三年級上冊數(shù)學(xué)教案-6.2筆算乘法2｜人教版

三年級上冊數(shù)學(xué)教案6.2筆算乘法2｜人教版教案：三年級上冊數(shù)學(xué)教案6.2筆算乘法2｜人教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教版三年級上冊數(shù)學(xué)的第六章第二節(jié)內(nèi)容，主要是筆算乘法。這部分內(nèi)容主要讓我們了解和掌握兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法的掌握，而難點(diǎn)則是如何理解和掌握這個筆算方法的步驟。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握筆算乘法，我準(zhǔn)備了一些圖片和計(jì)算器，以便在課堂上進(jìn)行直觀的演示和練習(xí)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：我先用一張圖片引入今天的主題，圖片上有兩個籃子，一個籃子里有12個球，另一個籃子里有8個球，我讓學(xué)生們思考一下，這兩個籃子里一共有多少個球。2.講解：然后我向?qū)W生們講解兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法。我先用一個簡單的例子來說明，比如說23乘以17，我讓學(xué)生們先寫下23和17，然后按照筆算的步驟進(jìn)行計(jì)算，得到結(jié)果481。3.練習(xí)：然后我讓學(xué)生們在小組里進(jìn)行一些練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容就是兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算。六、板書設(shè)計(jì)我在黑板上寫下了今天的主題：筆算乘法，然后在黑板上畫出了兩個籃子，一個籃子里有12個球，另一個籃子里有8個球，我讓學(xué)生們通過黑板上的籃子來理解和掌握筆算乘法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請學(xué)生們用自己的計(jì)算器，計(jì)算23乘以17的結(jié)果。答案：4812.請學(xué)生們用自己的計(jì)算器，計(jì)算35乘以26的結(jié)果。答案：910八、課后反思及拓展延伸通過今天的課堂學(xué)習(xí)和練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法已經(jīng)有了初步的理解和掌握，但是在計(jì)算的過程中，有些學(xué)生還是會出現(xiàn)一些錯誤，這需要在今后的練習(xí)中多加注意和糾正。我也可以在今后的課堂中，引入一些更復(fù)雜的例子，讓學(xué)生們更好地理解和掌握這個筆算方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的圖片使用導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我使用了圖片來引起學(xué)生們的興趣，并幫助他們直觀地理解兩位數(shù)乘法的問題情境。這個細(xì)節(jié)是重點(diǎn)，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立起實(shí)際問題和數(shù)學(xué)運(yùn)算之間的聯(lián)系。通過展示籃子和球的數(shù)量，學(xué)生們能夠直觀地看到乘法運(yùn)算的實(shí)際意義，這對于他們后續(xù)理解和記憶筆算步驟是非常有幫助的。二、講解環(huán)節(jié)的筆算方法在講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)地解釋了兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法。這個細(xì)節(jié)是教學(xué)的重點(diǎn)，因?yàn)楣P算方法是學(xué)生需要掌握的核心內(nèi)容。我通過一個簡單的例子，逐步展示了筆算的過程，包括如何分解因數(shù)、如何進(jìn)行進(jìn)位等。這些步驟對于學(xué)生們來說是全新的，因此需要通過清晰的講解和示范，讓他們能夠逐步理解和掌握。三、練習(xí)環(huán)節(jié)的小組活動練習(xí)環(huán)節(jié)中，我安排了小組活動，讓學(xué)生們相互練習(xí)筆算乘法。這個細(xì)節(jié)是我教學(xué)中的難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生們需要在實(shí)際操作中才能發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤。小組活動不僅能夠增加學(xué)生的互動和合作，還能夠提供一個安全的錯誤容忍環(huán)境，讓學(xué)生們敢于嘗試和犯錯，從而更好地理解和鞏固筆算方法。四、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是我教學(xué)中的一項(xiàng)重要工作，因?yàn)樗苯佑绊懙綄W(xué)生對知識的記憶和理解。在板書設(shè)計(jì)中，我選擇了直觀的籃子圖示，這不僅能夠幫助學(xué)生們形象地理解乘法運(yùn)算，還能夠讓他們在視覺上更容易記住筆算的步驟。板書的設(shè)計(jì)應(yīng)該簡潔明了，突出重點(diǎn)，這樣才能有效地輔助教學(xué)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。我布置了兩道筆算乘法的練習(xí)題，讓學(xué)生們能夠在課后獨(dú)立完成，并自我檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)該難易適中，既能夠讓學(xué)生們感到挑戰(zhàn)，又不至于過于困難而造成挫敗感。作業(yè)的答案也需要明確給出，以便學(xué)生們能夠在遇到問題時及時查找和糾正。六、課后反思及拓展延伸課后反思和拓展延伸是我教學(xué)中不可或缺的一部分。通過反思，我能夠及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并找到改進(jìn)的方法。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在筆算過程中普遍存在某個錯誤，我可以在下一節(jié)課中特別強(qiáng)調(diào)這個環(huán)節(jié)，以幫助學(xué)生們克服困難。拓展延伸則能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，探索更廣泛的知識領(lǐng)域。通過關(guān)注上述重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我能夠更有針對性地進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我注意在講解時使用生動、有趣的語言，并適當(dāng)調(diào)整語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在重要的知識點(diǎn)上，我特別強(qiáng)調(diào)，并放慢語速，確保學(xué)生們能夠聽清楚并理解。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解環(huán)節(jié)，我給出了足夠的時間讓學(xué)生們消化理解；在練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生們充足的時間進(jìn)行小組討論和實(shí)踐。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動。通過提問，我能夠了解學(xué)生們對知識點(diǎn)的掌握情況，并及時解答他們的疑問。4.情景導(dǎo)入：我利用導(dǎo)入環(huán)節(jié)的圖片，創(chuàng)設(shè)了一個直觀的問題情境，讓學(xué)生們能夠直觀地理解兩位數(shù)乘法的問題背景。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們建立起實(shí)際問題和數(shù)學(xué)運(yùn)算之間的聯(lián)系。教案反思：在本次教學(xué)中，我注意根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇了合適的教學(xué)方法和內(nèi)容。在講解環(huán)節(jié)，我通過一個簡單的例子，逐步展示了筆算的過程，讓學(xué)生們能夠逐步理解和掌握。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生們充足的時間進(jìn)行小組討論和實(shí)踐，以幫助他們鞏固知識。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在講解過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生們對于進(jìn)位的概念還不是完全理解，因此在下一步的教學(xué)中，我需要更詳細(xì)地解釋和強(qiáng)調(diào)進(jìn)位的重要性。另外，我還需要在課堂提問環(huán)節(jié)更加靈活，根據(jù)學(xué)生的回答情況，適時調(diào)整提問的方式和難度，以提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力?？偟膩碚f，我相信通過不斷反思和改進(jìn)，我能夠更好地進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。課后提升為了讓學(xué)生們在課后鞏固本節(jié)課所學(xué)的兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法，我設(shè)計(jì)了一系列練習(xí)題，這些題目不僅涵蓋了基本的筆算練習(xí)，還包括了一些拓展題目，以提升學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的能力。1.基本筆算練習(xí)：a)45×27b)36×14c)52×35答案：a)45×27=1215b)36×14=504c)52×35=18202.進(jìn)位筆算練習(xí)：a)57×28b)64×32c)75×18答案：a)57×28=1596b)64×32=2048c)75×18=13503.拓展應(yīng)用練習(xí)：題目：小明有35本故事書，他想把這些書平均分給他的5個朋友，每個朋友會得到多少本書？答案：35÷5=7每個朋友會得到7本書。題目：一家商店正在進(jìn)行促銷活動，買45元的商品可以打8折。