2024年薪火杯教員比賽理論考試題庫-下（多選、判斷題）

2024年薪火杯教員比賽理論考試題庫-下(多選、判斷題匯總)2.結(jié)題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容主要包括()等。3.培訓(xùn)安全措施包括()。8.項(xiàng)目過程管控中，常見的批復(fù)文件有()。通技巧進(jìn)行()。B、設(shè)計(jì)方案(把握內(nèi)容關(guān)鍵點(diǎn))14.仿真(simulation)技術(shù)在培訓(xùn)中的應(yīng)用載體可以包括哪些全風(fēng)險(xiǎn)，主要包括()。17.培評(píng)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)方案的特點(diǎn)主要有()。21.項(xiàng)目需求調(diào)查內(nèi)容的任務(wù)層面有()。23.定性評(píng)估法包括()。25.提問法的作用包括()。30.培訓(xùn)評(píng)估的作用主要有以下幾個(gè)方面()。31.教學(xué)模式選擇主要包括()和()兩個(gè)方面。答案：ACE35.知識(shí)類授課以傳遞-接受策略為主，教學(xué)展開環(huán)節(jié)，常用教學(xué)方法有()等。答案：ABCDE37.組織教學(xué)策略按照使用范圍可分為()兩類。A、單教學(xué)組織策略38.游戲法的作用包括()。49.培訓(xùn)安全檢查的類型分為()。52.以下屬于行動(dòng)學(xué)習(xí)法類型的是()。54.在組織培訓(xùn)安全日活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意()。60.培訓(xùn)結(jié)項(xiàng)管理主要包括()。61.實(shí)訓(xùn)學(xué)員根據(jù)危險(xiǎn)點(diǎn)分析的結(jié)果，按照()及()對(duì)實(shí)訓(xùn)作業(yè)各環(huán)節(jié)可能發(fā)63.培訓(xùn)秩序管理包括()。66.培評(píng)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)涉及()等內(nèi)容。68.柯式四級(jí)評(píng)估分別是()。71.項(xiàng)目評(píng)審的主要意義包括()。80.電力企業(yè)培訓(xùn)安全保證體系由()子系統(tǒng)組成。81.課程體系構(gòu)建遵循()的原則。90.以下屬于培訓(xùn)項(xiàng)目核心信息的是()。96.電力行業(yè)仿真技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域有()。98.培訓(xùn)應(yīng)急預(yù)案主要包括()等內(nèi)容。102.培訓(xùn)研究包括()內(nèi)容。106.企業(yè)培訓(xùn)檔案一般分為()三個(gè)大類。108.反應(yīng)層的評(píng)估方法有()。109.培訓(xùn)前準(zhǔn)備包括()。113.將生產(chǎn)操作技能融于課程考核，提供統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，滿足()與()標(biāo)準(zhǔn)的115.培訓(xùn)后反饋包括哪些方面()。116.實(shí)訓(xùn)作業(yè)過程中，要嚴(yán)格執(zhí)行“兩票”,明確()等。117.知識(shí)類微課選題應(yīng)考慮的因素包括()。120.知識(shí)類授課主要采用()為主的教學(xué)策略。-Learning)階段的主要特征是?()124.教材評(píng)審?fù)ǔ０▽?duì)()的審核130.應(yīng)用討論法需要注意的是()。134.()與()構(gòu)成了培訓(xùn)安全管理的有機(jī)整體。135.培訓(xùn)安全責(zé)任書至少包含()。138.培訓(xùn)班開班主要包括()。140.問卷調(diào)查法的問題形式一般有()。141.培訓(xùn)教材的主要作用有()。144.企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)修養(yǎng)主要包括()等方面。145.提問法的關(guān)鍵要素包括()。149.情緒的構(gòu)成包括()層面。151.項(xiàng)目需求分析中，外部組織環(huán)境包括()等。152.情境-陶冶策略的實(shí)施步驟是()。160.建立培訓(xùn)評(píng)估數(shù)據(jù)庫，應(yīng)包含()等信息。163.學(xué)員手冊(cè)編制一般包含以下內(nèi)容()。166.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)(VR)的技術(shù)特征包括()。167.技能類授課(技能實(shí)操教學(xué))培訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)包括()。171.實(shí)訓(xùn)作業(yè)中常見的違章現(xiàn)象有()。師及外部培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持(),實(shí)現(xiàn)資源共享。要求，嚴(yán)格執(zhí)行()等安全管理內(nèi)容與要求。C、概括性問題描述用的教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)方式有()。A、培訓(xùn)師引-學(xué)員討B(tài)、學(xué)員討-培訓(xùn)師評(píng)C、培訓(xùn)師講-學(xué)員聽D、培訓(xùn)師總-學(xué)員總E、培訓(xùn)師評(píng)-學(xué)員思182.知識(shí)類授課，島形分組式教室布局的優(yōu)點(diǎn)有()。A、方便學(xué)員之間的互動(dòng)B、有利于培訓(xùn)師激發(fā)學(xué)員參與C、適合團(tuán)隊(duì)型培訓(xùn)項(xiàng)目開展D、方便培訓(xùn)師在場地走動(dòng)與學(xué)員形成互動(dòng)183.企業(yè)培訓(xùn)師承擔(dān)著()等多種角色。184.培訓(xùn)師的口語表達(dá)應(yīng)該()。189.項(xiàng)目評(píng)審的主要作用有()。195.教學(xué)設(shè)計(jì)包括哪些環(huán)節(jié)()。197.討論法的基本類型包括()等。203.現(xiàn)場竣工驗(yàn)收內(nèi)容包括()。204.培訓(xùn)開發(fā)與管理相關(guān)人員一般包括()。A、項(xiàng)目發(fā)起人(高層管理者)207.應(yīng)急預(yù)案分為()。209.知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)梳理應(yīng)遵循()的原則216.評(píng)價(jià)規(guī)范圍繞()等要素而制訂。219.游戲法的實(shí)施步驟包括()。220.外部動(dòng)機(jī)具有明顯的目的(),更多地受外225.游戲法，常用的分組方法有()。226.電力企業(yè)成人教育的特點(diǎn)有()。229.案例分析法的作用包括()。233.評(píng)審會(huì)議通常包括()環(huán)節(jié)。定動(dòng)作或活動(dòng)方式，借以形成()的教學(xué)方法。要包括()。點(diǎn)和技能點(diǎn)為導(dǎo)向，有效地確保指導(dǎo)書的()。237.項(xiàng)目需求分析中，內(nèi)部組織環(huán)境主238.成人的自我調(diào)節(jié)控制能力是()和()這兩個(gè)心理成熟特征的延伸，是人的239.培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)輸入是()。241.教材總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不包括()。()和()的過程。11.集團(tuán)公司開發(fā)的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)可以引用國家、行業(yè)的26.培訓(xùn)師需要用足夠的耐心去傾聽學(xué)員內(nèi)心的聲音，即便27.作為培訓(xùn)師要全方位關(guān)注每位學(xué)員的情況，更好的掌握解析：作為培訓(xùn)師要全方位關(guān)注每位學(xué)員的情況，更好36.題庫開發(fā)的科學(xué)性原則是指題庫應(yīng)完全覆蓋應(yīng)試人員的崗位能力項(xiàng)所有能力39.討論法中，組織討論包含兩個(gè)方面的內(nèi)容；一是明確討論目標(biāo)，二是明確討60.技能類培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)因素中，“人”指培訓(xùn)人員，包括培61.在危險(xiǎn)及特別危險(xiǎn)環(huán)境里的局部照明燈、手提燈、攜用12V安全電壓。解析：單改判63.評(píng)價(jià)規(guī)范編寫時(shí)，每個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)應(yīng)確定評(píng)價(jià)時(shí)間和評(píng)價(jià)方法，64.組織整體分析是針對(duì)組織的目標(biāo)設(shè)置，確定符合組織的具65.在教學(xué)資源開發(fā)評(píng)審時(shí)，結(jié)題評(píng)審中教材編寫應(yīng)嚴(yán)格80.建立培訓(xùn)安全保證體系，明確培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及培訓(xùn)管理、培訓(xùn)督導(dǎo)、培訓(xùn)實(shí)施等崗位人員的安全目標(biāo)和安全責(zé)任，是形成87.通過崗位勝任能力分析，企業(yè)可獲取員工勝任崗位工作應(yīng)89.培訓(xùn)師手冊(cè)的課程目錄，主要說明課程的內(nèi)容概要，為手冊(cè)使用提供90.評(píng)價(jià)規(guī)范中評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)方法等應(yīng)與崗位具體特征相適應(yīng)，相同92.選擇培訓(xùn)場地時(shí)應(yīng)滿足交通便利的需求，周圍要有超市、商場，便解析：遠(yuǎn)程培訓(xùn)技術(shù)根據(jù)平臺(tái)載體不同，主要分為E-learning和M-learning位)三級(jí)管理。解析：教材編寫嚴(yán)格遵守國家安全、保密等法律218.企業(yè)培訓(xùn)師行為規(guī)范是社會(huì)認(rèn)可和從業(yè)人員普遍接受的具有強(qiáng)制約束力的要好些組合策略。295.技能類授課應(yīng)遵循“教師為指導(dǎo)、學(xué)員為主體、教與學(xué)互