幼兒園小班泥工活動(dòng)《可愛(ài)的小蝸牛》教案_第1頁(yè)
幼兒園小班泥工活動(dòng)《可愛(ài)的小蝸?！方贪竉第2頁(yè)
幼兒園小班泥工活動(dòng)《可愛(ài)的小蝸?！方贪竉第3頁(yè)
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幼兒園小班泥工活動(dòng)《可愛(ài)的小蝸?！方贪冈O(shè)計(jì)計(jì)劃：在兒童藝術(shù)的教學(xué)中，砌體教學(xué)作為重要的組成部分之一，受到年輕孩子的喜愛(ài)。通過(guò)泥教學(xué)活動(dòng)，不僅讓孩子掌握一些簡(jiǎn)單的形象和技能的形象，并能增強(qiáng)孩子手的協(xié)調(diào)性，靈活性，促進(jìn)其智力發(fā)展。自從本學(xué)期開(kāi)始以來(lái)，我們主要在砌體藝術(shù)活動(dòng)中，孩子們掌握了捏，群，摩擦，壓力等技能，學(xué)會(huì)了搓面，餃子，餃子，做胡蘿卜，棒棒糖等。的我的小兒童與動(dòng)物設(shè)計(jì)活動(dòng)的特點(diǎn)的組合?；顒?dòng)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)使用捏，組，擦，滾和其他技能做蝸牛蝸牛。2初步了解蝸牛的特點(diǎn)，感受泥的活動(dòng)的樂(lè)趣。最初的靈感的孩子喜歡小動(dòng)物，愛(ài)的小動(dòng)物的感覺(jué)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1課件可愛(ài)的小蝸牛，電腦，視頻展示，電視。2工作人員一盒彩色泥，火柴，泥墊。3用橡膠制成的草的背景?；顒?dòng)程序：一，進(jìn)口活動(dòng)：老師：孩子們，今天我們來(lái)到班上的小客人，我們把他出！二，觀察小蝸牛的特點(diǎn)。最初的理解蝸牛的形狀（1）問(wèn)兒童談小蝸牛看起來(lái)像什么？（2）老師摘要：蝸牛頭，頸，身體，尾巴，觸角，眼睛，以及小房子像貝殼。老師：孩子們，我們不想有這么小的蝸牛？老師：孩子們看！這是什么蝸牛不同？摘要：它是由橡膠和粘土。教師示范操作老師：小蝸牛怎么樣？小孩子看起來(lái)不錯(cuò)！請(qǐng)孩子們從小手里和老師一起用橡膠泥捏;然后擦橡膠泥長(zhǎng)，從一開(kāi)始的體積，到體積有點(diǎn)緊。最后插入棍子在頭上做它的喇叭。三，兒童經(jīng)營(yíng)：1提醒孩子和其他人不要爭(zhēng)奪色泥。2鼓勵(lì)孩子大膽做小蝸牛

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