初中作文合集9

這也是愛

那一次，窗外的雨下個(gè)不停。雨落的時(shí)候，發(fā)出的不是淅瀝瀝的聲音，而是嘩啦啦的

響聲。我靠在窗邊，不知道自己在想什么。忽然，我猛地起身，拿起傘便往小區(qū)花園跑

去。媽媽問我去哪里？我含含糊糊應(yīng)了一聲，腳步卻不曾停下。

花園里有一株才開花的蒲公英。我一直對(duì)這種隨處可見卻又很不起眼的小植物有著一

種莫名的偏執(zhí)的喜愛。每每遇到了，總要多多看幾眼才會(huì)走。撐著傘的我就這樣來到了這

株蒲公英的身邊，想知道她能否真的扛得住這風(fēng)雨的襲擊。纖細(xì)的枝干在風(fēng)中顫栗，柔弱

的花朵在雨中凋零，只剩下光禿禿的花蕊默默地，堅(jiān)韌地承受著雨滴的撞擊。而我也陪伴

著她，許久未曾離去……

第二天，雨過天晴。路過花園時(shí)，我特地朝那株蒲公英看了一眼。沒有了毛絨絨般花

朵的點(diǎn)綴，在花叢中，她顯得那樣的突兀與單調(diào)?？删驮谒纳磉?，另一株更小的蒲公英

竟正在悄悄地綻放。一陣微風(fēng)吹來，帶走了幾絲花瓣亦或稱種子，剩下的又顯得殘缺、丑

陋了。

如果蒲公英是母親，她是否會(huì)為那隨風(fēng)漂泊的孩子牽掛擔(dān)心？是否會(huì)因自己的不夠強(qiáng)

大而愧疚自責(zé)？如果蒲公英是子女，她是否會(huì)為飄零迷茫的未來憂心恐慌？是否會(huì)因卑微

弱小的出身怨天尤人？如果蒲公英是……也許蒲公英就是一種植物，一種普普通通、平凡

無奇的植物。因?yàn)闊釔鬯{(lán)天與陽光，她選擇了生長(zhǎng)；因?yàn)闊釔凵c活力，她甘于去飄

蕩；因?yàn)闊釔勰捙c挑戰(zhàn)，她勇于去闖蕩……

【家長(zhǎng)的話】

不經(jīng)意間，孩子的文筆由稚嫩轉(zhuǎn)向了文藝，寫作的內(nèi)容也不再局限于老套的題材。全

篇在描述與意境上更像是散文，但字里行間卻又深深滲入了她對(duì)蒲公英莫名、偏執(zhí)的喜

愛。以及她從蒲公英身上感受到的，對(duì)自然、生命和磨礪的熱愛。這些應(yīng)該都是愛，這些

也就是愛！

發(fā)現(xiàn)詩意

一盞淡香繚繞的茶，一本裝訂精美的書，一個(gè)美好而悠閑的下午，一次樂趣盎然的踏

青……詩意處處充盈著我們的生活，我們?cè)谏钪刑幪幠芨械皆娨狻?/p>

記得剛剛踏進(jìn)華二校門，還未來得及品嘗成為一名初中生的喜悅與新奇，就發(fā)現(xiàn)在這

校園中，佼佼者比比皆是。而曾經(jīng)也能稱得上是優(yōu)等生的我，一下子變成了一只毫不起眼

的丑小鴨。自從有了這個(gè)認(rèn)知后，校園生活的每一天在我的眼里都是如此的單調(diào)、乏味和

無趣。直到校運(yùn)動(dòng)會(huì)的開始……

運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一周，體育委員拿著報(bào)名表在班中開始“招兵買馬”了。看著各類項(xiàng)目的

健將們積極踴躍的報(bào)著名，毫無運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的我只好抱著重在參與的心態(tài)，選了3個(gè)集體項(xiàng)

目：3分鐘快樂跳長(zhǎng)繩，陽光伙伴和抗洪搬沙包。隨后就是大家利用課余時(shí)間緊鑼密鼓的

進(jìn)行練習(xí)了。跳長(zhǎng)繩是我的強(qiáng)項(xiàng)，每次輪到我都可以飛快輕松地通過。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)出現(xiàn)

失誤或是銜接不連貫，我都會(huì)主動(dòng)與他們分享我的心得與體會(huì)，有時(shí)還給他們做幾個(gè)示范

動(dòng)作。慢慢的，我們班的跳長(zhǎng)繩速度越來越快，大家的配合也越來越默契。而“陽光伙

伴”和“抗洪搬沙包”這兩個(gè)項(xiàng)目，我則盡最大能力發(fā)揮自己體力上的優(yōu)勢(shì)，在同伴的幫

助下克服耐力上的不足。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，在大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作下，我們班的團(tuán)體項(xiàng)目

大獲全勝，包攬了年級(jí)所有的第一名。看著老師滿意欣慰的笑容，同學(xué)們歡欣雀躍的興

奮，我突然間發(fā)現(xiàn)校園是這么美麗，伙伴是這么可親，而我哪怕再平凡普通，再默默無

聞，也一樣能找到展示自己舞臺(tái)，展現(xiàn)自己的光彩。

自信與活力重新回到了我的內(nèi)心，學(xué)校生活的每一天也開始變得愉快精彩，甚至充滿

著詩情畫意。國際理解課上，與外籍老師飆口語；組建社團(tuán)時(shí)，自告奮勇?lián)魏铣M的社

長(zhǎng)；校園一隅的泥地上，開墾屬于我們的小菜園；教室四周，各類盆景和圖書錯(cuò)落有致，

相襯相映……

原來“詩意”不僅要用我們的雙眼去尋找發(fā)現(xiàn)，更需要用細(xì)膩的內(nèi)心去體會(huì)感悟。讓

“詩意”充滿著我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，也讓我們因?yàn)樯畹脑娨舛訜釔畚覀兊慕裉?/p>

和明天吧！

高斯答題帶給我的啟示

高斯(CarlFriedrichGauss,1777?1855)德國數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家和物理學(xué)家，被譽(yù)

為歷史上偉大的數(shù)學(xué)家之一，和阿基米德、牛頓并列，同享盛名。

高斯幼年時(shí)就表現(xiàn)出超人的數(shù)學(xué)天賦。當(dāng)他還在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，就能利用等差級(jí)數(shù)的

對(duì)稱性在很短的時(shí)間內(nèi)巧妙地計(jì)算出：“1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+...+100=5050"雖然高斯

的成就與他從小在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)出的異常天資有很大關(guān)系，但是他懂得觀察，尋求規(guī)則，

化難為簡(jiǎn)，卻是值得我們學(xué)習(xí)與效仿的。

記得剛剛接觸奧數(shù)時(shí)，老師和媽媽常常對(duì)我說的一句話就是：“想學(xué)好數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)字

一定要敏感。”原來不僅是學(xué)語文要有語感，學(xué)數(shù)學(xué)也是要有數(shù)感的。有了一定的數(shù)感，一

些巧算、簡(jiǎn)便運(yùn)算、找規(guī)律的題目才會(huì)變得簡(jiǎn)單而有趣。計(jì)算能力也會(huì)有不小的提高。數(shù)

感還建立在對(duì)數(shù)學(xué)定理、公式的推敲和理解上。學(xué)校里，老師常常讓我們通過背誦來記憶

一些知識(shí)點(diǎn)。而教奧數(shù)的老師卻會(huì)讓我們自己動(dòng)筆畫圖、列式、計(jì)算或是驗(yàn)證出課本中的

一些公式、定理。這樣不但幫助我們牢固地記住了這些知識(shí)，有時(shí)候還會(huì)很自然地引申出

一些新的，有趣的數(shù)學(xué)題目。

假期里，我看了一本名叫《數(shù)學(xué)瑪奇朵》的書。這是一本寫給中學(xué)生看的卡通數(shù)學(xué)

書。以幽默的卡通畫形式將一些枯燥抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)表現(xiàn)出來，就像苦澀的咖啡在奶泡的

調(diào)和下，變成香濃誘人的瑪奇朵一般。我也暗暗期待我們的數(shù)學(xué)李老師，能讓我們的每堂

數(shù)學(xué)課也變成瑪奇朵。

嗨皮周末歡樂記

【樂不思蜀的周五】

住校生的我們，每個(gè)周五總是歸心似箭，期盼著可以早點(diǎn)回到溫暖的家中，享受著溫

馨、快樂的familytime。這個(gè)周五學(xué)校組織的一次與華師大附屬幼兒園的聯(lián)誼活動(dòng)卻讓我

直到乘上了回家的校車，還有點(diǎn)依依不舍、意猶未盡。

從剛踏進(jìn)幼兒園的大門開始，我們便“觸景生情”、“多愁善感”地懷念起了童年

輕松自在、無憂無慮的快樂時(shí)光?？僧?dāng)我們看到幼兒園的小朋友們仰起稚嫩的小臉，用充

滿新奇和羨慕的眼神看著我們時(shí)，一種成長(zhǎng)的快樂與自豪油然而生。

一番簡(jiǎn)單的自我介紹和準(zhǔn)備后，我們便開始為這些可愛的小弟弟、小妹妹們表演起

節(jié)目來。第一個(gè)上場(chǎng)的是王辰。他表演的武術(shù)操動(dòng)作剛勁有力，一招一式有板有眼，看得

臺(tái)下的小朋友們陣陣歡呼。個(gè)別小男孩都忍不住手舞足蹈地跟著他練起來。接著上場(chǎng)的是

蘊(yùn)吉和小艾這兩位女生組合。她們四手聯(lián)彈的《小松鼠》歡快動(dòng)聽，贏來掌聲一片。隨后

步凡同學(xué)也以悠揚(yáng)的黑管獨(dú)奏，俘獲了幼兒“粉絲”無數(shù)。而我和凌翰文雖說表演的都是

魔術(shù)，卻有著各自的拿手絕活。唬得那些小娃娃們，時(shí)而目瞪口呆，時(shí)而驚喜交加……

成功結(jié)束表演后，我們決定趁機(jī)“返老還童”一次，天真無比地玩滑梯，騎搖馬，

拍皮球，真是樂不思蜀?。?/p>

【自我調(diào)節(jié)的雙休日】

這個(gè)雙休日，媽媽不在家。她外出旅游HAPPY了，好幸福哦！我也好想和她一起去，

可惜為了不耽誤我的學(xué)業(yè)，只能乖乖做個(gè)留守好女兒了。好在外公、外婆那無微不至的關(guān)

愛和照顧，讓我沒有絲毫的孤單。其實(shí)每個(gè)雙休日雖然有家人的陪伴，但是我大多數(shù)時(shí)間

都是用于埋頭刷作業(yè)和背包去補(bǔ)課。偶爾也會(huì)厭煩和抱怨，可是“學(xué)生”、“學(xué)生”，不

就是以“學(xué)”為生的嗎？自我安慰和調(diào)節(jié)一下：為了我無限美好的未來，努力學(xué)習(xí)吧！

一件小事給我的啟示

生活是由許多小事組成。在這些小事中，我們收獲了知識(shí)，明白了道理，慢慢成長(zhǎng)起

來。瞧，一塊小小的紅燒肉，就帶給了我無窮的啟示。

星期天的中午，奶奶燒了一盤香噴噴的紅燒肉。還沒出鍋就引得我和妹妹饞涎欲滴。

“開飯了！”奶奶一聲召喚，我和妹妹的筷子就齊刷刷地伸向了裝紅燒肉的盤子，還不約

而同地夾住了同一塊品相最好的純精肉?！斑@塊肉是我先夾住的，你吃旁邊那塊吧！"我

先聲奪人?！懊髅魇俏蚁葕A住的。再說你是姐姐，應(yīng)該讓著我呀！”妹妹也不甘示弱。只

見我倆夾著這塊肉誰也不肯松筷子，飯桌上的氣氛一下子變得緊張起來。家中絕對(duì)的權(quán)威

——媽媽板著臉發(fā)話了：“好了，你們倆誰也別爭(zhēng)了，這塊肉我來吃。"我們倆可不敢跟

媽媽搶，就這么眼巴巴地看著這塊肉被媽媽夾入自己的碗中……

“唉，我倆要是不去爭(zhēng)，一人一半該多好?。?我無比懊悔地對(duì)著妹妹小聲嘀咕著。

“是呀，爭(zhēng)了半天誰也沒吃到。真是不值??！”妹妹隨聲附和著?！八懔?、算了，反正這

一碗都是肉，吃那一塊不都一樣嗎？”“是呀、是呀，我們快吃吧！”我和妹妹之間緊張

的氣氛頓時(shí)煙消云散了。媽媽聽了，也在一旁露出了笑臉。

“退一步，海闊天空。”這不就是一塊小小的紅燒肉帶給我的啟示嗎？

嚴(yán)日

在這個(gè)世界上不能沒有聲音。沒有了聲音，人們將無法溝通；沒有了聲音，人們將無

法真切地感受大自然；沒有了聲音，一切都會(huì)變得沉寂?？煽v然這世間有千萬種聲音，真

正牽動(dòng)你內(nèi)心深處的又有多少？

從小我就和它一起挖耍。我給它講故事，向它訴說心事。它也會(huì)關(guān)心照顧我。它是一

條陪伴我長(zhǎng)大的小狗一一小米。它剛來到我們家的時(shí)候，只有一個(gè)筆袋那么大，我時(shí)常會(huì)

和它相依偎著，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

后來，我上了幼兒園，不能每天都時(shí)刻看到小米了。白天在幼兒園的時(shí)候，我總是想

著小米，回家的路上，我也總是迫不及待地想快點(diǎn)見到它。每當(dāng)我到家樓底下的時(shí)候，總

能看到小米在陽臺(tái)上搖著尾巴，滿臉欣喜地看著我，兩只爪子不停地拍打著陽臺(tái)的欄桿。

興奮地向我叫著。

可是不知從什么時(shí)候開始，陽臺(tái)上就只有小米的身影，沒有了小米的叫聲和爪子在欄

桿間碰撞的聲音。從前興奮的眼神慢慢變得呆滯無力了。上了初中后，每周只能回家兩

天，每周五，小米依舊會(huì)準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在陽臺(tái)上，只是我看不到了興奮，看不到了激動(dòng)，唯

有沉默。這一切都是因?yàn)樾∶桌狭恕９饭返纳粌H像人類一樣一天天地衰弱，它們衰弱

的速度更是人類的7倍。在我成長(zhǎng)的歲月中，小米從一條小狗崽，長(zhǎng)成了一條大狗。從年

幼變成了老年。它的步伐變得沉重。它無法像從前那樣跟著我又跑又跳?，F(xiàn)在的它只能在

我身邊默默地注視著周圍的一切。

不知已有多久，放學(xué)回家時(shí)沒有聽到小米的叫聲了。我不愿接受小米老去的事實(shí)，直

到有一天它不見了……后來我才知道，原來它是離家出走了。我曾在一本書上看到，有些

狗狗在知道自己即將死去的時(shí)候，會(huì)選擇離開主人，不讓主人看到自己離去時(shí)的場(chǎng)景而傷

心。或許小米就是這樣的狗狗。

小米雖然離我們而去，但是它的叫聲還會(huì)時(shí)常響起在我的耳邊。陪伴著我，珍藏在我

心底最深處。

奇名怪姓的我

中國姓氏文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐富的文化內(nèi)涵，因此便有了

《百家姓》。而說我的姓怪就怪在居然在《百家姓》中找不到一一我姓夷。因?yàn)橛辛诉@個(gè)

少見的姓，媽媽干脆就給我起了個(gè)奇特的名字一一夷美兒。讀著讀著就變了“電子郵件”

的英文：e-mailo你說我的名字奇不奇，怪不怪？

雖說這個(gè)名字有點(diǎn)奇特古怪，但卻好記好叫，總能讓人印象深刻，想不記得都不行。

一次，媽媽帶我去醫(yī)院打預(yù)防針。打完后卻忘了拿接種卡。過了一個(gè)多月后她才想起來。

媽媽忐忑地來到打預(yù)防針的地方，問醫(yī)生們一個(gè)多月前有沒有小朋友的接種卡落在這里。

醫(yī)生聽了頭也不抬地說：“每天那么多孩子來打預(yù)防針，事情又隔了這么久，誰還記得

啊？”“孩子名叫夷美兒……”媽媽話音未落，醫(yī)生就抬起了頭，若有所思了一會(huì)，笑瞇

瞇地說：“‘夷美兒’??！確實(shí)有這么一張接種卡在我們這。當(dāng)時(shí)護(hù)士把這個(gè)名字讀給我

們聽時(shí)，大家都說怎么會(huì)有這么有意思的名字?！闭f完就在一個(gè)小抽屜里翻了一會(huì)兒，終

于找出了我的接種卡。

看，這就是名字給我?guī)肀憷，F(xiàn)在我就連做自我介紹的時(shí)候，都能像小沈陽一樣，

拿腔拿調(diào)地說：“我的中文名叫夷美兒，我的英文名叫E-mail。”奇名怪姓的我，你記住

了嗎？

我找回了自信

一個(gè)人的一生中，難免會(huì)遺失很多東西。有的一旦失去就再也無法挽回，例如光

陰；有的卻是經(jīng)過努力能夠失而復(fù)得，好比我的“自信”。

六年級(jí)的暑假，是我至今為止最難忘的一個(gè)假期。因?yàn)檫@是我第一次去英國游學(xué)。

初到英國當(dāng)?shù)貙W(xué)校的分班測(cè)試上，我由于缺乏自信，在陌生的英國老師面前顯得特別拘謹(jǐn)

和膽小，口語表達(dá)也結(jié)結(jié)巴巴，被分到了初級(jí)班?？蓻]過幾天，我在這個(gè)班級(jí)中輕松的學(xué)

習(xí)狀態(tài)和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，就引起了老師的注意。經(jīng)過了一段時(shí)間的觀察，老師愿意給我

一個(gè)轉(zhuǎn)入更高一級(jí)別班級(jí)的機(jī)會(huì)。

帶著欣喜進(jìn)入了新的班級(jí)后，接受的第一項(xiàng)作業(yè)竟是讓我們以組團(tuán)的形式編排一個(gè)

話劇，在全校面前展示。Oh,Mygod這種萬眾聚焦的場(chǎng)面是我最害怕面對(duì)的。剛剛建立起

來的自信心，一下子全部消失了。一種莫名的恐懼感令我恨不得用全身細(xì)胞和神經(jīng)去抗

議，眼淚也不知何時(shí)如同掉了線的珍珠一樣啪嗒啪嗒地落了下來。怎么辦？是知難而退逃

回原來的初級(jí)班，還是迎難而上，展現(xiàn)自己真正的實(shí)力？經(jīng)過反復(fù)思考，我選擇了后者。

拿到了老師事先編好的話劇劇本后，我首先查了所有不熟悉的單詞的中文意思和音

標(biāo)，仔細(xì)地做好的標(biāo)注。為了可以在展示的時(shí)候不要怯場(chǎng)，我決定要多加練習(xí)。于是我召

集了我們組的人，詢問他們?cè)诿刻旆艑W(xué)后是否能留些時(shí)間用來排練，他們也都欣然同意

了。就這樣，在多次的彩排中，我與組員們的交流越來越自然流暢，忐忑與不安的感覺也

慢慢消失了。終于到了全校展示的那刻，上場(chǎng)前，看著臺(tái)下一大片的同學(xué)和老師，我一下

子又開始緊張、膽小起來。“我在臺(tái)上會(huì)不會(huì)忘詞？”“萬一我的聲音太輕，臺(tái)下的觀眾

聽不見怎么辦？”……一連串的問號(hào)跳躍在我腦海中，讓我手心直發(fā)汗。這時(shí)身邊的隊(duì)友

輕輕地握住了我的手，微笑著給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，仿佛在說：“別害怕，要對(duì)自己有

信心，相信自己的能力，我們的表演一定會(huì)很成功?！蔽艺{(diào)整了下呼吸，挺著胸走上了舞

臺(tái)……果然，我們精彩的演出贏得了臺(tái)下師生熱烈的掌聲。

原來“自信”就是對(duì)自己的認(rèn)可與信任?？朔懬?，相信自己。讓“自信”永遠(yuǎn)伴隨

著我，不再離去。

這也是一種美麗

羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：“這世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽矣X得亦是如

此，我們應(yīng)該細(xì)心的留意生活，發(fā)現(xiàn)各種不同的美。

還記得小學(xué)時(shí)學(xué)過一篇文章，講的是一位小女孩，因?yàn)槭羌依镒钚〉囊粋€(gè)孩子，所以

時(shí)時(shí)都有受到家中所有人的保護(hù)。一次下雨天，當(dāng)所有人都準(zhǔn)備為她打傘時(shí)，她拒絕了，

因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了路邊一株一直被雨滴的重量所壓倒，卻不斷挺起的薔薇花，那株花是所有中

最弱小的一株，卻不需要?jiǎng)e人的保護(hù)，小女孩發(fā)現(xiàn)了它的美，并逐漸離開家人的懷抱，變

得自主獨(dú)立。

想著這株最弱小的薔薇花不被打到的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，我的思緒也漸漸回到了從前。

從小，我就是一個(gè)好強(qiáng)的人，我什么事情都希望可以做到最好，但我也有我的軟肋，

我害怕失敗。只要是我期望值很高的東西，一旦失敗，我就會(huì)非常厭惡，這時(shí)外婆也總會(huì)

安慰我，順從我，讓我放棄。就這樣，我養(yǎng)成了不面對(duì)失敗的習(xí)慣。

有一年的暑假，媽媽把我送去了一個(gè)夏令營學(xué)習(xí)，其中有一門課是游泳課。我非常怕

水，上課時(shí)，我不斷在游泳池里打水，這個(gè)舉動(dòng)既擾亂了游泳課的秩序，又影響了其他的

同學(xué)。于是老師把我拉到一旁教訓(xùn)我，這讓我覺得很委屈，也讓我更討厭游泳了，但這

次，我的身邊沒有了外婆，只剩下老師、同學(xué)還有每天固定的游泳課?？吹揭恍┩瑢W(xué)在水

中靈活的樣子，心中不免還是會(huì)有些小小的羨慕。我雖然討厭水，但是我也渴望可以在水

中自由玩耍的樣子。所以，我在第二天的游泳課中，努力地讓自己冷靜，克服心中的恐

懼，不再那么怕水，可是我一碰到水，還是沒能成功。即使這樣，我也努力的慢慢地嘗試

著，終于在水中學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。經(jīng)過了幾天的游泳課后，我第一次成功地脫離了

浮板，得到了老師的表揚(yáng)。我雖然不是班中游得最好的、最快的，但卻是進(jìn)步最大的，果

然皇天是不會(huì)辜負(fù)有心人的。

像這種努力克服困難，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，不也像薔薇花不被打到，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)一樣，

是一種美麗嗎？

適應(yīng)

長(zhǎng)頸鹿的脖子之所以這么長(zhǎng)，并不是與生俱來的，而是它們需要吃到更高處的葉

子，才不得不在一代代的進(jìn)化中，將脖子伸得更長(zhǎng)，將頭抬得更高。不僅僅是動(dòng)物要去適

應(yīng)周圍的環(huán)境，我們?nèi)艘彩侨绱恕?/p>

斯賓塞?約翰遜曾寫過這樣一本書一一《誰動(dòng)了我的乳酪》。故事中的主人公是兩只

小老鼠和兩個(gè)小矮人。他們生活在迷宮中，尋找奶酪則是他們每天需要做的事情。有一

天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)存著許多奶酪的站點(diǎn)，并在站點(diǎn)旁幸福的生活起來。很久之后

的一天，奶酪站突然不見了，兩只小老鼠立刻出發(fā)去尋找，很快就找到了更新鮮更豐富的

奶酪。而兩個(gè)小矮人卻茫然失措。在這個(gè)故事中，兩只小老鼠很快適應(yīng)了突如其來的變

化，得到了比原來更好的生活。相反，小矮人就沒有很好地適應(yīng)并采取相應(yīng)的行動(dòng)，變得

非常無助。

在我們平時(shí)的生活中，有著許許多多的“奶酪”需要我們尋找，往往在找到后，也會(huì)

發(fā)生像“奶酪丟失”的事情。這時(shí)，我們要做的是適應(yīng)它，繼續(xù)尋找下一塊“奶酪”，而

不是迷茫地呆在原地止步不前。

在班級(jí)中，總有一些學(xué)習(xí)成績(jī)很好的人，這并不是他們的天資比別人要優(yōu)秀很多。而

是他們?cè)缫炎龊昧讼蛐碌姆较蚯斑M(jìn)的準(zhǔn)備，去發(fā)現(xiàn)新的“奶酪”，隨著“奶酪”的變化而

變化，并享受變化。反之，班級(jí)里也總有一些學(xué)習(xí)比較落后的同學(xué)，因?yàn)楹ε伦兓?，不?/p>

意去適應(yīng)變化，寧愿躲在自己的空間里也不愿相信外面還有著許多“奶酪”。

面對(duì)變化，我們一定要適應(yīng)。面對(duì)適應(yīng)，我們就要去行動(dòng)。面對(duì)行動(dòng)，我們不能固步

自封或是走走停停，應(yīng)該有一種堅(jiān)定的信心去沖破心靈的阻力，尋找真正屬于自己的“奶

酪”。

又到春天

看著窗外紛飛的柳絮，漸漸變綠的小樹和小草，思緒不禁飛到了一年前。

同樣是個(gè)春天，同樣飄著柳絮。一清早，我漫步在大街上，春的氣息讓我感到格外的

清新舒適，無比享受。不知不覺中，我走到了一家雜貨店的門口，門前的小女孩吸引了我

的眼球。她穿著一條粉紅色的長(zhǎng)袖連衣裙，一雙白色的襪子和黑色的皮鞋。兩根小辮子歡

快地翹在頭上。她大約6歲的樣子，雖說有著同齡人的打扮，但大大的黑眼睛里卻似乎少

了些什么……

這個(gè)小女孩正坐在店門口吃著早餐。不知何時(shí)，她也看到了我，還響亮地朝我喊了

聲：“姐姐！”她這突然一叫，讓我有點(diǎn)不知所措，還在猶豫著是否要回應(yīng)時(shí)，她竟拿起

了自己的牛奶向我跑了過來。邊跑還邊說：“姐姐，喝牛奶……”就在她快要跑到我身邊

的時(shí)候，不知是被石頭絆了還是什么原因，她一下子摔倒在了地上，牛奶也灑了一地。我

連忙跑去將她扶起來。同時(shí)，雜貨店里也沖出一位中年婦女，與我一起扶起了她，并一把

將小女孩緊緊地抱住。片刻后，這位中年婦女突然想起了什么似的，對(duì)我不停地表示感

謝，還輕聲并充滿著歉意地對(duì)我說：“實(shí)在不好意思，這孩子腦子有點(diǎn)問題。耽誤到你

了，對(duì)不起！"我一下子愣住了，似乎明白了剛看到這小女孩時(shí)，她眼中缺少的是什么。

但不知為什么，我的心一下子開始發(fā)熱發(fā)酸了。

現(xiàn)在社會(huì)上，許多人都只愛自己，不愛別人，甚至不愛自己的親人，更何況是陌生人

呢？可是一個(gè)智力發(fā)育不夠正常的孩子，卻能夠讓一個(gè)陌生的人，感受到暖暖的情意……

現(xiàn)在又到了春天，小女孩的笑容好像再一次浮現(xiàn)在了我的眼前，那甜美響亮的一聲

“姐姐”時(shí)時(shí)回蕩在我耳畔，與春天這個(gè)美好的，充滿著生機(jī)和溫情的季節(jié)緊緊地聯(lián)系在

了一起，讓我久久難以忘懷。

我的煩惱

人們常說：“少年不識(shí)愁滋味”?？赡昙o(jì)小小的我也常常會(huì)有自己的煩惱，其中最讓

我感到頭疼的煩惱就是一一寫作文。

這不，就在前幾天，老師又布置了這項(xiàng)令我一聽就頭大的作業(yè)一一寫作文。聽到這幾

個(gè)字，我的心情就變得有點(diǎn)低落了，一下子覺得今天的回家作業(yè)很多很多，很難很難。可

是老師不做的作業(yè)總不能不做吧？回到家后，我先做完了所有的作業(yè)后，才百般不情愿地

拿出文稿紙，萬分痛苦地開始寫起作文來。半個(gè)小時(shí)過去了，我只干巴巴地?cái)D出了幾行

字，這按三年級(jí)的作文要求來說可是不及格的呀！時(shí)間一分一秒地過去了。我心里著急的

不得了，不爭(zhēng)氣的眼淚也忍不住掉了下來，可是哭有什么用呢？我只好去搬來救兵一一做

語文老師的媽媽。在媽媽耐心地幫助和提示下，我慢慢地思路清晰、下筆流暢地寫起了作

文，不知不覺中，一篇好作文就出爐了。

第二天，我把作文交給了老師并獲得了高分，但我的心情卻久久難以平靜，因?yàn)檫@個(gè)

高分并不是我自己憑真本事?lián)Q來的。以后老師還會(huì)常常讓我們寫作文，我總不能老是依賴

媽媽的指導(dǎo)去得高分呀！

如果那一天我真正掌握寫作的技巧，不再害怕寫作文，那該多好哇！這樣我不僅會(huì)少

掉一個(gè)煩惱，說不定我還可以多一份快樂呢!

永定土樓——客家族文化的遺產(chǎn)

我們中華民族有著五千年的歷史，經(jīng)過時(shí)間的磨練留下了許多令人贊嘆不已的思想和

物質(zhì)文化。今年寒假的永定土樓一日游就讓我切身感受到了客家族人的文化內(nèi)涵。

當(dāng)我們乘坐的旅游大巴駛進(jìn)永定縣洪坑村不久，沿途就出現(xiàn)了許多或圓或方，大小不

一的奇特建筑。原來這就是客家族人獨(dú)有的群居地一一土樓。

土樓的外形看上去既像煙囪又像碉堡。土黃的環(huán)狀墻壁上，除了一個(gè)個(gè)小窗幾乎看不

見一扇門。帶著滿懷好奇和疑問，我們走進(jìn)了最具代表性的土樓王一一承啟樓。在導(dǎo)游的

講解下，我們驚嘆地發(fā)現(xiàn)，小小的土樓竟然處處都能體現(xiàn)出建造者們的獨(dú)具匠心。

當(dāng)年客家族人因?yàn)樯碓诋愢l(xiāng)，居住的地方比較偏僻。他們?yōu)榱朔乐挂矮F和盜匪的侵

襲，建造的房屋一樓和二樓是沒有窗的。于是，他們將一樓作為廚房，二樓用來儲(chǔ)存糧

食。三樓才住人。雖說用來建造土樓的主要材料是石塊和土木，但房子的防水和防火功能

一點(diǎn)也不欠缺。不僅如此，承啟樓在設(shè)計(jì)中還融入了中國古代八卦的原理，讓房屋冬暖夏

涼，美觀實(shí)用。真不愧于“樓中之王”的稱號(hào)??！

我們還參觀了博士生倍出的僑福樓，經(jīng)歷了強(qiáng)烈地震卻巍然矗立的不倒樓，太師椅造

型的福裕樓。大家一路看一路贊，客家族人的勤勞和智慧令我們這些幾百年后的現(xiàn)代人欽

佩不已。中華民族的歷史文化更猶如一部讀不完的百科全書，博大精深。

快樂是我體會(huì)到了合作的力量

快樂是陽光，照耀著我們的生活；快樂是雨露，滋潤著我們的心田。快樂來源于我

身邊的每一件小事，只要你擁有一顆快樂的心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂無處不在。

一次小小的勞技課上，我在和同桌張菁的互幫互助中，就體會(huì)到了合作的力量，團(tuán)結(jié)

的快樂。

記得那次勞技課，老師讓我們倆人合作，用牙膏盒做成筆筒。細(xì)心的我先在牙膏盒的

表面畫上了一道整齊的剪裁線，力大的張菁負(fù)責(zé)用剪刀將用硬紙板制成的外殼裁剪開來。

看，在我們的分工合作下，一個(gè)筆筒的雛形就展現(xiàn)在眼前了。我們樂滋滋地看著這個(gè)簡(jiǎn)易

的筆筒，心里都在琢磨著怎么把它打扮得更漂亮，更有創(chuàng)意。畫畫是我的強(qiáng)項(xiàng)，我便拿起

畫筆，為筆筒“穿”上了一件五彩的“新衣”。動(dòng)手能力強(qiáng)的張菁，更是有了奇思妙想。

用各色的彩紙，折出了一個(gè)個(gè)立體的小飾件，讓我貼在筆筒上。

“老師，我們的牙膏筆筒做好了！"我倆一同將我們的“杰作”擺在講臺(tái)上，請(qǐng)老師

檢查時(shí)，看到老師臉上那滿意的笑容和同學(xué)們羨慕的眼神，我倆心里比吃了蜜還甜。

從此以后，我和張菁在一次次的合作中，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，成功的喜悅，我們也

成為了親密無間的好伙伴。快樂的笑容更是常常綻放在我們的臉上、心間。

我的夢(mèng)想職業(yè)

我是一個(gè)興趣愛好廣泛的女孩，曾經(jīng)夢(mèng)想著自己能從事各種各樣不同的職業(yè)。一項(xiàng)

項(xiàng)重大發(fā)明問世時(shí)，我夢(mèng)想自己能成為舉世聞名的科學(xué)家；一批批學(xué)生來看望媽媽時(shí)，我

夢(mèng)想自己能成為桃李滿天下的教師；非典、流感病菌肆虐全球時(shí)，我夢(mèng)想自己能成為妙手

回春的醫(yī)生...

而現(xiàn)在，我將我所有的職業(yè)夢(mèng)想都融入了一個(gè)平凡無私的工作一一社工?！吧绻ぁ鳖?/p>

名思義就是社會(huì)工作者。雖然目前在國內(nèi)“社工”這一職業(yè)還不是很受人關(guān)注，但它廣泛

的工作范圍和在幫助別人的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的工作性質(zhì)卻深深吸引了我。

我可以做一名兒童假期生活指導(dǎo)社工。每年的寒暑假，我會(huì)讓社區(qū)的孩子從繁重、枯

燥的作業(yè)中解放出來，讓家長(zhǎng)不再擔(dān)心自己的孩子虛度光陰。我會(huì)組織他們走進(jìn)太空館、

科技館、博物館，領(lǐng)略歷史文化的精深，科學(xué)技術(shù)的奇妙。我會(huì)帶著他們一起做實(shí)驗(yàn)、搞

研究，用智慧和巧手解決生活中的小困難。在孩子們幼小的心田撒播科學(xué)的種子，為他們

開啟科學(xué)領(lǐng)域的大門。

我可以做一名貧困山區(qū)的教育社工。我不僅會(huì)教那里的孩子知識(shí)，還會(huì)激發(fā)他們熱愛

自己的家鄉(xiāng)的感情。讓他們明白讀書求學(xué)并不是為了背井離鄉(xiāng)，去大城市發(fā)展，而是運(yùn)用

自己學(xué)到的知識(shí)，建設(shè)家鄉(xiāng)、改造家鄉(xiāng)，讓養(yǎng)育自己的故土變得富饒強(qiáng)盛。

我可以做一名關(guān)于醫(yī)學(xué)知識(shí)宣傳的社工。我會(huì)通過各種途徑和方法讓大家在創(chuàng)造財(cái)富

的同時(shí)不要忘了保護(hù)我們的生活環(huán)境，調(diào)理自己的身心健康。盡可能地將疾病防患于未

然。

我可以做一名……的社工，我會(huì)……

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田雨

都說“六月的天，孩子的臉?！笨刹唬S著上海市氣象局的黃色雷雨警告的發(fā)布，

這天就不知道變了幾次臉。

一大早醒來，我們一家人都覺得特別得悶熱，心臟不好的媽媽還有種喘不過氣來的

感覺。奶奶邊往外曬著衣服邊提醒大家隨時(shí)注意天氣變化，一旦下雨千萬別忘了搶收衣

服。

到了中午，天色突然變暗，云朵變得渾濁起來，成片成片地聚集在一起。突然一道

閃電猶如利劍一般劃破天空，隨后便響起了隆隆的雷聲，緊接著還刮起了大風(fēng)。就在爸爸

身手敏捷地收好了衣服的瞬間，天變得更暗了，風(fēng)也大了起來。大樹被狂風(fēng)吹得枝條亂

舞，不時(shí)還可以看見樹上的葉子被吹落，在空中打著轉(zhuǎn)。而那柔弱的小草，更是連腰都直

不起來。就在我對(duì)著這些可憐的花草樹木同情不已的時(shí)候，豆大的雨點(diǎn)就從天空中砸了下

來。雨點(diǎn)越來越大、越來越多、越來越密，轉(zhuǎn)眼間從點(diǎn)變成了線，由線連成了片。天地之

間仿佛掛起了一幅巨大無比的水幕。

正當(dāng)我沉醉在這壯觀的自然景觀之中時(shí)，水幕漸漸消失了。傾盆大雨轉(zhuǎn)眼間又變成

了雨絲，雨點(diǎn)……雨停了！天在不知不覺中也亮了，亮得有些刺眼。抬頭一望，原來太陽

已經(jīng)掛在了天空中?？癖┑娘L(fēng)已經(jīng)溜得無影無蹤了，只有那一地的落葉證明它曾經(jīng)來臨

過?？諝庵袕浡还蓾駶櫟那逍?。唯一遺憾的就是不見那傳說中的一彎彩虹。

成長(zhǎng)的故事

成長(zhǎng)好像是一首記錄喜怒哀樂的小詩。成長(zhǎng)又好像一顆耐人細(xì)細(xì)品味的糖果。成長(zhǎng)更

像一粒沐浴著陽光雨露的種子。而在我的成長(zhǎng)故事中寫滿了勇氣和信心。

在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了鍛煉我的獨(dú)立能力，決定讓我一個(gè)人換乘三部地

鐵去漢中路的青少年活動(dòng)中心讀書。一聽到這個(gè)消息，我的心都快跳出來了，頭上直冒冷

汗。雖然這條路對(duì)我來說已經(jīng)很熟悉了，但要一個(gè)人走這么遠(yuǎn)的路，萬一遇上壞人或是出

什么事情，那可怎么辦呀？媽媽卻笑瞇瞇地說：“堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子，是會(huì)想辦法克服困難

的。媽媽相信你一定能行！”

在媽媽的鼓勵(lì)下，我壯起膽子，背著書包踏上了這次獨(dú)立之旅。從家門口的地鐵站乘

6號(hào)線到世紀(jì)大道并不是件難事。換乘2號(hào)線的路線也很簡(jiǎn)單?？磥愍?dú)自出門也沒有想象

中那么可怕。我心里開始有點(diǎn)小得意了。誰知2號(hào)線一到人民廣場(chǎng)站時(shí)，走出車門的我就

被眼前人山人海的情景嚇呆了。揣著一顆忐忑不安的心，我隨著人流走向一號(hào)線換乘點(diǎn)。

10分鐘的路程，沒有了媽媽的陪伴和保護(hù)，顯得特別漫長(zhǎng)。終于到了1號(hào)線的乘車點(diǎn)。面

對(duì)兩輛背道而馳的列車，我到底應(yīng)該乘哪一列呢？這時(shí)，我想到了媽媽平時(shí)教我看站牌的

本領(lǐng)。抬起頭，我認(rèn)真查看了站牌上列車行駛的方向。哈哈，“漢中路”是往“上?；疖?/p>

站”的方向，乘右邊這輛準(zhǔn)沒錯(cuò)……

當(dāng)我一個(gè)人背著書包，準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室時(shí)，心情久久不能平靜。也許在以后的成長(zhǎng)中，

我還會(huì)經(jīng)歷更多挑戰(zhàn)。勇敢、自信和沉著將讓我前進(jìn)的步伐更加堅(jiān)定。

外公，您真“傻”

不知從什么時(shí)候起，退休在家的外公迷上了攝影。不僅購買了攝影器材，還常常外出

與一些攝影發(fā)燒友交流、切磋技藝。日子一久，他竟然也成了社區(qū)小有名氣的業(yè)余攝影師

了。不過也正因?yàn)檫@樣，外公成了我們家公認(rèn)的“天字號(hào)傻瓜”。

你瞧，居委會(huì)要搞活動(dòng)了，一個(gè)電話，外公連飯都顧不上吃，就背起自己用退休工資

添置的相機(jī)、三腳架等，從家中消失了。有朋友或是遠(yuǎn)房親戚從外地來上海游玩，他立馬

主動(dòng)請(qǐng)纓，背著沉沉的相機(jī)包，陪著客人們四處觀光。免費(fèi)向?qū)饧尤谈?，他干得?/p>

亦樂乎。

暑假的一天，外公又接到了新任務(wù)：街道組織小區(qū)的孤老們?nèi)ナ啦﹫@，讓他隨同拍

照?！昂?，老爸，這可是個(gè)好差事，能免費(fèi)參觀世博園了?！眿寢尩谝粋€(gè)表示贊同；

“嗯，總算輪到個(gè)有甜頭的事兒干了?！蓖馄判χ{(diào)侃道；“外公，是不是申請(qǐng)一下，把

我也帶上啊？"我在一旁趁機(jī)跟著起哄。外公卻已經(jīng)在一旁做起了準(zhǔn)備工作。

第二天一早，外公就背著大包小包出發(fā)了……終于到了晚上，外公在我們的期待中回

到了家。他還沒換好鞋，我們就忍不住圍上去問他看了幾個(gè)展館，有沒有進(jìn)中國館等等。

“咦，老爸，你怎么黑得像非洲人??？你不是帶了陽傘嗎？”細(xì)心的媽媽第一個(gè)發(fā)現(xiàn)異

常?！澳挠袚沃杺憬o人家拍照的??？我把傘讓給張家老伯伯了?！薄袄项^子，晚飯吃過

沒?。俊薄昂俸?，老人們吃不慣里面的快餐，我就陪他們喝了點(diǎn)粥。”“外公，那您到底

看了幾個(gè)館啊？”“哪有什么時(shí)間看館??？排隊(duì)的人那么多，我們一行又都是年紀(jì)大的，

就算坐輪椅也要好長(zhǎng)時(shí)間，老人家們吃不消的。我就給他們?cè)谡桂^外面拍了點(diǎn)照片。帶他

們?nèi)ヒ恍┤瞬欢嗟男≌桂^看看、歇歇……”

“?。?！”外婆、媽媽和我都不約而同地叫了起來。唉，你們說我的外公“傻”不

“傻”？

我的故鄉(xiāng)

上海，一個(gè)我不能再熟悉的地方。我在這里長(zhǎng)大、學(xué)習(xí)，交到了很多好朋

友，這里就是我生活的地方。

上海，簡(jiǎn)稱“滬“，中國第一大城市。地處長(zhǎng)