四年級上冊數(shù)學(xué)教案-第七單元口算除法第一課時西師大版

四年級上冊數(shù)學(xué)教案第七單元口算除法第一課時西師大版作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我深知教案的重要性，下面是我為四年級上冊數(shù)學(xué)教案第七單元口算除法第一課時西師大版所準備的內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為西師大版四年級上冊數(shù)學(xué)教材的第七單元，主要涉及口算除法的概念和基本運算方法。具體包括除數(shù)是一位數(shù)的除法運算，以及除數(shù)是兩位數(shù)的除法運算。二、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握口算除法的基本運算方法，能夠熟練地進行除數(shù)是一位數(shù)和兩位數(shù)的除法運算，培養(yǎng)學(xué)生的運算能力和邏輯思維能力。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點為口算除法的運算方法，難點為除數(shù)是兩位數(shù)的除法運算。四、教具與學(xué)具準備為了更好地進行教學(xué)，我準備了黑板、粉筆、課件、練習(xí)本等教具和學(xué)具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生拿出自己的文具盒，數(shù)一數(shù)里面有多少支鉛筆，再數(shù)一數(shù)鉛筆可以平均分給幾個同學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何進行除法運算。2.例題講解：通過幻燈片展示除數(shù)是一位數(shù)的除法運算和除數(shù)是兩位數(shù)的除法運算的例題，引導(dǎo)學(xué)生掌握口算除法的基本運算方法。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，讓學(xué)生進行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。4.板書設(shè)計：在黑板上寫出除數(shù)是一位數(shù)和兩位數(shù)的除法運算的步驟，以及口算除法的基本運算方法。5.作業(yè)設(shè)計25÷5=36÷6=48÷8=54÷6=72÷8=80÷10=六、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在除數(shù)是兩位數(shù)的除法運算上還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中進行針對性的輔導(dǎo)。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生進行口算除法的拓展延伸，例如嘗試進行除數(shù)是三位數(shù)的除法運算。重點和難點解析1.實踐情景引入2.例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我使用了幻燈片來展示除數(shù)是一位數(shù)和兩位數(shù)的除法運算的步驟。這種方式可以幫助學(xué)生清晰地看到每一步的運算過程，從而加深對運算規(guī)則的理解。通過動畫或逐步展示的方式，可以讓學(xué)生更直觀地理解每一步是如何得出的，這對于培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解題技巧是非常有幫助的。3.隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我會設(shè)計一些具有代表性的題目，讓學(xué)生在課堂上即時完成。這樣不僅可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，還可以及時給予他們反饋和指導(dǎo)。同時，隨堂練習(xí)也能夠幫助學(xué)生鞏固新學(xué)的知識，增強他們的實踐能力。4.板書設(shè)計5.作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是鞏固學(xué)生所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在作業(yè)設(shè)計中，我不僅包括了除數(shù)是一位數(shù)和兩位數(shù)的除法運算題目，還考慮了題目的多樣性和梯度性。這樣可以讓不同層次的學(xué)生都能夠得到相應(yīng)的練習(xí)，同時也能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在作業(yè)批改過程中，我會仔細分析學(xué)生的答案，針對性地給予他們反饋，以幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。6.課后反思及拓展延伸課后反思及拓展延伸是我課堂教學(xué)的重要組成部分。通過反思，我可以了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，從而為下一節(jié)課做好準備。同時，我還會鼓勵學(xué)生進行拓展延伸，讓他們嘗試更難的題目，或者將口算除法應(yīng)用到其他學(xué)科或生活中，這樣可以提高他們的創(chuàng)新能力，也將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與實際生活緊密結(jié)合起來。上述教案中的每一個細節(jié)都是我精心設(shè)計的，目的是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握口算除法的知識。我相信，通過這樣的教學(xué)方式，學(xué)生不僅能夠?qū)W到知識，還能夠培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)我意識到，在講解數(shù)學(xué)概念時，語言的清晰度和語調(diào)的變化對于學(xué)生的理解至關(guān)重要。因此，我在授課時盡量使用簡潔明了的語言，并根據(jù)內(nèi)容的重點和難易程度適當調(diào)整語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們更好地吸收知識。2.時間分配為了確保課堂教學(xué)的效率，我精心設(shè)計了每個環(huán)節(jié)的時間分配。在實踐情景引入和例題講解環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時間讓學(xué)生理解和消化新知識。同時，在隨堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計的環(huán)節(jié)，我也預(yù)留了足夠的時間讓學(xué)生進行自主練習(xí)，并及時給予他們反饋。3.課堂提問課堂提問是激發(fā)學(xué)生思維和檢驗學(xué)習(xí)效果的重要手段。我在課堂上設(shè)計了不同難度的問題，鼓勵學(xué)生積極思考和回答。通過提問，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。4.情景導(dǎo)入我通過選擇學(xué)生日常生活中常見的物品——文具盒作為情景導(dǎo)入的例子，成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與度。這個情景導(dǎo)入不僅讓學(xué)生能夠直觀地感受到除法運算的實際意義，還能夠幫助他們將抽象的數(shù)學(xué)概念與具體的生活實際相結(jié)合。教案反思在課后反思中，我認識到本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生們在實踐情景引入環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，而在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，他們也能夠積極參與和跟上教學(xué)的節(jié)奏。然而，我也注意到，在除數(shù)是兩位數(shù)的除法運算部分，部分學(xué)生還存在一定的困難，這需要在今后的教學(xué)中進行針對性的輔導(dǎo)和練習(xí)。我還意識到，在教學(xué)過程中，我需要更加注重學(xué)生的個體差異，給予不同層次的學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)。同時，我也會繼續(xù)探索更多的教學(xué)方法和技巧，以提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升(1)45÷9=(2)72÷8=(3)54÷6=(1)85÷5=(2)96÷9=(3)108÷6=(1)120÷10=(2)144÷12=(3)168÷14=(1)180÷15=(2)216÷18=(3)252÷21=(1)280÷20=(2)324÷24=(3)360÷30=答案：1.(1)5(2)9(3)92.(1)17(2)10(3)93.(1)12(2)12(3)124.