譯林蘇教版英語(yǔ)四上課后習(xí)題拓展練習(xí)

譯林蘇教版英語(yǔ)四上課后習(xí)題拓展練習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容1.單詞練習(xí)：要求學(xué)生掌握并正確拼寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)的生詞，如“travel”、“tourist”、“attraction”等。2.語(yǔ)法練習(xí)：練習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，如“Iamdoing”、“Youaredoing”等。3.閱讀理解：課后習(xí)題中提供了一篇關(guān)于旅游的文章，要求學(xué)生通過(guò)閱讀理解文章內(nèi)容，回答相關(guān)問(wèn)題。4.寫(xiě)作練習(xí)：要求學(xué)生根據(jù)課后習(xí)題中的提示，寫(xiě)一篇關(guān)于自己最喜歡的旅游目的地的短文。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確拼寫(xiě)和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的生詞。2.學(xué)生能夠理解和運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。3.學(xué)生能夠通過(guò)閱讀理解文章，獲取文章主要信息。4.學(xué)生能夠根據(jù)自己的喜好，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)一篇關(guān)于旅游目的地的短文。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。難點(diǎn)：閱讀理解能力的培養(yǎng)，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、多媒體設(shè)備學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)展示一組旅游照片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撀糜卧掝}，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.單詞練習(xí)：教師出示生詞卡片，學(xué)生跟讀并拼寫(xiě)，確保學(xué)生正確掌握生詞。3.語(yǔ)法講解：教師通過(guò)例句講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。4.閱讀理解：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課后習(xí)題中的文章，學(xué)生在閱讀過(guò)程中回答相關(guān)問(wèn)題，教師給予解答和指導(dǎo)。5.寫(xiě)作練習(xí)：教師給出課后習(xí)題中的寫(xiě)作提示，學(xué)生根據(jù)提示進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，教師對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法：am/is/are+doing主語(yǔ)+動(dòng)詞ing七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.單詞拼寫(xiě)練習(xí)：要求學(xué)生正確拼寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)的生詞。答案：travel、tourist、attraction等。2.閱讀理解練習(xí)：要求學(xué)生根據(jù)課后習(xí)題中的文章，回答相關(guān)問(wèn)題。答案：根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行回答。3.寫(xiě)作練習(xí)：要求學(xué)生根據(jù)自己的喜好，寫(xiě)一篇關(guān)于旅游目的地的短文。答案：示例：（略）八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)旅游話題的引入，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)旅游相關(guān)的生詞和語(yǔ)法知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生的實(shí)際操作和練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀理解和寫(xiě)作能力。通過(guò)課后作業(yè)的布置，鞏固所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)旅游話題的興趣。拓展延伸：教師可以組織一次旅游主題的班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己最喜歡的旅游目的地，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和合作意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.單詞練習(xí)：要求學(xué)生掌握并正確拼寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)的生詞，如“travel”、“tourist”、“attraction”等。這些生詞是學(xué)生理解和運(yùn)用本節(jié)課語(yǔ)法的基石，因此，教師需要確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地拼寫(xiě)和運(yùn)用這些詞匯。2.語(yǔ)法練習(xí)：練習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，如“Iamdoing”、“Youaredoing”等?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)是英語(yǔ)中常用的時(shí)態(tài)之一，學(xué)生需要熟練掌握其構(gòu)成和用法，以便在實(shí)際語(yǔ)境中正確運(yùn)用。3.閱讀理解：課后習(xí)題中提供了一篇關(guān)于旅游的文章，要求學(xué)生通過(guò)閱讀理解文章內(nèi)容，回答相關(guān)問(wèn)題。閱讀理解是學(xué)生獲取信息、提高閱讀能力的重要途徑，教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀理解的技巧和方法。4.寫(xiě)作練習(xí)：要求學(xué)生根據(jù)課后習(xí)題中的提示，寫(xiě)一篇關(guān)于自己最喜歡的旅游目的地的短文。寫(xiě)作是學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)的重要方式，教師需要關(guān)注學(xué)生的寫(xiě)作過(guò)程，給予及時(shí)的指導(dǎo)和反饋。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確拼寫(xiě)和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的生詞。2.學(xué)生能夠理解和運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。3.學(xué)生能夠通過(guò)閱讀理解文章，獲取文章主要信息。4.學(xué)生能夠根據(jù)自己的喜好，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)一篇關(guān)于旅游目的地的短文。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。難點(diǎn)：閱讀理解能力的培養(yǎng)，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、多媒體設(shè)備學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程2.單詞練習(xí)：教師出示生詞卡片，學(xué)生跟讀并拼寫(xiě)，確保學(xué)生正確掌握生詞。這一環(huán)節(jié)可以通過(guò)游戲等形式進(jìn)行，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.語(yǔ)法講解：教師通過(guò)例句講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。這一環(huán)節(jié)可以通過(guò)分組討論、角色扮演等形式進(jìn)行，提高學(xué)生的參與度。4.閱讀理解：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課后習(xí)題中的文章，學(xué)生在閱讀過(guò)程中回答相關(guān)問(wèn)題，教師給予解答和指導(dǎo)。這一環(huán)節(jié)可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尋找關(guān)鍵信息、理解文章大意。5.寫(xiě)作練習(xí)：教師給出課后習(xí)題中的寫(xiě)作提示，學(xué)生根據(jù)提示進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，教師對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。這一環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和創(chuàng)新思維。六、板書(shū)設(shè)計(jì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法：am/is/are+doing主語(yǔ)+動(dòng)詞ing七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.單詞拼寫(xiě)練習(xí)：要求學(xué)生正確拼寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)的生詞。答案：travel、tourist、attraction等。2.閱讀理解練習(xí)：要求學(xué)生根據(jù)課后習(xí)題中的文章，回答相關(guān)問(wèn)題。答案：根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行回答。3.寫(xiě)作練習(xí)：要求學(xué)生根據(jù)自己的喜好，寫(xiě)一篇關(guān)于旅游目的地的短文。答案：示例：（略）八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.單詞練習(xí)：要求學(xué)生掌握并正確拼寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)的生詞，如“travel”、“tourist”、“attraction”等。這些生詞是學(xué)生理解和運(yùn)用本節(jié)課語(yǔ)法的基石，因此，教師需要確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地拼寫(xiě)和運(yùn)用這些詞匯。2.語(yǔ)法練習(xí)：練習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，如“Iamdoing”、“Youaredoing”等。現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)是英語(yǔ)中常用的時(shí)態(tài)之一，學(xué)生需要熟練掌握其構(gòu)成和用法，以便在實(shí)際語(yǔ)境中正確運(yùn)用。3.閱讀理解：課后習(xí)題中提供了一篇關(guān)于旅游的文章，要求學(xué)生通過(guò)閱讀理解文章內(nèi)容，回答相關(guān)問(wèn)題。閱讀理解是學(xué)生獲取信息、提高閱讀能力的重要途徑，教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀理解的技巧和方法。4.寫(xiě)作練習(xí)：要求學(xué)生根據(jù)課后習(xí)題中的提示，寫(xiě)一篇關(guān)于自己最喜歡的旅游目的地的短文。寫(xiě)作是學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)的重要方式，教師需要關(guān)注學(xué)生的寫(xiě)作過(guò)程，給予及時(shí)的指導(dǎo)和本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，確保學(xué)生能夠聽(tīng)懂并理解所講內(nèi)容。2.語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)活潑，變化豐富，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在單詞練習(xí)和語(yǔ)法講解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間，確保他們能夠充分理解和掌握。三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)展示旅游照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入旅游主題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們分享自己的旅游經(jīng)歷，增加課堂的互動(dòng)性。五、教案反思1.教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和