八年級(jí)下冊(cè)蘇教版語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料

八年級(jí)下冊(cè)蘇教版語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為八年級(jí)下冊(cè)蘇教版語(yǔ)文第三單元第15課《背影》，主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過(guò)閱讀朱自清先生的經(jīng)典散文，理解作者通過(guò)細(xì)膩的筆觸描繪父親深沉的愛(ài)的情感。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解作者朱自清及其作品背景，提高文學(xué)素養(yǎng)。2.掌握文章的主題思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭、孝敬父母的傳統(tǒng)美德。3.學(xué)習(xí)文章運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，提高學(xué)生的寫(xiě)作技巧。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解文章的主題思想，欣賞作者的寫(xiě)作技巧。難點(diǎn)：深入領(lǐng)會(huì)父愛(ài)的深沉，學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)播放朱自清的《背影》音頻，讓學(xué)生感受文章的情感氛圍。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀課文，了解文章大意，標(biāo)記生字詞，自主學(xué)習(xí)。3.課堂講解：講解課文，解析文章的寫(xiě)作技巧，如細(xì)節(jié)描寫(xiě)、情感表達(dá)等。4.例題講解：選取課文中的典型例句，分析其寫(xiě)作技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)作品。6.互動(dòng)討論：組織學(xué)生分組討論，分享彼此的作文，互相評(píng)價(jià)，提高寫(xiě)作能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)《背影》板書(shū)內(nèi)容：1.作者：朱自清2.主題：父愛(ài)如山3.寫(xiě)作技巧：細(xì)節(jié)描寫(xiě)、情感表達(dá)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成課后練習(xí)題。2.寫(xiě)一篇關(guān)于父母的親情作文，要求運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)和情感表達(dá)的寫(xiě)作技巧。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)講解《背影》，讓學(xué)生深刻理解了父愛(ài)的深沉，學(xué)會(huì)了運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴(lài)性，需要在今后的教學(xué)中，更多地培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。拓展延伸：組織一次以“父母的愛(ài)”為主題的演講比賽，讓學(xué)生進(jìn)一步感受父母的偉大，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀朱自清的其他作品，提高文學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.朱自清及其作品背景：朱自清，我國(guó)著名文學(xué)家、教育家，其作品具有深刻的思想性和藝術(shù)性。《背影》是其代表作之一，通過(guò)回憶父親送自己上學(xué)的情景，表現(xiàn)了父愛(ài)的深沉。2.文章主題思想：本節(jié)課需重點(diǎn)關(guān)注文章所表達(dá)的孝道觀念和家庭倫理，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人，孝敬父母。3.細(xì)節(jié)描寫(xiě)方法：文章中運(yùn)用了許多細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如父親為自己買(mǎi)橘子、叮囑注意事項(xiàng)等，這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)了父愛(ài)的無(wú)私和深沉。教學(xué)中，需引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些細(xì)節(jié)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說(shuō)明1.朱自清及其作品背景的補(bǔ)充和說(shuō)明：朱自清（18981948），原名自清，字佩弦，我國(guó)著名文學(xué)家、教育家。他的作品具有深刻的思想性和藝術(shù)性，被譽(yù)為“白話(huà)文大師”?！侗秤啊肥撬拇碜髦?，寫(xiě)于1925年，是一篇回憶性散文。作者通過(guò)回憶自己離家求學(xué)時(shí)，父親送自己上學(xué)的情景，表現(xiàn)了父愛(ài)的深沉。這篇文章在我國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教材中具有重要地位，深受師生喜愛(ài)。2.文章主題思想的補(bǔ)充和說(shuō)明：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解并感悟文章的主題思想，即孝道觀念和家庭倫理。文章通過(guò)講述父親為自己的付出和關(guān)愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人，孝敬父母。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)文章的主題思想，培養(yǎng)他們熱愛(ài)家庭、孝敬父母的傳統(tǒng)美德。3.細(xì)節(jié)描寫(xiě)方法的補(bǔ)充和說(shuō)明：文章中運(yùn)用了許多細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如父親為自己買(mǎi)橘子、叮囑注意事項(xiàng)等。這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)了父愛(ài)的無(wú)私和深沉。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些細(xì)節(jié)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中。例如，可以讓學(xué)生分析父親為自己買(mǎi)橘子的過(guò)程，從中體會(huì)父愛(ài)的偉大。同時(shí)，教師還可以為學(xué)生提供一些類(lèi)似的細(xì)節(jié)描寫(xiě)案例，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課文時(shí)，教師應(yīng)采用溫和、富有感情的語(yǔ)調(diào)，讓學(xué)生感受到文章所傳達(dá)的親情氛圍。同時(shí)，注意語(yǔ)速適中，避免過(guò)快或過(guò)慢，以便學(xué)生更好地理解和吸收知識(shí)。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在講解課文環(huán)節(jié)，可以安排1520分鐘；隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，可以安排1015分鐘。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與課堂討論。提問(wèn)時(shí)，注意問(wèn)題的針對(duì)性和啟發(fā)性，讓學(xué)生在思考中領(lǐng)悟文章的主題思想和寫(xiě)作技巧。4.情景導(dǎo)入：在課堂開(kāi)始時(shí)，可以利用多媒體設(shè)備播放與課文相關(guān)的音頻或視頻，讓學(xué)生沉浸在真實(shí)的情感