中學蘇教版語文課程目錄

中學蘇教版語文課程目錄一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自蘇教版語文八年級下冊，第三章第二節(jié)《背影》。文章講述了作者朱自清先生童年時與父親分別，父親在月臺上為他送行的故事。通過細膩的描寫，表現(xiàn)了父親對兒子的深深關愛和犧牲精神，讓讀者感受到父愛的偉大。二、教學目標1.理解課文《背影》的主要內(nèi)容，體會作者對父愛的深情描繪。2.掌握并運用文中的一些重點詞語和句式。3.學會分析文章的情感表達，提高自己的審美情趣。三、教學難點與重點重點：課文《背影》的主要內(nèi)容，作者對父愛的描繪。難點：理解并運用文中的一些重點詞語和句式，分析文章的情感表達。四、教具與學具準備教具：多媒體設備學具：課本、筆記本、文具五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生回憶自己與父母相處的點滴，思考父母對自己的關愛。2.課文閱讀：讓學生自讀課文《背影》，理解文章大意，體會作者情感。3.重點詞語和句式講解：講解文中的一些重點詞語和句式，如“月臺上”、“背影”等，幫助學生理解并運用。4.情感分析：引導學生分析文章的情感表達，理解父愛的偉大。5.隨堂練習：讓學生運用文中重點詞語和句式進行造句練習。六、板書設計板書設計如下：《背影》作者：朱自清主要內(nèi)容：講述童年時與父親分別，父親在月臺上為他送行的故事。父愛：深沉、偉大七、作業(yè)設計1.請用文中的重點詞語和句式寫一段話，描述自己與父母相處的點滴。答案：每次放假回家，我總能看到父母忙碌的身影。他們總是在我需要幫助的時候出現(xiàn)在我身邊，為我排憂解難。望著他們漸行漸遠的背影，我深感父母的辛勤付出和無私奉獻，不禁讓我更加珍惜與他們相處的時光。2.請結(jié)合課文《背影》，談談你對父愛的理解。答案：父愛是一種深沉而偉大的情感。在課文中，作者通過講述自己童年時與父親分別，父親在月臺上為他送行的故事，展現(xiàn)了父愛的偉大。父親在作者需要幫助的時候，總是默默地支持和付出，不求回報。望著父親漸行漸遠的背影，作者深感父愛的深沉和無私。父愛如同一片大海，寬廣而包容，讓我們在成長的道路上感受到無盡的溫暖和力量。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學過程中，學生對課文《背影》的主要內(nèi)容有了深刻的理解，能夠運用文中的重點詞語和句式進行造句練習。通過分析文章的情感表達，學生感受到了父愛的偉大。但在教學過程中，對于部分學生的理解能力仍需加強，可以在今后的教學中，針對不同學生的實際情況，進行更有針對性的指導。拓展延伸：讓學生課下閱讀朱自清的其他作品，如《春》、《荷塘月色》等，體會作者獨特的寫作風格和情感表達。同時，鼓勵學生在生活中多關注父母，理解他們的辛勤付出，學會珍惜與父母相處的時光。重點和難點解析一、實踐情景引入在課程的開始，教師通過引導學生回憶自己與父母相處的點滴，思考父母對自己的關愛，旨在激發(fā)學生的情感共鳴，為后續(xù)學習課文《背影》打下情感基礎。這一環(huán)節(jié)需要學生積極參與，主動分享自己的親身經(jīng)歷，以便更好地理解課文中的情感表達。二、課文閱讀在這一環(huán)節(jié)中，學生需要自主閱讀課文《背影》，理解文章大意，體會作者情感。教師在此過程中要關注學生的閱讀進度和理解情況，適時給予提示和指導，幫助學生深入理解課文內(nèi)容。三、重點詞語和句式講解本節(jié)課文中有許多重點詞語和句式，如“月臺上”、“背影”等。教師需要對這些詞語和句式進行詳細講解，包括它們的含義、用法和表達效果。通過這種方式，學生可以更好地把握課文內(nèi)容，提高自己的語文素養(yǎng)。四、情感分析在這一環(huán)節(jié)中，教師引導學生分析文章的情感表達，理解父愛的偉大。教師需要關注學生的情感體驗，引導他們從細節(jié)中感受作者對父愛的深情描繪，讓學生在理解課文的基礎上，提升自己的審美情趣。五、隨堂練習隨堂練習是檢驗學生學習效果的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，學生需要運用文中重點詞語和句式進行造句練習。教師需要關注學生的練習情況，及時給予指導和反饋，確保學生能夠熟練掌握并運用所學知識。六、課堂小結(jié)七、作業(yè)設計作業(yè)設計環(huán)節(jié)，教師需要布置具有針對性的作業(yè)，讓學生在課后進一步鞏固所學知識。作業(yè)包括運用文中重點詞語和句式進行寫作，以及結(jié)合課文談談對父愛的理解。教師在批改作業(yè)時，需要關注學生的完成情況，及時給予評價和反饋。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應運用抑揚頓挫的語言語調(diào)，以吸引學生的注意力。在講解重點詞語和句式時，可以使用夸張或幽默的語言，增加學生的學習興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解課文內(nèi)容時，可以適當延長時間，以確保學生充分理解。3.課堂提問：通過提問的方式，激發(fā)學生的思考，引導學生主動參與課堂。在提問時，教師應注意問題的開放性，讓學生有足夠的空間發(fā)表自己的見解。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以運用圖片、音頻等多媒體資源，創(chuàng)設情境，引導學生進入學習狀態(tài)。同時，可以邀請學生分享自