高三語(yǔ)文考點(diǎn)精析復(fù)習(xí)課件4

第三講正確使用成語(yǔ)

下面是2010年、2012年江蘇高考對(duì)于正確使用成語(yǔ)的考查所涉及的語(yǔ)言材料，試分析其特點(diǎn)。2012年介紹一位謝婉瑩女士，不如介紹冰心來(lái)得如雷貫耳。（根據(jù)前文的照應(yīng)）2010年A.司機(jī)張師傅冒著生命危險(xiǎn)解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報(bào)道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動(dòng)了無(wú)數(shù)市民。（加點(diǎn)成語(yǔ)褒貶失當(dāng)）C．這些“環(huán)保老人”利用晨練的機(jī)會(huì)，將游客丟棄在景點(diǎn)的垃圾信手拈來(lái)，集中帶到山下，分類(lèi)處理。（加點(diǎn)成語(yǔ)使用對(duì)象錯(cuò)誤）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【規(guī)律總結(jié)】

根據(jù)上面的高考試題可知，考查主要集中于四字成語(yǔ)的辨析上?？疾轭}型往往以選擇題為主，考點(diǎn)集中在對(duì)成語(yǔ)的意義的正確理解、成語(yǔ)的使用對(duì)象、成語(yǔ)的褒貶色彩上等。1.（2012·江蘇卷）在下面一段話空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（）筆名滿天下而原名湮沒(méi)無(wú)聞?wù)?，事?shí)上等于_______。人家給咱們介紹一位沈雁冰先生，不如介紹茅盾來(lái)得響亮；介紹一位謝婉瑩女士，不如介紹冰心來(lái)得_______。等到自己也肯公然承認(rèn)名叫茅盾或冰心的時(shí)候，仍不失為行不更名、坐不改姓的好漢。千秋萬(wàn)歲后，非但真假難辨，而且______。A.改名換姓大名鼎鼎弄巧成拙B.移花接木如雷貫耳弄巧成拙C.改名換姓如雷貫耳弄假成真D.移花接木大名鼎鼎弄假成真【審題推斷】

細(xì)審本題，寫(xiě)出你讀取的有效信息和由此推斷出的結(jié)論?！拘畔ⅰ抗P名滿天下而原名湮沒(méi)無(wú)聞?wù)?，事?shí)上等于______。推論：“改名換姓”的意思是改換了原來(lái)的姓名。該成語(yǔ)照應(yīng)“筆名滿天下而原名湮沒(méi)無(wú)聞?wù)摺保缘谝粋€(gè)空應(yīng)選用“改名換姓”。【解題指導(dǎo)】

第一步：審讀題干，明確要求。審讀題干可知，本題考查正確運(yùn)用成語(yǔ)的能力，要求選出符合語(yǔ)境的最恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

第二步：分析語(yǔ)境，選擇成語(yǔ)。第一空根據(jù)“筆名滿天下而原名湮沒(méi)無(wú)聞”應(yīng)填“改名換姓”。“移花接木”指把一種花木的枝條或嫩芽嫁接在另一種花木上，比喻暗中用手段更換人或事物來(lái)欺騙別人，與前文語(yǔ)境不符；第二空根據(jù)沈雁冰之例中有“來(lái)得響亮”一語(yǔ)，所以應(yīng)填“如雷貫耳”最為恰當(dāng)；第三空由“真假難辨”和上文講到的趨勢(shì)，應(yīng)填“弄假成真”。“弄巧成拙”指本想耍巧妙的手段，結(jié)果反而壞了事。不符合語(yǔ)境。【答案】C【一線穿珠】“弄巧成拙”，不僅要掌握該成語(yǔ)的含義，還要掌握其中關(guān)鍵的字“拙”的音和形。請(qǐng)列舉出該字的一些形近字，并加以辨析。

__________________________________________________________________絀，讀作chù，相形見(jiàn)絀；黜，讀作chù，罷黜；茁，讀作zhuó，茁壯成長(zhǎng)。

高考專(zhuān)家如是說(shuō)：在所給語(yǔ)境中選填成語(yǔ)，是成語(yǔ)考查的一種創(chuàng)新形式。這類(lèi)題型同以往根據(jù)成語(yǔ)準(zhǔn)確含義和正確的用法來(lái)判斷成語(yǔ)是否運(yùn)用正確相比，更側(cè)重于對(duì)于語(yǔ)境的細(xì)致分析。

高考狀元如是說(shuō)：我解答此題的基本切入點(diǎn)是先仔細(xì)分析語(yǔ)言環(huán)境，根據(jù)前后的照應(yīng)，再結(jié)合對(duì)于所給成語(yǔ)意義的準(zhǔn)確把握就可以做出判斷。如填入第二個(gè)空的成語(yǔ)就要與前面句子中的“來(lái)得響亮”照應(yīng)。

閱卷老師如是說(shuō)：在閱卷過(guò)程中，出現(xiàn)的問(wèn)題較集中地表現(xiàn)在對(duì)于語(yǔ)言環(huán)境的分析不夠深入透徹，結(jié)果對(duì)于意義相近的成語(yǔ)無(wú)法選擇，如“大名鼎鼎”和“如雷貫耳”，忽視同前一個(gè)句子中“來(lái)得響亮”的照應(yīng)，就無(wú)法判斷。這就要求在復(fù)習(xí)備考中不僅要掌握成語(yǔ)的含義和用法，還要養(yǎng)成根據(jù)語(yǔ)境做題的好習(xí)慣。2.（2010·江蘇卷）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)（）A.司機(jī)張師傅冒著生命危險(xiǎn)解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報(bào)道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動(dòng)了無(wú)數(shù)市民。B.近年來(lái)，在種種災(zāi)害面前，各級(jí)政府防患未然，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，力爭(zhēng)把人民的生命財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度。C.這些“環(huán)保老人”利用晨練的機(jī)會(huì)，將游客丟棄在景點(diǎn)的垃圾信手拈來(lái)，集中帶到山下，分類(lèi)處理。D.“生命的價(jià)值在于厚度而不在于長(zhǎng)度，在于奉獻(xiàn)而不在于獲取……”院士的一番話入木三分，讓我們深受教育。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【審題推斷】

細(xì)審本題，寫(xiě)出你讀取的有效信息和由此推斷出的結(jié)論?！拘畔ⅰ?/p>

A項(xiàng)，司機(jī)張師傅冒著生命危險(xiǎn)……感動(dòng)了無(wú)數(shù)市民。推論：“滿城風(fēng)雨”形容事情傳遍各處,到處都在議論著(多指壞事)。該成語(yǔ)屬于貶義詞，不適合“感動(dòng)了無(wú)數(shù)市民”的褒義語(yǔ)境。A項(xiàng)不符合題干要求?！窘忸}指導(dǎo)】

第一步：明確題干要求。審讀題干可知，本題考查正確運(yùn)用成語(yǔ)的能力，要求選出成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第二步：結(jié)合語(yǔ)境分析。A項(xiàng)，滿城風(fēng)雨：形容事情傳遍各處,到處都在議論著(多指壞事)。此處為英雄事跡，褒貶不當(dāng)。B項(xiàng)，防患未然：在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生時(shí)采取預(yù)防措施，也說(shuō)防患于未然。此處災(zāi)害已經(jīng)發(fā)生，前后矛盾，不合語(yǔ)境。C項(xiàng)，信手拈來(lái)：隨手拿來(lái)。多形容寫(xiě)文章時(shí)詞匯或材料豐富,不費(fèi)思索,就能寫(xiě)出來(lái)。撿垃圾不能用“信手拈來(lái)”，對(duì)象不當(dāng)，不合語(yǔ)境。D項(xiàng)，入木三分：相傳晉代書(shū)法家王羲之在木板上寫(xiě)字,刻字的人發(fā)現(xiàn)墨汁透入木板有三分深(見(jiàn)于唐張懷瓘《書(shū)斷》)。后用來(lái)形容書(shū)法剛勁有力,也用來(lái)形容議論、見(jiàn)解深刻。此處修飾“院士的一番話”恰當(dāng)?！敬鸢浮緿【一線穿珠】

有些成語(yǔ)容易因使用對(duì)象錯(cuò)誤而誤用，如“信手拈來(lái)”，請(qǐng)你再積累一些這類(lèi)的成語(yǔ)，解釋它們的含義，明確它們的適用對(duì)象。

“輪”是“高大”的意思；“奐”是“眾多”的意思。該成語(yǔ)形容房屋高大華麗。適用的對(duì)象應(yīng)是高大的建筑物而非人物形象。

指女子十三四歲時(shí)。（1）美輪美奐：（2）豆蔻年華：

“案”指古時(shí)有腳的托盤(pán)。該成語(yǔ)原指送飯時(shí)把托盤(pán)舉得跟眉毛一樣高，后形容夫妻互相尊敬。使用對(duì)象應(yīng)是夫妻之間。

“棟”指棟宇，房屋。該成語(yǔ)指運(yùn)書(shū)很多累得牛出汗，書(shū)多得存放時(shí)可堆至屋頂。只形容藏書(shū)非常多，不能形容其他東西多。（3）舉案齊眉：（4）汗牛充棟：（2012·山東卷）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.在這次演講比賽中，來(lái)自基層單位的選手個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。B.陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕，后來(lái)因?yàn)椴粷M當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過(guò)起了瓜田李下的田園生活。C.抗洪救災(zāi)形勢(shì)嚴(yán)峻，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)守崗位，沒(méi)有擅離職守、久假不歸現(xiàn)象，確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。D.五四時(shí)期，革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號(hào)，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛(ài)國(guó)情操和不屈的斗爭(zhēng)精神。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【審題推斷】

細(xì)審本題，寫(xiě)出你讀取的有效信息和由此推斷出的結(jié)論?！拘畔ⅰ?/p>

A項(xiàng)，“來(lái)自基層單位的選手個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色”。推論：“巧舌如簧”指舌頭靈巧得就像樂(lè)器里的簧片一樣。形容能說(shuō)會(huì)道，善于狡辯。含貶義。“巧舌如簧”不適合“個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色”這一褒義語(yǔ)境，使用不當(dāng)。【解題指導(dǎo)】

第一步：認(rèn)真審題，把握要求。本題意在考查考生對(duì)成語(yǔ)準(zhǔn)確理解的能力，考查考生分析語(yǔ)境并據(jù)此確定成語(yǔ)的使用正確與否的能力。要求選出加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第二步：結(jié)合語(yǔ)境，分析成語(yǔ)。A項(xiàng)，“巧舌如簧”指舌頭靈巧得就像樂(lè)器里的簧片一樣。形容能說(shuō)會(huì)道，善于狡辯。該成語(yǔ)含貶義，用來(lái)形容演講選手，不合語(yǔ)境。B項(xiàng)，“瓜田李下”比喻容易引起嫌疑的場(chǎng)合。這一成語(yǔ)不能用來(lái)形容田園生活。C項(xiàng)，“久假不歸”原指假借仁義的名義而不真正實(shí)行，后指長(zhǎng)期借用而不歸還。含貶義，用在此處屬于望文生義。D項(xiàng)，“奔走呼號(hào)”指一邊奔跑，一邊喊叫。形容為辦成某事而到處宣傳，以爭(zhēng)取同情和支持。符合語(yǔ)境，使用恰當(dāng)。【答案】D【一線穿珠】“久假不歸”是一個(gè)容易望文生義的成語(yǔ)，“假”在該成語(yǔ)中的含義是“借助”而不是“真假”的“假”，更不是“假期”的“假”。請(qǐng)你積累含有意思為“借”或“借助”的“假”的成語(yǔ)，并解釋其含義。

假，借；途，道路；虢，春秋時(shí)諸侯國(guó)。該成語(yǔ)泛指用借路的名義而滅亡這個(gè)國(guó)家的詭計(jì)。狐貍假借老虎的威勢(shì)嚇跑百獸。比喻倚仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓人。假，借。（1）假途滅虢：（2）狐假虎威：

假借公事的名義，取得私人的利益。假，借；濟(jì)，補(bǔ)益，助。用不著想，形容說(shuō)話做事迅速。假，憑借，依靠。（3）假公濟(jì)私：（4）不假思索：1.全面掌握成語(yǔ)的含義，切勿望文生義部分成語(yǔ)在運(yùn)用時(shí)極易望文生義，要避開(kāi)這一陷阱，需要切實(shí)掌握成語(yǔ)的引申義、比喻義。我們可以把容易望文生義的成語(yǔ)集中在一起記憶。詞語(yǔ)示例正確含義錯(cuò)誤解讀不刊之論不能改動(dòng)或不可磨滅的言論不能刊登的言論文不加點(diǎn)形容寫(xiě)文章很快，不用涂改就寫(xiě)成文章不加標(biāo)點(diǎn)首當(dāng)其沖首先遭到攻擊或?yàn)?zāi)難首先沖上去

例如：2.明辨感情色彩成語(yǔ)的感情色彩可謂褒貶分明，如“無(wú)微不至”與“無(wú)所不至”，僅一字之差，感情色彩卻截然不同。因此，我們?cè)谶\(yùn)用時(shí)，要注意目的、場(chǎng)合、對(duì)象的不同，用于贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)的使用褒義成語(yǔ)，用于貶斥、批評(píng)的使用貶義成語(yǔ)。有些成語(yǔ)在發(fā)展過(guò)程中，感情色彩發(fā)生了變化，在運(yùn)用時(shí)一定要看準(zhǔn)對(duì)象，否則就會(huì)弄巧成拙。例如：詞語(yǔ)示例古義今義明目張膽形容不畏權(quán)勢(shì)，敢說(shuō)敢為，有膽略，有氣概，是褒義詞公開(kāi)地、無(wú)所顧忌地做壞事，是貶義詞明哲保身指明智的人不參與可能給自己帶來(lái)危險(xiǎn)的事，是褒義詞因怕犯錯(cuò)誤或有損自己利益而對(duì)原則性問(wèn)題不置可否的處世態(tài)度，是貶義詞粉墨登場(chǎng)指扮好裝，登場(chǎng)演戲，是中性詞比喻（壞人）登上政治舞臺(tái)，是貶義詞不求甚解指讀書(shū)只需領(lǐng)會(huì)主要精神，不過(guò)于在字句上花費(fèi)工夫，是中性詞只求懂得個(gè)大概，不求深刻了解，是貶義詞【特別提醒】

有的成語(yǔ)意義較為復(fù)雜，感情色彩呈現(xiàn)兩面性。例如：“狗尾續(xù)貂”比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱（多用于文學(xué)作品）；也用作謙辭。3.明確使用范圍和對(duì)象近幾年的高考題中，成語(yǔ)使用范圍與對(duì)象出錯(cuò)的現(xiàn)象比較常見(jiàn)。（1）有些成語(yǔ)有一定的適用范圍，不可張冠李戴。①用于男女之間或夫妻之間。

如：青梅竹馬、兩小無(wú)猜、夫唱婦隨、舉案齊眉、比翼雙飛、相敬如賓、破鏡重圓、耳鬢廝磨、藕斷絲連等。②用于形容文學(xué)才能突出。如：文不加點(diǎn)、一揮而就、倚馬可待、行云流水、膾炙人口、洛陽(yáng)紙貴、不落窠臼等。③用于勤奮工作、學(xué)習(xí)。如：夜以繼日、焚膏繼晷、韋編三絕、夙興夜寐、宵衣旰食、孜孜不倦等。

（2）有些成語(yǔ)有一定的適用對(duì)象，切不可混淆。例如：明日黃花：指過(guò)時(shí)的事物，不是指未來(lái)的東西。氣宇軒昂：指精神飽滿，只能用于人。日理萬(wàn)機(jī):只能用于黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，不能用于普通人。

4.細(xì)分敬辭謙辭（1）謙辭是表示謙虛的言辭，只能用于自己，不能用來(lái)說(shuō)別人。常用的謙辭：“拋磚引玉”，比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)?！芭钌溕x”，表示對(duì)客人的來(lái)訪或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫(huà)而感到非常榮耀，多用為謙辭?！熬粗x不敏”，指恭敬地表示沒(méi)有能力或不能接受，表示推辭做某事的客氣話。敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒(méi)有才能。（2）敬辭在請(qǐng)托或感謝時(shí)用，表示對(duì)對(duì)方的尊敬。常用的敬辭：“高抬貴手”，客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融?！岸αο嘀?，大力相助（表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用）?！跋炊?tīng)”，洗凈耳朵，恭敬地聽(tīng)。形容恭敬而認(rèn)真地聽(tīng)人講話（多用于請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話）?！疤撟笠源?，空著左邊的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。虛，空著；左，古時(shí)以左位為尊。

5.留心語(yǔ)意重復(fù)成語(yǔ)使用中要留心該成語(yǔ)的語(yǔ)意和句子中的某些詞語(yǔ)的意義可能出現(xiàn)重復(fù)。這種類(lèi)型的誤用主要表現(xiàn)是句子中已含有該成語(yǔ)的部分意思，造成整個(gè)句子“疊床架屋”，如不加細(xì)辨，就會(huì)發(fā)生誤判。例如：

（1）除了長(zhǎng)得中規(guī)中矩的外，個(gè)別白蘿卜還長(zhǎng)出了個(gè)性，有的像人，有的像巴掌，有的像人翹著腿，讓人看了忍俊不禁地笑起來(lái)。（“忍俊不禁”和“笑起來(lái)”語(yǔ)意重復(fù)）（2）老王用審視的目光看了他一眼，然后淡淡一笑，話里帶著一種捫心自問(wèn)的自責(zé)。(“捫心自問(wèn)”和“自責(zé)”語(yǔ)意重復(fù))6.掌握固定搭配一個(gè)詞語(yǔ)依據(jù)的某種語(yǔ)法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，就容易出錯(cuò)。有些成語(yǔ)的使用也有其特定規(guī)則，比如說(shuō)修飾語(yǔ)與中心詞不搭配，動(dòng)詞與賓語(yǔ)不搭配，有的本身就不能帶賓語(yǔ)等。例如：

（1）她想得天花亂墜,仿佛已經(jīng)征服了磚塔胡同和四牌樓一帶。（“天花亂墜”用來(lái)比喻說(shuō)話有聲有色,非常動(dòng)聽(tīng)（多指夸大的或不切實(shí)際的）,它不能與“想”搭配）（2）就在這些人跡罕至的崖壁上,爬滿了綠茵茵的青苔。（“人跡罕至”意謂“很少有人去的地方”,爬滿青苔的崖壁,是沒(méi)有人去的,所以不能用“人跡罕至”來(lái)修飾）

7.運(yùn)用符合邏輯成語(yǔ)誤用的“不合邏輯”主要表現(xiàn)是自相矛盾。例如：﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒

那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。（“莘莘”形容眾多。可見(jiàn)“莘莘學(xué)子”就是眾多的學(xué)子。眾多的學(xué)子怎能用“一位”來(lái)形容？“莘莘學(xué)子”用在此處不合邏輯）

8.把握語(yǔ)法功能一些成語(yǔ)，雖然它作為一個(gè)固定的短語(yǔ)，其使用位置具有一定的靈活性，但不是所有成語(yǔ)都可以任意來(lái)做句子的某個(gè)成分，有的只能做謂語(yǔ)或定語(yǔ)，有的雖然是動(dòng)詞性的，卻不能帶賓語(yǔ)。這些，我們必須清楚。例如：﹒﹒﹒﹒

我們不應(yīng)妄自菲薄自己的成績(jī)，也不應(yīng)輕易滿足自己的成就。（“妄自菲薄”指過(guò)分地看輕自己。無(wú)疑，此成語(yǔ)用在這里也是符合語(yǔ)境的，但它屬于不及物動(dòng)詞，不能帶賓語(yǔ)?？梢哉f(shuō)“我們不應(yīng)妄自菲薄”）（2013·蘇州調(diào)研）在下面一段話空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）當(dāng)今社會(huì)，______，總有那么一些不知敬畏為何物的人，他們不敬生命不敬自然不敬律令不敬道德不敬傳統(tǒng)不敬歷史不敬民意不敬信仰，完了還______：“人不為己，天誅地滅！”對(duì)于這種現(xiàn)象，要想______，除了喚醒他們的敬畏意識(shí)，更重要的，是要健全制度、完善管理。A.魚(yú)目混珠振振有詞揚(yáng)湯止沸B.魚(yú)龍混雜侃侃而談?chuàng)P湯止沸C.魚(yú)龍混雜振振有詞釜底抽薪D.魚(yú)目混珠侃侃而談釜底抽薪?教師講解

1.根據(jù)正確意義，辨析成語(yǔ)。魚(yú)龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。魚(yú)目混珠：比喻拿假的東西冒充真的東西。分析語(yǔ)境可知，語(yǔ)句講述的是社會(huì)上存在一些不知敬畏為何物的人，故應(yīng)選“魚(yú)龍混雜”。釜底抽薪：比喻從根本上解決。揚(yáng)湯止沸：比喻辦法不對(duì)頭，不能從根本上解決問(wèn)題。從語(yǔ)境可知，作者要表述的是從根本上解決，故應(yīng)選“釜底抽薪”。2.根據(jù)感情色彩，辨析成語(yǔ)。振振有詞：形容理由似乎很充分，說(shuō)個(gè)不休。貶義。侃侃而談：形容說(shuō)話理直氣壯，從容不迫。褒義。根據(jù)第二個(gè)空所在的語(yǔ)境可知，應(yīng)該選用貶義詞“振振有詞”。答案：C

一、高考題組1.（2012·新課標(biāo)全國(guó)卷）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發(fā)卷曲，身材苗條，好似芝蘭玉樹(shù)，在黃皮膚黑眼睛的國(guó)度里，很容易被人認(rèn)出。B.為化解部分旅客的不滿情緒，他們?cè)O(shè)立了“旅客投訴中心”，此舉說(shuō)明他們不光有良好的服務(wù)意識(shí)，還有聞過(guò)則喜的雅量。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒C.一名慣偷在車(chē)站行竊后正要逃跑，兩位守候多時(shí)的反扒隊(duì)員突然攔住他的去路，二人上下其手地將他摁倒，結(jié)果人贓俱獲。D.舊的夢(mèng)想總是被新的夢(mèng)想代替，很少有人能從一而終地記住自己做過(guò)的華麗縹緲的夢(mèng)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)需要人們不斷調(diào)整夢(mèng)想。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】選B。聞過(guò)則喜：聽(tīng)到別人指出自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤就感到高興。形容虛心，對(duì)自己要求嚴(yán)格。該語(yǔ)境“設(shè)立了‘旅客投訴中心’”就是要?dú)g迎旅客批評(píng)自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，成語(yǔ)使用符合語(yǔ)境。A項(xiàng)，芝蘭玉樹(shù)：比喻有出息的子弟。而該語(yǔ)境用來(lái)形容“這位姑娘”，顯然適用對(duì)象錯(cuò)誤。C項(xiàng)，上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊。用在該語(yǔ)境中是明顯的貶詞褒用。D項(xiàng)，從一而終：丈夫死了不再嫁人，這是舊時(shí)束縛婦女的封建禮教。用在此項(xiàng)語(yǔ)境中適用對(duì)象錯(cuò)。2.（2012·遼寧卷）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.凌南區(qū)雖地域狹窄，物產(chǎn)匱乏，但由于大力開(kāi)發(fā)綠色農(nóng)業(yè)，方寸之地，拓出了發(fā)展的大空間。B.集訓(xùn)期間，我們?cè)谏钲谝∪齻€(gè)夜晚。在這幾天里，我們可以忙里偷閑，理一理凌亂的思緒。C.走進(jìn)來(lái)一位短小精悍、濃眉闊臉的人，身著青色短衫，步履穩(wěn)健。大家都把目光轉(zhuǎn)向了他。D.出色的莊稼漢，干練的機(jī)械師，槍法如神的士兵，妙筆生花的作家，他們都值得我們敬佩。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】選A。“方寸之地”形容很小的地方，用來(lái)指人的心。用在此處望文生義。B項(xiàng)，“忙里偷閑”是指在繁忙中抽出一點(diǎn)空閑時(shí)間?！凹?xùn)”應(yīng)該是比較繁忙的，但“在深圳要住三個(gè)夜晚”就可以“忙里偷閑”了。該詞語(yǔ)符合語(yǔ)境。C項(xiàng)，“短小精悍”形容人身材矮小而精明強(qiáng)干；也形容文章、戲劇等篇幅短而有力。在該項(xiàng)語(yǔ)境中用的是“短小精悍”的第一個(gè)意思。D項(xiàng)，“妙筆生花”形容文筆好，善于寫(xiě)作。3.（2012·大綱版全國(guó)卷）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.該產(chǎn)品的試用效果非常好，相信它大量投產(chǎn)后將不孚眾望，公司一定會(huì)憑借產(chǎn)品的優(yōu)異品質(zhì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得驕人業(yè)績(jī)。B.某市兩家報(bào)社相繼推出的立體報(bào)紙受到廣大市民的熱烈追捧，更多的立體報(bào)紙呼之欲出，可能會(huì)成為當(dāng)?shù)貓?bào)業(yè)的一種發(fā)展趨勢(shì)。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒C.中國(guó)古典家具曾經(jīng)非常受消費(fèi)者青睞，后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間市場(chǎng)上卻沒(méi)了蹤影，而在全球崇古風(fēng)氣盛行的今天，它又漸入佳境了。D.這位專(zhuān)家的回答讓我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，實(shí)在沒(méi)想到這個(gè)困擾我兩年的問(wèn)題他卻理解得那么透徹，解釋得那么輕松。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】選D。醍醐灌頂：比喻灌輸智慧，使人徹底醒悟。也形容清涼舒適。符合語(yǔ)境。A項(xiàng)，“不孚眾望”指不能使大家信服。符合“該產(chǎn)品的試用效果非常好”的語(yǔ)境的成語(yǔ)應(yīng)該是“不負(fù)眾望”。B項(xiàng)，“呼之欲出”指人像等畫(huà)得逼真，似乎叫他一聲他就會(huì)從畫(huà)里走出來(lái)，泛指文學(xué)作品中人物的描寫(xiě)十分生動(dòng)。此項(xiàng)語(yǔ)境“立體報(bào)紙”非人像，也非文學(xué)作品，適用對(duì)象錯(cuò)誤。C項(xiàng)，“漸入佳境”指狀況漸好或興趣逐漸濃厚。根據(jù)語(yǔ)境可知，“漸入佳境”的應(yīng)該是“中國(guó)古典家具的銷(xiāo)售”，該成語(yǔ)用在此處屬于主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配不當(dāng)。二、模擬題組1.（2013·連云港模擬）在下面一段話空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）國(guó)學(xué)著作_____，雖然是很多古人杰出智慧的成果，但也存在不合理、不科學(xué)的成分，正是這種_____的狀況，使得國(guó)學(xué)閱讀尤其要注重甄別，擇善而讀。國(guó)學(xué)經(jīng)典不同于網(wǎng)絡(luò)上速生速朽的文化產(chǎn)品，它是一種智慧的發(fā)酵與歲月的沉淀，蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)與深刻的哲理，唯有_____，才能慢慢領(lǐng)悟。一遍不行，便再來(lái)一遍，久而久之，才能逐漸進(jìn)入“溫故而知新”的境界，每次重讀，都有新得，如此讀書(shū)，才會(huì)受益無(wú)窮。A．鳳毛麟角參差不齊融會(huì)貫通B．汗牛充棟參差不齊細(xì)嚼慢咽C．鳳毛麟角良莠不一細(xì)嚼慢咽D．汗牛充棟良莠不一融會(huì)貫通【解析】選B。鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事物。與“很多古人”矛盾。良莠不一：指好人壞人混雜在一起。這里指質(zhì)量有好壞，不合適。融會(huì)貫通：參考并綜合多方面的知識(shí)或道理而得到全面的透徹的領(lǐng)悟。和后面的“慢慢”搭配不恰當(dāng)。2.（2013·徐州模擬）下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.本屆格萊美頒獎(jiǎng)典禮上的獎(jiǎng)項(xiàng)格局照舊，出演藝人的陣容卻不再老氣橫秋，除了幾位中老年明星外，年輕人撐起了“臺(tái)面”。B.季羨林老先生為了填補(bǔ)國(guó)內(nèi)東方學(xué)研究的空白，不顧年老體弱，苦心孤詣，令人感動(dòng)。C.張大千仿作的石濤畫(huà)，甚至瞞過(guò)了當(dāng)時(shí)的大行家羅振玉、黃賓虹及其老師曾髯，可謂出神入化。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒D.為把本市建設(shè)成花園式城市，市政府投入了巨大的人力、物力，同時(shí)要求每個(gè)市民也要履行責(zé)任和義務(wù)，為城市綠化、美化添枝加葉?！窘馕觥窟xD。添枝加葉：形容敘述事情或轉(zhuǎn)述別人的話時(shí)，為了夸張渲染，添上原來(lái)沒(méi)有的內(nèi)容。此處屬于望文生義。A項(xiàng)，老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不起的樣子；也形容人沒(méi)有朝氣，暮氣沉沉的樣子。B項(xiàng)，苦心孤詣：費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng)，（在學(xué)問(wèn)或技藝等方面）達(dá)到別人達(dá)不到的境地。符合語(yǔ)境。C項(xiàng)，出神入化：形容技藝達(dá)到了絕妙的境界。符合語(yǔ)境。﹒﹒﹒﹒3．（2013·無(wú)錫調(diào)研）在下面四句話的空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （）①只有與國(guó)家和人民_______，把個(gè)人榮辱置之度外的人才會(huì)得到人民的口碑，得到人民的擁戴。②市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)一些商家銷(xiāo)售的紅木家具_(dá)______，有關(guān)部門(mén)提醒消費(fèi)者選購(gòu)時(shí)要謹(jǐn)慎。③時(shí)間真如_______，開(kāi)幕式的情景仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼間，舉世矚目的倫敦奧運(yùn)會(huì)結(jié)束已經(jīng)半年多了。A．休戚與共魚(yú)龍混雜白駒過(guò)隙B．休戚相關(guān)魚(yú)目混珠行云流水C．休戚與共魚(yú)目混珠白駒過(guò)隙D．休戚相關(guān)魚(yú)龍混雜行云流水【解析】選C。休戚與共：指彼此共同承受幸福與災(zāi)禍。形容關(guān)系密切，利害相同。側(cè)重主觀上的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。休戚相關(guān)：指彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。側(cè)重客觀存在的關(guān)系。魚(yú)龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。魚(yú)目混珠：比喻拿假的東西冒充真的東西。行云流水：形容詩(shī)文、書(shū)畫(huà)、歌唱等自然流暢。白駒過(guò)隙：形容時(shí)間過(guò)得飛快。4．（2013·南京調(diào)研）下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．2013年2月15日，英國(guó)主流社會(huì)政要共聚一堂，饒有興味地觀賞“文化中國(guó)·四海同春”在曼徹斯特的演出。B．近年來(lái)，新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)越來(lái)越熱，許多學(xué)生也跟著蠢蠢欲動(dòng)，紛紛選學(xué)這一專(zhuān)業(yè)，希望將來(lái)能做一名新聞工作者。C．新北市出土的具有5000年歷史的硅化木，見(jiàn)證了臺(tái)北盆地從“臺(tái)北湖”到“臺(tái)北森林”的滄海桑田。D．為防止有毒豆制品再次流入市場(chǎng)，有關(guān)部門(mén)迅速采取釜底抽薪的辦法，查封加工窩點(diǎn)，堵住了生產(chǎn)的源頭。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】選B。蠢蠢欲動(dòng)：指敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞人策劃破壞活動(dòng)。為貶義詞，此處用來(lái)指報(bào)考學(xué)生顯然不對(duì)。A項(xiàng)，饒有興味：很有興味。符合語(yǔ)境。C項(xiàng)，滄海桑田：比喻世事變化很大。符合語(yǔ)境。D項(xiàng)，釜底抽薪：比喻從根本上解決。符合語(yǔ)境。5．（2013·南通調(diào)研）在下面一段話空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

2012“世界末日”的瑪雅預(yù)言______，以致有些地方傳言出現(xiàn)了聳人聽(tīng)聞的所謂末日現(xiàn)象。但是2012年12月22日，太陽(yáng)照樣升起，地球并未像謠傳那樣瞬間毀滅，“世界末日”的謬論也就______。一切具有科學(xué)頭腦的人們，應(yīng)對(duì)這種無(wú)稽之談______，相信明天會(huì)更好。A．不翼而飛土崩瓦解置之度外B．不脛而走不攻自破置之度外C．不翼而飛不攻自破置之不理D．不脛而走土崩瓦解置之不理【解析】選C。不脛而走：沒(méi)有腿卻能跑，形容傳布迅速。不翼而飛：沒(méi)有翅膀卻能飛，比喻東西突然不見(jiàn)了，也形容消息、言論等傳布迅速。不攻自破：不用攻擊，自己就潰敗了，多形容觀點(diǎn)、情節(jié)等站不住腳，經(jīng)不起反駁或責(zé)問(wèn)。土崩瓦解：形容徹底崩潰。置之度外：放在考慮之外，指不把生死、利害等放在心上。置之不理：放在一邊兒不理不睬。

6.（2013·常州調(diào)研）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.這個(gè)地區(qū)有良好的自然條件，又有一個(gè)很好的領(lǐng)導(dǎo)班子，因此，這里人民能安之若素，到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。B.他是個(gè)玲瓏剔透的人，知道該怎樣讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛活躍起來(lái)，于是站起身做了個(gè)滑稽的動(dòng)作，引得眾人大笑。C.站在山頂，放眼望去，滿山的杜鵑花姹紫嫣紅，真是美不勝收，他不禁由衷贊嘆大自然的神奇。D.針對(duì)每年節(jié)節(jié)攀高的茅臺(tái)酒價(jià)格，貴州茅臺(tái)公司高層曾三令五申要求各地經(jīng)銷(xiāo)商保持冷靜，不要將現(xiàn)存茅臺(tái)酒束之高閣，等待高價(jià)出售。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】選B。玲瓏剔透：①形容器物精致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧（多指鏤空的工藝品或供玩賞的太湖石等）。②形容人聰明伶俐。第②個(gè)意思符合語(yǔ)境。A項(xiàng)，安之若素：（遇到不順利情況或反常現(xiàn)象）像平常一樣對(duì)待，毫不在乎。不符合語(yǔ)境。C項(xiàng)，姹紫嫣紅：形容各種顏色的花卉艷麗、好看。杜鵑花都是紅色，不能用“姹紫嫣紅”修飾。D項(xiàng)，束之高閣：把東西捆起來(lái)，放在高高的架子上面，指扔在一邊，不去用它或管它。此處屬望文生義。7．（2013·如皋調(diào)研）在下面一段話的空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）“這種‘優(yōu)美的心靈’對(duì)于人生的真正有價(jià)值的道德方面的旨趣是______的，他只孤坐默想，像蜘蛛吐絲一樣，從自己的肚子里織出他的主觀的宗教和道德的幻想，一點(diǎn)_____的事情就可以使這種人的心情陷于極端絕望的境界。這就產(chǎn)生了永無(wú)止境的憂傷抑郁，憤憤不平，悲觀失望?！边@段話對(duì)于資產(chǎn)階級(jí)沒(méi)落時(shí)期頹廢主義文藝的病根是______的。A．置若罔聞不足為奇一針見(jiàn)血 B．漠不關(guān)心微不足道一針見(jiàn)血C．置若罔聞微不足道一語(yǔ)中的 D．漠不關(guān)心不足為奇一語(yǔ)中的【解析】選B。置若罔聞：放在一邊兒不管，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，形容不重視，不關(guān)心，主要指對(duì)批評(píng)、勸告、請(qǐng)求、抗議等不予理睬。漠不關(guān)心：形容對(duì)人或事物冷淡，一點(diǎn)兒也不關(guān)心。后者更符合語(yǔ)境。微不足道：非常渺小，不值得一提。不足為奇：指事物、現(xiàn)象等很平常，不值得奇怪。該語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)不值得一提而非不值得奇怪?！耙徽Z(yǔ)中的”“一針見(jiàn)血”都有說(shuō)中要害、實(shí)質(zhì)的意思，但在說(shuō)的方式上前者強(qiáng)調(diào)“一句話”，后者強(qiáng)調(diào)“簡(jiǎn)短的話”；在說(shuō)的結(jié)果上，前者強(qiáng)調(diào)“說(shuō)中”，后者強(qiáng)調(diào)“深刻”。因而“一針見(jiàn)血”更符合語(yǔ)境。三、原創(chuàng)題組1.在下面一段話空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）通過(guò)對(duì)延安革命紀(jì)念館、棗園、楊家?guī)X、寶塔山等革命舊址的參觀,以及認(rèn)真聽(tīng)取講解員的細(xì)致講解,觀實(shí)物、訪舊居、觀圖片,_______,追思圣地_______,親身體驗(yàn)當(dāng)年延安革命斗爭(zhēng)的________和艱苦卓絕。A．耳聞目睹蹉跎歲月驚天動(dòng)地 B．耳聞目睹崢嶸歲月驚心動(dòng)魄C．耳濡目染蹉跎歲月驚天動(dòng)地 D．耳濡目染崢嶸歲月驚心動(dòng)魄【解析】選B。耳聞目睹：親耳聽(tīng)見(jiàn)，親眼看見(jiàn)。耳濡目染：形容見(jiàn)得多聽(tīng)得多了之后，無(wú)形之中受到影響。前者更符合語(yǔ)境。蹉跎歲月：虛度光陰與歲月。崢嶸歲月：不平凡的歲月。后者更符合語(yǔ)境。驚天動(dòng)地：①形容聲音特別響亮；②形容聲勢(shì)浩大或事業(yè)偉大。驚心動(dòng)魄：形容使人感受很深，震動(dòng)很大。后者側(cè)重于感受，與語(yǔ)境中的“親身體驗(yàn)”相符。應(yīng)選用后者。2.在下面三句話的空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①講話不要只顧一時(shí)痛快、_______,以為人家給你笑臉就是欣賞,沒(méi)完沒(méi)了地把掏心窩子的話都講出來(lái),結(jié)果讓人家徹底摸清了家底。②人生的路漫長(zhǎng)而多彩,就像在大海上航行,有時(shí)會(huì)_______,行駛順利;有時(shí)會(huì)驚濤駭浪,行駛艱難。③這個(gè)行當(dāng)里有牛人也有_______的，球隊(duì)是個(gè)小社會(huì),隊(duì)醫(yī)也是其中的一分子。在他們身上,有很多故事,也集中著一些矛盾。A.信口開(kāi)河一帆風(fēng)順濫竽充數(shù)B.信口雌黃一帆風(fēng)順魚(yú)目混珠C.信口開(kāi)河風(fēng)平浪靜濫竽充數(shù)D.信口雌黃風(fēng)平浪靜魚(yú)目混珠【解析】選C。信口開(kāi)河：隨口亂說(shuō)一氣，側(cè)重指說(shuō)話漫無(wú)邊際。信口雌黃：不顧事實(shí)隨口亂說(shuō)，側(cè)重指妄加評(píng)論、污蔑和捏造事實(shí)。前者更符合語(yǔ)境。風(fēng)平浪靜：沒(méi)有風(fēng)浪，水面很平靜，比喻平靜無(wú)事。一帆風(fēng)順：船掛滿帆，順風(fēng)行駛。比喻非常順利，毫無(wú)波折或挫折。相對(duì)于后面的“驚濤駭浪”應(yīng)該選“風(fēng)平浪靜”。濫竽充數(shù)：借指沒(méi)有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)，用于人或物。魚(yú)目混珠：比喻拿假的東西冒充真的東西，一般用于物。此處應(yīng)選“濫竽充數(shù)”。3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.九鄉(xiāng)風(fēng)景區(qū)是以溶洞景觀為主體，洞外自然風(fēng)光、人文景觀、民族風(fēng)情為一體的綜合性風(fēng)景名勝區(qū)。在這里，山、水、洞完美交融，大自然的巧奪天工造就了“地下石林”的夢(mèng)幻景象。B.布朗在訓(xùn)練結(jié)束之后對(duì)記者說(shuō)：“在我看來(lái),這種事情發(fā)生是荒唐的,而且愚蠢不可思議。無(wú)論你的目的是什么,都不應(yīng)該拿別人的家人說(shuō)事?！盋.在大銀幕前回味一套經(jīng)典電影、在鮮為人知的獨(dú)立新片中發(fā)掘亞洲影壇新秀……“香港國(guó)際電影節(jié)”就是這樣一個(gè)令影迷夢(mèng)寐以求的盛會(huì)。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒D.本周各國(guó)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)密集發(fā)布，市場(chǎng)嚴(yán)陣以待。今天歐洲GDP數(shù)據(jù)集中發(fā)布，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)能夠表明債務(wù)危機(jī)的進(jìn)展程度，對(duì)市場(chǎng)的影響也將具有導(dǎo)向性。【解析】選C。夢(mèng)寐以求：指睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。A項(xiàng)，巧奪天工：意思是精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。不能用于“大自然”，此處應(yīng)改為“鬼斧神工”。B項(xiàng)，不可思議：指不可想象，不能理解，強(qiáng)調(diào)神秘奧妙。應(yīng)改為“不可理喻”。D項(xiàng)，嚴(yán)陣以待：指擺好嚴(yán)整的陣勢(shì)，等待來(lái)犯的敵人。也比喻做好準(zhǔn)備工作，以迎接重大任務(wù)。應(yīng)改為“翹首以待”。﹒﹒﹒﹒【備選試題】1.（2012·江西卷）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.汶川縣某領(lǐng)導(dǎo)在災(zāi)后重建工作總結(jié)會(huì)上，如數(shù)家珍般介紹了當(dāng)?shù)剡B年發(fā)生的較大地震災(zāi)害的情況。B.那位著名學(xué)者去年在北京大學(xué)所作的關(guān)于人與自然相互關(guān)系的演講，觀點(diǎn)鮮明，切中時(shí)弊，真可謂不刊之論啊！C.無(wú)論東方還是西方，婚喪嫁娶，對(duì)普通人家來(lái)說(shuō)都不是小事，對(duì)皇家而言，就更是不同凡響了。D.滾滾長(zhǎng)江水，滔滔黃河浪，翻卷起中國(guó)歷史上多少為爭(zhēng)奪權(quán)力而相互殺戮、茹毛飲血的殘酷故事。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】選B。不刊之論，比喻不可磨滅或不能改動(dòng)的言論。褒義，符合語(yǔ)境。A.如數(shù)家珍，指如同數(shù)自己家里的珍寶一樣，言下之意，所述對(duì)象必須不是“自己家里的東西”。對(duì)象錯(cuò)誤。C.不同凡響，形容事物不平凡，多指文藝作品。凡響,平凡的音樂(lè)。對(duì)象用錯(cuò)。