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新材料限時作文的操作順序限時作文（60分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。屈原信而見疑，忠而被謗。但他獨守清醒，決不隨波逐流，更不同流合污。最終自投汨羅，甘赴湘流。史遷竭忠盡智，反受宮刑。雖腸一日而九回，汗發(fā)背而沾衣。但隱忍以活，不辭糞土，終于寫就《史記》。要求:全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲問題討論通過以上閱讀分析材料有什么特點？寫作要求對你的寫作有何啟發(fā)？步驟一：讀材料，審要求步驟二：文章的審題立意⑴怎樣對待生死擇生還是擇死生與死的關(guān)系⑵面臨大義，蹈死不顧；寧為玉碎不為瓦全⑶為完成理想，忍辱負(fù)重；不做無謂的犧牲問題討論比較以下兩組題目，哪一組較好，為什么？1.《擇生與擇死——屈原與司馬遷》《死可以明志，生卻可以踐志》《生，還是死？》《屈原與司馬遷的生死之路》《寧為玉碎不為瓦全》《隱忍之重》2.《古今之變》《縱觀歷史與現(xiàn)在》《沉默》《自己要學(xué)會自尊》《向左走，向右走》《君子，固窮者也》步驟三：起一個好題目

注意：不可無題、不可跑題不能寫完之后再總結(jié)題目步驟四：文體選擇議論文、記敘文（夾敘夾議）、散文（2009甘肅一考生《吊屈原賦》）注意：不管選擇何種文體都要寫什么像什么。步驟五：組織材料

從古到今，由熟悉得到不熟悉的（圍繞立意選擇）問題討論閱讀以下兩篇例文，評論一下哪一篇較好哪一篇較差，為什么？訓(xùn)練：依據(jù)以上選擇的材料請同學(xué)們寫一段100——200字的符合立意的片段步驟六：組織語言語言流暢，語言生動，句式靈活語言通順語言基本通順語言艱澀，語病多注意：行文要求字體工整字跡清楚字跡潦草字跡難辨作業(yè)：限時作文訓(xùn)練（60分鐘）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。

-----列夫·托爾斯泰請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，

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