10 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 教案

10好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教案主備人備課成員教材分析本節(jié)課人教版《語文》四年級上冊第十課《好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過閱讀課文，了解和掌握好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。課文通過講述一個學(xué)生因?yàn)轲B(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而取得好成績的故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)的重要性，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.語文學(xué)科核心素養(yǎng)：通過閱讀和理解課文內(nèi)容，提高學(xué)生的語文閱讀能力和理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的語文思維和文學(xué)素養(yǎng)。

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣核心素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)、合理安排時間等，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。

3.價(jià)值觀核心素養(yǎng)：通過課文中的故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的道德品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.課文內(nèi)容的理解和把握：學(xué)生通過閱讀和理解課文，掌握課文中的故事情節(jié)和主要人物，理解好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：學(xué)生能夠根據(jù)課文中的故事，反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并制定出改進(jìn)的計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

難點(diǎn)：

1.對課文深層含義的理解：學(xué)生可能對課文中的深層含義理解有困難，需要通過教師的引導(dǎo)和講解，幫助學(xué)生深入理解。

2.將課文中的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中：學(xué)生可能難以將課文中的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中，需要教師的指導(dǎo)和建議。

解決辦法：

1.通過問題引導(dǎo)法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考課文的深層含義，通過討論和思考，幫助學(xué)生理解好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

2.通過實(shí)例講解法，教師分享一些實(shí)際的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，讓學(xué)生能夠?qū)⒄n文中的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》這篇課文，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的案例、成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合分組討論和分享的學(xué)習(xí)環(huán)境，如設(shè)置討論區(qū)、配備白板或黑板等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。在我們的學(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，讓我們在同樣的時間內(nèi)學(xué)到更多的知識。那么，什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？讓我們一起在課文中尋找答案吧！

2.自主學(xué)習(xí)

請同學(xué)們打開課文，自主閱讀《好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》，并思考以下問題：

（1）課文講述了哪個學(xué)生的學(xué)習(xí)故事？

（2）他養(yǎng)成了哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

（3）好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是如何幫助他取得好成績的？

3.課堂討論

同學(xué)們閱讀課文后，我們來進(jìn)行課堂討論。請同學(xué)們分成小組，分享自己的閱讀心得和感悟，同時傾聽其他同學(xué)的觀點(diǎn)。每個小組選取一位代表進(jìn)行匯報(bào)。

4.教師講解

針對同學(xué)們在討論中提出的問題和觀點(diǎn)，我將進(jìn)行講解。講解重點(diǎn)包括：

（1）課文中所提到的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體內(nèi)容；

（2）好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)的作用和意義；

（3）如何將課文中的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中。

5.案例分析

為了幫助同學(xué)們更好地理解好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，我將分享一些成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和案例。請同學(xué)們認(rèn)真聽講，并思考如何借鑒這些案例來改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.課堂小結(jié)

同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)的重要性。那么，從現(xiàn)在開始，讓我們一起努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的學(xué)習(xí)效率，爭取取得更好的成績吧！

7.作業(yè)布置

請同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容，總結(jié)出自己認(rèn)為最重要的三個學(xué)習(xí)習(xí)慣，并結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定出改進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的計(jì)劃。下節(jié)課我們將分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和計(jì)劃。

8.課后反思

課后，請同學(xué)們反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，思考如何在本節(jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)效果。同時，鼓勵同學(xué)們在課后與同學(xué)、家長或老師交流學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

a.文章：《如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》

b.書籍：《好習(xí)慣，壞習(xí)慣：改變你一生的習(xí)慣養(yǎng)成法則》

c.研究論文：關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)成績的影響的調(diào)查報(bào)告

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

a.學(xué)生可以自主選擇一篇關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的文章進(jìn)行閱讀，并撰寫讀后感。

b.學(xué)生可以在家中觀察和記錄自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，分析并改進(jìn)自己的不良習(xí)慣。

c.學(xué)生可以與家長、同學(xué)或老師交流自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽取他們的意見和建議。

3.課堂活動延伸

a.學(xué)生可以分組進(jìn)行角色扮演，模擬良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的實(shí)踐場景。

b.學(xué)生可以進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

c.學(xué)生可以進(jìn)行小組研究，調(diào)查和分析班級同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提出改進(jìn)的建議。

4.課后作業(yè)延伸

a.學(xué)生可以在家中嘗試應(yīng)用課堂中學(xué)到的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)等。

b.學(xué)生可以在家中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如閱讀額外的學(xué)習(xí)資料、參加在線學(xué)習(xí)課程等。

c.學(xué)生可以在家中進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和執(zhí)行，合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)題型整理1.課文內(nèi)容理解題

題目：請簡要概括課文《好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》講述了一個什么樣的故事。

答案：課文講述了一個學(xué)生因?yàn)轲B(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而取得好成績的故事。

2.課文細(xì)節(jié)分析題

題目：課文中有哪些具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣？請舉例說明。

答案：課文中的具體學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：按時完成作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)、合理安排時間、積極參與課堂討論等。

3.課文主旨探究題

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，談?wù)勀銓玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣的認(rèn)識和體會。

答案：好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)非常重要，可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，讓我們在同樣的時間內(nèi)學(xué)到更多的知識。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還能培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力，讓我們更有條理和目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4.課文應(yīng)用題

題目：請結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勀銓⑷绾螒?yīng)用課文中的學(xué)習(xí)習(xí)慣來改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。

答案：我將按時完成作業(yè)，避免拖延；認(rèn)真復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識；合理安排時間，保證學(xué)習(xí)和休息的平衡；積極參與課堂討論，主動提問和分享。

5.課文延伸題

題目：請你想像一下，如果全班同學(xué)都養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的班級會變成什么樣？

答案：如果全班同學(xué)都養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-請同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容，總結(jié)出三個你認(rèn)為最重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并說明為什么。

-制定一個為期一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡量將課文中學(xué)到的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中，觀察并記錄自己的學(xué)習(xí)效果。

-以小組為單位，選取一個學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過討論和實(shí)踐活動，探索如何更好地培養(yǎng)和堅(jiān)持這個習(xí)慣。

2.作業(yè)反饋

-對于同學(xué)們的作業(yè)，我將仔細(xì)閱讀并給予批改。我會在作業(yè)批改中關(guān)注同學(xué)們對課文內(nèi)容的理解程度，以及對于學(xué)習(xí)習(xí)慣的分析和應(yīng)用情況。

-對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，我會及時給予反饋，并給出具體的改進(jìn)建議。例如，如果我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)對課文內(nèi)容的理解不夠深入，我會建議他們再次閱讀課文，并重點(diǎn)關(guān)注相關(guān)的段落。如果有的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時缺乏具體性和可操作性，我會建議他們細(xì)化計(jì)劃，并設(shè)立明確的目標(biāo)和時間安排。

-此外，我還會鼓勵同學(xué)們相互之間進(jìn)行作業(yè)的交流和討論，互相學(xué)習(xí)和借鑒。例如，我們可以組織一次作業(yè)展示和分享會，讓同學(xué)們相互展示自己的作業(yè)，并交流彼此的思考和體會。這樣的活動不僅能夠促進(jìn)同學(xué)們之間的學(xué)習(xí)交流，還能夠激發(fā)大家的思考和學(xué)習(xí)興趣。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：我在課堂上采用了互動式教學(xué)方式，通過提問和討論，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣，提高他們的參與度。這種方式讓學(xué)生更加積極主動地參與到學(xué)習(xí)中，增強(qiáng)了課堂的活力和效果。

2.案例分析：我選擇了真實(shí)的案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。通過案例分析，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際情境相結(jié)合，提高他們的學(xué)習(xí)效果和應(yīng)用能力。

3.小組合作：我在課堂上鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓他們通過討論和實(shí)踐活動，共同解決問題。這種方式培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流溝通能力，同時也提高了他們的學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問題

1.課堂時間管理：在課堂上，有時我難以有效地管理時間，導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度不夠緊湊。這可能會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。

2.學(xué)生參與度：在某些環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度不高，課堂氛圍相對較悶。這可能會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)評價(jià)：在評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時，我可能過于注重成績，而忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和努力程度。這可能會導(dǎo)致學(xué)生過于追求成績，而忽視了學(xué)習(xí)本身的意義和價(jià)值。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂時間管理：我將更加注重課堂時間管理，合理分配教學(xué)內(nèi)容和活動，確保教學(xué)進(jìn)度緊湊，同時給予學(xué)生充分的時間進(jìn)行思考和參與。

2.提高學(xué)生參與度：我將嘗試更多的互動式教學(xué)方法，如提問、討論、小組合作等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時，我將鼓勵學(xué)生主動參與課堂，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

3.完善教學(xué)評價(jià)：我將更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和努力程度，而不僅僅是成績。我將采用多元化的評價(jià)方式，如觀察、交流、作業(yè)、展示等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和能力。同時，我將鼓勵學(xué)生自我評價(jià)和反思，培養(yǎng)他們的自我管理和自我提升能力。板書設(shè)計(jì)①學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性