Module 8 Unit 2 She often goes to concerts.2023-2024學年七年級上冊英語高效課堂教學設(shè)計（外研版）

Module8Unit2Sheoftengoestoconcerts.2023-2024學年七年級上冊英語高效課堂教學設(shè)計（外研版）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《Module8Unit2Sheoftengoestoconcerts.》是外研版七年級上冊英語教材中的一課，旨在讓學生掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，并通過描述人們的日?；顒雍团d趣愛好來提高學生的英語表達能力。本節(jié)課內(nèi)容與現(xiàn)實生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)學生的學習興趣，使其在真實的語境中運用所學知識。通過本課的學習，學生將能夠熟練運用一般現(xiàn)在時描述人物特點及日?；顒樱瑫r加強對頻率副詞的理解和運用。教學內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，有助于學生在已有知識的基礎(chǔ)上拓展視野，提高英語實際運用能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標是通過學習Module8Unit2“Sheoftengoestoconcerts”，培養(yǎng)學生以下能力：首先，增強學生的語言表達能力，使其能夠運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述人物及其日?；顒樱岣哒Z言輸出的準確性和流暢性；其次，提升學生的跨文化交際意識，通過探討不同人的興趣愛好，理解和尊重個體差異，培養(yǎng)國際視野；最后，發(fā)展學生的思維品質(zhì)，通過課堂活動，激發(fā)學生思考、分析和解決問題的能力，促進自主學習與合作探究，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維。這些目標的實現(xiàn)將有助于學生在語言、文化和思維等方面形成綜合素養(yǎng)，為終身學習奠定基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：一般現(xiàn)在時態(tài)的運用，頻率副詞的掌握以及描述人物日?；顒拥谋磉_能力。

難點：時態(tài)的正確運用，特別是在描述不同頻率活動時的動詞形式變化；如何自然地結(jié)合頻率副詞使句子更加豐富。

解決辦法及突破策略：

1.利用課本中的對話和練習，通過情景模擬和角色扮演，讓學生在實際語境中感知和運用一般現(xiàn)在時態(tài)，加強對時態(tài)的理解。

2.設(shè)計填空、改錯等練習，針對性地訓練學生對頻率副詞的使用，結(jié)合實例講解副詞在句子中的作用和位置。

3.創(chuàng)設(shè)互動環(huán)節(jié)，如小組討論和口頭報告，讓學生相互描述各自的日常活動，提高語言實際運用能力，同時教師給予實時反饋和指導。

4.對于難點問題，采用分步驟教學，由淺入深，通過例句、圖表和游戲等多種教學手段，幫助學生逐步攻克難點，提升學習效果。教學資源準備1.教材：確保每位學生都提前準備好本節(jié)課所需的英語教材，包括課本、練習冊和詞匯卡片。

2.輔助材料：準備與Module8Unit2主題相關(guān)的圖片，展示不同人物的日?；顒?；準備視頻資源，展示真實場景中一般現(xiàn)在時態(tài)的使用；設(shè)計圖表，輔助講解頻率副詞的用法。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗活動，故無需準備實驗器材。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，便于學生進行互動交流；設(shè)置展示區(qū)，供學生展示個人和小組的學習成果；確保教室環(huán)境布置有利于學生集中注意力，激發(fā)學習興趣。教學實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

-發(fā)布預習任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預習資料，包括課文重點詞匯和一般現(xiàn)在時態(tài)的簡介，明確預習目標和要求。

-設(shè)計預習問題：圍繞人們的日常活動，設(shè)計問題如“你能用一般現(xiàn)在時描述你的朋友每天做什么嗎？”引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺跟蹤學生的預習情況，確保學生對時態(tài)和詞匯有初步理解。

-學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照要求自主學習詞匯，嘗試理解一般現(xiàn)在時的用法。

-思考預習問題：學生嘗試回答預習問題，記錄自己的答案和疑問。

-提交預習成果：學生通過平臺提交預習筆記和問題。

-教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生獨立學習，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實現(xiàn)資源共享和進度監(jiān)控。

-作用與目的：

-幫助學生提前接觸一般現(xiàn)在時態(tài)和描述日?；顒拥脑~匯，為課堂學習打好基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和對語言規(guī)則的探究意識。

2.課中強化技能

-教師活動：

-導入新課：通過播放一段描述不同人物日?；顒拥囊曨l，自然引入新課。

-講解知識點：詳細講解一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)和頻率副詞的用法，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學生互相描述各自的日?；顒?，并進行角色扮演。

-解答疑問：針對學生在活動中遇到的困難，提供及時幫助和指導。

-學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，思考如何運用所學知識。

-參與課堂活動：在小組中積極討論，參與角色扮演，實際運用一般現(xiàn)在時。

-提問與討論：對疑問大膽提問，與同學和老師共同討論。

-教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解和實例，幫助學生掌握語法點。

-實踐活動法：通過角色扮演等活動，讓學生在實踐中運用知識。

-合作學習法：小組討論促進學生之間的合作和交流。

-作用與目的：

-通過實踐活動，加深學生對一般現(xiàn)在時態(tài)的理解，并能在實際場景中運用。

-培養(yǎng)學生的合作能力和口語表達能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置相關(guān)的寫作作業(yè)，要求學生描述一個朋友的日?；顒?。

-提供拓展資源：向?qū)W生推薦一些英語學習網(wǎng)站和視頻，以便他們進一步學習一般現(xiàn)在時態(tài)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生個性化的反饋和指導。

-學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成寫作作業(yè)，鞏固課堂所學。

-拓展學習：利用提供的資源，自主拓展學習。

-反思總結(jié)：評價自己的學習過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出改進方法。

-教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生在課后自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：指導學生進行自我評價和反思。

-作用與目的：

-鞏固學生對一般現(xiàn)在時態(tài)的理解，提高寫作能力。

-通過拓展學習，增加學生的語言輸入，拓寬視野。

-通過反思，培養(yǎng)學生自我監(jiān)控和自我提升的能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyDailyRoutine》：一篇描述人物日?；顒拥拈喿x文章，涵蓋了一般現(xiàn)在時態(tài)的多樣化用法，以及頻率副詞的典型例句。

-《HobbiesandInterests》：介紹不同人物的興趣愛好，文章中使用了一般現(xiàn)在時態(tài)來描述人們的習慣性行為。

-《TheImportanceofRegularExercise》：討論定期鍛煉的重要性，文中通過一般現(xiàn)在時態(tài)強調(diào)了習慣性活動的積極影響。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以選取一位家庭成員或朋友，用一般現(xiàn)在時態(tài)寫一篇關(guān)于這個人日常生活的短文，注意使用本節(jié)課學習的頻率副詞。

-學生可以小組合作，調(diào)查并記錄班級同學的興趣愛好，用一般現(xiàn)在時態(tài)制作一份調(diào)查報告。

-學生可以通過閱讀拓展材料，總結(jié)一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，并嘗試自己編寫一段對話，運用頻率副詞使對話內(nèi)容更加豐富。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)新課堂導入：通過視頻和真實場景的引入，提高了學生的學習興趣，使他們對一般現(xiàn)在時態(tài)有了直觀的認識。

2.實踐活動多樣化：設(shè)計角色扮演和小組討論等活動，讓學生在實際語境中運用所學知識，增強語言實踐能力。

（二）存在主要問題

1.教學組織方面：在小組活動中，部分學生參與度不高，可能是因為活動設(shè)計未能充分考慮到學生的個體差異。

2.教學評價方面：評價方式較為單一，主要以教師評價為主，缺乏同伴評價和自我評價，不利于學生全面認識自己的學習成效。

（三）改進措施

1.針對教學組織問題，將更加細化小組活動的設(shè)計，確保每個學生都能在活動中找到適合自己的角色，提高參與度。

2.在教學評價方面，將引入同伴評價和自我評價機制，讓學生在學習過程中能夠自我監(jiān)控，相互學習，提高評價的全面性和客觀性。

此外，我還注意到在課堂教學中，對于重難點的講解需要更加細致和耐心，確保每位學生都能跟上教學進度。在今后的教學中，我將增加課堂互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生提問，并及時給予反饋，以提高課堂教學效果。同時，也會繼續(xù)探索更多有效的教學方法，提升學生的學習興趣和效率。重點題型整理1.**時態(tài)填空題**

填入適當?shù)男问剑?/p>

-She_______(go)tothemovieseveryweekend.

-They_______(watch)TVintheevenings.

-We_______(visit)mygrandparentsonSundays.

答案：

-Shegoestothemovieseveryweekend.

-TheywatchTVintheevenings.

-WevisitmygrandparentsonSundays.

2.**頻率副詞填空題**

填入適當?shù)念l率副詞：

-He_______(often)goestothegym.

-She_______(never)eatsfastfood.

-They_______(always)arriveontime.

答案：

-Heoftengoestothegym.

-Shenevereatsfastfood.

-Theyalwaysarriveontime.

3.**描述日?；顒?*

描述你朋友的日?；顒樱?/p>

-Myfriend_______(getup)at7:00everymorning.

-He_______(have)breakfastathomebeforegoingtoschool.

-He_______(play)basketballwithhisfriendsafterschool.

答案：

-Myfriendgetsupat7:00everymorning.

-Hehasbreakfastathomebeforegoingtoschool.

-Heplaysbasketballwithhisfriendsafterschool.

4.**時態(tài)與頻率副詞組合**

結(jié)合時態(tài)和頻率副詞描述以下場景：

-Everyday,she_______(eat)ahealthybreakfastand_______(exercise)foranhour.

-They_______(often)_______(go)totheparkonweekends.

-He_______(always)_______(do)hishomeworkbeforedinner.

答案：

-Everyday,sheeatsahealthybreakfastandexercisesforanhour.

-Theyoftengototheparkonweekends.

-Healwaysdoeshishomeworkbeforedinner.

5.**對話練習**

根據(jù)提示完成對話：

A:Whatdoyouusuallydoonweekends?

B:Well,I_______(often)_______(go)hikingwithmyfriends.It'sagreatwaytorelax.

A:Thatsoundsfun!I_______(always)_______(stay)homeandwatchmovies.

B:Youshouldtrygoingoutsidesometimes.It'sreallyrefreshing!

答案：

-A:Whatdoyouusuallydoonweekends?

-B:Well,Ioftengohikingwithmyfriends.It'sagreatwaytorelax.

-A:Thatsoundsfun!Ialwaysstayhomeandwatchmovies.

-B:Youshouldtrygoingoutsidesometimes.It'sreallyrefreshing!內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法

-頻率副詞的識別和使用

-描述人物日?；顒拥木湫徒Y(jié)構(gòu)

②關(guān)鍵詞：

-often,always,never,usually,sometimes

-go,watch,visit,eat,play,do

-everyday,onweekends,inthemornings,intheevenings

③重點句型：

-Sheoftengoestoconcerts.

-TheywatchTVintheevenings.

-Healwaysdoeshishomeworkbeforedinner.

板書設(shè)計：

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Module8Unit2

Sheoftengoestoconcerts.

1.一般現(xiàn)在時態(tài)

-do/does+動詞原形

-主語+動詞原形(I,you,we,they)

2.頻率副詞

-often,always,never,usually,sometimes

-放在動詞之前，be動詞之后

3.描述日?；顒?/p>

-主語+動詞原形+其他(時間、地點等)

-e.g.Shegoestoschoolbybuseveryday.

Theyplaysocceronweekends.

記?。?/p>

-使用一般現(xiàn)在時描