
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

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文檔簡介
預(yù)測????預(yù)測要有依據(jù)可以說出為什么
谷老師,喜歡風(fēng)景,喜歡美食,還喜歡
。
和朋友們在一起猜一猜:谷老師最喜歡什么顏色呢,為什么?黑色預(yù)
測
生動?
無聊?
有趣?
沉悶?胡蘿卜先生的長胡子bodezi蘿卜
胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁,因?yàn)樗兄鴿饷艿暮?,必須每天刮。把自己的猜想和課文內(nèi)容比一比,看看是不是一樣。預(yù)測:胡蘿卜先生為胡子愁什么?
我預(yù)測的內(nèi)容沒有原文豐富,有的還與原文不一致,但是我的預(yù)測也是有依據(jù)的?;诱n堂
當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的預(yù)測和故事實(shí)際內(nèi)容不符,我會修正自己的想法,再猜測后面可能發(fā)生什么?;诱n堂
請欣賞第二、三自然段,一邊看一邊預(yù)測接下來會發(fā)生什么,胡子會有什么變化。假如你已經(jīng)讀過這個(gè)故事,知道后面的內(nèi)容,先別說出來,回憶一下最初讀到這些內(nèi)容時(shí)是怎么想的。自學(xué)提示:1.自由讀課文4~6自然段,依據(jù)各種方法,進(jìn)行預(yù)測,在有預(yù)測的地方畫上“”,并在旁邊寫上自己的猜想。2.可以借助下面的小妙招,做好交流準(zhǔn)備。互動課堂
運(yùn)用句子:當(dāng)我讀到
時(shí),我猜
。
預(yù)測
我猜胡蘿卜先生要是不每天刮胡子,胡子一定會給他帶來麻煩的。我猜胡蘿卜先生要是不每天刮胡子,胡子一定會給他帶來麻煩的。
我猜肯定有人笑話胡蘿卜先生的胡子了。④⑤⑥
我猜肯定有人笑話胡蘿卜先生的胡子了。
運(yùn)用句子:當(dāng)我讀到
時(shí),我猜
?;诱n堂胡蘿卜先生繼續(xù)往前走,當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下,鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。
......
liànɡ互動課堂胡蘿卜先生繼續(xù)往前走,當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下,鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。
......想一想:鳥太太會怎樣做?
liànɡ互動課堂
胡蘿卜先生遇見誰?做什么?出現(xiàn)了什么情況?
正好
誰說了什么?
動作
結(jié)果胡蘿卜先生還在繼續(xù)走小男孩放風(fēng)箏風(fēng)箏線太短了胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著“這繩子夠長了,不知道夠不夠牢固。”扯了扯剪了一段放風(fēng)箏胡蘿卜先生繼續(xù)往前走鳥太太晾尿布找繩子晾尿布胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著..................胡蘿卜先生繼續(xù)往前走..........................................故事還沒有結(jié)束,你能預(yù)測一下后來可能會發(fā)生什么事情嗎?
預(yù)測
同學(xué)們,請你猜猜當(dāng)胡蘿卜先生知道自己的胡子被剪后,他會生氣嗎,為什么?
放風(fēng)箏晾尿布幫助他人就是幫助自己發(fā)愁快樂讀讀下面這些文章或書的題目,猜猜里面可能寫了些什么。
要驗(yàn)證我們的猜想,就去看一看這些書吧!作業(yè)設(shè)計(jì)1.以導(dǎo)圖的形式創(chuàng)編故事,并畫上美美的插圖,再小組合作
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