2024年數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文（四篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文本學(xué)期，我們致力于提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，主要工作如下：1、深入理解新課程規(guī)范，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。新課程規(guī)范引領(lǐng)了教育的革新，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。教研組將新課程規(guī)范的學(xué)習(xí)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，組織數(shù)學(xué)教師參與培訓(xùn)，將新理念融入到每位教師的教學(xué)實(shí)踐中。通過深入學(xué)習(xí)，教師們對(duì)新課程規(guī)范的基本理念、設(shè)計(jì)思路、目標(biāo)和實(shí)施策略有了更深刻的理解，各年級(jí)的教育教學(xué)改革也因此取得了顯著進(jìn)步。2、我們每位數(shù)學(xué)教師致力于構(gòu)建有利于學(xué)生探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，每學(xué)期每位教師都要進(jìn)行同段互聽，同時(shí)借助學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，開展數(shù)學(xué)觀摩課，通過交流學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。教師們?cè)诮萄兄蟹e極探討教學(xué)困惑，分享教學(xué)心得，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的良好氛圍。3、我們堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化常規(guī)管理，創(chuàng)新教學(xué)方式。我們規(guī)范教學(xué)行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，以培養(yǎng)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的教學(xué)風(fēng)格，以及學(xué)生認(rèn)真、勤奮、求真、善問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、我們實(shí)施新老教師結(jié)對(duì)制度，以一對(duì)一的方式進(jìn)行幫扶，通過專題學(xué)習(xí)討論和教學(xué)反思，為教師的專業(yè)發(fā)展提供支持。同時(shí)，我們強(qiáng)調(diào)備課組內(nèi)的資源共享，通過學(xué)校教師網(wǎng)頁(yè)和數(shù)學(xué)組公共郵箱分享相關(guān)資料，確保教研活動(dòng)的有效實(shí)施。5、我們重視輔導(dǎo)和拔高工作，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。針對(duì)我校的生源特點(diǎn)，我們注重提升各層次學(xué)生的能力，通過組織校內(nèi)競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生參加更高層次的競(jìng)賽，如南安市數(shù)學(xué)小論文競(jìng)賽，取得了良好的成績(jī)。6、本學(xué)期，我們的一些教師在教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)生的論文比賽中也取得了優(yōu)異的表現(xiàn)，各備課組在期中考試中也取得了較好的成績(jī)。這些成果的取得，體現(xiàn)了我們教師的辛勤付出和團(tuán)隊(duì)的共同努力。7、我們也意識(shí)到存在的不足，如理論與實(shí)踐結(jié)合不夠，評(píng)課技能有待提升等。未來(lái)，我們將通過主評(píng)輔評(píng)制度，觀看教學(xué)錄像等方式，進(jìn)一步提高教師的理論素養(yǎng)和評(píng)課能力?？偟膩?lái)說(shuō)，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組在教研和教學(xué)上取得了顯著的進(jìn)展，但我們也明白，還有許多需要改進(jìn)和提升的地方。我們將繼續(xù)保持努力，以更高質(zhì)量的教研活動(dòng)和教學(xué)成果，推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。2024年數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文（二）我們致力于深化教研工作，以課堂教學(xué)改革為基石，旨在促進(jìn)學(xué)生積極、生動(dòng)地學(xué)習(xí)，從而有效提升教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下方面進(jìn)行總結(jié)：一、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型與創(chuàng)新型教師團(tuán)隊(duì)1.組織全體教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，確保每位教師深刻理解并貫徹新課標(biāo)精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指引，推動(dòng)教師教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變。2.營(yíng)造互助互愛的校園文化氛圍，鼓勵(lì)教師間相互學(xué)習(xí)、交流切磋，共同提升專業(yè)素養(yǎng)。3.加大對(duì)中青年教師的培養(yǎng)力度，激勵(lì)他們主動(dòng)掌握教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研及心理健康知識(shí)，并為其成長(zhǎng)提供廣闊平臺(tái)。4.加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，推動(dòng)信息技術(shù)與課程的深度融合，提升教師信息意識(shí)及現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用水平。本學(xué)期，全組教師普遍采用多媒體輔助教學(xué)，多數(shù)教師能自制教學(xué)課件并熟練操作。在日常教學(xué)中，教師們也積極利用“班班通”等網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)獲取教學(xué)信息與課改動(dòng)態(tài)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)于課堂教學(xué)。二、優(yōu)化常規(guī)管理，提升課堂教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，教研組進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)常規(guī)管理，配合教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評(píng)估，確保備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)及課外活動(dòng)等各環(huán)節(jié)均符合規(guī)范化教學(xué)要求。1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保每位教師從素質(zhì)教育的高度出發(fā)，將分配的課程上足、上好。2.加強(qiáng)文化知識(shí)考核，通過單元把關(guān)、期中質(zhì)量分析及期末統(tǒng)一過關(guān)測(cè)試等方式，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺，為全區(qū)期末抽測(cè)考試做好準(zhǔn)備。3.教師們均能按要求備足備好課，青年教師尤其注重詳案撰寫及個(gè)人補(bǔ)充與教后反思的及時(shí)性。4.在教研室與教導(dǎo)處的組織下，教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施課堂“有效教學(xué)”。三、深化課題研究，促進(jìn)教學(xué)科研活動(dòng)扎實(shí)開展1.為提升教師課堂教學(xué)水平與效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)，將其作為重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期定期開展單元說(shuō)課與聽評(píng)課活動(dòng)，教師們認(rèn)真?zhèn)湔n、設(shè)計(jì)教案、相互切磋、中肯評(píng)價(jià)，共同促進(jìn)教學(xué)水平的提升。2.大力推行“以校為本”的教學(xué)研究模式，充分發(fā)揮教研組集體智慧。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課活動(dòng)，確保每次備課有記錄、有資料。上課教師能寫好課后反思，聽課教師也能及時(shí)撰寫聽課評(píng)價(jià)。3.為落實(shí)教育局《加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》精神，我們數(shù)學(xué)教研組全體教師共同討論制定了《以問題為中心》課堂教學(xué)模式，旨在課堂上真正實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”。四、推進(jìn)新課程改革，深化課堂教學(xué)改革1.牢固樹立“課堂教學(xué)是素質(zhì)教育主陣地”的思想，積極構(gòu)建適應(yīng)新時(shí)代與兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法及評(píng)價(jià)體系。每位教師均將“努力上好每堂課”作為自身工作的基本要求，切實(shí)提升課堂四十分鐘的教學(xué)效率與質(zhì)量。2.轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，由單一接受性學(xué)習(xí)向研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。鼓勵(lì)學(xué)生由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”、“我能學(xué)”、“我會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能、情感態(tài)度與價(jià)值觀的全面發(fā)展。3.加強(qiáng)課程改革研究力度，開展“與新課程同行與學(xué)生共成長(zhǎng)”等學(xué)習(xí)與研究活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。4.建立并逐步完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系以激勵(lì)教師積極投身課改實(shí)踐。在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)不僅關(guān)注其學(xué)業(yè)成績(jī)更關(guān)注其多方面特長(zhǎng)與潛能的發(fā)展?jié)M足其個(gè)性化發(fā)展需求幫助其建立自信。教育改革與教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的永恒主題。我們將繼續(xù)在未來(lái)的教學(xué)工作中勇于探索、不斷創(chuàng)新努力推動(dòng)教研工作邁向新的高度。2024年數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文（三）____三年級(jí)數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)____一、本學(xué)期，全體數(shù)學(xué)組成員深刻認(rèn)識(shí)到教研工作在教學(xué)中的核心地位，積極投身于教學(xué)教研活動(dòng)中。在區(qū)教研室組織的教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中，我組三位教師，陳祥艷、楊安心、鄭偉，分別展示了《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》、《圓柱的表面積》及《風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》等精彩課程，不僅展現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，也凸顯了數(shù)學(xué)教育的實(shí)踐價(jià)值。面對(duì)新理念、新教材及新學(xué)生，這三位年輕教師勇于突破，敢于創(chuàng)新，其課程受到了全組教師的廣泛好評(píng)，并為我們提供了豐富的研究素材，進(jìn)一步激發(fā)了組內(nèi)教研的熱情。在每一次教研活動(dòng)中，我們都堅(jiān)持做到人員、內(nèi)容、教案、評(píng)課及研究課資料整理的全面到位，確保了教研活動(dòng)的有效性和系統(tǒng)性。二、教學(xué)常規(guī)管理是我們工作的基石。本學(xué)期，我們持續(xù)加強(qiáng)對(duì)教案和作業(yè)的檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并反思存在的問題，促使手寫教案與電子教案逐步走向規(guī)范化，更加注重實(shí)效性與針對(duì)性，特別是在備教材、備學(xué)生方面取得了顯著成效。在公開課和能手課的展示中，這些努力得到了充分驗(yàn)證。同時(shí)，我們強(qiáng)化了學(xué)生作業(yè)書寫的規(guī)范性，為學(xué)期末的作業(yè)展示奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，我們還實(shí)施了月度教學(xué)常規(guī)自查與互查制度，確保每位教師都能達(dá)到或超過公開教學(xué)及聽課的標(biāo)準(zhǔn)要求。三、為引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，我們積極開展了基于“三次實(shí)踐二次反思”理念的校本實(shí)驗(yàn)課題研究。這一模式不僅為教師提供了展示自我、完善自我的平臺(tái)，更成為提升教師教學(xué)能力和教學(xué)理念的重要窗口。圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力”這一研究專題，全組教師深入學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，廣泛搜集資料，并撰寫了詳盡的學(xué)習(xí)筆記。在梁校長(zhǎng)和曹主任的專業(yè)指導(dǎo)下，我們運(yùn)用課堂全息觀察、分析、診斷技術(shù)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深入剖析，通過評(píng)課與反思促進(jìn)教師間的交流與提升。這一過程不僅實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、教研、科研的有機(jī)融合，還顯著提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。四、為發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，我們積極推進(jìn)數(shù)學(xué)特色建設(shè)。在學(xué)生層面，我們組織了每日口算進(jìn)課堂、每周數(shù)學(xué)興趣報(bào)比賽、數(shù)學(xué)日記評(píng)比以及數(shù)學(xué)之星計(jì)算競(jìng)賽等一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了一批數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的佼佼者，為學(xué)校的特色建設(shè)增添了亮麗色彩。五、在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作方面，我們秉持著“用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生”的原則，注重發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)與潛力。通過因勢(shì)利導(dǎo)、化消極因素為積極因素以及真誠(chéng)、接受、理解等策略的實(shí)施，我們成功幫助了一批學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自我超越。同時(shí)，我們還注重將抓差補(bǔ)缺與培養(yǎng)尖子生相結(jié)合，以全面提升班級(jí)的整體成績(jī)。展望未來(lái)，我們將繼續(xù)秉承學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索的精神，緊密團(tuán)結(jié)在“老、中、青”最佳組合的教研組大家庭中，各展所長(zhǎng)、各顯其能，共同打造一個(gè)充滿個(gè)性、活力與創(chuàng)造力的教研群體。我們堅(jiān)信在全體成員的共同努力下一定能夠?yàn)閯?chuàng)建品牌化學(xué)校、全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)貢獻(xiàn)更多力量！2024年數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文（四）本學(xué)期，我們致力于提升數(shù)學(xué)教學(xué)水平，現(xiàn)將教研教學(xué)工作總結(jié)如下：一、制定實(shí)際可行的教研計(jì)劃。參照教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，我們根據(jù)各年級(jí)的具體情況，廣泛征求教師意見，制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。該計(jì)劃秉持務(wù)實(shí)精神，旨在有效指導(dǎo)本學(xué)期的教研活動(dòng)。同時(shí)，我們通過討論制定了具體的實(shí)施步驟，確保每次活動(dòng)有明確主題和中心發(fā)言人。二、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。1.深入探討教材內(nèi)容。學(xué)期初，全體教師深入學(xué)習(xí)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，全面掌握教材目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，為全學(xué)期的教學(xué)制定了詳細(xì)的計(jì)劃。在教研活動(dòng)中，我們對(duì)可能出現(xiàn)的教學(xué)問題進(jìn)行了探討，教師們積極交流，一致認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)至關(guān)重要。每位教師在日常教學(xué)中嚴(yán)格要求，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)定期交流，借鑒優(yōu)秀教學(xué)方法，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。盡管取得了一些進(jìn)步，但日常教學(xué)和生活反饋顯示，部分學(xué)生在某些方面仍有待改進(jìn)，我們需要反思如何在今后的工作中更有效地培養(yǎng)好習(xí)慣。2.有序進(jìn)行每周教研活動(dòng)。每周，我們集中討論教學(xué)心得，共同應(yīng)對(duì)教學(xué)難題，對(duì)每個(gè)單元的把關(guān)課進(jìn)行細(xì)致分析，共同編寫教案和準(zhǔn)備課件。在集體備課時(shí)，大家各抒己見，通過討論提升教學(xué)認(rèn)識(shí)，共同制定教學(xué)策略。我們采用實(shí)踐與反思相結(jié)合的方式，每位教師在上完單元課后都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，分享成功經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)不足，提出改進(jìn)措施。3.舉辦教研示范課和研討課。本學(xué)期，我們進(jìn)行了全組示范課和年級(jí)組研討課，李靜老師深入鉆研教材，精心準(zhǔn)備，展示了個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。教師們積極參與，通過試講、修改，共同提升教學(xué)質(zhì)量。我們還選取一節(jié)課作為聯(lián)盟研討課，教師們?cè)诨顒?dòng)中取得了進(jìn)步。每位教師都積極參與，共同協(xié)助，相信未來(lái)在教育教學(xué)中會(huì)有更佳表現(xiàn)。4.認(rèn)真評(píng)課和檢查教案作業(yè)。每位教師都積極參與聽課和評(píng)課，誠(chéng)懇指出每節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，以促進(jìn)共同進(jìn)步。同時(shí)，我們還定期檢查教案和作業(yè)，確保教師們能夠精心備課和批改作業(yè)。5.利用多媒體輔助教學(xué)。我們強(qiáng)調(diào)在教研活動(dòng)中運(yùn)用直觀教學(xué)手段，通過多種教學(xué)方法和輔助工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。三、未來(lái)努力方向：1.提高時(shí)間管理能力，提升學(xué)習(xí)和工作效率