廣東省深圳市道德與法治初三上學(xué)期試題及解答參考(2025年)

2025年廣東省深圳市道德與法治初三上學(xué)期復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪種行為是符合法律規(guī)定的？（）A.小明在學(xué)校內(nèi)隨意毆打同學(xué)B.小華為了幫助他人，私自進(jìn)入他人家中C.小紅在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，影響他人D.小剛主動(dòng)幫助警察抓捕犯罪嫌疑人2、以下關(guān)于道德與法治的說(shuō)法，正確的是（）A.道德與法治是相互獨(dú)立的，互不干涉B.道德與法治是相輔相成的，相互促進(jìn)C.道德與法治是互不相關(guān)的，沒(méi)有聯(lián)系D.道德與法治是相互矛盾的，不能共存3、下列關(guān)于法律的特征，說(shuō)法不正確的是：A、法律由國(guó)家制定或認(rèn)可B、法律具有普遍約束力C、法律以道德為基礎(chǔ)D、法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施4、以下哪項(xiàng)行為不屬于違反《中華人民共和國(guó)憲法》的行為？A、公民甲在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表?yè)p害國(guó)家利益的言論B、公民乙在選舉中舞弊C、公民丙依法參加國(guó)家組織的考試D、公民丁非法拘禁他人5、題干：下列行為中，不屬于公民基本義務(wù)的是：A.遵守憲法和法律B.參與政治活動(dòng)C.依法服兵役D.勞動(dòng)和受教育6、題干：以下哪種行為體現(xiàn)了依法行使監(jiān)督權(quán)？A.人大代表在人大會(huì)議上提出批評(píng)意見(jiàn)B.公民通過(guò)微信發(fā)表對(duì)政府工作的不滿C.電視臺(tái)曝光某地環(huán)境污染問(wèn)題D.學(xué)生在校園內(nèi)張貼反對(duì)學(xué)校政策的標(biāo)語(yǔ)7、以下關(guān)于法律的特征，錯(cuò)誤的是：A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的B.法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D.法律是道德的體現(xiàn)8、關(guān)于道德與法治的關(guān)系，以下說(shuō)法不正確的是：A.道德是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障B.道德與法治是相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的C.法律是道德的體現(xiàn)，道德是法律的延伸D.在法治社會(huì)，道德的作用被削弱9、我國(guó)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。以下關(guān)于這一權(quán)利的說(shuō)法，不正確的是：A.這是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利B.這是國(guó)家尊重和保障人權(quán)的重要體現(xiàn)C.這是實(shí)現(xiàn)共同富裕的必要條件D.這是公民應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任11、題干：根據(jù)我國(guó)《憲法》規(guī)定，公民的基本義務(wù)包括：A.遵守憲法和法律B.維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益C.依法納稅D.以上都是二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：甲村地處偏僻山區(qū)，近年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。為了改變這一現(xiàn)狀，甲村村委決定大力發(fā)展旅游業(yè)。村委通過(guò)招商引資，吸引了一家企業(yè)投資建設(shè)了一個(gè)集觀光、休閑、度假為一體的旅游項(xiàng)目。然而，在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，部分村民擔(dān)心旅游項(xiàng)目會(huì)破壞村里的生態(tài)環(huán)境，影響村民的日常生活。同時(shí)，一些村民認(rèn)為旅游項(xiàng)目能帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，增加村民收入。甲村村委在聽(tīng)取各方意見(jiàn)后，決定采取以下措施：1.邀請(qǐng)專家學(xué)者對(duì)旅游項(xiàng)目進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)估；2.召開(kāi)村民大會(huì)，廣泛征求村民意見(jiàn)；3.制定旅游項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的環(huán)境保護(hù)措施；4.建立旅游項(xiàng)目收益分配機(jī)制，確保村民利益。問(wèn)題：1、根據(jù)材料，甲村村委在發(fā)展旅游業(yè)的決策過(guò)程中，體現(xiàn)了哪些民主決策的原則？2、針對(duì)部分村民擔(dān)心旅游項(xiàng)目會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境的問(wèn)題，甲村村委采取了哪些措施？3、甲村村委在制定旅游項(xiàng)目收益分配機(jī)制時(shí)，應(yīng)該遵循哪些原則？第二題閱讀材料：近年來(lái)，我國(guó)在法治建設(shè)方面取得了顯著成就。為了加強(qiáng)青少年的道德與法治教育，提高青少年的法律意識(shí)和道德素養(yǎng)，我國(guó)實(shí)施了道德與法治教育課程。以下是一則關(guān)于道德與法治教育的故事：小明是一個(gè)初三學(xué)生，他平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但道德素養(yǎng)有待提高。一天，小明在放學(xué)回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了，他猶豫了一下，最終還是決定去幫助老奶奶。他小心翼翼地扶起老奶奶，詢問(wèn)她的傷勢(shì)，并陪她去醫(yī)院做了檢查。在等待檢查的過(guò)程中，小明主動(dòng)承擔(dān)起照顧老奶奶的責(zé)任，為她買水、買飯。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，老奶奶的傷勢(shì)逐漸好轉(zhuǎn)。小明的事跡感動(dòng)了周圍的居民，也得到了老師的表?yè)P(yáng)。1、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)劦赖屡c法治教育對(duì)青少年成長(zhǎng)的意義。（1）有助于青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。（2）有助于青少年增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)。（3）有助于青少年學(xué)會(huì)分辨是非，提高自我保護(hù)能力。（4）有助于青少年形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2、請(qǐng)結(jié)合材料，分析小明在道德與法治教育中的表現(xiàn)。（1）關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于助人，體現(xiàn)了道德素養(yǎng)。（2）勇于承擔(dān)責(zé)任，關(guān)愛(ài)老人，體現(xiàn)了社會(huì)責(zé)任感。（3）遵守法律法規(guī)，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序。（4）學(xué)會(huì)分辨是非，具有良好的道德判斷能力。3、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)道德與法治教育，提高青少年的道德素養(yǎng)和法律意識(shí)。（1）加強(qiáng)學(xué)校教育，將道德與法治教育納入課程體系，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。（2）開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，如道德講堂、法治講座等，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法律意識(shí)。（3）加強(qiáng)家庭教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的道德與法治教育，以身作則，為孩子樹(shù)立榜樣。（4）加強(qiáng)社會(huì)宣傳，提高全社會(huì)對(duì)道德與法治教育的重視程度，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。第三題隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些道德與法治問(wèn)題。以下是一則關(guān)于道德與法治的新聞報(bào)道：【新聞報(bào)道】近日，某市發(fā)生一起道德與法治事件。市民李某在街頭撿到一只價(jià)值不菲的寵物狗，李某本想歸還給寵物狗的主人，但由于不知如何聯(lián)系主人，便將寵物狗帶回家喂養(yǎng)。一段時(shí)間后，李某發(fā)現(xiàn)寵物狗的主人并不著急尋找，于是產(chǎn)生了將寵物狗賣掉的想法。在李某將寵物狗賣掉的過(guò)程中，被寵物狗的主人發(fā)現(xiàn)。寵物狗的主人將李某告上法庭，要求李某歸還寵物狗。1、根據(jù)材料，分析李某的行為是否違反了道德與法治原則？2、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)公民的道德與法治意識(shí)？（1）開(kāi)展道德與法治宣傳教育，提高公民的法律意識(shí)和道德觀念；（2）強(qiáng)化法律監(jiān)督，確保法律的實(shí)施；（3）發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，揭露和批評(píng)違法行為；（4）加強(qiáng)家庭教育，培養(yǎng)青少年良好的道德品質(zhì)和法律意識(shí)。3、如果你是李某，你會(huì)如何處理這個(gè)問(wèn)題？第四題材料一：近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視青少年法治教育，推動(dòng)法治教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園，提高青少年法治意識(shí)。某中學(xué)開(kāi)展了一次“法治教育進(jìn)校園”活動(dòng)，邀請(qǐng)法律專家為學(xué)生們講解法律知識(shí)，并組織了一場(chǎng)模擬法庭活動(dòng)。材料二：某市某中學(xué)發(fā)生了一起校園暴力事件，一名學(xué)生被多名同學(xué)毆打致傷。學(xué)校及時(shí)介入調(diào)查，并對(duì)涉事學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的法治教育，提高了學(xué)生的法律意識(shí)。材料三：我國(guó)憲法規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利。我國(guó)法律明確規(guī)定了受教育者的權(quán)利和義務(wù)，保障了受教育者的合法權(quán)益。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一中“法治教育進(jìn)校園”活動(dòng)的意義。2、結(jié)合材料二，談?wù)勅绾晤A(yù)防和制止校園暴力事件的發(fā)生。3、結(jié)合材料三，分析我國(guó)法律對(duì)受教育者權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定。第五題近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視青少年法治教育，通過(guò)多種途徑加強(qiáng)青少年法治教育，提高青少年的法治素養(yǎng)。以下是一篇關(guān)于青少年法治教育的文章。文章指出，青少年法治教育是培養(yǎng)青少年成為社會(huì)主義法治國(guó)家合格公民的重要途徑。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，他們的法治素養(yǎng)直接關(guān)系到國(guó)家的法治進(jìn)程和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。為了加強(qiáng)青少年法治教育，我國(guó)政府采取了一系列措施，如：1.將法治教育納入國(guó)民教育體系，從小培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。2.加強(qiáng)法治教育師資隊(duì)伍建設(shè)，提高法治教育質(zhì)量。3.開(kāi)展法治教育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)法律知識(shí)。4.利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等媒體，廣泛宣傳法治知識(shí)。5.加強(qiáng)與家庭、學(xué)校、社會(huì)的合作，形成法治教育合力。閱讀上述材料，回答以下問(wèn)題：1、根據(jù)材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明我國(guó)政府為什么要加強(qiáng)青少年法治教育？2、根據(jù)材料，列舉我國(guó)政府加強(qiáng)青少年法治教育的幾個(gè)措施。3、根據(jù)材料，談?wù)勀阕鳛橐幻嗌倌?，?yīng)該如何提高自己的法治素養(yǎng)？2025年廣東省深圳市道德與法治初三上學(xué)期復(fù)習(xí)試題及解答參考一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪種行為是符合法律規(guī)定的？（）A.小明在學(xué)校內(nèi)隨意毆打同學(xué)B.小華為了幫助他人，私自進(jìn)入他人家中C.小紅在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，影響他人D.小剛主動(dòng)幫助警察抓捕犯罪嫌疑人答案：D解析：本題考查法律的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)法律的定義，法律是國(guó)家制定或認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的規(guī)范行為的一種制度。選項(xiàng)D中，小剛主動(dòng)幫助警察抓捕犯罪嫌疑人，是符合法律規(guī)定的行為，因?yàn)榉晒膭?lì)公民積極參與社會(huì)治安維護(hù)。而選項(xiàng)A、B、C中的行為均違反了法律規(guī)定，因此答案為D。2、以下關(guān)于道德與法治的說(shuō)法，正確的是（）A.道德與法治是相互獨(dú)立的，互不干涉B.道德與法治是相輔相成的，相互促進(jìn)C.道德與法治是互不相關(guān)的，沒(méi)有聯(lián)系D.道德與法治是相互矛盾的，不能共存答案：B解析：本題考查道德與法治的關(guān)系。根據(jù)教材知識(shí)，道德與法治是相輔相成的，相互促進(jìn)。道德是社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范；法治則是國(guó)家或組織管理社會(huì)的制度和方法。在現(xiàn)實(shí)生活中，道德和法治相互影響，道德可以促進(jìn)法治的實(shí)施，法治也可以引導(dǎo)和規(guī)范道德行為。因此，選項(xiàng)B是正確的。選項(xiàng)A、C、D說(shuō)法均不符合道德與法治的關(guān)系，所以排除。3、下列關(guān)于法律的特征，說(shuō)法不正確的是：A、法律由國(guó)家制定或認(rèn)可B、法律具有普遍約束力C、法律以道德為基礎(chǔ)D、法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施答案：C解析：法律的特征包括由國(guó)家制定或認(rèn)可、具有普遍約束力、由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施等。法律與道德雖然都對(duì)社會(huì)行為有規(guī)范作用，但法律不是以道德為基礎(chǔ)，而是獨(dú)立的社會(huì)規(guī)范體系。因此，選項(xiàng)C的說(shuō)法不正確。4、以下哪項(xiàng)行為不屬于違反《中華人民共和國(guó)憲法》的行為？A、公民甲在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表?yè)p害國(guó)家利益的言論B、公民乙在選舉中舞弊C、公民丙依法參加國(guó)家組織的考試D、公民丁非法拘禁他人答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》的規(guī)定，公民甲在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表?yè)p害國(guó)家利益的言論、公民乙在選舉中舞弊、公民丁非法拘禁他人都違反了憲法的相關(guān)規(guī)定。而公民丙依法參加國(guó)家組織的考試是符合憲法規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù)的行為，不屬于違反憲法的行為。因此，選項(xiàng)C是正確答案。5、題干：下列行為中，不屬于公民基本義務(wù)的是：A.遵守憲法和法律B.參與政治活動(dòng)C.依法服兵役D.勞動(dòng)和受教育答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，公民的基本義務(wù)包括遵守憲法和法律、依法服兵役、勞動(dòng)和受教育等。參與政治活動(dòng)雖然是公民的權(quán)利，但不屬于基本義務(wù)的范疇。因此，選項(xiàng)B是正確答案。6、題干：以下哪種行為體現(xiàn)了依法行使監(jiān)督權(quán)？A.人大代表在人大會(huì)議上提出批評(píng)意見(jiàn)B.公民通過(guò)微信發(fā)表對(duì)政府工作的不滿C.電視臺(tái)曝光某地環(huán)境污染問(wèn)題D.學(xué)生在校園內(nèi)張貼反對(duì)學(xué)校政策的標(biāo)語(yǔ)答案：A解析：依法行使監(jiān)督權(quán)是指公民或組織按照法律規(guī)定，對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)家工作人員的工作進(jìn)行監(jiān)督。選項(xiàng)A中，人大代表在人大會(huì)議上提出批評(píng)意見(jiàn)，是依法行使監(jiān)督權(quán)的體現(xiàn)。選項(xiàng)B和C雖然也是對(duì)政府工作的監(jiān)督，但不是通過(guò)法定程序進(jìn)行的。選項(xiàng)D中的行為不屬于合法的監(jiān)督方式。因此，選項(xiàng)A是正確答案。7、以下關(guān)于法律的特征，錯(cuò)誤的是：A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的B.法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D.法律是道德的體現(xiàn)答案：D解析：法律與道德是兩種不同的社會(huì)規(guī)范，雖然法律在一定程度上體現(xiàn)了道德的要求，但并不是所有法律都是道德的體現(xiàn)。法律更側(cè)重于規(guī)范人們的行為，維護(hù)社會(huì)秩序，而道德則更側(cè)重于引導(dǎo)人們的行為，塑造良好的道德品質(zhì)。因此，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。8、關(guān)于道德與法治的關(guān)系，以下說(shuō)法不正確的是：A.道德是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障B.道德與法治是相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的C.法律是道德的體現(xiàn)，道德是法律的延伸D.在法治社會(huì)，道德的作用被削弱答案：D解析：在法治社會(huì)中，道德與法治是相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的。道德是人們內(nèi)心的道德約束，法治是國(guó)家的外在強(qiáng)制力。兩者共同維護(hù)社會(huì)秩序，保障人民利益。因此，選項(xiàng)D說(shuō)法不正確。9、我國(guó)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。以下關(guān)于這一權(quán)利的說(shuō)法，不正確的是：A.這是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利B.這是國(guó)家尊重和保障人權(quán)的重要體現(xiàn)C.這是實(shí)現(xiàn)共同富裕的必要條件D.這是公民應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任答案：D解析：選項(xiàng)A、B、C都是正確的，它們體現(xiàn)了我國(guó)憲法對(duì)公民權(quán)利的保障。而選項(xiàng)D“這是公民應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任”是錯(cuò)誤的，因?yàn)楂@得物質(zhì)幫助權(quán)是公民的基本權(quán)利，而非社會(huì)責(zé)任。故答案為D。10、根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，下列關(guān)于人民代表大會(huì)制度的說(shuō)法，不正確的是：A.人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度B.人民代表大會(huì)制度保證了人民當(dāng)家作主C.人民代表大會(huì)制度是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)D.人民代表大會(huì)制度體現(xiàn)了民主集中制原則答案：C解析：選項(xiàng)A、B、D都是正確的，它們正確描述了人民代表大會(huì)制度的特點(diǎn)。而選項(xiàng)C“人民代表大會(huì)制度是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)”是錯(cuò)誤的，因?yàn)槿嗣翊泶髸?huì)制度是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)的基礎(chǔ)和保障，而非其本身。故答案為C。11、題干：根據(jù)我國(guó)《憲法》規(guī)定，公民的基本義務(wù)包括：A.遵守憲法和法律B.維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益C.依法納稅D.以上都是答案：D解析：根據(jù)《憲法》第五十一條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)；有遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德的義務(wù)；有維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)；有保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略的義務(wù)；有依照法律服兵役和參加民兵組織的義務(wù)；有依照法律納稅的義務(wù)?！币虼耍x項(xiàng)D“以上都是”正確。12、題干：下列哪項(xiàng)行為不屬于違反社會(huì)公德的行為？A.在公共場(chǎng)所大聲喧嘩B.隨意丟棄垃圾C.尊重他人，禮貌待人D.非法占用公共資源答案：C解析：社會(huì)公德是維護(hù)社會(huì)公共生活秩序的準(zhǔn)則，是公民應(yīng)當(dāng)遵循的最基本的行為規(guī)范。選項(xiàng)A“在公共場(chǎng)所大聲喧嘩”、B“隨意丟棄垃圾”和D“非法占用公共資源”都屬于違反社會(huì)公德的行為。而選項(xiàng)C“尊重他人，禮貌待人”是符合社會(huì)公德的行為，因此C為正確答案。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：甲村地處偏僻山區(qū)，近年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。為了改變這一現(xiàn)狀，甲村村委決定大力發(fā)展旅游業(yè)。村委通過(guò)招商引資，吸引了一家企業(yè)投資建設(shè)了一個(gè)集觀光、休閑、度假為一體的旅游項(xiàng)目。然而，在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，部分村民擔(dān)心旅游項(xiàng)目會(huì)破壞村里的生態(tài)環(huán)境，影響村民的日常生活。同時(shí)，一些村民認(rèn)為旅游項(xiàng)目能帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，增加村民收入。甲村村委在聽(tīng)取各方意見(jiàn)后，決定采取以下措施：1.邀請(qǐng)專家學(xué)者對(duì)旅游項(xiàng)目進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)估；2.召開(kāi)村民大會(huì)，廣泛征求村民意見(jiàn)；3.制定旅游項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的環(huán)境保護(hù)措施；4.建立旅游項(xiàng)目收益分配機(jī)制，確保村民利益。問(wèn)題：1、根據(jù)材料，甲村村委在發(fā)展旅游業(yè)的決策過(guò)程中，體現(xiàn)了哪些民主決策的原則？2、針對(duì)部分村民擔(dān)心旅游項(xiàng)目會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境的問(wèn)題，甲村村委采取了哪些措施？3、甲村村委在制定旅游項(xiàng)目收益分配機(jī)制時(shí)，應(yīng)該遵循哪些原則？答案：1、甲村村委在發(fā)展旅游業(yè)的決策過(guò)程中，體現(xiàn)了以下民主決策的原則：（1）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保決策符合黨的路線方針政策；（2）充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求村民意見(jiàn)，尊重村民主體地位；（3）依法決策，確保決策過(guò)程合法合規(guī)。2、針對(duì)部分村民擔(dān)心旅游項(xiàng)目會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境的問(wèn)題，甲村村委采取了以下措施：（1）邀請(qǐng)專家學(xué)者對(duì)旅游項(xiàng)目進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)估；（2）制定旅游項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的環(huán)境保護(hù)措施；（3）加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)，確保項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中環(huán)境質(zhì)量符合要求。3、甲村村委在制定旅游項(xiàng)目收益分配機(jī)制時(shí)，應(yīng)該遵循以下原則：（1）公平原則，確保各方利益得到合理分配；（2）公開(kāi)原則，讓村民了解收益分配情況；（3）透明原則，加強(qiáng)收益分配的監(jiān)督，防止腐敗現(xiàn)象發(fā)生。第二題閱讀材料：近年來(lái)，我國(guó)在法治建設(shè)方面取得了顯著成就。為了加強(qiáng)青少年的道德與法治教育，提高青少年的法律意識(shí)和道德素養(yǎng)，我國(guó)實(shí)施了道德與法治教育課程。以下是一則關(guān)于道德與法治教育的故事：小明是一個(gè)初三學(xué)生，他平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但道德素養(yǎng)有待提高。一天，小明在放學(xué)回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了，他猶豫了一下，最終還是決定去幫助老奶奶。他小心翼翼地扶起老奶奶，詢問(wèn)她的傷勢(shì)，并陪她去醫(yī)院做了檢查。在等待檢查的過(guò)程中，小明主動(dòng)承擔(dān)起照顧老奶奶的責(zé)任，為她買水、買飯。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，老奶奶的傷勢(shì)逐漸好轉(zhuǎn)。小明的事跡感動(dòng)了周圍的居民，也得到了老師的表?yè)P(yáng)。1、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)劦赖屡c法治教育對(duì)青少年成長(zhǎng)的意義。答案：道德與法治教育對(duì)青少年成長(zhǎng)的意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）有助于青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。（2）有助于青少年增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)。（3）有助于青少年學(xué)會(huì)分辨是非，提高自我保護(hù)能力。（4）有助于青少年形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2、請(qǐng)結(jié)合材料，分析小明在道德與法治教育中的表現(xiàn)。答案：小明在道德與法治教育中的表現(xiàn)主要有：（1）關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于助人，體現(xiàn)了道德素養(yǎng)。（2）勇于承擔(dān)責(zé)任，關(guān)愛(ài)老人，體現(xiàn)了社會(huì)責(zé)任感。（3）遵守法律法規(guī)，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序。（4）學(xué)會(huì)分辨是非，具有良好的道德判斷能力。3、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)道德與法治教育，提高青少年的道德素養(yǎng)和法律意識(shí)。答案：為了加強(qiáng)道德與法治教育，提高青少年的道德素養(yǎng)和法律意識(shí)，可以采取以下措施：（1）加強(qiáng)學(xué)校教育，將道德與法治教育納入課程體系，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。（2）開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，如道德講堂、法治講座等，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法律意識(shí)。（3）加強(qiáng)家庭教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的道德與法治教育，以身作則，為孩子樹(shù)立榜樣。（4）加強(qiáng)社會(huì)宣傳，提高全社會(huì)對(duì)道德與法治教育的重視程度，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。第三題隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些道德與法治問(wèn)題。以下是一則關(guān)于道德與法治的新聞報(bào)道：【新聞報(bào)道】近日，某市發(fā)生一起道德與法治事件。市民李某在街頭撿到一只價(jià)值不菲的寵物狗，李某本想歸還給寵物狗的主人，但由于不知如何聯(lián)系主人，便將寵物狗帶回家喂養(yǎng)。一段時(shí)間后，李某發(fā)現(xiàn)寵物狗的主人并不著急尋找，于是產(chǎn)生了將寵物狗賣掉的想法。在李某將寵物狗賣掉的過(guò)程中，被寵物狗的主人發(fā)現(xiàn)。寵物狗的主人將李某告上法庭，要求李某歸還寵物狗。1、根據(jù)材料，分析李某的行為是否違反了道德與法治原則？答案：李某的行為違反了道德原則，因?yàn)樗麚斓綄櫸锕泛鬀](méi)有及時(shí)歸還，而是將其帶回家喂養(yǎng)。同時(shí)，李某的行為也違反了法律原則，因?yàn)樗唇?jīng)寵物狗的主人同意，擅自將其賣掉。2、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)公民的道德與法治意識(shí)？答案：加強(qiáng)公民的道德與法治意識(shí)，可以從以下幾個(gè)方面入手：（1）開(kāi)展道德與法治宣傳教育，提高公民的法律意識(shí)和道德觀念；（2）強(qiáng)化法律監(jiān)督，確保法律的實(shí)施；（3）發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，揭露和批評(píng)違法行為；（4）加強(qiáng)家庭教育，培養(yǎng)青少年良好的道德品質(zhì)和法律意識(shí)。3、如果你是李某，你會(huì)如何處理這個(gè)問(wèn)題？答案：如果我是李某，我會(huì)主動(dòng)聯(lián)系寵物狗的主人，說(shuō)明情況并請(qǐng)求原諒。同時(shí)，我會(huì)積極配合寵物狗的主人找回寵物狗，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。在今后的生活中，我會(huì)加強(qiáng)自己的道德與法治意識(shí)，遵守法律法規(guī)，做一個(gè)有道德、守法律的公民。第四題材料一：近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視青少年法治教育，推動(dòng)法治教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園，提高青少年法治意識(shí)。某中學(xué)開(kāi)展了一次“法治教育進(jìn)校園”活動(dòng)，邀請(qǐng)法律專家為學(xué)生們講解法律知識(shí)，并組織了一場(chǎng)模擬法庭活動(dòng)。材料二：某市某中學(xué)發(fā)生了一起校園暴力事件，一名學(xué)生被多名同學(xué)毆打致傷。學(xué)校及時(shí)介入調(diào)查，并對(duì)涉事學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的法治教育，提高了學(xué)生的法律意識(shí)。材料三：我國(guó)憲法規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利。我國(guó)法律明確規(guī)定了受教育者的權(quán)利和義務(wù)，保障了受教育者的合法權(quán)益。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一中“法治教育進(jìn)校園”活動(dòng)的意義。答案：1、提高青少年的法治意識(shí)；2、增強(qiáng)青少年的法律素養(yǎng)；3、促進(jìn)