七下北師大生物期末復(fù)習(xí)提綱

七下北師大生物期末復(fù)習(xí)提綱推薦教學(xué)內(nèi)容：1.第五章《生物圈中的綠色植物》：本章主要介紹了綠色植物的結(jié)構(gòu)、功能和生長過程，以及它們?cè)谏锶χ械淖饔谩?.第六章《生物圈中的人》：本章主要講述了人體的結(jié)構(gòu)、功能和健康保健知識(shí)，以及人與環(huán)境的關(guān)系。3.第七章《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為》：本章主要講解了動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、行為特點(diǎn)和分類，以及動(dòng)物在生物圈中的作用。4.第八章《生物的生殖、發(fā)育與遺傳》：本章主要介紹了生物的生殖方式、發(fā)育過程和遺傳規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠掌握教材中的基本概念、原理和知識(shí)點(diǎn)，形成系統(tǒng)的生物學(xué)知識(shí)體系。2.學(xué)生能夠通過復(fù)習(xí)，提高自己的生物學(xué)科素養(yǎng)，為高一級(jí)學(xué)校的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問題，提高自己的實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：教材中的基本概念、原理和知識(shí)點(diǎn)。難點(diǎn)：生物的生殖方式、發(fā)育過程和遺傳規(guī)律。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、筆。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、課堂講解：按照教材的章節(jié)順序，詳細(xì)講解每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講解透徹。三、隨堂練習(xí)：講解過程中，穿插隨堂練習(xí)，讓學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。四、課堂討論：引導(dǎo)學(xué)生就教材中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論，提高學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。五、課后作業(yè)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)：根據(jù)講解內(nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)的板書，幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，形成清晰的學(xué)習(xí)思路。作業(yè)設(shè)計(jì)：一、填空題：1.綠色植物的結(jié)構(gòu)包括________、________和________。2.人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由________、________和________組成。3.動(dòng)物的行為根據(jù)功能可分為________、________和________。二、選擇題：1.下列哪種植物屬于被子植物？（A、B、C、D）A.松樹B.玫瑰C.銀杏D.竹子2.下列哪種動(dòng)物屬于哺乳動(dòng)物？（A、B、C、D）A.鯊魚B.老虎C.蛇D.鴿子3.下列哪種動(dòng)物的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育？（A、B、C、D）A.蝴蝶B.蜻蜓C.魚D.雞課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生掌握了教材中的基本概念、原理和知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于生物的生殖方式、發(fā)育過程和遺傳規(guī)律有了更深入的理解。在課后，學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)書籍、查找資料等方式，進(jìn)一步拓展自己的生物學(xué)知識(shí)，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)生可以結(jié)合生活實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問題，提高自己的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)：教材中的基本概念、原理和知識(shí)點(diǎn)是教學(xué)的重點(diǎn)。這些知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成了生物學(xué)的基本框架，學(xué)生需要通過復(fù)習(xí)，將這些知識(shí)點(diǎn)內(nèi)化為自己的知識(shí)體系。2.教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)：生物的生殖方式、發(fā)育過程和遺傳規(guī)律是教學(xué)的難點(diǎn)。這些內(nèi)容涉及到生物學(xué)的深層次機(jī)制，學(xué)生需要通過深入的學(xué)習(xí)和理解，才能掌握這些知識(shí)。二、教學(xué)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)過程重點(diǎn)：講解教材中的基本概念、原理和知識(shí)點(diǎn)，以及通過隨堂練習(xí)及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。這兩個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)過程的重點(diǎn)，通過這兩個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握生物學(xué)知識(shí)。2.教學(xué)過程難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生就教材中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論，提高學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)過程中的難點(diǎn)，因?yàn)樗髮W(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行深入的思考和交流。三、作業(yè)設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)1.作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)：布置填空題和選擇題，讓學(xué)生通過作業(yè)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。這兩種題型是作業(yè)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，因?yàn)樗鼈兛梢詭椭鷮W(xué)生檢測自己的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞。2.作業(yè)設(shè)計(jì)難點(diǎn)：布置能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的作業(yè)。這個(gè)環(huán)節(jié)是作業(yè)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)，因?yàn)樗蠼處煂?duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度有準(zhǔn)確的把握，才能布置出既有深度又有廣度的作業(yè)。四、板書設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)1.板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)：根據(jù)講解內(nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)的板書，幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，形成清晰的學(xué)習(xí)思路。板書是教學(xué)的重要輔助工具，通過板書，學(xué)生可以更加清晰地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。2.板書設(shè)計(jì)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出既能體現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，又能突出重點(diǎn)知識(shí)的板書。這個(gè)環(huán)節(jié)是板書設(shè)計(jì)的難點(diǎn)，因?yàn)樗蠼處煂?duì)教材內(nèi)容有深入的理解和把握，才能設(shè)計(jì)出合適的板書。五、課后反思及拓展延伸中的重點(diǎn)和難點(diǎn)1.課后反思重點(diǎn)：對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)存在的問題，為下一步的教學(xué)提供改進(jìn)的方向。課后反思是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過反思，教師可以不斷提高自己的教學(xué)水平。2.課后拓展延伸重點(diǎn)：學(xué)生通過閱讀相關(guān)書籍、查找資料等方式，進(jìn)一步拓展自己的生物學(xué)知識(shí)，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)。課后拓展延伸是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過拓展延伸，學(xué)生可以不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。3.課后拓展延伸難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際中，解決實(shí)際問題。這個(gè)環(huán)節(jié)是課后拓展延伸的難點(diǎn)，因?yàn)樗髮W(xué)生具備將理論知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確性和清晰度，用適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)引起學(xué)生的興趣和注意。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)章節(jié)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間，同時(shí)也要留出時(shí)間讓學(xué)生討論和提問。3.課堂提問：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，增強(qiáng)他們的自信心。4.情景導(dǎo)入：通過實(shí)際案例或生活情境引入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。教案反思：1.對(duì)教材內(nèi)容的理解和把握：在備課過程中，要深入研究教材，確保對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)有清晰的理解和準(zhǔn)確的講解。2.教學(xué)目標(biāo)和難點(diǎn)的設(shè)定：在教案中明確設(shè)定教學(xué)目標(biāo)和難點(diǎn)，確保教學(xué)過程有針對(duì)性和有效性。3.教學(xué)方法和手段的選擇：根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)方法和手段，如講解、演示、討論等。4.課堂互動(dòng)和學(xué)生的參與：在教學(xué)過程中，要注意與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)