老山界蘇教版課件介紹

老山界蘇教版課件介紹一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版八年級上冊語文課本第五單元第一篇課文《老山界》。本文是毛澤東同志于1935年2月創(chuàng)作的，以中央紅軍長征途中翻越老山界的故事為背景，描繪了紅軍將士不怕困難、英勇頑強的革命英雄主義精神和革命的樂觀主義精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解長征的歷史背景和紅軍將士的革命精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文的大意，掌握課文中的關(guān)鍵詞語和句子。3.學(xué)會分析課文中的寫作手法和表達(dá)技巧，提高學(xué)生的寫作能力。三、教學(xué)難點與重點重點：正確理解課文內(nèi)容，把握紅軍將士的革命精神和革命的樂觀主義精神。難點：分析課文中的寫作手法和表達(dá)技巧，學(xué)會欣賞文學(xué)作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課情景引入：播放中央紅軍長征途中的視頻資料，讓學(xué)生了解長征的歷史背景。引導(dǎo)學(xué)生思考：你們認(rèn)為紅軍在長征途中會遇到哪些困難？他們是如何克服這些困難的？2.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主閱讀課文，解決字詞障礙，了解課文大意。3.課堂講解講解課文內(nèi)容，分析課文中的寫作手法和表達(dá)技巧，引導(dǎo)學(xué)生體會紅軍將士的革命英雄主義精神和革命的樂觀主義精神。4.隨堂練習(xí)設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度。5.課堂討論組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己學(xué)習(xí)課文的感悟，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。7.布置作業(yè)設(shè)計一些作業(yè)題，讓學(xué)生課后完成，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：老山界紅軍將士革命英雄主義精神革命的樂觀主義精神七、作業(yè)設(shè)計1.請簡要概括課文《老山界》的主要內(nèi)容。答案：課文《老山界》記敘了中央紅軍長征途中翻越老山界的故事，展現(xiàn)了紅軍將士不怕困難、英勇頑強的革命英雄主義精神和革命的樂觀主義精神。2.請分析課文中的寫作手法和表達(dá)技巧，并舉例說明。答案：課文運用了動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等手法，如“翻過了老山界，大家都很高興，互相握手，互相道賀?！蓖ㄟ^動作描寫表現(xiàn)了紅軍將士翻越老山界后的喜悅心情。3.請談?wù)勀銓W(xué)習(xí)課文《老山界》的感悟。答案：示例：學(xué)習(xí)課文《老山界》，我深感紅軍將士的革命英雄主義精神和革命的樂觀主義精神令人敬佩。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要學(xué)習(xí)紅軍將士不怕困難、勇往直前的精神，克服困難，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度較高，課堂討論活躍，學(xué)生能夠主動分享自己的感悟。但在課堂講解環(huán)節(jié)，對于課文中的寫作手法和表達(dá)技巧的講解可能還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生閱讀其他關(guān)于長征的文學(xué)作品，如《紅星照我去戰(zhàn)斗》、《長征》等，進(jìn)一步了解長征歷史，感受紅軍將士的革命精神。同時，可以組織學(xué)生參觀紅軍長征紀(jì)念地，實地感受紅軍長征的艱辛歷程。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點重點：正確理解課文內(nèi)容，把握紅軍將士的革命精神和革命的樂觀主義精神。難點：分析課文中的寫作手法和表達(dá)技巧，學(xué)會欣賞文學(xué)作品。二、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課情景引入：播放中央紅軍長征途中的視頻資料，讓學(xué)生了解長征的歷史背景。引導(dǎo)學(xué)生思考：你們認(rèn)為紅軍在長征途中會遇到哪些困難？他們是如何克服這些困難的？2.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主閱讀課文，解決字詞障礙，了解課文大意。3.課堂講解講解課文內(nèi)容，分析課文中的寫作手法和表達(dá)技巧，引導(dǎo)學(xué)生體會紅軍將士的革命英雄主義精神和革命的樂觀主義精神。4.隨堂練習(xí)設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度。5.課堂討論組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己學(xué)習(xí)課文的感悟，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。7.布置作業(yè)設(shè)計一些作業(yè)題，讓學(xué)生課后完成，鞏固所學(xué)知識。四、板書設(shè)計板書內(nèi)容：老山界紅軍將士革命英雄主義精神革命的樂觀主義精神五、作業(yè)設(shè)計1.請簡要概括課文《老山界》的主要內(nèi)容。答案：課文《老山界》記敘了中央紅軍長征途中翻越老山界的故事，展現(xiàn)了紅軍將士不怕困難、英勇頑強的革命英雄主義精神和革命的樂觀主義精神。2.請分析課文中的寫作手法和表達(dá)技巧，并舉例說明。答案：課文運用了動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等手法，如“翻過了老山界，大家都很高興，互相握手，互相道賀。”通過動作描寫表現(xiàn)了紅軍將士翻越老山界后的喜悅心情。3.請談?wù)勀銓W(xué)習(xí)課文《老山界》的感悟。答案：示例：學(xué)習(xí)課文《老山界》，我深感紅軍將士的革命英雄主義精神和革命的樂觀主義精神令人敬佩。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要學(xué)習(xí)紅軍將士不怕困難、勇往直前的精神，克服困難，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。六、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度較高，課堂討論活躍，學(xué)生能夠主動分享自己的感悟。但在課堂講解環(huán)節(jié)，對于課文中的寫作手法和表達(dá)技巧的講解可能還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生閱讀其他關(guān)于長征的文學(xué)作品，如《紅星照我去戰(zhàn)斗》、《長征》等，進(jìn)一步了解長征歷史，感受紅軍將士的革命精神。同時，可以組織學(xué)生參觀紅軍長征紀(jì)念地，實地感受紅軍長征的艱辛歷程。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時，要注意語言的生動性和形象性，盡量用簡潔明了的語言表達(dá)復(fù)雜的內(nèi)容。語調(diào)要富有感情，能夠引起學(xué)生的興趣和共鳴。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，可以給予學(xué)生適當(dāng)?shù)淖灾鲗W(xué)習(xí)時間，讓他們充分閱讀課文并解決字詞障礙。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?？梢栽O(shè)計一些開放性問題，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點和感悟，促進(jìn)課堂討論的活躍度。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時，可以通過播放視頻資料或講述相關(guān)故事，讓學(xué)生身臨其境地感受紅軍長征的艱辛歷程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛國情懷。教案反思：1.對于本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我注重了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和把握，但在寫作手法和表達(dá)技巧的講解上還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。2.在課堂討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們的參與度較高，但個別學(xué)生表達(dá)不夠清晰，可以適當(dāng)引導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫乇磉_(dá)自己的想法和感悟。3.在時間分配上，我注意了每個環(huán)節(jié)的充足時間，但課堂提問環(huán)節(jié)的時間可以適當(dāng)增加，讓學(xué)生有更多