生物學業(yè)水平考試知識點總結(jié)

生物學業(yè)水平考試知識點總結(jié)

高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，

不能再依靠學校時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，

“命令式”的作業(yè)，要逐步培育自己主動獵取學問、鞏固學問的力量,

制定學習方案，養(yǎng)成自主學習的好習慣。下面就是我給大家?guī)淼母?/p>

中生物學業(yè)水平考學問點總結(jié)，期望能幫忙到大家！

高中生物學業(yè)水平考學問點總結(jié)1

1.眼球的折光系統(tǒng)?角膜、房水、晶狀體、玻璃體

2.反射弧的組成?感受器一傳入神經(jīng)一神經(jīng)中樞一傳出神經(jīng)一效

應(yīng)器

3.突觸單向傳遞的緣由？突觸遞質(zhì)的釋放為單向的

4.脊髓的功能?反射，傳導腦的高級功能?條件反射

5.激素調(diào)整的特點？高效性、特異性

6.列舉垂體分泌的各種激素?生長素，促甲狀腺素、促腎上腺皮

質(zhì)激素、促性腺激素

7.人體免疫的三道防線分別是?機體完整的皮膚和黏膜，吞噬作

用，特異性免疫

8.頂端優(yōu)勢的原理?頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量積累在側(cè)

芽部位，使側(cè)芽的生長受到抑制，頂芽優(yōu)先生長

千里之行，始于足下。

9.生長素的化學名稱?口引咪乙酸

10.生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的用途?培育無籽果實，促進桿插

枝條生根，防止落花落果

11.自主神經(jīng)也叫什么，作用是什么？植物性神經(jīng);調(diào)整掌握內(nèi)臟

器官的活動

12.建立條件反射的基本條件是?無關(guān)刺激與非條件反射在時間

上的結(jié)合，即強化

13.神經(jīng)沖動在一個神經(jīng)元上的傳導形式?生物電

14.聽覺和平衡的感受器?耳蝸;前庭器

15.甲狀腺素的作用？促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)

系統(tǒng)的興奮性

16.激素調(diào)整的基本方式?負反饋

17.人工免疫的主要方式是?接種疫苗

18.生長素的作用

19.胚芽鞘向光性生長的緣由

20.聽覺形成的過程

高中生物學業(yè)水平考學問點總結(jié)2

動植物體內(nèi)重要糖類、脂質(zhì)及其作用

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1.糖類C、H、。組成構(gòu)成生物重要成分、主要能源物質(zhì)種類：

①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖脫氧核糖（構(gòu)成核酸）、

半乳糖

②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）；乳糖（動物）

③多糖：淀粉、纖維素（植物）；糖元（動物）

四大能源：

①重要能源：葡萄糖

②主要能源：糖類

③直接能源：ATP

④根本能源：陽光

2.脂類由C、H、0構(gòu)成，有些含有N、P

分類：

①脂肪：儲能、維持體溫

②類脂：構(gòu)成膜（細胞膜、液泡膜、線粒體膜等）結(jié)構(gòu)的重要成分

③固醇：維持新陳代謝和生殖起重要調(diào)整作用膽固醇、性激素、

維生素D;

千里之行，始于足下。

高中生物學業(yè)水平考學問點總結(jié)3

1.基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基

因的分別或組合是互不干擾的。在進行減數(shù)分裂形成配子的過程中，

同源染色體上的等位基因彼此分別，同時非同源染色體上的非等位基

因自由組合。

2.在育種工作中，人們用雜交的方法，有目的地使生物不同品種

間的基因重新組合，以便使不同親本的優(yōu)良基因組合到一起，從而制

造出對人類有益的新品種。

3.生物的性別打算方式主要有兩種：一種是XY型，另一種是ZW

型。

4.可遺傳的變異有三種來源:基因突變，基因重組,染色體變異。

5.基因突變在生物進化中具有重要意義。它是生物變異的根原來

源，為生物進化供應(yīng)了最初的原材料。

6.通過有性生殖過程實現(xiàn)的基因重組，為生物變異供應(yīng)了極其豐

富的來源。這是形成生物多樣性的重要緣由之一，對于生物進化具有

非常重要的意義。

7.生物進化的過程實質(zhì)上就是種群基因頻率發(fā)生變化的過程。

8.以自然選擇學說為核心的現(xiàn)代生物進化理論，其基本觀點是：

種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的轉(zhuǎn)

變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)

節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種的形成。

高中生物學業(yè)水平考學問點總結(jié)4

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一、細胞核的結(jié)構(gòu)

1、染色質(zhì)：指細胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，故叫染

色質(zhì)。主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細胞有絲分裂間期：染色質(zhì)呈瘦

長絲狀且交織成網(wǎng)狀，在細胞有絲分裂的分裂期，染色質(zhì)細絲高度螺

旋、縮短變粗成圓柱狀或桿狀的染色體。染色質(zhì)和染色體是同種物質(zhì)

在細胞不同分裂時期的兩種不同的形態(tài)。

2、核膜：雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開。

3、核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。在細胞有

絲分裂過程中核仁呈現(xiàn)周期性的消逝和重建。

4、核孔：實現(xiàn)細胞核與細胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息溝通。如

mRNA通過核孔進入細胞質(zhì)。

二、細胞核的功能

1、是遺傳信息庫（遺傳物質(zhì)DNA的儲存和復(fù)制的主要場所）,

2、是細胞代謝活動和細胞遺傳特性的掌握中心；

三、有機的統(tǒng)一整體

細胞是一個有機的統(tǒng)一整體，細胞只有保持完整性，才能正常地

完成各種生命活動：

1、結(jié)構(gòu)：細胞的各個部分是相互聯(lián)系的。如分布在細胞質(zhì)的內(nèi)

質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜，外接細胞膜。細胞核不屬于細胞器。

千里之行，始于足下。

2、功能：細胞的不同結(jié)構(gòu)有不同的生理功能，但卻是協(xié)調(diào)協(xié)作

的。如分泌蛋白的合成與分泌。

3、調(diào)控：細胞核是代謝的調(diào)控中心。其DNA通過掌握蛋白質(zhì)類

物質(zhì)的合成調(diào)控生命活動。

4、與外界的關(guān)系上：每個細胞都要與相鄰細胞、而與外界環(huán)境

直接接觸的細胞都要和外界環(huán)境進行物質(zhì)交換和能量轉(zhuǎn)換。

［細胞既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基

本單位。］

高中生物學業(yè)水平考學問點總結(jié)5

1、半徑

①周期表中原子半徑從左下方到右上方減?。ㄏ∮袣怏w除外）。

②離子半徑從上到下增大，同周期從左到右金屬離子及非金屬離

子均減小，但非金屬離子半徑大于金屬離子半徑。

③電子層結(jié)構(gòu)相同的離子，質(zhì)子數(shù)越大，半徑越小。

2、化合價

①一般金屬元素無負價，但存在金屬形成的陰離子。

②非金屬元素除0、F外均有正價。且正價與最低負價肯定值之

和為8。③變價金屬一般是鐵和銅，變價非金屬一般是C、Cl、S、N、

0o

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④任一物質(zhì)各元素化合價代數(shù)和為零。能依據(jù)化合價正確書寫化

學式（分子式），并能依據(jù)化學式推斷化合價。

3、分子結(jié)構(gòu)表示方法

①是否是8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，主要看非金屬元素形成的共價鍵數(shù)目

對不對。鹵素單鍵、氧族雙鍵、氮族叁鍵、碳族四鍵。一般硼以前的

元素不能形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；

②把握以下分子的空間結(jié)構(gòu)：C02、H20、NH3、CH4、C2H4、C2H2、

C6H6、P4O

4、鍵的極性與分子的極性

①把握化學鍵、離子鍵、共價鍵、極性共價鍵、非極性共價鍵、

分子間作用力、氫鍵的概念。

②把握四種晶體與化學鍵、范德華力的關(guān)系。

③把握分子極性與共價鍵的極