灰雀教學(xué)課件

資料寶袋

灰雀體形比較小，叫聲悅耳動(dòng)聽(tīng)?；胰?5灰雀第1課時(shí)三年級(jí)上冊(cè)初讀課文

理解大意

1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。2、邊讀邊思考：文章圍繞灰雀主要寫(xiě)了什么事？yǎngbìngxiōngpúdòngchénglěng養(yǎng)病

胸脯凍死誠(chéng)實(shí)怕冷

認(rèn)識(shí)生詞sànwǎnzhuǎnkěnfěn散步婉轉(zhuǎn)

肯定粉紅郊外男孩或者可惜白樺樹(shù)或者一定是飛走了或者是凍死了?；蛘咦衷~樂(lè)園初讀課文

理解大意

1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。2、邊讀邊思考：文章是按照時(shí)間順序?qū)懙模總€(gè)部分都會(huì)有表示時(shí)間段的詞語(yǔ)。請(qǐng)找出表示時(shí)間段的詞語(yǔ)并圈畫(huà)出來(lái)。想想每一時(shí)間段都講了什么事？最后概括文章圍繞灰雀主要寫(xiě)了什么事？

初讀課文

理解大意時(shí)間事情有一年冬天一天第二天列寧看見(jiàn)公園的白樺樹(shù)上有三只灰雀，很喜歡它們。其中那只深紅色胸脯的灰雀不見(jiàn)了，原來(lái)灰雀被男孩抓走了。小男孩又把灰雀放回來(lái)。男精讀課文

自由讀第1自然段，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考1、文中的灰雀是什么樣子的？2、列寧喜歡這只灰雀嗎？

你從文中的哪些語(yǔ)句感受到的？

公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱非常惹人喜愛(ài)。你喜歡灰雀的哪些特點(diǎn)呢？

婉轉(zhuǎn)歌聲、鳥(niǎo)鳴聲等抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。

公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱非常惹人喜愛(ài)。

公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱非常惹人喜愛(ài)。精讀課文

列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。粉粒郊25灰雀第2課時(shí)三年級(jí)上冊(cè)yǎngbìngxiōngpúdòngchénglěng養(yǎng)病

胸脯凍死誠(chéng)實(shí)怕冷

認(rèn)識(shí)生詞sànwǎnzhuǎnkěnfěn散步婉轉(zhuǎn)

肯定粉紅郊外男孩或者可惜白樺樹(shù)初讀課文默讀第2～13自然段，1、把描寫(xiě)列寧的句子畫(huà)上橫線，描寫(xiě)小男孩的句子畫(huà)波浪線。2、體會(huì)列寧與小男孩對(duì)灰雀的愛(ài)。

一天，列寧又來(lái)到公園，走到白樺樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見(jiàn)了。他在周圍的樹(shù)林中找遍了，也沒(méi)有找到。列寧有可能還在哪里找？列寧：行動(dòng)：走到白樺樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)那只深紅色胸脯的灰雀不見(jiàn)了，他在周圍的樹(shù)林中找遍了，也沒(méi)有找到。語(yǔ)言：

“孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”

“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！?/p>

“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了?！蔽⑿χf(shuō)：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”小男孩：語(yǔ)言：“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)?！?/p>

“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！?/p>

“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。動(dòng)作：那個(gè)男孩站在白樺樹(shù)旁，低著頭。心理：那個(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒(méi)有死，但又不敢講。探析人物心理

“孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”男孩說(shuō)：“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)?！碧崾菊Z(yǔ)、語(yǔ)氣詞、標(biāo)點(diǎn)為什么吞吞吐吐？

列寧說(shuō)：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！辈聹y(cè)

不，不是這樣的……探析人物心理①“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”

“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著。②“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了。”

“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。③微笑著說(shuō)：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”

小組討論：①關(guān)注對(duì)話中的語(yǔ)氣詞、標(biāo)點(diǎn)、提示語(yǔ)，進(jìn)行練讀。

②邊讀邊思考：在每一次對(duì)話中，列寧和小男孩的內(nèi)心想法是怎樣的？

列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了?！薄皶?huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！笔窃谧匝宰哉Z(yǔ)嗎？探析人物心理

列寧問(wèn)：“會(huì)飛回來(lái)？”“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。十分肯定

我會(huì)把它放了的……探析人物心理誠(chéng)實(shí)

第二天，列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹(shù)旁，低著頭。表示意料之中

我昨天不該把它抓走?；胰富貋?lái)了嗎？列寧是怎么說(shuō)的？探析人物心理重難點(diǎn)解析

列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說(shuō)：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”為什么列寧不直接問(wèn)小男孩灰雀的下落呢？喜愛(ài)灰雀愛(ài)護(hù)孩子誠(chéng)列寧：“孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”男孩：“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)。列寧：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”那個(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒(méi)有死，但又不敢講。列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了。”男孩：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！绷袑帲骸啊皶?huì)飛