高二下學(xué)期期中考試語文試卷（含答案）

高二下學(xué)期期中考試語文試卷（含答案）喀什市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試卷

注意事項：

1.本試卷共150分，考試用時150分鐘。

2.本試卷為問答分離式試卷，其中問卷8頁。所有答案一律寫在答題卷上，在問卷和其他紙張上答題無效。.

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)

(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）

閱讀下面這段文字，完成1--5題。

材料一：

近日各高校曬出了今年錄取通知書樣本，各位考生、家長翹首以盼。其實(shí)，古代為激勵士人勤奮努力并擴(kuò)大科考影響，官府除張榜公布外，也制作了特別精美的“錄取通知書"。古人曾用金粉或金屬粉制成一種金色涂料，用來裝飾箋紙或調(diào)和在油漆中涂飾器物，這就是“泥金”?！澳嘟?手法是中國的一種傳統(tǒng)高檔裝涂工藝，只有富貴人家才用得起。將泥金涂飾在箋簡上，用于進(jìn)士及第時報喜，這就是“泥金帖子”?！澳嘟鹛?是我國最早的錄取通知書，唐代已經(jīng)出現(xiàn)。根據(jù)五代王仁裕《開元天寶遺事泥金帖子》記載，朝廷會派人到進(jìn)士及第的考生家中傳送泥金帖子，以此來報登科之喜。泥金帖子一直沿用到宋朝，如楊萬里《送族弟子西赴省》詩中有“淡墨榜頭先快睹，泥金帖子不須封”。

唐朝稍后出現(xiàn)了“金花帖子”，也稱為“榜帖”。根據(jù)宋代洪邁的《容齋續(xù)筆金花帖子》記載，唐朝進(jìn)士及第后，朝廷會發(fā)放以素綾為軸貼上金花的“金花帖子"。到了宋朝，金花帖子仍是主要的錄取通知書。宋人趙彥衛(wèi)在《云麓漫鈔》中提道：國家初期，遵循唐朝慣例，對進(jìn)士登第的考生發(fā)放金花帖子。帖子是用當(dāng)時潑灑金粉的頂級紙張制成的，“長五寸許，闊半之”。目前許多學(xué)者認(rèn)為這種金花帖子才是古人真正意義上的科舉錄取通知書，是古代錄取通知書中頗具價值的一種。不過這種通知書也只延續(xù)了幾十年的時間，就被朝廷取消了。

明朝考生的錄取通知書被稱為“捷報"或“報帖”，民間則稱為“喜報"。明人王世貞的《觚不觚錄》中記載：考生考中鄉(xiāng)試或者舉子考中會試，郡縣都一定會送上捷報。《儒林外史》中的范進(jìn)中舉后送來的就是捷報，第三回寫道“范進(jìn)三兩步走進(jìn)屋里來，見中間報帖已經(jīng)升掛起來”。進(jìn)士及第的通知書一般會寫哪些內(nèi)容呢根據(jù)《容齋續(xù)筆科舉恩數(shù)》記載，北宋咸平元年孫僅的錄取通知書是這樣寫的：先列出四位主考官，并請他們簽上名字，標(biāo)注上四個人的年齡、出生日期，祖先的名諱、父親的名諱以及祖父母去世的日期，最后才寫狀元孫僅，他的個人信息和四位考官相同。宋朝州試的錄取通知書則相對簡單一些，主要書寫被錄取學(xué)子的姓名、籍貫以及三代姓名。明清時的錄取通知書比較簡單，直接寫上考生的名次。如《儒林外史》中范進(jìn)的錄取通知書是這樣寫的：“捷報貴府老爺范諱進(jìn)，高中廣東鄉(xiāng)試第七名亞元。京報連登黃甲。"明清時，捷報已有專用印版，印好后直接填上被錄取學(xué)子的姓名、名次等。此外，古代錄取通知書寫好后，也要加蓋錄取的專用印章，稱為“過朱”。

在古代，送通知書也是一項比較重要的儀式，各級官府會安排專人將通知書直接通達(dá)學(xué)子家中，報喜人一般不少于三人，都騎上高頭大馬，高舉彩旗、旌幌，帶上嗩吶班子，一路上鳴炮奏樂，吹吹打打，熱鬧非凡。中榜者收到榜帖或喜報，一般會把它張貼在廳堂中最顯眼的位置，以此光耀門庭。

相較于古代，現(xiàn)代錄取通知書內(nèi)容則比較簡單。一般寫的都是某某同學(xué)被某某學(xué)校、某某學(xué)院、某某專業(yè)錄取，并于某某日報到?；旧蠒ㄟ^郵局或快遞公司一一郵寄到考生的手中。近年來各大高校逐漸重視文化價值傳遞，錄取通知書的設(shè)計越來越重視創(chuàng)新和個性。清華大學(xué)的錄取通知書頗具創(chuàng)意。清華門是清華園內(nèi)最具代表性的標(biāo)志性建筑之一，不僅是清華大學(xué)的象征，也是清華大學(xué)的二校門。清華大學(xué)2018年以來的錄取通知書將這一元素融入其中，其上增添一個立體的“清華門”，它采用激光雕刻工藝，由30多件紙藝部件、上百個拼插結(jié)構(gòu)手工拼接而成。2020年的清華大學(xué)碩士錄取通知書，則采用橫開本的形式，內(nèi)頁左側(cè)為精美的插圖頁，以清華校色紫色為主色調(diào)，提取校河、荷塘、荷花等清華元素，與清華學(xué)堂、二校門、大禮堂、日晷，體育館等系列標(biāo)志性建筑相融合;內(nèi)頁右側(cè)為錄取通知文書，底紋由清華校花紫荊花造型組合排列形成。通知書整體的設(shè)計理念源于清華校歌中“水木清華眾秀鐘”，展現(xiàn)了“清芬挺秀，華夏增輝"的清華風(fēng)采。

從古到今，錄取通知書的意義其實(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了通知消息的層面。送達(dá)通知書的儀式感所蘊(yùn)含的對過去努力的肯定和對未來美好的希望，顯示出更大的魅力。

(摘編自《錄取通知書的進(jìn)化史》，鳳凰網(wǎng)2020年8月23日)

材料二：

8月19日，三峽大學(xué)2020級本科新生動畫版錄取通知書發(fā)放。這是該校首次發(fā)放電子版錄取通知書。

據(jù)三峽大學(xué)招生及就業(yè)指導(dǎo)處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，電子版的錄取通知書不僅快速便捷，可以讓學(xué)生及早感受到喜悅，更重要的是它上面有從高考報名系統(tǒng)導(dǎo)出的考生本人的電子照片，具有防頂替、防冒領(lǐng)的作用。新生可通過掃描關(guān)注“三峽大學(xué)招生及就業(yè)指導(dǎo)處”官方微信公眾號，領(lǐng)取本人專屬的電子版錄取通知書。通知書圖片還可以保存，并可以分享到朋友圈，讓親朋好友一起分享自己的喜悅。

其實(shí)，電子錄取通知書不是2020年才出現(xiàn)的。早在2014年，西安交通大學(xué)就在高考錄取工作中創(chuàng)新利用移動互聯(lián)網(wǎng)來向考生發(fā)放錄取通知書。

(摘編自《有創(chuàng)意：三峽大學(xué)首次發(fā)放電子版“動畫"高考錄取通知書》，光明網(wǎng)2020年8月21日)

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)

A.古代用制作精美的錄取通知書來替代張榜公布，既為了激勵學(xué)子們努力學(xué)習(xí)，也為了擴(kuò)大科考影響。

B.我國最早出現(xiàn)的錄取通知書應(yīng)該是唐代的“泥金帖子”，到了宋代這種帖子仍然是主要的錄取通知書。

C.相較于古代，現(xiàn)在的錄取通知書不僅具備通知消息的作用，更有肯定過去付出、寄托未來希望的意義。

D.電子錄取通知書創(chuàng)新利用移動互聯(lián)網(wǎng)，方便快捷，具有防偽作用，還可以給新生提供一些其他的便利。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)

A.泥金技術(shù)在唐朝屬于比較高檔的裝涂工藝，而進(jìn)士及第后使用“泥金帖子"報喜，由此可知進(jìn)士出身富貴人家。

B.北宋時期錄取通知書的內(nèi)容繁簡不一，依據(jù)考試的級別填寫的內(nèi)容也有所區(qū)別，殿試的錄取通知書內(nèi)容比較繁雜，州試的則相對簡單。

C.古代錄取通知書要加蓋錄取專用印章，稱為“過朱”，與現(xiàn)在錄取通知書上加蓋學(xué)校公章、印有校長簽名意義相當(dāng)。

D.與傳統(tǒng)紙質(zhì)錄取通知書相比，電子錄取通知書具有更加安全便捷的獨(dú)特優(yōu)勢，卻少了一些送達(dá)時的現(xiàn)場儀式感。

3.下列各項中不屬于材料一使用的論證方法的一項是(3分)

A.引用論證B.事例論證C.比喻論證D.對比論證

4.請根據(jù)材料簡要概括錄取通知書的古今變遷。（3分）

①泥金帖子→②_→③_→④_→⑤錄取通知書

5.古今錄取通知書有哪些方面的不同請簡要概括。（6分）

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

浣花草堂

黃裳

到四川以前，在行篋里放進(jìn)了幾冊舊書。其中清初張鶴齡的《杜詩輯注》是部頭最大的，雖然覺得有些累贅，可是終于還是放進(jìn)去了。半月以來，枕上燈前，有時間就拿來翻翻，真也給旅途平添了無限趣味。盡管已經(jīng)是平日熟讀了的，可是在蜀道上重讀，就會給你帶來更為新鮮的感受。詩人的寫景抒情、用字遣詞，有時候也只有面對真實(shí)的山川風(fēng)物才體會得出那嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和可貴的才華。

杜甫在成都住過一個不短的時間，在集子里留下了四五卷詩，約占他留下來的全部作品的六分之一。人們就從他的詩里追尋他當(dāng)日居住的草堂的遺址。從宋代開始就在成都的西郊建了一座祠堂，這就是“浣花草堂"。經(jīng)過歷代十次以上的大小的修繕，直到今天，更修整得煥然一新，成為游賞的登臨勝地。

走出西郊，經(jīng)過青羊?qū)m、百花潭，沿著公路走去，二三里后，向左走上一條田間小徑，就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一叢濃綠，那就是草堂的所在了。

這里有好大的一座庭院，四面是連綿不斷的圍墻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)繞過去，才看得見那山門。走進(jìn)去又是照例的幾重佛殿，伽藍(lán)，天王，佛像，這些都給迫切想要看到工部祠的人們增添了焦急的心情。一直走到最后的一層大殿，才在一塊石碑上看到，這原來是草堂寺，還不是草堂。

從大殿里出來，向和尚問了路，才又從右面的一道側(cè)門里穿出去，來到真正要來拜謁的地方。從側(cè)門出，迎面就可以看到用青花碎瓷片疊起來的“草堂”兩個大字，再轉(zhuǎn)過去，就是一條曲折的、為兩堵矮矮的紅墻圍起來的夾道。那暗紅色的夾墻，碎石的泥徑，墻外的翠竹幽篁，幽靜極了。古建筑里經(jīng)常使用的這種暗紅顏色，不知怎的，自然會產(chǎn)生那樣莊嚴(yán)安靜的氣韻。

從夾墻里穿出去，眼前展開了一個新的天地。幾十棵參天的翠柏、香楠矗立在綠草如茵的庭院里。一套四座廳堂，由石徑小橋連接起來，這就是草堂的一系列主要建筑。

穿過花徑，我走到工部祠去。這是草堂幾組廳堂的最后一座。小小的殿宇，前面的院子里散布著幾株用石壇圍起來的大樹，潔凈無塵。這時候，云影微破，秋天金黃色的太陽灑了下來，穿過翠柏的枝葉，留下了滿庭稀疏的日影。

走進(jìn)祠里去看，廳內(nèi)一排三龕，當(dāng)中塑著杜甫的像。雖然是一般化的塑像，卻也還清疏，沒有怎樣的仙氣，不能不說是難得的了。旁邊兩座龕里是陸游和黃庭堅兩位宋代詩人的塑像。好像是怕他獨(dú)居寂寞，所以才陪了一起在這里排排坐的。黃、陸都有石刻像，都比泥塑高明得多。在這間廳堂背后的墻上，還嵌著兩塊更舊的杜甫石刻畫像碑。

草堂后身是一座小小的土山，一道溪水從草堂的右側(cè)繞了出去。前面有回廊曲檻，可以憑欄欣賞池里的圓荷。草堂簡樸卻也不失規(guī)模。給人一種清疏而幽峭的感覺，和杜甫當(dāng)年居處的風(fēng)格是近似的。這個新修繕的草堂，和幾百年前重修的原樣相去不遠(yuǎn)，在最外面一進(jìn)過廳墻上有一塊石刻舊圖，看那里勾勒出來的輪廓，和今天是十分相近的。像這種地方，不用說，大紅大綠的建筑、大屋頂之類的鋪陳，都是完全不合適的。

這里還新修了一個文物陳列室，在外面的柱子上看到郭沫若先生所題的一副對聯(lián)：

世上瘡痍，詩中圣哲；

民間疾苦，筆底波瀾。

這是一副出色的對聯(lián)。這概括了詩人偉大成就的主要方面。人們一直非常喜歡杜甫，說他的作品是“詩史”，在中國文學(xué)史上留給他一個最光輝的席位——詩圣。

坐在水檻上休息。默默地在心里復(fù)誦一下杜甫的草堂詩，會使你像一個夢游者似的走入四時不同風(fēng)光各異的如許境界。仿佛看到了在曉霧里沾濕了露水的籠竹，呢喃的定巢燕子，冉冉發(fā)出幽香的紅蕖，往還追逐的蝴蝶，相并相親的白鷗，隨風(fēng)的柳絮，逐水的桃花，裊裊有如少女腰肢的垂柳，輕得只禁受得起兩三個人的野渡，柴門月色，江路梅香……

老杜是一個多么勤懇的詩人！他從不放過一切刻畫現(xiàn)實(shí)的機(jī)會，他的詩里有豐富的人民生活的寫照，可是也不缺乏自然風(fēng)物的描寫。因為這一切都出現(xiàn)在祖國的土地上，也都是詩人所摯愛的。杜甫寫出了許多美好的自然景色，多么可愛的和平環(huán)境！可也有人提到杜甫描寫自然的草堂詩，總不免有些惴惴然，仿佛這些詩里的“人民性”總看不大清楚，這恰恰把詩人的偉大處縮小了。

一九五六十月十五日，成都

(選自《黃裳散文選集》，有刪改)

6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是()(3分)

A.作者在詳寫草堂之前，先略寫草堂寺，既表達(dá)了游覽草堂的焦急、迫切心情，又增添了草堂莊嚴(yán)幽靜的氣韻。

B.作者評價杜甫的塑像，雖然能抓住內(nèi)在的氣韻，但是藝術(shù)水平一般，為杜甫塑像的“一般化"而感到深深遺憾。

C.郭沫若的對聯(lián)概括了杜甫的主要成就，對他進(jìn)行了客觀的評價，但是作者在游覽中對杜甫又有新的認(rèn)識。

D.作者環(huán)顧杜甫的居住環(huán)境，沒有“大紅大綠的建筑”，挖掘到的是日常生活的簡樸清疏，體現(xiàn)了杜甫“人民性"的特點(diǎn)。

7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()(3分)

A.這是一篇探尋杜甫草堂的游記，開頭從杜詩寫起，符合浣花草堂主人杜甫的詩人身份，結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。

B.作者描寫草堂的院子，“云影微破”句中，一個“破"字，寫出日光穿過云層灑落人間的情景，以動寫靜，生動典雅。

C.作者描寫草堂時，用了包含色彩的短語，如“暗紅色的夾墻”“翠竹曲篁"金黃色的太陽”，突出草堂的富麗堂皇，絢麗多彩。

D.作者把自己想象為一個“夢游者”，沉浸在杜甫描寫的自然風(fēng)光與美好生活中，表達(dá)了自己對杜詩的沉迷與摯愛。

8．文中作者對杜甫有哪些新的認(rèn)識請加以概括。(4分)

9．要全面地認(rèn)識一個詩人，作者的做法給了我們哪些啟示(6分)

二、古代詩文閱讀（29分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

材料一：

屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯。王甚任之。。

上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定，上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知。每一令出平伐其功曰以為‘非我莫能為也?！蓖跖枨?。

屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》?！半x騷"者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。《國風(fēng)》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂，若《離騷》者，可謂兼之矣。上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯、武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)。其志潔，故其稱物芳，其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推其志也，雖與日月爭光可也。

（節(jié)選自《屈原列傳》）

材料二：

長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。固時俗之工巧兮，規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。忳郁邑余佗傺兮，吾獨(dú)窮困乎此時也。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

（節(jié)選自《離騷》）

10．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）

每一［A］令出［B］平伐［C］其功［D］曰［E］以為［F］‘非我［G］莫能［H］為也?！?/p>

11．下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A．之，代詞，文中指代屈原，“莊宗受而藏之于廟”的“之"也作代詞用，兩者用法相同。

B．疾，是“痛心”的意思，與《勸學(xué)》“聲非加疾也"的“疾”詞義不相同。

C．靈修，表示有靈智遠(yuǎn)見的人，用以比喻國君，文中指楚懷王。

D．流亡，文中指被迫離開家鄉(xiāng)或祖國，流落逃亡在外，和現(xiàn)在所說的“流亡海外"一樣。

12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A．“離騷”的意思是“遭遇憂愁”，這正是屈原寫作《離騷》的緣由。

B．屈原的作品語言簡練，語意含蓄，善于用平常的詞語表現(xiàn)宏大的意旨，用淺近的事例表現(xiàn)深遠(yuǎn)的意義。

C．屈原在《離騷》中稱述遠(yuǎn)古、中古帝王及春秋時期諸侯的事跡，用以諷刺楚國的時政。

D．屈原因才能出眾而遭小人嫉妒和造謠中傷，這在《離騷》中表述為“既替余以惠纕兮，又申之以攬茝”。

13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）背繩墨以追曲兮，競周容以為度。

（2）伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

14．作者認(rèn)為屈原之志“可與日月爭光”，依據(jù)材料一，用自己的話概括其理由。（3分）

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。

南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事悠悠，不盡長江滾滾流！

年少①萬兜鍪②，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀！

【注釋】①年少：年輕。指孫權(quán)十九歲繼父兄之業(yè)統(tǒng)治江東。②兜鍪：指千軍萬馬。原指古代作戰(zhàn)時兵士所戴的頭盔，這里代指士兵。

15.下列對這首詞的理解，不正確的一項是()(3分)

A.詞中“何處望神州”的“神州"指詞人心中不忘的中原故土，是他一生都想收復(fù)的地方。

B.詞中“悠悠，不盡長江滾滾流”，既指往事悠遠(yuǎn)，又指時間漫長，表現(xiàn)了詞人心中無盡的愁思和感慨。

C.詞中的“曹劉"指曹操和劉備。詞人贊賞孫權(quán)，意在借憑吊千古英雄之名，諷喻當(dāng)朝統(tǒng)治者。

D.全詞三問三答，互相呼應(yīng)。詞人極力贊頌孫權(quán)的年少有為，功績斐然，流露出自己內(nèi)心的愧疚之情。

16．這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情請簡要概括。(6分)

三、名篇名句默寫（本題共5小題，10分）

17．補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。（10分）

（1）《氓》中表現(xiàn)男女主人公少年時在一起愉快生活的情景的詩句：“________，________?！?/p>

（2）李白《蜀道難》中，寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子：“________，________。"

（3）姜夔《揚(yáng)州慢》中“________，________?！眱删?，將詞人對揚(yáng)州昔盛今衰、物在城非的深沉感慨寄托在了具體的物象之中。

（4）陸游《臨安春雨初霽》中“____，____"兩句寫出詩人客居京華，閑極無聊消磨時光的生活狀態(tài)。

（5）古人常借用“鷗鳥”這一意象表情達(dá)意，如：“____，____。"

四、語言文字運(yùn)用(17分)

（一）語言文字Ⅰ（11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時夜涼如冰。我越過立交橋，走進(jìn)了二環(huán)路西側(cè)人行道。這條環(huán)路是北京塞車最嚴(yán)重的道路之一。白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠(yuǎn)像一條黏稠的河。不知不覺，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店-----對，去吃門釘肉餅。

這是個很小的小店，南北進(jìn)深不足三米，東西長頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個人面前都有一盤門釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲滴。

“外邊坐吧，外邊有桌子，涼快。”

看我在杯盤狼藉的幾張桌子之間猶豫，一個女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指了指，對我建議，店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下來，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個門釘肉餅和兩碗小米粥。

牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。

往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。

18.下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是()(3分)

A.李時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典----《本草綱目》。

B.我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看----看他有什么看頭啊！

C.到山上打柴的記憶是幸福而快樂的----盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。

D.你不能用這么簡單的方式對待一個人----一個有活力、有思想、有感情的人。

19．比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡要分析。(4分)

20．文中畫橫線的句子可以改寫成：“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光。"從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好(4分)

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（6分）

閱讀下面的文字，完成小題。

戰(zhàn)爭是流血的政治，它固然是社會進(jìn)步、文明嬗遞過程中一個不可逾越的階梯，但是它對物質(zhì)、文化的毀耗，對生命的吞噬也①。

孫子認(rèn)為，“百戰(zhàn)百勝”并非用兵打仗的上乘境界。表面上轟轟烈烈，風(fēng)光無限，其實(shí)是“如魚飲水，冷暖自知"?！笆枪拾賾?zhàn)百勝，非善之善者也；不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也?！蔽┯小安粦?zhàn)而屈人之兵”，才是戰(zhàn)爭指導(dǎo)者應(yīng)該②追求的神圣目標(biāo)?；蛘哒f，高明的戰(zhàn)略家應(yīng)該真正做到“屈人之兵而非戰(zhàn)也，拔人之城而非攻也，毀人之國而非久也，必以全爭于天下，故兵不頓而利可全”，即以強(qiáng)大的軍事實(shí)力作為后盾，通過高明的謀略算計敵人，摧毀敵人的抵抗意志，不經(jīng)過直接的戰(zhàn)場交鋒而使得對手③，從而實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略上的“全勝"。在孫子看來，推行“全勝”戰(zhàn)略乃是理有固宜，勢所必然。所以對己方來說，這樣做代價最?。粚ζ胀ɡ习傩諄碚f，所遭受的災(zāi)難最小；對敵方來說，這樣做反抗最??；對天下來說，所獲得的利益最大，后患最少。

21.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)乃淖殖烧Z。（3分）

22.文中畫波浪線的句子有語病，請修改。（3分）

五、寫作(60分)

23.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

①張愛玲說：“出名要趁早。"出名早可以獲得更多的關(guān)注和更多的資源，易于取得更大的成功。

②張國福原名張國富，是我國第一批特等戰(zhàn)斗英雄。他復(fù)員后在家鄉(xiāng)當(dāng)了農(nóng)民，改名為張國福，隱姓埋名四十多年，連他的妻子和子女都不知道他的真實(shí)身份。直到病重住院，他真實(shí)身份才被發(fā)現(xiàn)，住院第二年去世。

③華為崛起，引起了美國的害怕，受到美國打壓。但這卻讓全球人都知道了華為的強(qiáng)大。面對未來的發(fā)展，華為非常有信心。其強(qiáng)大的研發(fā)能力，讓華為擁有了自己的技術(shù)，不再束縛于人。

④江西九江一名15歲女孩為出名想當(dāng)“網(wǎng)紅”，受到并不了解的網(wǎng)友的慫恿，突然離家出走。多地民警接力找尋助其回家。

請結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇你對“成名觀"的認(rèn)識與思考的文章，并為《中國青年報》的《青年話題》欄目撰稿。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。高二語文期中考試參考答案

1..D【解析】A錄取通知書不能代替張榜公布；B宋代主要的錄取通知書是“金花帖子”；C古代的通知書也具備同樣的作用和意義

2.A【解析】“泥金帖子"是官府所作，與進(jìn)士的家庭貧富沒有關(guān)系

3.C【解析】沒有使用比喻論證

4.②金花帖子③捷報(報帖)(喜報)④版印捷報【解析】(首先材料由近日各高校曬出錄取通知書樣本的事件，引出古代錄取通知書的來歷。接著講錄取通知書的古今變遷。由古代的泥金帖子到金花帖子到捷報，到版印捷報，再到現(xiàn)在的錄取通知書)

5.①內(nèi)容不同：古代內(nèi)容相對復(fù)雜，現(xiàn)代內(nèi)容比較簡單。②材質(zhì)不同：古代只有紙質(zhì)，而現(xiàn)代有紙質(zhì)版或電子版。③工藝不同：古代采用泥金、貼花等工藝，現(xiàn)在則運(yùn)用了科技手段。④寄送方式不同：古代或官郵或?qū)Ｈ怂瓦_(dá)；現(xiàn)在則郵寄或網(wǎng)上領(lǐng)取。⑤發(fā)送儀式不同：古代有各種儀式，現(xiàn)在則沒有。(每點(diǎn)2分，答對任何3點(diǎn)即可滿分。意思對即可)

6.【答案】B

【點(diǎn)撥】這里作者沒有因為杜甫塑像的“一般化”而感到遺憾，反而認(rèn)為沒有把杜甫神仙化，更能夠表現(xiàn)詩人本色，“不能不說是難得的了"是一種肯定的評價。

7.【答案】C

【點(diǎn)撥】“突出草堂的富麗堂皇，絢麗多彩”錯誤。就本文而論，作者基本不用濃墨重彩，多選用冷色調(diào)的詞語表現(xiàn)草堂的幽靜清疏?！鞍导t色的夾墻"是為了表現(xiàn)莊嚴(yán)寧靜的氣韻；“金黃色的太陽”留下的只是稀疏的日影，更突出了環(huán)境的清幽。杜甫草堂也不可能是“富麗堂皇"的。

8、【答案】①杜甫有驚人的才華和嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度。②杜甫具有清疏、樸實(shí)的精神氣質(zhì)。③杜甫是一個勤懇的詩人。④杜甫熱愛美好的大自然與安寧和平的生活。⑤杜甫描寫自然風(fēng)物的詩歌同樣具有巨大成就。

【點(diǎn)撥】本題的答案區(qū)間在第一段、第九段和最后一段。第一段開頭寫蜀道重讀杜詩帶來新鮮的感覺：“詩人的寫景抒情、用字遣詞，有時候也只有面對真實(shí)的山川風(fēng)物才體會得出那嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和可貴的才華”。第九段，概括了草堂的環(huán)境：“草堂簡樸卻也不失規(guī)模。給人一種清疏而幽峭的感覺，和杜甫當(dāng)年居處的風(fēng)格是近似的。"由此我們得到對杜甫的新的認(rèn)識。最后一段的“老杜是一個多么勤懇的詩人”“他的詩里有豐富的人民生活的寫照，可是也不缺乏自然風(fēng)物的描寫"“杜甫寫出了許多美好的自然景色，多么可愛的和平環(huán)境”等語句也是寫作者對杜甫的新的認(rèn)識。

9.【答案】①反復(fù)研讀詩人的作品。②深入了解詩人生活的環(huán)境和詩歌所描寫的對象。③不盲從，有自己獨(dú)到的見解。④不片面理解詩人作品，不憑主觀隨意取舍。

【點(diǎn)撥】解答此題，要特別注意兩點(diǎn)：一是作者的做法；二是給我們的啟示。首先要分析概括作者在全面認(rèn)識杜甫的做法是怎樣的，在此基礎(chǔ)上闡述這些做法給了我們哪些啟示。在游記里，作者從別人對杜甫詩歌的介紹、評價，后人對杜甫草堂的修建，個人對杜甫詩歌的理解及他人對詩歌的誤解等方面全面介紹了杜甫，我們便可從這些內(nèi)容的基礎(chǔ)上寫出帶給自己的啟示。

10．BDE11．D12．D

13．（1）違背準(zhǔn)繩而追隨邪佞，競相把迎合討好奉作法度。

（2）保持清白為正道而獻(xiàn)身，本來就是古代先圣先賢所推崇的。

14．①志趣高潔；②行為端正；③潔身自好。

【解析】

10．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：每一項法令發(fā)出，屈原就夸耀自己的功勞，說：‘除了我，沒有人能做’。

第一個分句，“每一令出"是完整的主謂句，“每一令”做主語，“出"作謂語，所以第一處斷在“B”處；

第二個分句，“平伐其功"句式結(jié)構(gòu)完整，“平”為主語，“伐"為謂語，“其功”為賓語，所以第二處斷在“D"處；

第三個分句，“曰”在句中的意思是“說”，其后為“曰”的具體內(nèi)容，應(yīng)在“曰"后斷開，所以第三處斷在“E”處。

11．本題考查學(xué)生理解詞語含義和古代文化常識的能力。

A.正確。

句意：懷王很信任他。/莊宗接了箭，把它收藏在祖廟里。

B.正確。

“聲非加疾也"的“疾”解釋為“勁疾，聲音洪亮"。句意：屈原痛心懷王惑于小人之言，不能明辨是非。/聲音并沒有加大。

C.正確。

D.“和現(xiàn)在所說的‘流亡海外’一樣”錯誤，文中指“隨水消逝"。句意：寧愿突然死去，隨水流逝。/被迫離開家鄉(xiāng)或祖國，流落逃亡在外。

故選D。

12．本題考查學(xué)生對文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。

D.“這在《離騷》中表述為‘既替余以惠纕兮，又申之以攬茝’”說法錯誤，“既替余以惠纕兮，又申之以攬茝"是被貶黜的原因，應(yīng)為“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫”。

故選D。

13．本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。

（1）“繩墨”，準(zhǔn)繩，準(zhǔn)則；“周容”，迎合討好；“度”，法度。

（2）“伏”同“服"保持；“死”為…..而獻(xiàn)身；“厚"推崇。

14．本題考查學(xué)生對文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。

依據(jù)原文“其志潔”可知，作者認(rèn)為屈原志趣高潔；

依據(jù)原文“其行廉"可知，作者認(rèn)為屈原行為端正；

依據(jù)原文“自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也”可知，作者認(rèn)為屈原潔身自好，出淤泥而不染。

參考譯文：

材料一：

屈原名平，與楚國的王族同姓。他曾擔(dān)任楚懷王的左徒。見聞廣博，記憶力很強(qiáng)，通曉治理國家的道理，熟悉外交應(yīng)對辭令。對內(nèi)與懷王謀劃商議國事，發(fā)號施令；對外接待賓客，應(yīng)酬諸侯。懷王很信任他。

上官大夫和他同在朝列，想爭得懷王的寵幸，心里嫉妒屈原的才能。懷王讓屈原制訂法令，屈原起草尚未定稿，上官大夫見了就想強(qiáng)行更改它（想邀功），屈原不贊同，他就在懷王面前讒毀屈原說：“大王叫屈原制訂法令，大家沒有不知道的。每一項法令發(fā)出，屈原就夸耀自己的功勞說：‘除了我，沒有人能做’。"懷王很生氣，就疏遠(yuǎn)了屈原。

屈原痛心懷王惑于小人之言，不能明辨是非，小人混淆黑白，使懷王看不明白，邪惡的小人妨礙國家，端方正直的君子則不為朝廷所容，所以憂愁苦悶，寫下了《離騷》?！半x騷”，就是遭到憂愁的意思。天是人類的原始，父母是人的根本。人處于困境就會追念本源，所以到了極其勞苦疲倦的時候，沒有不叫天的；遇到病痛或憂傷的時候，沒有不叫父母的。屈原行為正直，竭盡自己的忠誠和智慧來輔助君主，讒邪的小人來離間他，可以說到了困境了。誠信卻被懷疑，忠實(shí)卻被誹謗，能夠沒有怨恨嗎？屈原之所以寫《離騷》，其原因大概是從怨憤引起的。《國風(fēng)》雖然多寫男女愛情，但不過分而失當(dāng)，《小雅》雖然多譏諷指責(zé)，但并不宣揚(yáng)作亂，像《離騷》，可以說是兼有二者的特點(diǎn)了。它對遠(yuǎn)古上溯到帝嚳，近世稱述齊桓公，中古稱述商湯和周武王，用來諷刺當(dāng)時的政事。闡明道德的廣闊崇高，國家治亂興亡的道理，無不完全表現(xiàn)出來。他的文筆簡約，詞意精微，他的志趣高潔，行為廉正。就其文字描寫來看，不過尋常事物，但它的旨趣是極大的（因為關(guān)系到國家的治亂），舉的是近事，而表達(dá)的意思卻十分深遠(yuǎn)。由于志趣高潔，所以文章中稱述的事物也是透散著芬芳的，由于行為廉正，所以到死也不為奸邪勢力所容。他獨(dú)自遠(yuǎn)離污泥濁水之中，像蟬脫殼一樣擺脫濁穢，浮游在塵世之外，不受濁世的玷辱，保持皎潔的品質(zhì)，出污泥而不染。推贊屈原的志向，即使和日月爭輝，也是可以的。

材料二：

我揩著眼淚啊聲聲長嘆，可憐人生道路多么艱難。我雖愛好修潔嚴(yán)于責(zé)己，早晨被辱罵晚上又丟官。他們彈劾我佩帶蕙草啊，又指責(zé)我愛好采集茝蘭。這是我心中追求的東西，就是多次死亡也不后悔。怨就怨楚王這樣糊涂啊，他始終不體察別人心情。那些女人妒忌我的豐姿，造謠誣蔑說我妖艷好淫。庸人本來善于投機(jī)取巧，背棄規(guī)矩而又改變政策。違背是非標(biāo)準(zhǔn)追求邪曲，爭著把茍合取悅作為法則。憂愁煩悶啊我失意不安，現(xiàn)在孤獨(dú)窮困多么艱難。寧可馬上死去魂魄離散，媚俗取巧啊我堅決不干。雄鷹不與那些燕雀同群，原本自古以來就是這般。方和圓怎能夠互相配，志向不同何能彼此相安？寧愿委曲心志壓抑情感，寧把斥責(zé)咒罵統(tǒng)統(tǒng)承擔(dān)。保持清白節(jié)操死于直道，這本為古代圣賢所稱贊。

15.【答案】D

【點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對詩詞綜合賞析的能力。D項，“流露出自己內(nèi)心的愧疚之情"說法錯誤，詞人極力贊頌孫權(quán)表達(dá)了他渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收復(fù)舊山河，為國效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國思想。

16.【答案】本詞借登亭遙望中原并追憶三國時期孫權(quán)舊事，含蓄地諷刺了南宋統(tǒng)治者的昏庸和軟弱無能，抒發(fā)了詞人渴望建功立業(yè)的豪情。

【點(diǎn)撥】本題考查鑒賞作者的思想情感。

此詞通過對古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了詞人渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收復(fù)舊山河，為國效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國思想，但也流露出詞人報國無門的無限感慨，蘊(yùn)含著對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情。如“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”，三國時代的孫權(quán)年紀(jì)輕輕就統(tǒng)率千軍萬馬，雄據(jù)東南一隅，奮發(fā)自強(qiáng)，戰(zhàn)斗不息。孫權(quán)年紀(jì)輕輕就指揮千軍萬馬，有著非同一般的軍事指揮才能，表達(dá)了詞人渴望戎裝上陣、建功立業(yè)的情懷。詞人突出了孫權(quán)的年少有為以及蓋世武功，他不斷征戰(zhàn)，不斷壯大。而他之“坐斷東南”，形勢與南宋政權(quán)相似。顯然，稼軒熱情歌頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，堅決抵抗，并戰(zhàn)而勝之，正是反襯當(dāng)朝文武之輩的庸碌無能、懦怯茍安。這首詞諷刺了朝廷，委婉地暗示了自己對于朝廷的不滿，同時也表達(dá)了自己的一腔愛國豪情

17【答案】

總角之宴，言笑晏晏。

飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。

念橋邊紅藥，年年知為誰生。

矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。

舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。/萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。其他帶有“鷗”字的詩句均可。

18.【答案】B

【點(diǎn)撥】本題考查辨析破折號作用的能力。解答此類題，要求掌握破折號常見的幾種作用，如表解釋說明或補(bǔ)充說明，表語意的轉(zhuǎn)折或轉(zhuǎn)換，表聲音的中斷或停頓，表語意的躍進(jìn)等，結(jié)合語境仔細(xì)辨析。文本“忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅"中破折號的作用是語意的跳躍，前面內(nèi)容寫想起專賣門釘肉餅小店，后面寫“去吃門釘肉餅”，前后內(nèi)容形成語意的跳躍。A項，破折號的作用是解釋說明，“《本草綱目》"是對“這部藥學(xué)經(jīng)典”的解釋說明。B項，破折號的作用是語意轉(zhuǎn)折，前面寫“再去看看他”，后面寫“有什么看頭啊”，前后內(nèi)容相近，形成語意的跳躍。C項，破折號的作用是語意的轉(zhuǎn)折，“盡管那是童年十分辛苦的一種勞作"與“山上打柴的記憶是幸福而快樂的”在語意上構(gòu)成轉(zhuǎn)折。D項，破折號的作用是補(bǔ)充說明，“一個有活力、有思想、有感情的人"通過增添修飾成分，用擴(kuò)展的方式，對“一個人”進(jìn)行補(bǔ)充說明。

19.【答案】①句中把塞車的路比作黏稠的河，體現(xiàn)了比喻的相似性；②路和河的形狀相似，車流和水流相似；③塞車時汽車行駛緩慢，和河水因雜質(zhì)多而黏稠時流動緩慢相似。

【點(diǎn)撥】本題考查鑒賞分析比喻的能力。解答此類題，需要了解比喻的定義、常見類型、作用等，比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，常見類型有明喻、暗喻、借喻。作答時要審清題干要求，結(jié)合文本內(nèi)容分析本體與喻體之間的相似性?？圩☆}干中“比喻具有相似性”，明確本體和喻體以及它們之間的相似點(diǎn)，可分析出“把塞車的路比作黏稠的河，體現(xiàn)了比喻的相似性”；從形狀角度分析本體和喻體的相似性，可分析出“路和河的形狀相似，車流和水流相似"；從狀態(tài)角度，扣住“黏稠”一詞，分析車流與河水的相似性，“黏稠"本義指濃度大，不易流動，聯(lián)系上文“這條環(huán)路是北京塞車最嚴(yán)重的道路之一”，可分析出“塞車時汽車行駛緩慢，和河水因雜質(zhì)多而黏稠時流動緩慢相似"。

20.【答案】①強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同：改后的句子重點(diǎn)落在“一掃而光”上，強(qiáng)調(diào)全部吃光；原句的重點(diǎn)落在“心滿意足"上，強(qiáng)調(diào)吃過肉餅之后的滿足感，更符合原文的邏輯。②適用的位置不同：改句用來結(jié)束文段，似乎話還沒說完；原句把“心滿意足”拆開放在句子最后，語氣舒緩，適合做段落的結(jié)尾。③語體風(fēng)格不同：改后的句子比較普通；原句更口語化，活潑俏皮，和整個文段的文風(fēng)更和諧。

【點(diǎn)撥】本題考查比較語句表達(dá)效果的能力，同時考查比較閱讀的能力。解答此類題，可以從以下方面分析：修辭手法(比喻、擬人、排比、夸張、對偶等)，句式特點(diǎn)(長短句、整散句)，詞語(動詞、形容詞、修飾詞等)，觀察順序(高低、俯仰、先后等)，結(jié)構(gòu)作用(照應(yīng)、鋪墊)等，同時要結(jié)合文本內(nèi)容對原句進(jìn)行賞析，注意語言表達(dá)。從強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光"重點(diǎn)在“一掃而光”，強(qiáng)調(diào)吃的結(jié)果；原句重點(diǎn)落在