吉州區(qū)四年級下學(xué)期語文期末檢測試卷

吉州區(qū)四年級下學(xué)期語文期末檢測試卷江西省吉安市吉州區(qū)2023-2024學(xué)年四年級下學(xué)期語文期末檢測試卷

1．（2024四下·吉州期末）看拼音寫詞語。

zhuāngshì

héxié

jǐngjiè

píqì

jíbìng

【答案】裝飾、和諧、警戒、脾氣、疾病

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】書寫時注意，“裝飾"的“飾”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“饣”，不要寫成“裝侍”；“和諧"的“諧”偏旁是：讠，是左右結(jié)構(gòu)；“警戒"不要寫成“敬戒”；“脾氣"的“脾”部首是：月，是左右結(jié)構(gòu)；“疾病"不要寫成“急病”。

故答案為：裝飾、和諧、警戒、脾氣、疾病

【點評】看拼音寫漢字是小學(xué)語文中的一個基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。

2．（2024四下·吉州期末）選擇正確的讀音

朝(zhāocháo)霞屏(bǐngpíng)息凝視侮(wǔwū)辱供(gōnggòng)養(yǎng)不周剎(shàchà)那間枝折(shézhe)花落

【答案】zhāo；wǔ；chà；bǐng；gōng；shé

【知識點】字音

【解析】【分析】“朝霞"的“朝”應(yīng)讀zhāo，意思是：早晨的云霞?！拔耆?的“侮”應(yīng)讀wǔ，意思是：欺負，羞辱。“剎那間"的“剎”應(yīng)讀chà，意思是：形容時間極短，幾乎是彈指一瞬間?！捌料⒛?的“屏”應(yīng)讀bǐng，意思是：神貫注的看，連氣都不敢呼吸一下?！肮B(yǎng)不周"的“供”應(yīng)讀gōng，意思是：奉養(yǎng)、撫養(yǎng)不周全，不好?！爸φ刍?的“折”應(yīng)讀shé，意思是：很簡單就是枝斷了，花也落了。

故答案為：zhāo、wǔ、chà、bǐng、gōng、shé

【點評】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。

3．（2024四下·吉州期末）查字典填空：

“瘦"字用音序查字法應(yīng)先查字母，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先查部，

再查畫，第六筆是。這個字可以組詞。

【答案】S；shou；疒；9；撇；消瘦

【知識點】漢字查字典

【解析】【分析】“瘦”應(yīng)讀shòu，音節(jié)是shou，部首：疒，筆順是：點，橫，撇，點，提，撇，豎，橫，橫折，橫，橫，豎，橫撇/橫鉤，捺?？山M詞為：消瘦。

故答案為：S、shou、疒、9、撇、消瘦。

【點評】此題考查的是學(xué)生對于字典的掌握能力。字典共有三種查詢方式：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。這里重點考查“步驟查字法"音序查字法”。這次考查的是學(xué)生字典的應(yīng)用能力，這題都可以根據(jù)字典的部首查字法來答題。查字典常用的三種方法是：部首查字飯、音序查字法和數(shù)學(xué)畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，就用音序查字法；如果是獨體字就用數(shù)筆畫查字法。這里考察的音序查字法。

4．（2024四下·吉州期末）選字填空

辯辨辮瓣

那個頭梳兩個小的姑娘，手里拿著一片花讓大家認(rèn)是什么花，我說是芍藥，小洋卻爭說是月季。

【答案】辮；瓣；辨；辯

【知識點】字義

【解析】【分析】辮子：把頭發(fā)分股交叉編成的條條兒?；ò辏夯ü诘耐ǔ３嗜~狀的一個構(gòu)成部分。辨認(rèn)：根據(jù)特點辨別，做出判斷，予以認(rèn)定。爭辯：爭論，辯解。根據(jù)字義，結(jié)合語境應(yīng)依次填：辮、瓣、辨、辯。

故答案為：辮、瓣、辨、辯

【點評】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。

5．（2024四下·吉州期末）在括號內(nèi)填上表示“看"的詞語。

（1）只要你留心就會有所發(fā)現(xiàn)。

（2）他快速把文件了一遍，交給了工作人員。

（3）我們互相了好半天，才辨認(rèn)出對方來。

（4）頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細。

【答案】（1）觀察

（2）瀏覽

（3）端詳

（4）游賞

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】（1）觀察：（動）仔細地察看事物或現(xiàn)象。

（2）瀏覽：快速地簡單看一下。

（3）端詳：仔細地看。

（4）游賞：游玩觀賞，欣賞地看。

故答案為：（1）觀察；（2）瀏覽；（3）端詳；（4）游賞

【點評】考查了詞語理解。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進行詞語積累，識記字形。日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。

6．（2024四下·吉州期末）按要求完成下面句子練習(xí)。

（1）媽媽對我說：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈。”(改為轉(zhuǎn)述句)

（2）仿照例句，選一個語境寫一組連續(xù)的動作。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。螞蟻搬家小娟踢鍵子爸爸抽煙

（3）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。(化會例句中冒號的用法，根據(jù)提示寫一句話)

活蹦亂跳的小白兔更惹人喜歡：____________。

（4）用修改符號修改下面一段話。(有3處語病，3處錯別字)

初夏，我們在老師的帶領(lǐng)下，壞著高興的心情和工具去草莓基地摘草莓。我們有的題著籃子，有的拎著袋子。一到草莓基地，大家就爭先恐后你爭我搶地忙開了。不一會兒，籃子和袋子都裝得滿滿的了。喜滋滋地滿載而歸。

【答案】（1）媽媽對我說，她想看看我洗的衣服干凈不干凈。

（2）爸爸從身上掏出一根煙，緩緩地點上，猛吸了一口。

（3）在草地上跑來跑去地捉迷藏，毛茸茸的身子，像一個可愛的小毛球。

（4）初夏，我們在老師的帶領(lǐng)下，懷著高興的心情，帶著工具去草莓基地摘草莓。我們有的提著籃子，有的拎著袋子。一到草莓基地，大家就你爭我搶地忙開了。不一會兒，籃子和袋子都裝得滿滿的了。我們喜滋滋地滿載而歸。

【知識點】其他語言表達

【解析】【分析】（1）考查改為轉(zhuǎn)述句。把冒號改為逗號，引號去掉，“我"改為“她”，“你"改為“我”。因此，媽媽對我說，她想看看我洗的衣服干凈不干凈。

（2）例句運用了動作描寫方法，使用三個表示連續(xù)動作的詞語"抓、蹬、攀”，寫出了他爬上車廂的動作。根據(jù)題干，仿寫的句子也要運用動作描寫方法，使用三個表示連續(xù)動作的詞語，將爸爸吸煙的連續(xù)動作寫出來即可。

（3）根據(jù)題干內(nèi)容，寫出“小白兔惹人喜歡”即可。

（4）將“壞"改為“懷”；將“和"改為“__________________，帶著”；將“題"改為“提”；刪去“爭先恐后"或“你爭我搶”；在“喜滋滋"前加上“我們”。

故答案為：（1）媽媽對我說，她想看看我洗的衣服干凈不干凈。（2）爸爸從身上掏出一根煙，緩緩地點上，猛吸了一口。（3）在草地上跑來跑去地捉迷藏，毛茸茸的身子，像一個可愛的小毛球。（4）初夏，我們在老師的帶領(lǐng)下，懷著高興的心情，帶著工具去草莓基地摘草莓。我們有的提著籃子，有的拎著袋子。一到草莓基地，大家就你爭我搶地忙開了。不一會兒，籃子和袋子都裝得滿滿的了。我們喜滋滋地滿載而歸。

【點評】此題考查了語言表達能力，造句。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學(xué)習(xí)中勤加練常多加積累與訓(xùn)練，才能達到熟能生巧的效果。

7．（2024四下·吉州期末）根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）在本學(xué)期學(xué)過的課文中，我喜歡的人物是，因為_________使我受到啟發(fā)的課文是《》，課文告訴我們：____________。

（2）本學(xué)期學(xué)過的古詩中有“洛陽親友如相問，___"的惜別之情，有“不要人夸好顏色，___”的高尚品格，還有“___，飛入菜花無處尋"的天真童趣。

（3）小明學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，我會用“___”勸說他好好學(xué)習(xí)。

（4）遇到挫折和失敗，絕不從客觀上去找借口，絕不把責(zé)任推向別人，這正如古人說的：“___"。

【答案】（1）小英雄雨來；熱愛祖國、勇敢無畏、機智聰明；囊螢夜讀；無論做什么事情，只要有恒心，就一定會成功。

（2）一片冰心在玉壺；只留清氣滿乾坤；兒童急走追黃蝶

（3）世上無難事，只怕有心人

（4）不怨天，不尤人。

【知識點】格言、名言；古詩詞默寫；文章大意理解

【解析】【分析】（1）本學(xué)期學(xué)過的課文有很多，人物也有很多。如：《小英雄雨來》中有熱愛祖國、勇敢無畏、機智聰明的小英雄雨來，《囊螢夜讀》中有刻苦學(xué)習(xí)的車胤等。深受啟發(fā)的課文有《鐵杵成針》，這個故事告訴我們無論做什么事情，只要有恒心，就一定會成功。

（2）結(jié)合上句“洛陽親友如相問”，可知下句“一片冰心在玉壺”，出自唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》；結(jié)合上句“不要人夸好顏色”，可知下句“只留清氣滿乾坤”，出自元代王冕的《墨梅》；結(jié)合下句“飛入菜花無處尋”，可知上句“兒童急走追黃蝶”，出自宋朝詩人楊萬里的《宿新市徐公店》。

（3）“世上無難事，只怕有心人”意思是只要肯下決心去做，世界上沒有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。

（4）“不怨天，不尤人"遇到挫折和失敗，絕不從客觀上去找借口，絕不把責(zé)任推向別人。

故答案為：（1）小英雄雨來；熱愛祖國、勇敢無畏、機智聰明；囊螢夜讀；無論做什么事情，只要有恒心，就一定會成功。（2）一片冰心在玉壺；只留清氣滿乾坤；兒童急走追黃蝶；（3）學(xué)世上無難事只怕有心人。（4）不怨天，不尤人。

【點評】本題主要考查對課本中古詩、名言、課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

8．（2024四下·吉州期末）口語交際。

假如你剛剛轉(zhuǎn)到一所新的學(xué)校，需要向新老師和新同學(xué)介紹你自己，你會怎樣向別人做自我介紹呢請寫一寫。

【答案】我叫黃莉莉，今年十歲，在XX路小學(xué)四年級學(xué)習(xí)。因為我是屬猴的，爸爸媽媽期望我的名字里也有一片幽靜美麗的樹林生機盎然就給我起了個莉莉這個名字。我生活在一個幸福指數(shù)很高的4口之家，有爸爸、媽媽、弟弟和我。我熱愛體育，凡是體育課上的體育項目我都喜歡。我還是我們學(xué)校長繩隊的隊員，每年都會代表學(xué)校參加大連市的跳長繩比賽并且每次都能拿到相當(dāng)不錯的戰(zhàn)績。業(yè)余時間我還喜歡吹薩克斯，學(xué)了剛好一年，吹得不錯。

【知識點】其他語言表達

【解析】【分析】本題為開放類試題，不設(shè)統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可。作答本題時，可從自己的特點及性格等方面表述即可。

故答案為：我叫黃莉莉，今年十歲，在XX路小學(xué)四年級學(xué)習(xí)。因為我是屬猴的，爸爸媽媽期望我的名字里也有一片幽靜美麗的樹林生機盎然就給我起了個莉莉這個名字。我生活在一個幸福指數(shù)很高的4口之家，有爸爸、媽媽、弟弟和我。我熱愛體育，凡是體育課上的體育項目我都喜歡。我還是我們學(xué)校長繩隊的隊員，每年都會代表學(xué)校參加大連市的跳長繩比賽并且每次都能拿到相當(dāng)不錯的戰(zhàn)績。業(yè)余時間我還喜歡吹薩克斯，學(xué)了剛好一年，吹得不錯。

【點評】考查了口語交際。完成本題要注意明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理。

9．（2024四下·吉州期末）快樂讀書吧。

（1）《十萬個為什么》是一部優(yōu)秀科普作品，它的作者是蘇聯(lián)作家。我國也有很多這類作品，如李四光的《___》、高士其的《》。

（2）在《窗邊的小豆豆》這部名著中，小豆豆曾經(jīng)想做間諜，想做，想做芭蕾舞演員，想做。還和校長先生約定做。

【答案】（1）米·伊林；看看我們的地球；灰塵的旅行

（2）宣傳藝人；車站賣票的人；巴學(xué)園的老師

【知識點】其他外國名著

【解析】【分析】（1）蘇聯(lián)作家米·依琳的《十萬個為什么》，主要包羅萬象、融合古今，涵蓋了宇宙、地球、自然、社會、科學(xué)、歷史、人類、藝術(shù)等方面最令兒童感到好奇的問題，全面展示了一個絢麗多姿的知識世界，讓孩子們輕松愉快地在求知之路上快樂前行。李四光的《看看我們的地球》是優(yōu)秀的科普作品，書里李四光生動形象有趣地解釋了一些地理常識，比如說給地球的年齡“打官司”，從天文、地質(zhì)、地球熱的歷史的角度分別對地球年齡進行了解釋。高士奇的《灰塵的旅行》主要內(nèi)容：給我們介紹了灰塵的特點，體積，大小，來源以及對人類健康的危害，使我們認(rèn)識到為了健康必須控制灰塵，保護環(huán)境。

（2）《窗邊的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品，這本書講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事：小豆豆（作者）因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。

故答案為：（1）米·伊林、看看我們的地球、灰塵的旅行；（2）宣傳藝人；車站賣票的人；巴學(xué)園的老師

【點評】本題考查了經(jīng)典名著。完成此類題目較簡單，結(jié)合平時的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成。經(jīng)典名著閱讀是一個知識體驗的過程，關(guān)鍵在于堅持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會有所收獲。

（2024四下·吉州期末）閱讀

鄉(xiāng)下人家(節(jié)選)

有些人家還在門前的場地上種幾株花，芍藥，風(fēng)仙，雞冠(guānguàn)花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。幾場(chǎngcháng)春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

10．給加點的字選擇正確的讀音畫“√”。

11．根據(jù)上下文解釋詞語。

依著時令：。

12．選文中畫線的句子運用了的修辭手法，寫出了_________。

13．這段話是按順序?qū)懙?，分別寫了和兩幅圖。

【答案】10．guān、chǎng

11．按照季節(jié)

12．?dāng)M人；寫出了竹筍生機盎然的特點。

13．空間；鮮花輪綻；雨后春筍

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進行解答即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

10．本題考查字音。冠：[guān]形狀像帽子或在頂上的東西。[guàn]居第一位。根據(jù)語境應(yīng)選guān"。場：[chǎng]適應(yīng)某種需要的比較大的地方。[cháng]平盾著邊聽模件當(dāng)夫坦的空地，多用來翻曬糧食，碾軋應(yīng)膠建谷物。根據(jù)語境應(yīng)選“chǎng”。

故答案為：guān、chǎng

11．本題考查詞語理解。時令：季節(jié)性的氣候和物候。依著時令：按照季節(jié)。

故答案為：按照季節(jié)

12．考查修辭手法。從句子中的“探出頭來"可知是運用了擬人的修辭手法，寫出了竹筍生機盎然的特點。

故答案為：擬人；寫出了竹筍生機盎然的特點。

13．考查內(nèi)容的理解。這段話按照空間順序，先寫了門前的場地上的鮮花輪綻，又介紹了屋后的雨后春筍，顯得有條有理。

故答案為：空間；鮮花輪綻；雨后春筍

（2024四下·吉州期末）閱讀

購買上帝的男孩

一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，不由分說就把他攆出了店門。

天快黑了____第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩____老板是六十多歲的老人____滿頭銀發(fā)____慈眉善目____他笑瞇瞇地問男孩____告訴我____孩子____你買上帝干嗎____男孩流著淚告訴老頭____他叫邦迪____父母很早就去世了____他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的____叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

老人眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢"1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。"老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。"邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來!”

幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老人幫他把錢付清了。那老人是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老人花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫先艘呀?jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

后來，帕特魯普接到一封信，那老人寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!"

14．把每一部分的主要意思連起來，就能把握課文的內(nèi)容，試著用這樣的方法概括文章的主要內(nèi)容：________________________。

15．聯(lián)系上下文，我知道文中“醫(yī)生說，只有上帝才能救他”的意思是：___。文中的“天文數(shù)字"是說___。

16．我會給文中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。

17．通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個___的孩子，老人是個_________的人。

18．讀了這篇文章，你有什么不懂的問題嗎請?zhí)岢鰜聿⒃囍獯稹?/p>

問題：____________解答：___。

【答案】14．這篇文章主要講了邦迪為救叔叔用一美元到處尋找上帝，最后意外在老人店鋪買了“上帝之吻”牌的飲料，后來老人知道邦迪的情況，資助醫(yī)治了邦迪的叔叔。

15．邦迪的叔叔很難再治好了；醫(yī)藥費的昂貴。

16．，_____________。，、，：“__________________，_____________。？”，，，_____________。

17．天真、善良、孝順；；富裕、善良、慷慨、富有愛心

18．小男孩邦迪心中的“上帝”指什么？；可以治好叔叔的良藥

【知識點】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。閱讀分析題目是小學(xué)語文中常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。

14．考查學(xué)生概括文章的能力。作答時可把每一部分的主要意思連起來，并具體結(jié)合文章內(nèi)容組織語言，完善答案。這篇文章主要講了邦迪為救叔叔用一美元到處尋找上帝，最后意外在老人店鋪買了“上帝之吻"牌的飲料，后來老人知道邦迪的情況，資助醫(yī)治了邦迪的叔叔。

故答案為：這篇文章主要講了邦迪為救叔叔用一美元到處尋找上帝，最后意外在老人店鋪買了“上帝之吻”牌的飲料，后來老人知道邦迪的情況，資助醫(yī)治了邦迪的叔叔。

15．考查對文章內(nèi)容的理解。仔細讀文，聯(lián)系上下文，我知道醫(yī)生說：“只有上帝才能救他。"這句話的意思是說邦迪的叔叔很難再治好了。文中的“天文數(shù)字”是說醫(yī)藥費的昂貴。

故答案為：邦迪的叔叔很難再治好了；醫(yī)藥費的昂貴。

16．本題考查了標(biāo)點符號的填寫。標(biāo)點符號是書面上用于標(biāo)明句讀和語氣的符號。標(biāo)點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。說的內(nèi)容用冒號、雙引號；句子的停頓用逗號；疑問句末尾用？號；陳述句的末尾用句號。

故答案為：，_____________。，、，：“__________________，_____________。？”，，，_____________。

17．考查學(xué)生對人物特點的分析。從邦迪為叔叔尋找“上帝”能看出他的一片孝心，從他認(rèn)為“上帝"能用錢買到，可以治好叔叔的病，體現(xiàn)出邦迪的天真、善良、孝順。老頭：富裕、善良、慷慨、富有愛心。

故答案為：天真、善良、孝順；富裕、善良、慷慨、富有愛心。

18．考查提問題的能力?？梢葬槍θ模部梢葬槍δ骋痪湓捇蛞粋€詞語提問。如：小男孩邦迪心中的“上帝”指什么？可以治好叔叔的良藥

故答案為：小男孩邦迪心中的“上帝"指什么？可以治好叔叔的良藥

19．（2024四下·吉州期末）寫作

四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有傷心的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。

【答案】____________難忘的學(xué)校生活

歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，多彩的校園生活中許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。

記得那是去年的秋天，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，組織了一場拔河比賽。老師把我們分為兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。兩隊實力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態(tài)。此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人眥著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。后來兩局我們隊乘勝前進，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮?/p>

這次拔河比賽，使我明白了團結(jié)力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。

【知識點】敘事類作文

【解析】【分析】本題為自命題作文，要求寫一寫難忘而多彩的學(xué)習(xí)生活?；仡櫵哪甑膶W(xué)習(xí)生活，一定有許多難忘的事。選擇你最想表達的去寫，無論寫什么事都要抓住“難忘”去展開，注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。在敘述的過程中，要表達出自己的真情實感，注意結(jié)構(gòu)要合理，可運用前后照應(yīng)的寫法，同時要注意運用積累的好詞佳句及學(xué)到的修辭手法。

【點評】本文選取難忘又有意義的校園拔河活動來寫，重點寫了緊張激烈的場面活動和自己的親身感受，最后總結(jié)活動感受：團結(jié)力量大的道理，要樹立克服困難的信心。

1/1江西省吉安市吉州區(qū)2023-2024學(xué)年四年級下學(xué)期語文期末檢測試卷

1．（2024四下·吉州期末）看拼音寫詞語。

zhuāngshì

héxié

jǐngjiè

píqì

jíbìng

2．（2024四下·吉州期末）選擇正確的讀音

朝(zhāocháo)霞屏(bǐngpíng)息凝視侮(wǔwū)辱供(gōnggòng)養(yǎng)不周剎(shàchà)那間枝折(shézhe)花落

3．（2024四下·吉州期末）查字典填空：

“瘦"字用音序查字法應(yīng)先查字母，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先查部，

再查畫，第六筆是。這個字可以組詞。

4．（2024四下·吉州期末）選字填空

辯辨辮瓣

那個頭梳兩個小的姑娘，手里拿著一片花讓大家認(rèn)是什么花，我說是芍藥，小洋卻爭說是月季。

5．（2024四下·吉州期末）在括號內(nèi)填上表示“看”的詞語。

（1）只要你留心就會有所發(fā)現(xiàn)。

（2）他快速把文件了一遍，交給了工作人員。

（3）我們互相了好半天，才辨認(rèn)出對方來。

（4）頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細。

6．（2024四下·吉州期末）按要求完成下面句子練習(xí)。

（1）媽媽對我說：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈。"(改為轉(zhuǎn)述句)

（2）仿照例句，選一個語境寫一組連續(xù)的動作。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。螞蟻搬家小娟踢鍵子爸爸抽煙

（3）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。(化會例句中冒號的用法，根據(jù)提示寫一句話)

活蹦亂跳的小白兔更惹人喜歡：____________。

（4）用修改符號修改下面一段話。(有3處語病，3處錯別字)

初夏，我們在老師的帶領(lǐng)下，壞著高興的心情和工具去草莓基地摘草莓。我們有的題著籃子，有的拎著袋子。一到草莓基地，大家就爭先恐后你爭我搶地忙開了。不一會兒，籃子和袋子都裝得滿滿的了。喜滋滋地滿載而歸。

7．（2024四下·吉州期末）根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）在本學(xué)期學(xué)過的課文中，我喜歡的人物是，因為_________使我受到啟發(fā)的課文是《》，課文告訴我們：____________。

（2）本學(xué)期學(xué)過的古詩中有“洛陽親友如相問，___”的惜別之情，有“不要人夸好顏色，___"的高尚品格，還有“___，飛入菜花無處尋”的天真童趣。

（3）小明學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，我會用“___"勸說他好好學(xué)習(xí)。

（4）遇到挫折和失敗，絕不從客觀上去找借口，絕不把責(zé)任推向別人，這正如古人說的：“___”。

8．（2024四下·吉州期末）口語交際。

假如你剛剛轉(zhuǎn)到一所新的學(xué)校，需要向新老師和新同學(xué)介紹你自己，你會怎樣向別人做自我介紹呢請寫一寫。

9．（2024四下·吉州期末）快樂讀書吧。

（1）《十萬個為什么》是一部優(yōu)秀科普作品，它的作者是蘇聯(lián)作家。我國也有很多這類作品，如李四光的《___》、高士其的《》。

（2）在《窗邊的小豆豆》這部名著中，小豆豆曾經(jīng)想做間諜，想做，想做芭蕾舞演員，想做。還和校長先生約定做。

（2024四下·吉州期末）閱讀

鄉(xiāng)下人家(節(jié)選)

有些人家還在門前的場地上種幾株花，芍藥，風(fēng)仙，雞冠(guānguàn)花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。幾場(chǎngcháng)春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

10．給加點的字選擇正確的讀音畫“√"。

11．根據(jù)上下文解釋詞語。

依著時令：。

12．選文中畫線的句子運用了的修辭手法，寫出了_________。

13．這段話是按順序?qū)懙?，分別寫了和兩幅圖。

（2024四下·吉州期末）閱讀

購買上帝的男孩

一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，不由分說就把他攆出了店門。

天快黑了____第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩____老板是六十多歲的老人____滿頭銀發(fā)____慈眉善目____他笑瞇瞇地問男孩____告訴我____孩子____你買上帝干嗎____男孩流著淚告訴老頭____他叫邦迪____父母很早就去世了____他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的____叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

老人眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢"1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是1美元。"老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。"邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來!”

幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老人幫他把錢付清了。那老人是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老人花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫先艘呀?jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

后來，帕特魯普接到一封信，那老人寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!"

14．把每一部分的主要意思連起來，就能把握課文的內(nèi)容，試著用這樣的方法概括文章的主要內(nèi)容：________________________。

15．聯(lián)系上下文，我知道文中“醫(yī)生說，只有上帝才能救他”的意思是：___。文中的“天文數(shù)字"是說___。

16．我會給文中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。

17．通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個___的孩子，老人是個_________的人。

18．讀了這篇文章，你有什么不懂的問題嗎請?zhí)岢鰜聿⒃囍獯稹?/p>

問題：____________解答：___。

19．（2024四下·吉州期末）寫作

四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有傷心的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。

答案解析部分

1．【答案】裝飾、和諧、警戒、脾氣、疾病

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】書寫時注意，“裝飾”的“飾"是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“饣”，不要寫成“裝侍"；“和諧”的“諧"偏旁是：讠，是左右結(jié)構(gòu)；“警戒”不要寫成“敬戒"；“脾氣”的“脾"部首是：月，是左右結(jié)構(gòu)；“疾病”不要寫成“急病"。

故答案為：裝飾、和諧、警戒、脾氣、疾病

【點評】看拼音寫漢字是小學(xué)語文中的一個基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。

2．【答案】zhāo；wǔ；chà；bǐng；gōng；shé

【知識點】字音

【解析】【分析】“朝霞”的“朝"應(yīng)讀zhāo，意思是：早晨的云霞?！拔耆琛钡摹拔?應(yīng)讀wǔ，意思是：欺負，羞辱?！皠x那間”的“剎"應(yīng)讀chà，意思是：形容時間極短，幾乎是彈指一瞬間。“屏息凝視”的“屏"應(yīng)讀bǐng，意思是：神貫注的看，連氣都不敢呼吸一下?！肮B(yǎng)不周”的“供"應(yīng)讀gōng，意思是：奉養(yǎng)、撫養(yǎng)不周全，不好。“枝折花落”的“折"應(yīng)讀shé，意思是：很簡單就是枝斷了，花也落了。

故答案為：zhāo、wǔ、chà、bǐng、gōng、shé

【點評】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。

3．【答案】S；shou；疒；9；撇；消瘦

【知識點】漢字查字典

【解析】【分析】“瘦”應(yīng)讀shòu，音節(jié)是shou，部首：疒，筆順是：點，橫，撇，點，提，撇，豎，橫，橫折，橫，橫，豎，橫撇/橫鉤，捺。可組詞為：消瘦。

故答案為：S、shou、疒、9、撇、消瘦。

【點評】此題考查的是學(xué)生對于字典的掌握能力。字典共有三種查詢方式：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。這里重點考查“步驟查字法"音序查字法”。這次考查的是學(xué)生字典的應(yīng)用能力，這題都可以根據(jù)字典的部首查字法來答題。查字典常用的三種方法是：部首查字飯、音序查字法和數(shù)學(xué)畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，就用音序查字法；如果是獨體字就用數(shù)筆畫查字法。這里考察的音序查字法。

4．【答案】辮；瓣；辨；辯

【知識點】字義

【解析】【分析】辮子：把頭發(fā)分股交叉編成的條條兒?；ò辏夯ü诘耐ǔ３嗜~狀的一個構(gòu)成部分。辨認(rèn)：根據(jù)特點辨別，做出判斷，予以認(rèn)定。爭辯：爭論，辯解。根據(jù)字義，結(jié)合語境應(yīng)依次填：辮、瓣、辨、辯。

故答案為：辮、瓣、辨、辯

【點評】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。

5．【答案】（1）觀察

（2）瀏覽

（3）端詳

（4）游賞

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】（1）觀察：（動）仔細地察看事物或現(xiàn)象。

（2）瀏覽：快速地簡單看一下。

（3）端詳：仔細地看。

（4）游賞：游玩觀賞，欣賞地看。

故答案為：（1）觀察；（2）瀏覽；（3）端詳；（4）游賞

【點評】考查了詞語理解。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進行詞語積累，識記字形。日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。

6．【答案】（1）媽媽對我說，她想看看我洗的衣服干凈不干凈。

（2）爸爸從身上掏出一根煙，緩緩地點上，猛吸了一口。

（3）在草地上跑來跑去地捉迷藏，毛茸茸的身子，像一個可愛的小毛球。

（4）初夏，我們在老師的帶領(lǐng)下，懷著高興的心情，帶著工具去草莓基地摘草莓。我們有的提著籃子，有的拎著袋子。一到草莓基地，大家就你爭我搶地忙開了。不一會兒，籃子和袋子都裝得滿滿的了。我們喜滋滋地滿載而歸。

【知識點】其他語言表達

【解析】【分析】（1）考查改為轉(zhuǎn)述句。把冒號改為逗號，引號去掉，“我"改為“她”，“你"改為“我”。因此，媽媽對我說，她想看看我洗的衣服干凈不干凈。

（2）例句運用了動作描寫方法，使用三個表示連續(xù)動作的詞語"抓、蹬、攀”，寫出了他爬上車廂的動作。根據(jù)題干，仿寫的句子也要運用動作描寫方法，使用三個表示連續(xù)動作的詞語，將爸爸吸煙的連續(xù)動作寫出來即可。

（3）根據(jù)題干內(nèi)容，寫出“小白兔惹人喜歡”即可。

（4）將“壞"改為“懷”；將“和"改為“__________________，帶著”；將“題"改為“提”；刪去“爭先恐后"或“你爭我搶”；在“喜滋滋"前加上“我們”。

故答案為：（1）媽媽對我說，她想看看我洗的衣服干凈不干凈。（2）爸爸從身上掏出一根煙，緩緩地點上，猛吸了一口。（3）在草地上跑來跑去地捉迷藏，毛茸茸的身子，像一個可愛的小毛球。（4）初夏，我們在老師的帶領(lǐng)下，懷著高興的心情，帶著工具去草莓基地摘草莓。我們有的提著籃子，有的拎著袋子。一到草莓基地，大家就你爭我搶地忙開了。不一會兒，籃子和袋子都裝得滿滿的了。我們喜滋滋地滿載而歸。

【點評】此題考查了語言表達能力，造句。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學(xué)習(xí)中勤加練常多加積累與訓(xùn)練，才能達到熟能生巧的效果。

7．【答案】（1）小英雄雨來；熱愛祖國、勇敢無畏、機智聰明；囊螢夜讀；無論做什么事情，只要有恒心，就一定會成功。

（2）一片冰心在玉壺；只留清氣滿乾坤；兒童急走追黃蝶

（3）世上無難事，只怕有心人

（4）不怨天，不尤人。

【知識點】格言、名言；古詩詞默寫；文章大意理解

【解析】【分析】（1）本學(xué)期學(xué)過的課文有很多，人物也有很多。如：《小英雄雨來》中有熱愛祖國、勇敢無畏、機智聰明的小英雄雨來，《囊螢夜讀》中有刻苦學(xué)習(xí)的車胤等。深受啟發(fā)的課文有《鐵杵成針》，這個故事告訴我們無論做什么事情，只要有恒心，就一定會成功。

（2）結(jié)合上句“洛陽親友如相問”，可知下句“一片冰心在玉壺”，出自唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》；結(jié)合上句“不要人夸好顏色”，可知下句“只留清氣滿乾坤”，出自元代王冕的《墨梅》；結(jié)合下句“飛入菜花無處尋”，可知上句“兒童急走追黃蝶”，出自宋朝詩人楊萬里的《宿新市徐公店》。

（3）“世上無難事，只怕有心人"意思是只要肯下決心去做，世界上沒有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。

（4）“不怨天，不尤人”遇到挫折和失敗，絕不從客觀上去找借口，絕不把責(zé)任推向別人。

故答案為：（1）小英雄雨來；熱愛祖國、勇敢無畏、機智聰明；囊螢夜讀；無論做什么事情，只要有恒心，就一定會成功。（2）一片冰心在玉壺；只留清氣滿乾坤；兒童急走追黃蝶；（3）學(xué)世上無難事只怕有心人。（4）不怨天，不尤人。

【點評】本題主要考查對課本中古詩、名言、課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

8．【答案】我叫黃莉莉，今年十歲，在XX路小學(xué)四年級學(xué)習(xí)。因為我是屬猴的，爸爸媽媽期望我的名字里也有一片幽靜美麗的樹林生機盎然就給我起了個莉莉這個名字。我生活在一個幸福指數(shù)很高的4口之家，有爸爸、媽媽、弟弟和我。我熱愛體育，凡是體育課上的體育項目我都喜歡。我還是我們學(xué)校長繩隊的隊員，每年都會代表學(xué)校參加大連市的跳長繩比賽并且每次都能拿到相當(dāng)不錯的戰(zhàn)績。業(yè)余時間我還喜歡吹薩克斯，學(xué)了剛好一年，吹得不錯。

【知識點】其他語言表達

【解析】【分析】本題為開放類試題，不設(shè)統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可。作答本題時，可從自己的特點及性格等方面表述即可。

故答案為：我叫黃莉莉，今年十歲，在XX路小學(xué)四年級學(xué)習(xí)。因為我是屬猴的，爸爸媽媽期望我的名字里也有一片幽靜美麗的樹林生機盎然就給我起了個莉莉這個名字。我生活在一個幸福指數(shù)很高的4口之家，有爸爸、媽媽、弟弟和我。我熱愛體育，凡是體育課上的體育項目我都喜歡。我還是我們學(xué)校長繩隊的隊員，每年都會代表學(xué)校參加大連市的跳長繩比賽并且每次都能拿到相當(dāng)不錯的戰(zhàn)績。業(yè)余時間我還喜歡吹薩克斯，學(xué)了剛好一年，吹得不錯。

【點評】考查了口語交際。完成本題要注意明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理。

9．【答案】（1）米·伊林；看看我們的地球；灰塵的旅行

（2）宣傳藝人；車站賣票的人；巴學(xué)園的老師

【知識點】其他外國名著

【解析】【分析】（1）蘇聯(lián)作家米·依琳的《十萬個為什么》，主要包羅萬象、融合古今，涵蓋了宇宙、地球、自然、社會、科學(xué)、歷史、人類、藝術(shù)等方面最令兒童感到好奇的問題，全面展示了一個絢麗多姿的知識世界，讓孩子們輕松愉快地在求知之路上快樂前行。李四光的《看看我們的地球》是優(yōu)秀的科普作品，書里李四光生動形象有趣地解釋了一些地理常識，比如說給地球的年齡“打官司”，從天文、地質(zhì)、地球熱的歷史的角度分別對地球年齡進行了解釋。高士奇的《灰塵的旅行》主要內(nèi)容：給我們介紹了灰塵的特點，體積，大小，來源以及對人類健康的危害，使我們認(rèn)識到為了健康必須控制灰塵，保護環(huán)境。

（2）《窗邊的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品，這本書講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事：小豆豆（作者）因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。

故答案為：（1）米·伊林、看看我們的地球、灰塵的旅行；（2）宣傳藝人；車站賣票的人；巴學(xué)園的老師

【點評】本題考查了經(jīng)典名著。完成此類題目較簡單，結(jié)合平時的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成。經(jīng)典名著閱讀是一個知識體驗的過程，關(guān)鍵在于堅持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會有所收獲。

【答案】10．guān、chǎng

11．按照季節(jié)

12．?dāng)M人；寫出了竹筍生機盎然的特點。

13．空間；鮮花輪綻；雨后春筍

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進行解答即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

10．本題考查字音。冠：[guān]形狀像帽子或在頂上的東西。[guàn]居第一位。根據(jù)語境應(yīng)選guān"。場：[chǎng]適應(yīng)某種需要的比較大的地方。[cháng]平盾著邊聽模件當(dāng)夫坦的空地，多用來翻曬糧食，碾軋應(yīng)膠建谷物。根據(jù)語境應(yīng)選“chǎng”。

故答案為：guān、chǎng

11．本題考查詞語理解。時令：季節(jié)性的氣候和物候。依著時令：按照季節(jié)。

故答案為：按照季節(jié)

12．考查修辭手法。從句子中的“探出頭來"可知是運用了擬人的修辭手法，寫出了竹筍生機盎然的特點。

故答案為：擬人；寫出了竹筍生機盎然的特點。

13．考查內(nèi)容的理解。這段話按照空間順序，先寫了門前的場地上的鮮花輪綻，又介紹了屋后的雨后春筍，顯得有條有理。

故答案