山西省太原市重點中學2025屆高三沖刺模擬歷史試卷含解析

山西省太原市重點中學2025屆高三沖刺模擬歷史試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．如圖是北宋地方權(quán)力分配示意圖，據(jù)此可知，北宋四監(jiān)司A．明確各級職責提高行政效率 B．實行地方分權(quán)，完善決策機制C．加強對地方機構(gòu)的制約與監(jiān)察 D．健全完善地方權(quán)力組織架構(gòu)2．自西漢以來，君為臣綱被認為不可動搖。而黃宗羲卻認為：“君臣的名分，是因為天下的緣故而有的，我如果沒有治理天下的職責，那么我對于君主來說就是路人。而我一旦為官，則為君之師友。”這主要反映出黃宗羲A．反對入世為官 B．主張限制君主權(quán)力C．強調(diào)民主思想 D．倡導新型君臣關(guān)系3．下圖是南北朝晚期的形勢圖，最后一個消失的政權(quán)是A．① B．② C．③ D．④4．唐朝的國家意識是混合型的，不但儒法并用，而且兼容釋道。正如盛唐最有成就的詩人李白、杜甫、王維被稱為詩仙、詩圣、詩佛對應(yīng)道、儒、釋三教一樣。這反映出唐朝A．開放包容的氣象 B．詩歌受宗教影響C．世俗文學的繁榮 D．三教合一的局面5．對聯(lián)不僅以其文學性、藝術(shù)性見長，更蘊含著豐富的歷史知識。下列這幅對聯(lián)中，它所指涉的歷史事件是由何事直接引發(fā)的。上聯(lián)：共爭青島歸還同看國賊罷黜下聯(lián)：歡呼學生復課慶賀商店開門A．甲午戰(zhàn)爭 B．八國聯(lián)軍侵華 C．巴黎和會 D．華盛頓會議6．“自同光以迄宣統(tǒng)，婦女服飾，以上海為最入時，流風所被，幾及全國。富貴之家，莫不尤而效之，貧賤者亦步趨恐后?！背霈F(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是()A．上海開近代風氣之先 B．民主共和觀念深入人心C．近代社會的劇烈變革 D．中國自然經(jīng)濟的瓦解7．1953年10月，中共中央政治局討論通過了《中共中央關(guān)于糧食的計劃收購與計劃供應(yīng)的決議》,規(guī)定“所有收購量和供應(yīng)量...必須由中央統(tǒng)-規(guī)定或經(jīng)中央批準”。國家在對糧食實行統(tǒng)購統(tǒng)銷以后，1955年對生豬實行派購，1959年以后又擴大到棉、油、烤煙、茶葉、蠶繭、羊毛、牛皮等物品。統(tǒng)購統(tǒng)銷A．是農(nóng)業(yè)社會主義改造的具體形式 B．為新中國工業(yè)建設(shè)提供資本積累C．進-步密切城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟聯(lián)系 D．一直適應(yīng)了經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型的需要8．金初用遼、宋舊錢。海陵王時,為適應(yīng)流通需要,制造了交鈔(紙幣),后又鑄造“正隆通寶”“大定通寶”“永安寶貨”,與鈔參行。這說明商業(yè)的發(fā)展()A．使紙幣正式取代通寶 B．促進北方人口增加C．使貨幣使用情況混亂 D．引起貨幣流通量擴大9．春秋戰(zhàn)國時期是中國禮制文明受到挑戰(zhàn)的時代，諸子學說揭示出中國古代禮制文明發(fā)展的各種可能選擇，提出了禮制文明進一步發(fā)展的新思路、新觀點，大大開闊了人們的視野.據(jù)此可知“百家爭鳴”的意義在于A．徹底否定了傳統(tǒng)的禮樂制度 B．確立了儒學的主流學說地位C．推動了古代社會的制度創(chuàng)新 D．開啟了思想自由的全新時代10．北宋的哥窯在浙江龍泉，以冰裂紋瓷器（見下圖）最為有名，這種冰裂紋瓷器應(yīng)當屬于A．青瓷系列B．白瓷系列C．青花瓷系列D．琺瑯瓷系列11．“這一法律適用的對象是羅馬人與外國人及外國人相互之間的訟爭案件，它所調(diào)解的社會關(guān)系不再是一個共同血緣團體內(nèi)部的關(guān)系，而是不同民族的人之間的關(guān)系?！辈牧现械姆芍饕侵窤．《十二銅表法》 B．公民法 C．萬民法 D．自然法12．公元1314年，元朝決定實行科舉考試，將朱熹的《四書章句集注》作為重要考試內(nèi)容，還確立了蒙古、色目、漢人、南人分卷考試，各取二十五人的制度。這一措施A．促進了元朝文化學術(shù)繁榮 B．終結(jié)了蒙古貴族特權(quán)政治C．體現(xiàn)了人才選拔地域公平 D．加速了元政權(quán)封建化進程二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，回答問題。材料一下表是部分北魏皇帝列表謚號姓名在位時間（公元）道武帝拓跋圭368—409太武帝拓跋燾424—452獻文帝拓跋弘466—471孝文帝拓跋宏471—499宣武帝元恪500—515孝明帝元詡516—527孝莊帝元子攸528—531孝武帝元修532—534材料二以下是北朝不同時期的佛像圖片（1）指出材料一內(nèi)容變化，這些變化分別體現(xiàn)了孝文帝改革的哪些措施？（2）根據(jù)材料二，說明北朝佛像樣式演變的趨勢并分析原因。（3）分析上述材料反映的現(xiàn)象對中國歷史產(chǎn)生的影響。14．（20分）幾個世紀以來，在世界市場形成與發(fā)展的過程中，世界的經(jīng)濟中心隨著世界各地區(qū)政治、經(jīng)濟形勢的發(fā)展也在變動著，大致經(jīng)歷了從亞洲到大西洋沿岸，再到亞太地區(qū)的演變過程。材料一早在1903年美國總統(tǒng)羅斯福就說過這樣一句話：“地中海時代，隨著美洲的發(fā)現(xiàn)而結(jié)束了.大西洋時代正處于開發(fā)的頂峰……”?！秮喬?jīng)濟》1985年04期材料二戰(zhàn)后，世界經(jīng)濟重心正在從大西洋地區(qū)向太平洋地區(qū)轉(zhuǎn)移。亞太地區(qū)已成為當今世界經(jīng)濟發(fā)展最快的地區(qū)，它在世界經(jīng)濟中的比重不斷上升，打破了二三百年來世界經(jīng)濟發(fā)展一向以大西洋沿岸為中心的格局。21世紀“將是太平洋世紀”?！秮喼扌聞萘Α?030：世界經(jīng)濟重心轉(zhuǎn)移》材料三根據(jù)上述材料回答問題（1）列舉16—19世紀的史實，說明世界經(jīng)濟重心向“大西洋時代”轉(zhuǎn)移這一觀點。（2）結(jié)合材料二、三論證“世界經(jīng)濟重心正在從大西洋地區(qū)向太平洋地區(qū)轉(zhuǎn)移”的觀點。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

材料中的北宋四監(jiān)司是路的下屬機構(gòu)，路是北宋的監(jiān)察區(qū)，四監(jiān)司分化了地方的軍權(quán)、司法權(quán)、財政權(quán)等，這就加強了對地方機構(gòu)的制約與監(jiān)察，故C正確；北宋采取的分化事權(quán)措施不利于行政效率的提高，A排除；四監(jiān)司不是決策機構(gòu)，B排除；D錯在“完善”，故排除。2、D【解析】

由材料“自西漢以來，君為臣綱被認為不可動搖”“黃宗羲卻認為……為君之師友”可知，黃宗羲倡導建立新型的君臣關(guān)系，故選D；材料“我一旦為官，則為君之師友”即已說明黃宗羲并不反對入世為官，排除A；材料中黃宗羲重新定義了為官之道，卻未說明君主權(quán)力應(yīng)當受到限制，排除B；材料未涉及對君主權(quán)力的限制，故其也無法體現(xiàn)民主的思想，排除C。3、D【解析】

根據(jù)所學，隋朝是楊堅581年建立，589年滅南朝的陳，實現(xiàn)全國統(tǒng)一，南朝的宋齊梁陳四朝都城都在建康，圖片中的④符合題意，故選D；ABC項不符合題意，排除。4、A【解析】

依據(jù)材料中“混合型”、“儒法并用”、“兼容釋道”等信息可知，這反映出唐朝的開放包容，因此A項正確；材料并未強調(diào)詩歌和宗教的關(guān)系，B選項錯誤；材料反映的是唐朝的國家意識，不是世俗文學的發(fā)展情況，C選項錯誤；材料沒有體現(xiàn)三教合一的特征，D選項錯誤。故選A。5、C【解析】

根據(jù)“共爭青島歸還同看國賊罷黜下聯(lián)：歡呼學生復課慶賀商店開門”可以看出，對聯(lián)與五四運動有關(guān)，五四運動的導火線是巴黎和會上中國外交的失敗，故C項符合題意ABD三項都與五四運動無關(guān)，故排除ABD項。6、C【解析】同治光緒至宣統(tǒng)時期，一方面由于外來的侵略，外來文化廣泛傳入，另一方面，中國民族資本主義產(chǎn)生和發(fā)展，民主思想廣泛傳播，中國近代化開展，即由于近代社會發(fā)生劇烈變革導致了題干現(xiàn)象的發(fā)生。C項符合題意。ABD項都是只說了其中的一個原因。7、B【解析】

材料體現(xiàn)的是20世紀50年代新中國對物資進行統(tǒng)購統(tǒng)銷，結(jié)合當時發(fā)展工業(yè)的時代背景可知是為工業(yè)化積累資金，B正確；材料與農(nóng)業(yè)的社會主義改造無關(guān)，且農(nóng)業(yè)社會主義改造于1956年已經(jīng)完成，A排除；材料未涉及城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟聯(lián)系，C排除；當時以計劃經(jīng)濟體制為主，體制轉(zhuǎn)型的說法錯誤，D排除。故選B。8、D【解析】

依據(jù)材料“金初用遼、宋舊錢。海陵王時……與鈔參行”并結(jié)合所學知識可知，金朝時期商業(yè)的發(fā)展引起貨幣流通量擴大。故答案為D項；A項材料說明紙幣與通寶都在流通，排除；B項材料沒有反映出貨幣流通對北方人口的影響，排除；C項材料表明金朝時期舊錢、交鈔、通寶、寶貨等貨幣“與鈔參行”，沒有反映出流通中的混亂，排除。9、C【解析】

據(jù)材料“提出了禮制文明進一步發(fā)展的新思路、新觀點，大大開闊了人們的視野”并結(jié)合所學知識百家爭鳴的意義可以得出，百家爭鳴推動了古代中國的社會的制度創(chuàng)新與發(fā)展，故C正確；A“徹底否定”說法不正確，排除；儒學主流學說地位的確立是在漢代，故B不正確；思想自由在中國古代不適用，中國古代統(tǒng)治者一般都加強對人們的思想控制，故D不正確。10、A【解析】

北宋的哥窯在浙江龍泉，出產(chǎn)青瓷，冰裂紋瓷器應(yīng)當屬于青瓷系列。故答案為A項。北宋名窯中北方的定窯以燒制白瓷為主，排除B項；青花瓷在元朝時出現(xiàn)，排除C項；琺瑯瓷在清朝時出現(xiàn)，排除D項。11、C【解析】材料中“這一法律適用的對象是羅馬人與外國人及外國人相互之間的訟爭案件，它所調(diào)解的社會關(guān)系不再是一個共同血緣團體內(nèi)部的關(guān)系，而是不同民族的人之間的關(guān)系?！闭f明了羅馬法適用的對象是羅馬帝國境內(nèi)的所有自由民，即羅馬法調(diào)整的帝國境內(nèi)的不同民族的人之間的關(guān)系，所以此時的法律應(yīng)該是萬民法，故答案選C；《十二銅表法》、公民法適用于羅馬共和國公民，自然法是并不是一種具體的法律，而是對法的基本看法，即法律觀，故排除A、B、D。12、D【解析】

材料體現(xiàn)的是元朝恢復科舉制，以《四書章句集注》作為重要考試內(nèi)容，并按民族分化政策進行考試并分別錄取的制度，有利于元政權(quán)封建化進程，D正確；A、B與材料無關(guān)；C不是材料主旨。【點睛】材料的關(guān)鍵詞是“公元1314年，元朝決定實行科舉考試，將朱熹的《四書章句集注》作為重要考試內(nèi)容”，考查的是學生對材料的分析和理解。元朝是少數(shù)民族入主中原，最終實現(xiàn)了封建化。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）變化：謚號多采用孝字；拓跋氏改姓為元氏。措施：尊儒崇禮（以孝治國、改行漢制）；改漢姓。（2）趨勢：佛像樣式逐漸漢化。原因：孝文帝改革的漢化政策（或答儒家思想的影響）；佛教中國化（本土化）、世俗化；受南朝文化的影響（或答南北文化交融的影響）。（3）影響：促進了北方民族交融；為隋唐時期國家重新統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)；推動了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展?！窘馕觥?/p>

（1）變化一問，根據(jù)材料北魏皇帝列表中謚號和姓名的縱向?qū)Ρ龋梢詮倪@兩個角度得出變化：謚號多采用孝字；拓跋氏改姓為元氏。措施一問，根據(jù)孝文帝改革的內(nèi)容可知是行漢制、改漢姓。（2）趨勢一問，根據(jù)材料二北朝不同時期的佛像圖片的信息，從佛像樣式逐漸端莊和嚴肅，可以得出逐漸漢化的趨勢；原因一問，結(jié)合所學知識，可以從孝文帝改革的內(nèi)容、佛教的中國化、南北方的文化交流等角度思考。（3）根據(jù)材料信息和所學知識，可以從對民族融合、對后代隋唐的統(tǒng)一、對統(tǒng)一的多民族國家推動的角度回答即可。14、（1）新航路開辟后，英法處于大西洋沿岸有利的地理位置；憑借其海上實力對外殖民擴張掠奪財富，為資本主義發(fā)展提供了原始積累；英美法資產(chǎn)階級革命的勝利，極大地促進了資本主義的發(fā)展；英國的工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，成為“世界工廠”。工業(yè)革命后通過商品輸出、殖民擴張，使英法等國成為最大的殖民國家；隨著英美法等國為的資本主義世界體系的建立，標志著“大西洋時代”的到來。（2）19世紀末美國工業(yè)超過英國，位居世界第一位，英國喪失了“世界工廠”的地位；一戰(zhàn)后美國紐約取代英國倫敦，成為世界金融中心、通過華盛頓體系美國與英國取得相同的制海權(quán)等。日本通過一戰(zhàn)和戰(zhàn)后“凡--華”體系，擴大其在亞太地區(qū)的影響；而戰(zhàn)后英法開始衰落。英國喪失其海上的霸主地位，并由于經(jīng)濟的衰落而喪失了“日不落帝國”的優(yōu)勢地位等。二戰(zhàn)后，中國的發(fā)展，東盟的建立、APEC等區(qū)域性經(jīng)濟合作組織的成立，都提高了亞太地區(qū)在世界經(jīng)濟與政治的影響力?！窘馕觥?/p>

（1）西洋時代的建立，可以從新航路的開辟、早期殖民擴張、資本主義制度的建立、工業(yè)革命及資本主義市場的確立幾個角度進行闡述。15、16世紀之交，西歐各國經(jīng)過航海探險活動，開辟了歐洲通往印度和美洲的新航路。葡萄牙和西班牙是西歐殖民活動的始作俑者，它們的海洋探險與殖民擴張緊緊聯(lián)系在一起。繼這兩個國家之后，英、荷、法等國也先后加入殖民擴張的行列。西歐早期殖民活動是資本原始積累的重要手段，有力的推動了資本主乂的發(fā)展。英美法資產(chǎn)階級革命的勝利，極大地促進了資本主義的發(fā)展；英國的工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，成為“世界工廠”。工業(yè)革命后，通過商品輸出、殖民擴張，使英法等國成為最大的殖民國家；隨著英美法等國為代表的資本主義世界體系的建立，標志著“大西洋時代”的到來。（2）