三年級數(shù)學(xué)下冊教案-4.2 兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）筆算乘法20-人教版

三年級數(shù)學(xué)下冊教案4.2兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）筆算乘法20人教版教案：三年級數(shù)學(xué)下冊4.2兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）筆算乘法一、教學(xué)內(nèi)容1.讓學(xué)生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。2.學(xué)會進位及處理進位的方法。3.能夠熟練地進行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，并正確求出積。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并能夠正確進行計算。2.學(xué)生能夠掌握進位及處理進位的方法，提高計算的準確性。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：學(xué)生對于進位及處理進位的方法的理解和運用。2.教學(xué)重點：學(xué)生能夠熟練地掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并能夠正確進行計算。四、教具與學(xué)具準備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計算器。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師通過展示日常生活中的一些情景，如購物、計算工資等，引導(dǎo)學(xué)生認識到兩位數(shù)乘兩位數(shù)在實際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.知識講解：教師通過講解和示例，讓學(xué)生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并學(xué)會處理進位。3.例題講解：教師通過講解一些典型的例題，讓學(xué)生理解并掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。4.隨堂練習(xí)：教師布置一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，以鞏固所學(xué)知識。5.課堂小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進行小結(jié)，加深學(xué)生對兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的理解。六、板書設(shè)計板書設(shè)計應(yīng)包括兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算步驟、進位處理方法等關(guān)鍵信息。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：例題：23×17其他題目：25×37，46×57，38×292.作業(yè)答案：23×17=40125×37=92546×57=260238×29=1102八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進行拓展延伸，如研究三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。重點和難點解析實踐情景引入環(huán)節(jié)是我認為非常關(guān)鍵的一步。通過展示日常生活中的一些情景，如購物、計算工資等，我可以讓學(xué)生認識到兩位數(shù)乘兩位數(shù)在實際生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，我可以講述一個故事，講述一個小朋友在超市幫助家長計算購物清單的總價，從而引出兩位數(shù)乘兩位數(shù)的概念。這樣的引入方式能夠讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義和價值，進而提高他們的學(xué)習(xí)積極性。在知識講解環(huán)節(jié)，我需要詳細講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并重點解釋進位及處理進位的方法。我會用清晰的步驟和圖示來展示筆算過程，確保學(xué)生能夠理解和掌握。我還會通過一些實際的例子來說明進位的處理方法，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和體會。例如，當計算23乘以17時，我會引導(dǎo)學(xué)生注意17中的7與23相乘的結(jié)果是161，這個結(jié)果需要進位，我將解釋進位的原因和如何處理進位。然后，在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會布置一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成。這些練習(xí)題的目的是讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并提高他們的計算能力。我會鼓勵學(xué)生認真對待這些練習(xí)題，并及時給予他們反饋和指導(dǎo)。對于板書設(shè)計，我會注重清晰地展示兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算步驟和進位處理方法。我會用簡潔明了的詞語和圖示來呈現(xiàn)這些關(guān)鍵信息，確保學(xué)生能夠一目了然地理解。在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我會布置一些相關(guān)的作業(yè)題本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用簡潔明了的語言，語調(diào)親切自然，以吸引學(xué)生的注意力。在講解過程中，我會適時提高語調(diào)，以強調(diào)重點和難點，使學(xué)生能夠更好地理解和記憶。2.時間分配：我合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解知識時，我會留出時間讓學(xué)生思考和提問，以提高他們的參與度。3.課堂提問：我鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，通過提問來檢驗他們的理解情況。我會提出一些開放性的問題，激發(fā)學(xué)生的思維，并引導(dǎo)他們主動探索答案。4.情景導(dǎo)入：我利用情景導(dǎo)入的方法，將實際生活中的情境引入課堂，使學(xué)生能夠更好地聯(lián)系數(shù)學(xué)與實際，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過講述購物的故事，讓學(xué)生自然地接觸到兩位數(shù)乘兩位數(shù)的概念。教案反思：我還需要注意調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保學(xué)生能夠跟上課堂進度，并充分理解所學(xué)知識。我會根據(jù)學(xué)生的實際情況，適當增加一些拓展延伸的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過實踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和計算能力。課后提升答案：25×37=92546×57=260238×29=110223×17=411（錯誤）34×28=952（錯誤）答案：23×17=40134×28=95252×4763×2674×35答案：52×47=244463×26=165874×35=259085×2396×3772×48答案：85×23=195596×37=355272×48=3456