一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第4單元100以內(nèi)的加法和減法(一)第13課時(shí)　練習(xí)九(1)∣蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第4單元100以內(nèi)的加法和減法(一)第13課時(shí)練習(xí)九(1)∣蘇教版教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材，第4單元“100以內(nèi)的加法和減法(一)”的第13課時(shí)“練習(xí)九(1)”。本節(jié)課主要通過練習(xí)形式，鞏固學(xué)生對(duì)100以內(nèi)加法和減法的運(yùn)算方法，提高學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握100以內(nèi)加法和減法的運(yùn)算方法，能夠熟練進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。3.提高學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心和耐心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握100以內(nèi)加法和減法的運(yùn)算方法，能夠熟練進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：提高學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性，以及學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)冊(cè)學(xué)具：練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）教師可以通過講解一個(gè)實(shí)際生活中的例子，如購物場景，引入本節(jié)課的主題。例如：“小明去超市買了一瓶飲料，花了3元，他又去買了一包零食，花了8元，請(qǐng)問小明一共花了多少錢？”引導(dǎo)學(xué)生思考和解答。2.例題講解（10分鐘）教師可以選擇一些典型的例題，如20以內(nèi)的加法和減法，進(jìn)行講解。通過講解，讓學(xué)生掌握加法和減法的運(yùn)算方法，以及進(jìn)位和退位的處理方式。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高他們的理解能力。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）4.練習(xí)九(1)（10分鐘）六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)可以包括本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，如加法和減法的運(yùn)算方法、進(jìn)位和退位的處理方式等。板書設(shè)計(jì)要簡潔明了，方便學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)(1)95+23=(2)6745=(3)8827=答案：(1)118(2)22(3)612.設(shè)計(jì)一些類似的加法和減法題目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。八、課后反思及拓展延伸課后，教師可以反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、理解程度和運(yùn)算速度等。同時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一些拓展延伸的題目，提高學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。例如：“小明有20個(gè)蘋果，他給了小紅5個(gè)，又給了小華8個(gè)，請(qǐng)問小明還剩下幾個(gè)蘋果？”重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情景引入情景引入是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它可以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。在引入新課時(shí)，我選擇了一個(gè)購物場景作為例子，讓學(xué)生通過實(shí)際生活中的情境來理解和應(yīng)用加法和減法運(yùn)算。這樣的引入方式能夠使學(xué)生更加主動(dòng)地參與到課堂中來，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。二、例題講解例題講解是教學(xué)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過講解典型例題，我可以引導(dǎo)學(xué)生掌握加法和減法的運(yùn)算方法，以及進(jìn)位和退位的處理方式。在講解過程中，我會(huì)注意使用簡潔明了的語言，配合生動(dòng)的圖示，讓學(xué)生更好地理解和掌握。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出問題和解答疑惑，以提高他們的理解能力和解決問題的能力。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要手段。在課堂上，我會(huì)設(shè)計(jì)一些加法和減法的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和計(jì)算。通過練習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固對(duì)加法和減法運(yùn)算方法的理解，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。在學(xué)生完成練習(xí)后，我會(huì)選取一些題目進(jìn)行講解和解析，幫助學(xué)生理解和掌握。四、練習(xí)九(1)練習(xí)九(1)是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。我讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)中的題目，以檢驗(yàn)他們對(duì)加法和減法運(yùn)算方法的掌握程度。在學(xué)生完成練習(xí)后，我會(huì)選取一些題目進(jìn)行講解和解析，幫助學(xué)生理解和掌握。我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一些類似的加法和減法題目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，以提高他們的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要輔助工具。我會(huì)將本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，如加法和減法的運(yùn)算方法、進(jìn)位和退位的處理方式等，用簡潔明了的方式展示在黑板上。這樣的板書設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要手段。我會(huì)設(shè)計(jì)一些加法和減法的題目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。通過作業(yè)，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固對(duì)加法和減法運(yùn)算方法的理解，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，我會(huì)注意題目的多樣性和難度適中，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。八、課后反思及拓展延伸課后反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在課后，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、理解程度和運(yùn)算速度等。通過反思，我可以找出教學(xué)中的不足之處，并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一些拓展延伸的題目，提高學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解例題和知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)注意使用生動(dòng)形象的語言，以及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏。通過變化的語言表達(dá)，我可以激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更加專注地聽講。同時(shí)，我會(huì)注意使用簡潔明了的語言，讓學(xué)生更容易理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。二、時(shí)間分配三、課堂提問在課堂上，我會(huì)適時(shí)提問學(xué)生，以檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。通過提問，我可以激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的邏輯思維能力。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出問題和解答疑惑，以增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。四、情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入是吸引學(xué)生注意力的重要手段。我通過講解實(shí)際生活中的例子，如購物場景，引入本節(jié)課的主題。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。教案反思一、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，我意識(shí)到需要更加注重問題的設(shè)計(jì)。問題應(yīng)該更加有針對(duì)性，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和討論。在下次教學(xué)中，我會(huì)更加注意問題的質(zhì)量，以確保學(xué)生能夠通過回答問題來加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。二、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在完成練習(xí)時(shí)速度較慢，可能是因?yàn)閷?duì)運(yùn)算方法不夠熟悉。為了提高學(xué)生的運(yùn)算速度，我計(jì)劃在下次教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)運(yùn)算方法的講解和練習(xí)，通過更多的實(shí)例和練習(xí)題，幫助學(xué)生熟練掌握運(yùn)算方法。三、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)板書內(nèi)容較多，可能造成了學(xué)生的視覺疲勞。為了更清晰地展示知識(shí)點(diǎn)，我計(jì)劃在下次教學(xué)中簡化板書設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)內(nèi)容，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。通過本次教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)過程中細(xì)節(jié)的重要性。只有關(guān)注每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷反思和改進(jìn)，才能提高教學(xué)效果，更好地幫助學(xué)生掌握知識(shí)。課后提升(1)85+37=(2)5624=(3)73+45=答案：(1)122(2)32(3)1182.設(shè)計(jì)一些類似的加法和減法題目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。(1)96+28=(2)4739=(3)8417=答案：(1)124(2)8(3)673.有一籃子水果，其中有蘋果、橙子和香蕉。蘋果有20個(gè)，橙子有15個(gè)，香蕉有12個(gè)。請(qǐng)問籃子里一共有多少個(gè)水果？答案：47個(gè)水果4.小明買了一本書，花了25元，他又買了一支筆，花了5元，請(qǐng)問小明一共花了多少錢？答案：30元5.設(shè)