2017-2018學(xué)年高一語文上學(xué)期課時訓(xùn)練題7

第三單元散文(1)[單元解讀]散文講究真性情，不受拘束，自由自在，逞心而言。本單元散文都來自作者的親身經(jīng)歷，抒寫的是他們對自然與人生的感悟。人生的感悟，可能來自一些重大事件，但更多的可能是來自生活中的一些微小細(xì)節(jié)。因此，解讀這些文章時，我們必須走進(jìn)作者的心靈深處，體會他的喜怒哀樂，分享他生命中的感悟和收獲。我們要學(xué)會做生活的有心人，用心去生活。豐富自己的情感，開闊自己的眼界，增強(qiáng)自己的觀察力與感受力，在看似平淡無奇、波瀾不驚的生活中品出滋味。9荷塘月色大自然好像一首曲，一首無邊無際的曲。每個音符都帶有動聽的音律，每個音節(jié)都帶著歡快的節(jié)奏，每個音段都帶有柔美和安適，歌曲自然而不失感點，多似水中游動的魚兒，自由，愉快。這首曲載著傾聽者無慮的夢想，使傾聽者感受曲中大自然的鳥語花香，大自然的多彩芬芳，思緒沉淪在如此令人向往的大自然之中。美字體出淤泥而不染，濯清漣而不妖。賞美文荷韻喜愛荷花，喜愛她的素雅高潔，喜愛她的輕盈靈秀，更喜愛她出淤泥而不染的高尚品德。她不似玫瑰、牡丹嬌艷欲滴，引得狂蜂亂蝶為之動容，環(huán)繞身邊遲遲不肯離去；她亦不似桃李芬芳吐艷，但求一時的炫彩展現(xiàn)在人前卻轉(zhuǎn)瞬即逝、空留殘花順?biāo)?。卻以自己淡雅清高的風(fēng)韻，留素潔清白與天地之間……初春時節(jié)，料峭春寒尚未褪盡，荷塘水面便有了點點的新綠，那嫩綠，悠閑、輕靈，卻不似那無根的浮萍隨風(fēng)飄蕩，把根牢牢扎在泥里，為煥異彩而蓄生機(jī)。炎炎夏日，荷塘清幽。浮躁的心緒沐浴在淡雅的荷風(fēng)中，洗盡塵世喧囂煩躁，一股清靈如游絲般沁入心扉，讓整個人兒都沾滿了荷的清香，蘊(yùn)透了花的豐韻，心兒亦變得玲瓏剔透，清幽淡雅，心境怡然。一群墨綠色的小精靈——水蜻蜓結(jié)伴而來，優(yōu)雅地在水面點起陣陣漣漪。嬉戲累了，即落在才露尖尖角的小荷尖上，變幻著自己的身姿做出許多新穎的造型，為夏日的荷塘增添了別樣的風(fēng)韻。北宋詩人蘇軾贊嘆明月清風(fēng)中之荷韻：“明月清風(fēng)夜，甚低不語，妖邪無力。”今日再次輕輕吟來，頓感其精深奧妙所在。此時的荷塘靜若處子，恬淡宜人，讓你的心趨于平靜，感覺自己已然進(jìn)入了悠悠夢鄉(xiāng)，只是不知道是夢中有荷還是荷中有夢而已。我喜愛荷花，喜愛她出淤泥而不染，濯清漣而不妖；我喜愛荷花，喜愛那荷之豐韻輕靈素雅，清香而天然。她是那么潔身自好，與世無爭，只在靜默中為你孕一襲淡淡的幽香。如若有一天得拋開世間煩惱伴荷而居，在茶飯之余，吟一闋唐詩宋詞，描一簾淡墨飄香，品一池清荷的豐韻，便當(dāng)心滿意足，感到不枉人間行走一回，心愿足以！心靈驛站荷“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，清幽素雅，能洗滌心靈污穢，拋卻世間煩惱，人見人愛，花見花開?！菊n內(nèi)挖掘】1．朱自清治學(xué)上認(rèn)真嚴(yán)肅，從不濫竽充數(shù)。1934年應(yīng)鄭振鐸邀請，一個晚上趕寫了一篇《論逼真與如畫》，其材料依據(jù)《佩文韻府》，因來不及檢查原書，就在文章后面寫明是“抄《佩文韻府》”。朱自清《荷塘月色》中提及蟬，有人說蟬在夜晚是不叫的。他請教昆蟲學(xué)家后說：“我們往往由常有的經(jīng)驗作推論。例如有些蟬子夜晚不叫，推論到所有的蟬夜晚不叫?！边@則素材可應(yīng)用于嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)節(jié)與成功、態(tài)度決定成敗等話題中。2．朱自清先生晚年患有嚴(yán)重的胃病，他每月的薪水僅夠買3袋面粉，全家12口人吃都不夠，更無錢治病。當(dāng)時，國民黨勾結(jié)美國，發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，美國又執(zhí)行扶助日本的政策。一天，吳晗請朱自清在抗議美國扶日政策并拒絕領(lǐng)美援面粉的宣言書上簽字，他毅然簽了名，并說：“寧可貧病而死，也不接受這種侮辱性的施舍?！边@年(1948年)8月12日，朱自清貧困交加，在北京逝世。臨終前，他囑咐夫人：“我是在拒絕美援面粉的文件上簽過名的，我們家以后不買國民黨配給的美國面粉?！敝熳郧逡簧碚龤?，寧可餓死也不領(lǐng)美國的“救濟(jì)糧”，表現(xiàn)了中國人的骨氣。這則素材可應(yīng)用于骨氣、愛國、氣節(jié)等話題中?！緦懽鞣独渴痉兑唬呵宓瓊飨氵h(yuǎn)——朱自清讀朱自清先生的散文，宜在炎熱的夏季，坐在有空調(diào)的書吧里，吮著冷飲，和著優(yōu)美的古典樂，輕聲細(xì)讀。一字一句地慢慢斟酌，細(xì)細(xì)品味，這字里行間的韻味已透出了朱自清的超凡脫俗。他出生在中國的動亂年代，艱難困苦的生活讓他不得安寧，但這并沒有讓他失去生活的信心，相反，他學(xué)到的更多的是愛是不屈，學(xué)會了不吃嗟來之食。他是一位優(yōu)秀的散文家，他的文章寫得是那樣的真摯，他的感情表達(dá)的是那樣的坦白。他用墨色的筆渲染著人生，他用清秀的文字給予我們啟迪，他雖然在世僅五十載，卻使每個人永遠(yuǎn)銘記在心。如果說魯迅的書是交響樂，冰心的書是輕音樂，郁達(dá)夫的書是搖滾樂……那朱自清的書用古典樂來形容再恰當(dāng)不過了。這種音樂比不上交響樂的狂熱傾訴，也比不上輕音樂的抒情優(yōu)美，更比不上搖滾樂的節(jié)奏強(qiáng)烈……而是擁有獨特的理性，比較克制、沉著，卻又從內(nèi)心中發(fā)出呼喚，告訴我們一個個令人深思的道理。細(xì)讀朱自清，品味朱自清……讀他的書，透過書，看到他的一顆灑脫的心。對紅塵俗世的淡泊，換來一生的無悔，不正是對他最好的寫照嗎？也許我們無法要求自己像朱自清那樣輝煌過人，但我們可以用他身上發(fā)出的魅力與光彩照亮我們的眼睛，指引我們的方向！示范二：那不是出使楚國的晏子嗎？他以睿智與果敢維護(hù)了國家的尊嚴(yán)。那不是冰天雪地里北海牧羊的蘇武嗎？他含辛茹苦19年，用生命守住大漢的尊嚴(yán)。那不是不肯為五斗米折腰的彭澤縣令嗎？他歸隱田園，躬耕壟畝，守住他做人的尊嚴(yán)。誰能忘記，千古傳頌的包拯，為維護(hù)法律的尊嚴(yán)而大義滅親？誰不欽佩為了道義的尊嚴(yán)舍自己八尺之軀救了秦香蓮母子性命的韓琦？從不食嗟來之食者身上，我們曾仰慕“貧賤不能移”的高風(fēng)；從“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的詩句中，我們贊頌過“威武不能屈”的亮節(jié)；從偉大的人民總理身上，我們景仰“富貴不能淫”的節(jié)操。這一切——古人一直稱道的“禮、義、廉、恥”，有人把它說成是“骨氣”，這“骨氣”中無不閃耀著尊嚴(yán)的光輝！尊嚴(yán)是做人的高貴，尊嚴(yán)是生命的價值！一、基礎(chǔ)鞏固1．下列詞語中加點的字，每對讀音完全相同的一組是()A．參差/差遣點綴/輟學(xué)鹵水/魯莽奢侈/耷拉B．裊娜/安娜踴躍/涌流儒生/蠕動宛然/宛轉(zhuǎn)C．惦著/玷污皺纈/采擷禮儀/儀態(tài)酣睡/憨厚D．氣氛/芬芳踱步/揣度便宜/便捷驅(qū)散/散漫解析：A項，cī/chāi，zhuì/chuò，lǔ，shē/d??；B項，nuó/nà，yǒng，rú，wǎn；C項，diàn，xié，yí，hān；D項，fēn，duó，pián/biàn，sàn/sǎn。答案：C2．下列各句中，加點的詞語使用全部恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①王毅舌戰(zhàn)克里、哈里斯，揭穿美國狼子野心，指出美國在南海問題上糾纏不清，頻繁炒作中國在南海的“軍事化”問題，為美國的軍艦軍機(jī)頻頻侵犯中國主權(quán)和安全尋找借口。②老王一直熱衷于收藏，每當(dāng)?shù)玫叫膬x的藏品時，喜悅的心情總讓他如坐春風(fēng)，夜不成寐。③美洲杯出局不是悲劇的全部，巴西隊的問題積重難返。腐敗的巴西足協(xié)和國內(nèi)的政治經(jīng)濟(jì)危機(jī)、主教練鄧加指揮不當(dāng)，這些都威脅著巴西足球的前進(jìn)。④這些年每聽到親友去世的消息，總令他無比傷感，尤其是這回相濡以沫的老伴遠(yuǎn)行，對于他這個年已九十且神經(jīng)衰弱的老人而言，真像天塌了一樣。⑤陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕，后來因為不滿當(dāng)時黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過起了瓜田李下的田園生活。⑥在我父親的記憶里，那是一段極為特殊、不堪回首的歲月，人事的變遷如白云蒼狗，誰也無法預(yù)料。A．①②④ B．①③⑥C．②④⑤ D．③⑤⑥解析：②如坐春風(fēng)：好像置身于和暖的春風(fēng)里，形容受到良師的教誨、熏陶。誤用了對象。⑤瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的場合，屬望文生義。①狼子野心：比喻兇暴的人用心狠毒，本性難改。也指險惡的用心、野心。③積重難返：長期形成的不良的風(fēng)俗、習(xí)慣不易改變。也指長期積累的問題不易解決。④相濡以沫：泉水干了，魚吐沫互相潤濕。比喻一同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助。⑥白云蒼狗：浮云像白衣裳，頃刻又變得像蒼狗。比喻事物變化不定。答案：B3．下面句子中，沒有語病的一句是()A．令人意想不到的是，《天下無賊》這樣一部以小偷為主角的影片上映僅八天就盈利5000多萬元的票房。B．總體說來，山寨文化的泛濫與其說是對草根創(chuàng)新精神的彰顯和標(biāo)榜，不如說是對國人知識產(chǎn)權(quán)意識嚴(yán)重缺乏的揭露與諷刺。C．每逢節(jié)假日，他都不會丟下弟弟和妹妹去公園玩。D．聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署的官員警告說，中國需要采取緊急行動制止艾滋病的傳播，否則不采取緊急行動，在今后10年里還會有1000萬人成為感染者。解析：A項句式雜糅，去掉“的票房”。C項有歧義，丟下的是弟弟，還是弟弟妹妹。D項“否則”與“不采取緊急行動”重復(fù)，兩者保留其中一個。答案：B4．下列各句中，語言得體的一句是()A．多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。B．盡管只是綿薄之力，但他費(fèi)了很大的勁，我們應(yīng)該感謝。C．我因臨時有急事要辦，不能光臨貴校座談會，深表歉意。D．這種陳詞濫調(diào)的報告恐怕是沒有人愿意恭聽的。解析：A項，“笑納”是敬稱；B項，“綿薄之力”是謙稱；C項，“光臨”是敬稱；A、B、C三項都不得體。答案：D二、遷移發(fā)散閱讀下面的文字，完成5～7題。表的喜劇季羨林①自己是鄉(xiāng)下人，沒見過世面；鄉(xiāng)下人的固執(zhí)與畏怯還保留了一部分。初到柏林，眼前飛動著汽車電車的影子，天空里交織著電線，大街小街錯綜交叉著：這一切織成了一幅有魔力的網(wǎng)。我惘然地跟著別人走，像在一片茫無涯際的大海里摸索。我第一次感覺到表的需要，它能告訴我，什么時候去吃飯，什么時候去訪人。②到自己要按鐘點掙面包的時候，才買了一只表。然而換車時，因為急著搬行李，竟把玻璃罩碰碎了。③于是由一位在柏林住過兩年的朋友陪我去修理。仍然有一張充滿了魔力的網(wǎng)籠罩著我，我迷惘地隨了他走，在康德街找到了一家表鋪，說明要換一個玻璃罩，表匠給了我一張紙條，答應(yīng)第二天去拿。④第二天，我不愿意再讓別人陪我走無意義的路，便自己去取表。但一想到到什么地方去取，立刻有一團(tuán)迷離錯雜交織著電線的長長的街的影子浮動在我的眼前。我拿出紙條看，才發(fā)現(xiàn)沒有鋪子的名字，更沒有地址。我迷惑了，本能地沿著康德街走去，把注意力集中到每個鋪子的招牌上、窗子里，時刻預(yù)備著接受一個奇跡：驀地會有一個表字或一只表呈現(xiàn)到我的眼前。然而得到的是失望，康德街為什么竟這樣長呢？⑤走到街的盡端，折回來再看看，終于發(fā)現(xiàn)了一個表鋪的招牌。我仿佛到了圣地似的快活，一步跨進(jìn)去。但立刻覺得有點兒不對，昨天進(jìn)表鋪時，那位修理表的老頭兒正伏在窗子前工作，背后有一架放滿了表的小玻璃櫥，但今天那櫥子移到哪兒去了呢？主人出來了，也是一位老頭兒。我只好把紙條給他，他立刻去找表?？此纳駳?，想到剛才自己的懷疑，我笑了。但找了半天，表沒找到。他搔著發(fā)亮的頭皮，告訴我他太太或者知道表放在什么地方，讓我第二天再去。他把地址寫在那張紙條的后面。我心里充滿了疑惑和不安定。踏著暮色回去時，對著這海似的柏林，我嘆了一口氣。⑥過了一個雜念繚繞的夜，我又走到昨天去的鋪子。老頭不在，出來的是他太太。我遞給她紙條。她看到上面的字是她丈夫?qū)懙模⒖倘フ冶?。她拉開每一個抽屜，每一個櫥子，把每一個紙包全打開，然而沒找到。我的懷疑一點兒都沒有了，我覺得表的確是送到這兒來的。老太婆更焦急了，白發(fā)在燈下閃著光，有點兒顫動。她只好讓我過午再去。我懷了更大的疑惑和不安定走了出來。⑦要近黃昏，我又走了去。看到是我，老頭兒顯得驚惶，老太婆露出不安定的神氣。兩個人把每一個可能的地方全找了，但終于沒找到。老頭兒更用力地搔著發(fā)亮的頭皮，老太婆的頭發(fā)在燈影里更顫動得厲害。最后老頭兒終于忍不住問，是不是我自己送來的。我昨天的懷疑立刻又活躍起來，于是解釋說，我到柏林還不到四天，街道弄不清楚。他恍然大悟似的噢了一聲，趕忙從抽屜里拿出一疊紙條，同我給他的比著：兩者顯然有極大的區(qū)別。我完全明白了，我走錯了鋪子。我向他道歉，把我腦筋里所有的在這情形下用得著的德文單字全搜尋出來，老人臉上浮起一片誠摯而會意的微笑。⑧我沿著康德街走去，心里仿佛墜上了一塊石頭。天空里交織著電線，眼前是一條條錯綜交叉的大街小街，街旁的電燈都亮起來了，一盞盞沿著街引上去，極目處是半面讓電燈照得暈紅了起來的天空。柏林是大海，我正在這大海里飄浮著，找一個比我自己還要渺小的表。我下意識地走到我那位朋友家里，把找表的經(jīng)過說給他聽。他立刻領(lǐng)我出來到康德街西半的一個表鋪，離我去的那個最少有二里路。⑨一拿到表，心里有說不出的感覺。想到兩天來演的這一幕小小的喜劇，想到那位誠摯的老頭兒用手搔著發(fā)亮的頭皮的神氣，對著這大海似的柏林，自己笑起來了。1935年12月2日于德國哥(有刪改)5．下列對文章內(nèi)容的理解與分析，正確的一項是()A．第①段寫到了又大又亂的柏林，是要表現(xiàn)柏林環(huán)境的臟亂。這就為后文作者修表找錯了表鋪做了鋪墊。B．第⑥段中，老太婆“拉開每一個抽屜，每一個櫥子，把每一個紙包全打開，然而沒找到”，體現(xiàn)了她的憤怒。C．老頭兒“誠摯”的神態(tài)，表現(xiàn)了他的善良、可愛，加深了作者對德國人和德國的了解。作者“笑”，不僅是笑自己的舉動，更流露了喜悅之情。D．“我向他道歉，把我腦筋里所有的在這情形下用得著的德文單字全搜尋出來”表現(xiàn)了作者對自己無理取鬧的擔(dān)心。解析：A項，“是要表現(xiàn)柏林環(huán)境的臟亂”錯，應(yīng)該是要突出作者初到一個陌生城市時的迷惘和膽怯。B項，“體現(xiàn)了她的憤怒”錯，應(yīng)該是體現(xiàn)了她的認(rèn)真負(fù)責(zé)。D項，“表現(xiàn)了作者對自己無理取鬧的擔(dān)心”錯，應(yīng)該是對德國普通民眾的誠摯和友善的感激與歉意。答案：C6．請結(jié)合文章內(nèi)容，說明第①段中“固執(zhí)與畏怯”的含義。答：___________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查體會重要語句豐富含義的能力?！肮虉?zhí)與畏怯”的含義要結(jié)合文章內(nèi)容來理解?！肮虉?zhí)”一詞是要表達(dá)作者的不善變通，來到這個表鋪和上次去的不一樣，卻還接二連三去那里找自己的表，沒有想到是自己走錯了?！拔非印眲t包含了“畏”和“怯”兩方面?！拔贰笔浅醯侥吧鞘袝r的恐懼，“怯”是不想總麻煩別人的內(nèi)向性格。答案：性格內(nèi)向，遇事不善變通；內(nèi)心對又大又亂的柏林的恐懼，遇事怕給人添麻煩。7．試探究最后一段中畫線句的內(nèi)涵。答：___________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查探究作品的意蘊(yùn)和民族心理的能力。關(guān)鍵是抓住“喜劇”“誠摯”“笑起來了”來分析?！跋矂　敝缸约鹤咤e表鋪而造成誤會，這個誤會使德國老夫婦陷入焦急之中。老頭兒“誠摯”的神態(tài)，表現(xiàn)了他的善良、可愛，加深了作者對德國人和德國的了解。作者“笑”，不僅是笑自己的舉動，更流露了喜悅之情。答案：對自己的性格中的不足的自我解嘲；對德國老夫婦的喜愛，對德國普通民眾的誠摯和友善的感激與歉意；喜歡上柏林這座大海似的城市。三、創(chuàng)新語用8．按照給定的角度要求，為下面的報道寫出兩則一句話的評論，每句不超過20個字。據(jù)12月6日《南京日報》報道，市教育局對市區(qū)小學(xué)的校訓(xùn)進(jìn)行了一次整體調(diào)查，結(jié)果顯示：在參與調(diào)查的50所小學(xué)中，有49所學(xué)校的校訓(xùn)構(gòu)成形式為“四詞八字”口號式，所占比例高達(dá)98%。50所小學(xué)的校訓(xùn)共涉及用詞38個，其中使用頻率最高的四個詞依次為：“勤奮”，38校使用，所占比例76%；“團(tuán)結(jié)”，26校使用，所占比例為52%；“創(chuàng)新”，21校使用，所占比例為42%；“文明”，20校使用，所占比例為40%。①從指出問題的角度評論：_________________________________________________________________________________________