5 風(fēng)兒輕輕吹 （說課教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

5風(fēng)兒輕輕吹（說課教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析?風(fēng)兒輕輕吹》是部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)的一課。本課以風(fēng)為主題，通過風(fēng)兒的視角引導(dǎo)學(xué)生了解風(fēng)的作用和與人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)。教材通過簡(jiǎn)單的文字和生動(dòng)的插圖，讓學(xué)生感受到風(fēng)的魅力，同時(shí)學(xué)會(huì)尊重自然、保護(hù)環(huán)境。

本課內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，易于引發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴。在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)，提高道德素養(yǎng)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解風(fēng)的作用和與人們生活的關(guān)系。

2.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重自然、保護(hù)環(huán)境。

4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表達(dá)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.風(fēng)的作用和與人們生活的關(guān)系。

2.環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重自然、保護(hù)環(huán)境。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表達(dá)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)置風(fēng)兒輕輕吹的情境，讓學(xué)生身臨其境，感受風(fēng)的魅力。

2.互動(dòng)式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。

3.實(shí)踐活動(dòng)法：組織學(xué)生進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

4.游戲教學(xué)法：通過趣味游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備與風(fēng)相關(guān)的圖片、視頻等教學(xué)資源。

2.準(zhǔn)備觀察風(fēng)兒的工具，如放大鏡、望遠(yuǎn)鏡等。

3.準(zhǔn)備環(huán)保和安全的教育素材。

4.準(zhǔn)備課堂實(shí)踐活動(dòng)所需的材料。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：通過風(fēng)兒的形象引入課題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.新課導(dǎo)入：講解風(fēng)的作用和與人們生活的關(guān)系。

3.課堂討論：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保和安全問題，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。

4.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.總結(jié)與反思：讓學(xué)生分享自己的收獲和感悟，總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

6.課后作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.道德與法治素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)風(fēng)兒輕輕吹的故事，引導(dǎo)學(xué)生了解風(fēng)的作用和與人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重自然、保護(hù)環(huán)境。

2.公民素養(yǎng)：通過課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、觀察力和表達(dá)能力，提高學(xué)生的問題解決能力和社會(huì)實(shí)踐能力。

3.思維素養(yǎng)：通過情境教學(xué)法和互動(dòng)式教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

4.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過風(fēng)兒輕輕吹的故事和相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的同情心、責(zé)任感和關(guān)愛他人的價(jià)值觀，使學(xué)生形成積極向上的人生態(tài)度。三、學(xué)情分析考慮到這是一年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面具有以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)方面：學(xué)生對(duì)風(fēng)有一定的直觀認(rèn)識(shí)，但對(duì)其作用和與人們生活的關(guān)系了解不深。他們對(duì)環(huán)保和安全知識(shí)知之甚少，需要通過具體案例來引導(dǎo)。

2.能力方面：學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力逐漸發(fā)展，但尚需鍛煉和提高。他們具備一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，但在解決問題和實(shí)踐活動(dòng)中需要指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，樂于參與互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。他們的道德素養(yǎng)和公民意識(shí)逐漸形成，需要進(jìn)一步培養(yǎng)和引導(dǎo)。

4.行為習(xí)慣方面：學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律有待提高等問題，這對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響。

基于以上分析，教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的興趣，通過生動(dòng)的故事和實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)注和支持，促使他們?cè)诘赖滤仞B(yǎng)、公民意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作等方面得到提升。此外，教師還需加強(qiáng)課堂管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，確保教學(xué)效果的有效實(shí)施。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)置風(fēng)兒輕輕吹的情境，讓學(xué)生身臨其境，感受風(fēng)的魅力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.互動(dòng)式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.實(shí)踐活動(dòng)法：組織學(xué)生進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻資源，生動(dòng)展示風(fēng)的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，進(jìn)行課堂游戲和知識(shí)測(cè)試，增加課堂互動(dòng)和趣味性。

3.觀察工具：提供放大鏡、望遠(yuǎn)鏡等觀察工具，幫助學(xué)生更好地觀察風(fēng)的現(xiàn)象，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。五、教學(xué)過程教學(xué)過程分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

同學(xué)們，你們聽說過風(fēng)兒的故事嗎？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)關(guān)于風(fēng)兒輕輕吹的故事，感受風(fēng)的魅力，并了解風(fēng)與我們的生活之間的關(guān)系。

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）

首先，我們來學(xué)習(xí)風(fēng)的作用和與人們生活的關(guān)系。我將通過講解和展示相關(guān)圖片、視頻等教學(xué)資源，幫助大家了解風(fēng)在自然界中的作用，以及風(fēng)對(duì)人類生活的影響。

3.課堂討論（10分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，結(jié)合我們的生活經(jīng)驗(yàn)，討論一下風(fēng)在我們生活中的作用和與人們生活的關(guān)系。每個(gè)小組選一名代表進(jìn)行分享。

4.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你們對(duì)風(fēng)兒輕輕吹有了更深入的了解嗎？現(xiàn)在，請(qǐng)大家來說一說自己的收獲和感悟。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

今天課后，請(qǐng)大家結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，思考一下如何在生活中尊重自然、保護(hù)環(huán)境，并寫一篇小小的感悟文章。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.風(fēng)的作用：風(fēng)在自然界中的作用，如調(diào)節(jié)氣候、傳播種子等。

2.風(fēng)與人們生活的關(guān)系：風(fēng)對(duì)人類生活的影響，如提供動(dòng)力、帶來氣候變化等。

3.環(huán)保意識(shí)：通過風(fēng)兒輕輕吹的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

4.安全意識(shí)：通過風(fēng)兒輕輕吹的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注安全問題，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

5.尊重自然、保護(hù)環(huán)境：通過風(fēng)兒輕輕吹的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重自然、保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和公民意識(shí)。

6.觀察力、表達(dá)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表達(dá)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.問題解決能力和實(shí)踐能力：通過觀察、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和問題解決能力。

8.想象力和創(chuàng)新意識(shí)：通過情境教學(xué)法和互動(dòng)式教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

9.同情心、責(zé)任感和關(guān)愛他人的價(jià)值觀：通過風(fēng)兒輕輕吹的故事和相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的同情心、責(zé)任感和關(guān)愛他人的價(jià)值觀，使學(xué)生形成積極向上的人生態(tài)度。七、典型例題講解本節(jié)課的典型例題將圍繞風(fēng)的作用、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、尊重自然、保護(hù)環(huán)境等方面進(jìn)行講解。以下是五個(gè)例題及答案：

例題1：風(fēng)在自然界中的作用是什么？

答案：風(fēng)在自然界中的作用有調(diào)節(jié)氣候、傳播種子等。

例題2：風(fēng)對(duì)人類生活的影響有哪些？

答案：風(fēng)對(duì)人類生活的影響有提供動(dòng)力、帶來氣候變化等。

例題3：為什么我們要尊重自然、保護(hù)環(huán)境？

答案：我們要尊重自然、保護(hù)環(huán)境，因?yàn)樽匀皇俏覀兩畹幕A(chǔ)，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

例題4：如何在生活中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)？

答案：在生活中，我們可以節(jié)約用水、節(jié)約用電，不亂扔垃圾，遵守交通規(guī)則，注意個(gè)人安全等，體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)。

例題5：你認(rèn)為怎樣才能做到尊重自然、保護(hù)環(huán)境？

答案：要做到尊重自然、保護(hù)環(huán)境，我們可以從自身做起，例如：不亂扔垃圾、植樹造林、節(jié)約用水用電等。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度，評(píng)估學(xué)生對(duì)風(fēng)的作用、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、尊重自然、保護(hù)環(huán)境等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作能力、問題解決能力和實(shí)踐能力。關(guān)注學(xué)生對(duì)風(fēng)的作用、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)等方面的理解和應(yīng)用。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份隨堂測(cè)試，包括選擇題、簡(jiǎn)答題和案例分析題等題型，測(cè)試學(xué)生對(duì)風(fēng)的作用、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、尊重自然、保護(hù)環(huán)境等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)估學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括他們對(duì)風(fēng)的作用、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、尊重自然、保護(hù)環(huán)境等知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試成績(jī)和作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給予學(xué)生積極的反饋和建議，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。同時(shí)，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。內(nèi)容邏輯關(guān)系①風(fēng)的作用與人們生活的關(guān)系：

-風(fēng)可以調(diào)節(jié)氣候、傳播種子等，對(duì)自然界有重要作用。

-風(fēng)為人類提供動(dòng)力、帶來氣候變化，影響人們的生活。

②環(huán)保意識(shí)與尊重自然、保護(hù)環(huán)境：

-環(huán)保意識(shí)是指人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和重視程度。

-尊重自然、保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，要通過實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)。

③安全意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作能力：

-安全意識(shí)是指對(duì)個(gè)人和他人安全的關(guān)注和重視。

-團(tuán)隊(duì)合作能力是指與他人共同合作完成任務(wù)的能力。

④觀察力、表達(dá)力和問題解決能力：

-觀察力是指對(duì)事物細(xì)節(jié)的觀察和理解能力。

-表達(dá)力是指用語(yǔ)言或行動(dòng)清晰地表達(dá)自己的想法和感受。

-問題解決能力是指分析和解決實(shí)際問題的能力。

⑤實(shí)踐活動(dòng)與實(shí)踐能力：

-實(shí)踐活動(dòng)是指實(shí)際操作和參與的過程，可以提高實(shí)踐能力。

-實(shí)踐能力是指通過實(shí)踐活動(dòng)來應(yīng)用和鞏固所學(xué)知識(shí)的能力。

板書設(shè)計(jì)：

①風(fēng)的作用與人們生活的關(guān)系

-調(diào)節(jié)氣候、傳播種子

-提供動(dòng)力、帶來氣候變化

②環(huán)保意識(shí)與尊重自然、保護(hù)環(huán)境

-環(huán)保意識(shí)：對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和重視程度

-尊重自然、保