部編版人教版八年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)策略探討

部編版人教版八年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)策略探討一、教學(xué)內(nèi)容1.第一章：古詩(shī)文閱讀與鑒賞《春夜喜雨》（杜甫）《登高》（杜甫）《錢塘湖春行》（白居易）2.第二章：現(xiàn)代文閱讀與寫作《背影》（朱自清）《大自然的語(yǔ)言》（選自《自然科學(xué)》）3.第三章：綜合實(shí)踐活動(dòng)以“走進(jìn)自然，感受美好”為主題的作文寫作與展示二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確理解并背誦教材中的古詩(shī)文，掌握詩(shī)文中的重點(diǎn)字詞和句式結(jié)構(gòu)。2.能夠分析并欣賞詩(shī)文中的意境和情感表達(dá)，提高文學(xué)素養(yǎng)。3.能夠獨(dú)立完成現(xiàn)代文的閱讀理解，掌握文章的主旨和作者的觀點(diǎn)。4.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧進(jìn)行作文寫作，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。5.通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：古詩(shī)文中生僻字詞的理解和記憶，現(xiàn)代文中復(fù)雜句式的分析。2.教學(xué)重點(diǎn)：詩(shī)文的理解和背誦，現(xiàn)代文的閱讀理解和寫作技巧的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，投影儀，教學(xué)PPT，黑板。2.學(xué)具：學(xué)生課本，練習(xí)冊(cè)，筆記本，字典。五、教學(xué)過(guò)程1.課前預(yù)習(xí)：學(xué)生通過(guò)課本和字典預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，了解詩(shī)文和文章的基本情節(jié)和主題。2.課堂導(dǎo)入：教師通過(guò)引入相關(guān)的實(shí)際情景或問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。3.詩(shī)文講解：教師逐句講解詩(shī)文，解釋生僻字詞的意思，分析詩(shī)文的句式結(jié)構(gòu)和意境情感，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和欣賞。4.現(xiàn)代文講解：教師分析文章的結(jié)構(gòu)和主旨，講解復(fù)雜句式的理解方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀理解練習(xí)。5.寫作指導(dǎo)：教師通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧進(jìn)行作文寫作。6.綜合實(shí)踐活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察和體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作文寫作和展示，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出教學(xué)重點(diǎn)，包括詩(shī)文的重點(diǎn)字詞和句式結(jié)構(gòu)，現(xiàn)代文的主旨和觀點(diǎn)，作文寫作的技巧和要點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：背誦并默寫教材中的古詩(shī)文。閱讀教材中的現(xiàn)代文，回答相關(guān)閱讀理解題目。根據(jù)所學(xué)知識(shí)和技巧，完成一篇作文。2.作業(yè)答案：古詩(shī)文的默寫和理解。現(xiàn)代文的閱讀理解題目的答案。作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和示例。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、古詩(shī)文中生僻字詞的理解和記憶古詩(shī)文中常常包含有許多生僻字詞，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解和記憶這些字詞是學(xué)習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要重點(diǎn)關(guān)注這部分內(nèi)容，幫助學(xué)生掌握和理解這些生僻字詞的意思和用法。解析：2.在講解詩(shī)文時(shí)，教師可以重點(diǎn)突出這些生僻字詞，通過(guò)舉例和上下文的解釋，幫助學(xué)生理解和記憶。3.教師可以設(shè)置一些練習(xí)題目，讓學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，鞏固對(duì)生僻字詞的理解和記憶。二、現(xiàn)代文中復(fù)雜句式的分析現(xiàn)代文閱讀中，常常會(huì)遇到一些復(fù)雜句式，學(xué)生往往難以理解和分析。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要重點(diǎn)關(guān)注這部分內(nèi)容，幫助學(xué)生掌握分析復(fù)雜句式的方法和技巧。解析：1.教師可以先向?qū)W生介紹一些常見(jiàn)的復(fù)雜句式類型，如定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句等，并解釋其結(jié)構(gòu)和用法。2.在講解文章時(shí)，教師可以重點(diǎn)分析其中的復(fù)雜句式，通過(guò)舉例和句子的分解，幫助學(xué)生理解和掌握。3.教師可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)題目，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的分析和練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)復(fù)雜句式的理解和運(yùn)用能力。三、作文寫作的技巧和要點(diǎn)作文寫作是語(yǔ)文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生往往需要掌握一些基本的寫作技巧和要點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要重點(diǎn)關(guān)注這部分內(nèi)容，幫助學(xué)生提高作文寫作的能力。解析：1.教師可以向?qū)W生介紹一些作文寫作的基本技巧，如如何確定主題、如何組織文章結(jié)構(gòu)、如何運(yùn)用修辭手法等。2.在指導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)，教師可以提供一些例題和示范，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和實(shí)踐。3.教師可以設(shè)計(jì)一些寫作練習(xí)題目，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的寫作練習(xí)，并提供反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高寫作水平。四、綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織綜合實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要途徑，教師需要重點(diǎn)關(guān)注這部分內(nèi)容，并精心設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)。解析：1.教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)操作、社會(huì)調(diào)查等。2.在活動(dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和積極表達(dá)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解詩(shī)文和文章時(shí)，教師應(yīng)注重語(yǔ)言的抑揚(yáng)頓挫和情感的傳達(dá)，通過(guò)語(yǔ)調(diào)的變化和情感的渲染，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感共鳴。2.時(shí)間分配：合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入講解和練習(xí)。在講解詩(shī)文時(shí)，可以留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行默寫和背誦練習(xí)；在講解現(xiàn)代文時(shí)，可以留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行閱讀理解和作文寫作練習(xí)。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與課堂討論。在講解詩(shī)文時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生對(duì)于詩(shī)文的理解和感受；在講解現(xiàn)代文時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生對(duì)于文章主旨和觀點(diǎn)的理解。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)引入相關(guān)的實(shí)際情景或問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，在講解古詩(shī)文時(shí)，可以引入與詩(shī)文相關(guān)的背景故事或歷史情境。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：在選擇和安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的興趣和實(shí)際需求，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和興趣相符合。2.教學(xué)方法和手段的運(yùn)用：在教學(xué)過(guò)程中，要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，如講解、示范、練習(xí)、討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)