北師大版一年級下冊數(shù)學總復習教學設計

北師大版一年級下冊數(shù)學總復習教學設計一、教學內容1.數(shù)的認識：第36頁，復習1100的數(shù)字認識、數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)的大小比較等知識點。2.數(shù)的運算：第710頁，復習加減法運算、進位與退位、簡便運算等知識點。3.幾何圖形：第1114頁，復習平面幾何圖形的名稱、特征、分類及周長和面積的計算。4.量的計量：第1518頁，復習長度、面積、體積、質量的計量單位及換算。5.數(shù)據(jù)處理：第1922頁，復習統(tǒng)計圖表的種類、制作方法以及數(shù)據(jù)處理的基本方法。二、教學目標1.幫助學生鞏固一年級下冊的數(shù)學知識，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。3.激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的自主學習能力。三、教學難點與重點1.教學難點：數(shù)的運算中的進位與退位，幾何圖形的周長和面積計算。2.教學重點：數(shù)的認識，加減法運算，平面幾何圖形的特征和分類。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備、掛圖、學生活動卡片。2.學具：練習本、筆、尺子、圓規(guī)、量角器、剪刀、膠水。五、教學過程1.實踐情景引入：通過生活中的實際例子，如購物、做飯等，引導學生運用數(shù)學知識解決問題。2.數(shù)的認識：通過數(shù)數(shù)游戲、數(shù)字接龍等活動，讓學生復習1100的數(shù)字認識、數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)的大小比較。3.數(shù)的運算：運用多媒體展示加減法運算的動畫，讓學生復習加減法運算、進位與退位、簡便運算。4.幾何圖形：通過觀察實物、繪制圖形等活動，讓學生復習平面幾何圖形的名稱、特征、分類及周長和面積的計算。5.量的計量：通過實際操作，如測量長度、計算面積等，讓學生復習長度、面積、體積、質量的計量單位及換算。6.數(shù)據(jù)處理：讓學生分組收集數(shù)據(jù)，制作統(tǒng)計圖表，復習統(tǒng)計圖表的種類、制作方法以及數(shù)據(jù)處理的基本方法。六、板書設計1.數(shù)的認識：板書1100的數(shù)字，標出數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)的大小比較的關鍵點。2.數(shù)的運算：板書加減法運算的步驟，突出進位與退位、簡便運算的方法。3.幾何圖形：板書平面幾何圖形的名稱、特征、分類，展示周長和面積的計算方法。4.量的計量：板書長度、面積、體積、質量的計量單位及換算公式。5.數(shù)據(jù)處理：板書統(tǒng)計圖表的種類、制作方法以及數(shù)據(jù)處理的基本方法。七、作業(yè)設計1.數(shù)的認識：請學生編寫一個1100的數(shù)數(shù)表。2.數(shù)的運算：請學生完成一道進位加法和退位減法的練習題。3.幾何圖形：請學生繪制一個自己喜歡的平面幾何圖形，并計算其周長和面積。4.量的計量：請學生測量一件物品的長度、面積、體積，并換算成相應的單位。5.數(shù)據(jù)處理：請學生分組收集數(shù)據(jù)，制作一個簡單的統(tǒng)計圖表。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵學生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，運用數(shù)學知識解決問題，提高學生的數(shù)學應用能力。重點和難點解析一、數(shù)的運算中的進位與退位數(shù)的運算中的進位與退位是學生學習數(shù)學時的一個重要難點。進位與退位是加減法運算的關鍵，正確掌握進位與退位的方法，能夠幫助學生更好地理解和掌握加減法運算。1.直觀演示：運用多媒體教學設備，展示加減法運算的動畫，讓學生直觀地觀察到進位與退位的過程。2.實例講解：通過具體的例子，如23+17，引導學生理解進位的過程。當個位數(shù)相加超過10時，需要向十位數(shù)進位，即23+17=40，其中3+7=10，進位后變成0，2+1=3，所以結果是40。3.練習鞏固：設計一些進位與退位的練習題，讓學生動手計算，鞏固所學知識。如：35+47、59等。二、幾何圖形的周長和面積計算幾何圖形的周長和面積計算是學生學習數(shù)學時的另一個重要難點。學生需要理解和掌握不同幾何圖形的特征和計算方法。1.實物觀察：讓學生觀察生活中的實物，如教室的桌子、學校的操場等，引導學生發(fā)現(xiàn)其中的幾何圖形，并計算其周長和面積。2.繪制圖形：讓學生自己繪制不同幾何圖形，如正方形、長方形等，并標注出其邊長、高度等關鍵信息，然后計算周長和面積。3.公式講解：講解不同幾何圖形的周長和面積計算公式，如正方形的周長=邊長×4，面積=邊長×邊長；長方形的周長=（長+寬）×2，面積=長×寬。4.練習鞏固：設計一些幾何圖形的周長和面積計算練習題，讓學生動手計算，鞏固所學知識。如：一個長方形的長是8厘米，寬是5厘米，求它的周長和面積。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解進位與退位和幾何圖形的周長和面積計算時，語調要生動、有趣，以吸引學生的注意力。對于重點和難點知識，可以適當放慢講解速度，確保學生能夠聽懂并理解。2.時間分配：合理分配課堂時間，保證每個知識點都有足夠的講解和練習時間。對于重點和難點知識，可以適當延長講解時間，確保學生能夠充分理解和掌握。3.課堂提問：在講解過程中，適時向學生提問，引導學生積極參與課堂討論，提高學生的思維能力和理解力。對于重點和難點知識，可以設計一些針對性的問題，幫助學生鞏固所學知識。4.情景導入：通過生活中的實際例子引入新知識，讓學生感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣。例如，在講解幾何圖形的周長和面積計算時，可以引入教室的桌子、學校的操場等實例，讓學生觀察并計算其周長和面積。教案反思：1.教學方法：在講解重點和難點知識時，采用了直觀演示、實例講解、練習鞏固等方法，幫助學生理解和掌握。在今后的教學中，可以嘗試更多樣的教學方法，如小組討論、游戲互動等，提高學生的學習興趣和參與度。2.學生反饋：在課堂上，要注意觀察學生的反應，及時了解學生對知識的掌握情況。對于掌握情況不佳的學生，可以適時進行個別輔導，確保他們能夠跟上課堂進度。3.教學內容：在教學過程中，要根據(jù)學生的實際情況，適當調整教學內容，確保學生能夠一步一個