文化強國與文化自信+教案 高中政治統編版必修四哲學與文化+

第3課時文化強國與文化自信教學目標知識目標1．理解建設文化強國的政策舉措。2．堅定文化自信的原因、表現和要求。學科核心素養(yǎng)1．政治認同：認同黨和政府在建設文化強國方面的政策措施，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，堅定文化自信。2．科學精神：用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點分析各種社會現象和文化觀點，提高學科辯證思維能力。3．公共參與：不斷提高個人修養(yǎng)，積極參與各種健康有益的文化活動，講好中國故事，堅定文化自信，積極投身于文化強國的建設中。重點難點重點建設文化強國。難點堅定文化自信。教師準備指導學生查閱建設文化強國，堅定文化自信的文獻資料；搜集建設文化強國，堅定文化自信的政策、措施及典型案例。精選素材，科學設置情境，精心制作課件。學生準備查閱建設文化強國，堅定文化自信的文獻資料；搜集建設文化強國，堅定文化自信的政策、措施及典型案例。導入一黨的二十大報告強調：“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌。全面建設社會主義現代化國家，必須堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，增強文化自信，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象建設社會主義文化強國，發(fā)展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，增強實現中華民族偉大復興的精神力量?！睂攵覀円尕瀼匦聲r代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，更好擔負起新的文化使命，堅定文化自信，秉持開放包容，堅持守正創(chuàng)新，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，在新的歷史起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現代文明，不斷促進人類文明交流偶有所得互鑒，為強國建設、民族復興注入強大精神力量。-摘自2023年6月7日習近平致信祝賀首屆文化強國建設高峰論壇開幕總議題：推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌子議題一：建設文化強國情景材料黨的二十大報告指出：我們要堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域指導地位的根本制度，堅持為人民服務、為社會主義服務，堅持百花齊放、百家爭鳴，堅持創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，以社會主義核心價值觀為引領，發(fā)展社會主義先進文化，弘揚革命文化，傳承中華優(yōu)秀傳統文化，滿足人民日益增長的精神文化需求，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎，不斷提升國家文化軟實力和中華文化影響力。建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài)。廣泛踐行社會主義核心價值觀。弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。提高全社會文明程度。實施公民道德建設工程，弘揚中華傳統美德，加強家庭家教家風建設，加強和改進未成年人思想道德建設，推動明大德、守公德、嚴私德，提高人民道德水準和文明素養(yǎng)。繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產業(yè)。堅持把社會效益放在首位、社會效益和經濟效益相統一，深化文化體制改革，完善文化經濟政策。增強中華文明傳播力影響力。堅守中華文化立場，提煉展示中華文明的精神標識和文化精髓，加快構建中國話語和中國敘事體系，講好中國故事、傳播好中國聲音，展現可信、可愛、可敬的中國形象。加強國際傳播能力建設，全面提升國際傳播效能，形成同我國綜合國力和國際地位相匹配的國際話語權。深化文明交流互鑒，推動中華文化更好走向世界。議題探究：如何建設文化強國？學生互動1：搜集當前文化生活中“喜”的現象，并舉例說明其積極意義。學生互動2：搜集當前文化生活中“憂”的現象，舉例說明腐朽文化與落后文化的區(qū)別。文化生活中有“喜”也有“憂”。一方面，文化市場和大眾傳媒的發(fā)展，創(chuàng)造了很多優(yōu)質的文化作品，滿足了人民日益增長的美好文化需求，充實了人們的精神生活，又傳播科學文化知識，提升思想道德素質。同時，引導消費觀念，推動生產發(fā)展。另一方面，文化市場的自發(fā)性和大眾傳媒的商業(yè)性，使得文化市場生產銷售品位低下的文化產品；迎合低級趣味，不負責任地傳播“緋聞軼事”。我們面對的文化有傳統的和現代的、外來的和本土的、先進的和落后的、健康的和腐朽的、積極的和頹廢的等。各種各樣的文化有吸納又有排斥，有融合又有斗爭，有滲透又有抵御，呈現出前所未有的相互交織、相互激蕩之勢。學生互動3：文化市場良莠不齊，我們如何對待這些不同的文化呢？教師精講：具體來說就是對不同文化要有不同的態(tài)度，要塑造主流輿論新格局，弘揚主旋律，傳播正能量，建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài)。我們必須堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域指導地位的根本制度，堅持中國共產黨的文化領導權和中華民族的文化主體性，大力發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，堅決抵制、依法取締腐朽文化。中國特色社會主義文化，始終堅持以科學的理論武裝人、以正確的輿論引導人、以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人，發(fā)揮著強有力的導向和示范作用，在文化生活中，始終占據著主導地位。學生互動4：社會主義核心價值觀的內容是什么？如何培育和踐行社會主義核心價值觀？教師精講：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是社會主義核心價值觀的基本內容。建設文化強國，要培育和踐行社會主義核心價值觀。要用社會主義核心價值觀凝魂聚力，發(fā)揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產品創(chuàng)作生產傳播的引領作用，為中國特色社會主義事業(yè)提供源源不斷的精神動力和道德滋養(yǎng)。培育和踐行社會主義核心價值觀，要使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動，即內化于心，外化于行。弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。學生互動5：結合自己的實際，交流如何提高人們的道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)。教師精講：科學文化修養(yǎng)是指人們在科學知識、文史知識、藝術欣賞等方面自我教育、自我提高的過程。道德修養(yǎng)是指人們通過不斷提高道德認識、道德判斷水平，陶冶道德情感，養(yǎng)成良好行為習慣，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立崇高理想的過程。二者是辯證統一的關系，良好的科學文化修養(yǎng)，能夠促進道德修養(yǎng)；加強道德修養(yǎng)，能夠促進科學文化修養(yǎng)。人民有信仰，國家有力量，民族有希望。要廣泛開展理想信念教育，引導人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。實施公民道德建設工程，弘揚中華傳統美德，加強家庭家教家風建設，加強和改進未成年人思想道德建設，推動明大德、守公德、嚴私德，提高人民道德水準和文明素養(yǎng)。要弘揚科學精神，普及科學知識，弘揚時代新風。學生互動6：辨析文化產業(yè)和文化事業(yè)，談談如何大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產業(yè)。教師建設文化強國，要推動文化事業(yè)和文化產業(yè)發(fā)展。建立健全把社會效益放在首位、社會效益與經濟效益相統一的文化創(chuàng)作生產體制機制，繁榮發(fā)展社會主義文藝，大力發(fā)展文化事業(yè)，加快發(fā)展現代文化產業(yè)，提高公共文化服務水平，提升文化產品的質量。文化產業(yè)和文化事業(yè)的區(qū)別。（1）內涵不同。文化事業(yè)指以豐富和提高人們的審美水平、道德素養(yǎng)和才智能力，優(yōu)化社會風氣、行為規(guī)范以及價值取向為目的的文化建設；文化產業(yè)指從事文化產品的生產和提供文化服務的經營行業(yè)。（2）運營方式不同。文化事業(yè)靠政府扶持、社會贊助；文化產業(yè)面向市場，依法經營，自我積累，自我發(fā)展。（3）性質不同。文化事業(yè)具有創(chuàng)造性和公益性，不以營利為目的。文化產業(yè)則具有消遣性、娛樂性、益智性和營利性。（4）目標不同。文化事業(yè)滿足人民群眾公共的和高品位的文化需求，提高人民群眾的思想道德和科學文化素養(yǎng)，并占領世界科學文化的制高點；文化產業(yè)滿足人民群眾一般性的文化消費需求。（5）領域不同。文化事業(yè)主要從事文化產業(yè)學術研究（包括哲學社會科學和自然科學研究、文學藝術以及博物館、圖書館等）；文化產業(yè)主要包括文藝演出業(yè)、影視業(yè)、音像業(yè)、文化娛樂業(yè)、文化旅游業(yè)、藝術培訓業(yè)和藝術品等。學生互動7：交流分享，如何增強中華文明傳播力影響力。教師點撥：講好中國故事，傳播好中國聲音，展現可信、可愛、可敬的中國形象，讓國外民眾深化對中國的認識，加深對中華文化的認識和理解，展示中華文化獨特魅力。加強國際傳播能力建設，全面提升國際傳播效能，形成同我國綜合國力和國際地位相匹配的國際話語權。深化文明交流互鑒，推動中華文化更好走向世界。子議題二：堅定文化自信情景材料一山東文化自信的底氣。作為儒家文化的發(fā)源地，山東在燦爛輝煌的中華傳統文化“譜系”中占有重要地位，北辛文化、大汶口文化、龍山文化發(fā)源于此；儒家文化、墨家文化、齊文化、工匠文化、兵家文化交相輝映；孔子、孟子、墨子、荀子、孫子等圣賢諸子輩出，呈現出絢爛奪目的文化圖景。2013年11月，習近平總書記在視察山東時，發(fā)出大力弘揚中華優(yōu)秀傳統文化的號召。多年來，山東始終牢記總書記的囑托，深挖厚重的文化底蘊，使其在新時代煥發(fā)新生機，從鄉(xiāng)村歷史文化展室的建設，到“圖書館十尼山書院”的模式，到諸多學者主動走進基層開展“鄉(xiāng)村儒學”工作，再到全面啟動三檔“兩創(chuàng)”文化綜藝節(jié)目，創(chuàng)新策劃了《超級語文課》《戲宇宙》全新IP，全新升級了《國學小名士》經典IP，優(yōu)秀傳統文化的價值不斷得到深化提升。鄉(xiāng)村儒宇、孝心基金、家風家訓、四德榜······作為孔孟之鄉(xiāng)的山東處處涌動著優(yōu)秀傳統文化的熱流。情景材料二經過長期理論和實踐的創(chuàng)新突破，我們黨成功推進了中國式現代化。中國式現代化在與時俱進中彰顯理論自信。在黨不斷推進馬克思主義中國化時代化的過程中，形成了中國式現代化完整的理論體系，彰顯了中國共產黨人引領中國式現代化偉大實踐的理論自覺。中國式現代化在賡續(xù)傳承中彰顯文化自信。中華優(yōu)秀傳統文化中“咬定青山不放松”的頑強意志錘煉了我們走中國式現代化的志氣?！白詮姴幌ⅰ钡奈幕蚝粚嵙宋覀冏咧袊浆F代化的底氣，極大增添了中國人民和中華民族內心的文化自信與自豪。中國式現代化拓展了發(fā)展中國家走向現代化的途徑，為不同國家解決發(fā)展問題貢獻了中國智慧和中國方案。議題探究：為什么要堅定文化自信，如何堅定文化自信？學生互動1：背靠文化金山，每個齊魯兒女定會更有文化自信。結合情景材料一，交流分享你的理由。教師山東厚重的文化底蘊奠定了齊魯兒女文化自信的基礎。山東兒女在實踐中實現中華優(yōu)秀傳統文化的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展，更激發(fā)了他們的自信心和自豪感。山東充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統文化的功能，為齊魯兒女提供源源不斷的精神動力。我國堅定文化自信的理由。（1）文化自信的意義：文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。堅定文化自信，事關國運興衰、事關文化安全、事關民族精神獨立性。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。（2）文化自信的底氣：文化自信離不開經濟的發(fā)展和政治制度的完善。我們堅持中國特色社會主義道路、理論和制度，社會主義民主政治不斷發(fā)展，經濟社會發(fā)生了翻天覆地的變化，經濟總量躍居世界第二，綜合國力顯著增強，人民生活水平不斷提高，社會活力不斷進發(fā)，國際地位不斷提升，社會主義中國以前所未有的雄姿屹立在世界東方。中國特色社會主義偉大實踐取得的巨大成就，增強了我們文化自信的底氣。我們要繼續(xù)大力發(fā)展社會主義經濟，完善社會主義民主政治，不斷夯實文化自信的基礎。學生互動2：結合情景材料二，討論分享中國式現代化是如何彰顯文化自信的。教師精講：中華優(yōu)秀傳統文化中“咬定青山不放松”的頑強意志錘煉了我們走中國式現代化的志氣，彰顯了對自身文化價值的充分肯定，對自身文化生命力的堅定信念?！白詮姴幌ⅰ钡奈幕蚝粚嵙宋覀冏咧袊浆F代化的底氣，彰顯了中華民族內心的文化自信與自豪，充分體現了以愛國主義為核心的中華民族精神的強大生命力。文化自信不是僅對歷史發(fā)展某一階段優(yōu)秀文化的自信，而是對全部中華優(yōu)秀文化的自信。我們要堅定對中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的自信。當代中國的文化自信，最根本的是對中國特色社會主義文化的自信，特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想的自信。我們要學習貫徹習近平文化思想，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興提供堅強思想保證、強大精神力量、有利文化條件。課堂小結黨的二十大報告中強調：推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌。建設文化強國，要塑造主流輿論新格局，弘揚主旋律，傳播正能量；要培育和踐行社會主義核心價值觀；要提高人們的道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)；要推動文化事業(yè)和文化產業(yè)發(fā)展；增強中華文明傳播力影響力。文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。堅定文化自信、事關國運興衰、事關文化安全、事關民族精神獨立性。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。文化自信來自對時代發(fā)展潮流、對中國特色社會主義偉大實踐的深刻把握；來自對自身文化價值的充分肯定、對自身文化生命力的堅定信念。當代中國的文化自信，最根本的是對中國特色社會主義文化的自信，特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想的自信。我們要學習貫徹習近平文化思想，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興提供堅強思想保證、強大精神力量、有利文化條件。教學研討本課設計以黨的二十大中提出的“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌”相關論述為背景素材，科學設置教學情境和議題，層層問題驅動，讓學生真正理解建設社會主義文化強國的戰(zhàn)略舉措；科學分析堅定文化自信的理由，培養(yǎng)學生的科學精神，認同走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，認同建設社會主義文化強國的目標和戰(zhàn)略部署，堅定理想信念，肩負起時代發(fā)展的歷史使命。本課設計突出了立德樹人的教學任務，凸顯了科學精神和政治認同的學科核心素養(yǎng)，是一篇科學知識與思想教育相融合的成功案例。課堂練習1．西安大唐不夜城：文化創(chuàng)新續(xù)寫盛世繁華。從“不倒翁小姐姐”到“李白對詩”，再到如今的“盛唐密盒”，大唐不夜城近年來持續(xù)推出的文化類互動節(jié)目，不僅一直穩(wěn)居當地文旅界的“頂流”，而且大唐不夜城已成為古城西安的一張魅力名片。這張魅力名片()①旨在促進文化交流交融，滿足世界人民的各種文化需求②有利于中華優(yōu)秀傳統文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展③有利于實現文化與經濟融合發(fā)展，彰顯中華文化自信自強④表明中華傳統文化是中華民族的突出優(yōu)勢，也是我們最深厚的文化軟實力A.①③B.②③C.①④D.②④2．習近平總書記在黨的二十大報告中歷史性地提出“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌”，飽含時代性、前瞻性和創(chuàng)造性。從“文化自信”到“文化自信自強”，這一理論躍遷充分彰顯中國共產黨始終堅持守正創(chuàng)新、堅持自我革命，以歷史主動精神回應時代化之問與現代化之需。推進文化自信自強，需要()①以更寬廣的胸襟、更包容的情懷海納百川，吸收和借鑒人類一切文化成果②建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài)③主動發(fā)聲、勤于闡釋，在對外交流交往中增強講好中國故事的信心和恒心④要用社會主義精神文明建設凝魂聚力，大力弘揚中華傳統美德和科學精神A.①②B.①④C.②③D.③④3．黨的二十大報告中指出，要“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌”。文化自信關系中華民族偉大復興，關系到我國國民的信念、信仰、精神面貌、道德風尚和價值觀、世界觀等核心問題。文化自信來自()①對自身文化價值的充分肯定②對文化發(fā)展規(guī)律的正確把握和發(fā)展文化歷史責任的主動擔當③對中國特色社會主義偉大實踐的深刻把握④對文化地位作用的深刻認識A.①②B.①③C.②④D.③④4．黨的二十大提出要“推進文化自信自強”，這既是對新時代十年文化建設經驗的提煉和繼承，同時又是對未來五年乃至更長時間的文化發(fā)展的全方位擘畫、整體性部署。推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌，就要()①堅定理想信念，堅持以馬克思主義為指導②立足時代之基，吹響社會發(fā)展的時代號角③大力發(fā)展經濟，促進文化與經濟同步發(fā)展④增強文化底蘊，以大力弘揚中華傳統道德A.①②B.①③C.②④D.③④5．這些年，很多人都被優(yōu)秀文藝作品圈了粉。從《偉大征程》《奮斗吧中華兒女》等重大文藝演出唱響時代主旋律，到舞劇《永不消逝的電波》、舞蹈詩劇《只此青綠》破屏出圈。十年來，我國優(yōu)秀文藝作品不斷涌現。我國公共文化服務的均等化水平顯著提升，人民群眾文化獲得感不斷增強?？脊艧?、博物館熱、非遺熱等熱度不減，保護文化遺產逐步成為社會自覺。這啟示我們()①要實現不同文化交流借鑒，推動中國文化的發(fā)展②立足于中華傳統文化，才能推動中國文化的發(fā)展③要堅守中華文化立場，弘揚社會主義核心價值現④要推進文化自信自強，鑄就社會主又文化新輝煌A.①②B.①④C.②③D.③④6．閱讀材料，完成下列要求。材料一黨的十九大強調，當代中國共產黨人和中國人民應該而且一定能夠擔負起新的文化使命，在實踐創(chuàng)造中進行文化創(chuàng)造，在歷史進步中實現文化進步！文化是人民實踐的創(chuàng)造物，文化自信本質上是人民對自己創(chuàng)造的文化的信念與信心，這種自信的獲取取決于人民主體的發(fā)揮，這種自信的彰顯也要通過人民來實現。在當代中國，文化自信，于內主要表現為人民對中華文化創(chuàng)造力的靈活運用；于外則表現為中國人民“不拒眾流”“海納百川”的包容姿態(tài)，以及積極“走出去”等具體行動?？梢姡幕孕?，歸根到底是要通過人民來實現。一旦離開人民，文化自信就會失去存在的根基，文化自信也將不復存在。材料二鄉(xiāng)村振興，文化同行，是現實的需要，是時代的使命。村莊的文化，是村民心靈的家。它呼喚文明鄉(xiāng)風的培育，它要求傳統優(yōu)秀文化的梳理，它期待本土文化的傳承、外來文化的吸收和未來文化的開創(chuàng)。當鄉(xiāng)村農業(yè)的生產和觀光組合為共同體，當民謠在傍晚時分開唱，當民俗故事驚艷上演，這時候的鄉(xiāng)村，已經面向泥土，春暖花開。（1）結合材料一，運用“文化傳承與創(chuàng)新”的知識，談談你對“一旦離開人民，文化自信就會失去存在的根基，文化自信也將不復存在”的認識。（2）結合材料二，運用“文化傳承與創(chuàng)新”的知識，說明應如何做到“鄉(xiāng)村振興，文化同行”。答案1．B【解析】題干中未涉及文化的交融，且滿足世界人民的各種文化需求夸大了這張魅力名片的作用，①排除。大唐不夜城近年來持續(xù)推出的文化類互動節(jié)目是對中華優(yōu)秀傳統文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，彰顯了文化自信；一直穩(wěn)居當地文旅界的“頂流”，說明有利于實現文化與經濟融合發(fā)展，②③正確。中華優(yōu)秀傳統文化是中華民族的突出優(yōu)勢，是最深厚的文化軟實力，④錯誤。故本題選B。 2．C【解析】“吸收和借鑒人類一切文化成果”說法錯誤，應吸收借鑒人類一切優(yōu)秀的文化成果，①排除。從“文化自信”到“文化自信自強”，充分彰顯中國共產黨人以歷史主動精神回應時代化之問、現代化之需的氣魄與膽識。推進文化自信自強，需要建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài)，在對外交流交往中增強講好中國故事的信心和恒心，②③正確。推進文化自信自強，應該是“要用社會主義核心價值觀凝魂聚力”，④錯誤。故本題選C。3．B【解析】文化自信，來自對時代發(fā)展潮流、中國特色社會主義偉大實踐的深刻把握，來自對自身文化價值的充分肯定、對自身文化生命力的堅定信念，①③符合題意。文化自覺，是對文化地位作用的深刻認識、對文化發(fā)展規(guī)律的正確把握和發(fā)展文化歷史責任的主動擔當，②④不符合題意。故本題選B。4．A【解析】推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌，就要堅定理想信念，堅持以馬克思主義為指導，立足時代之基，吹響社會發(fā)展的時代號角，①②正確。文化具有相對獨立性，與經濟發(fā)展不一定同步，③排除。要大力弘揚中華優(yōu)秀傳統道德，④排除。故本題選A。5．D【解析】從《偉大征程》《奮斗吧中華兒女》等重大文藝演出唱響時代