1.5酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)分層作業(yè)九年級科學(xué)上冊高效課堂（浙教版）（原卷版）

1.5酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)（分層作業(yè)）【基礎(chǔ)達標(biāo)】1.右圖描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，C處應(yīng)填入的物質(zhì)化學(xué)式是（）NaCl B．NaOH C．HCl D．H2O2.將稀鹽酸分別滴入NaOH溶液和NaCl溶液中,充分混合后均無明顯現(xiàn)象?；旌虾笙嚓P(guān)變化的微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是()A.物質(zhì)間均未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B.變化中都有新物質(zhì)產(chǎn)生C.混合后溶液酸堿性都不變D.圖甲可表示酸堿反應(yīng)的實質(zhì)3.在氫氧化鈉溶液里加入1~2滴酚酞試液，然后逐漸滴入稀鹽酸，直到反應(yīng)完成.在整個過程中溶液的顏色變化為（）A．紅色→無色→紅色 B．紅色→無色→無色C．無色→紅色→無色 D．無色→藍色→無色4.向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中慢慢滴入稀硫酸,該過程中溶液pH的變化如圖所示。下列分析正確的是()A.N點時的溶液一定呈紅色B.P點時的溶液能與純堿發(fā)生反應(yīng)C.M→N過程中溶液的堿性逐漸增強D.M→P過程中生成的硫酸鈉不斷增加5．胃酸可以幫助食物的消化，但是胃酸過多，就會傷及胃、十二指腸黏膜，造成胃潰瘍或十二指腸潰瘍等疾病。藥物治療可以口服抑酸劑，飲食治療可以適當(dāng)食用的食物是（）A．蘋果pH=3.4B．蘿卜pH=4.6C．土豆pH=5.4D．板栗pH=8.86.用下列物質(zhì)前的序號填空。①食鹽②熟石灰③稀鹽酸④氫氧化鋁⑤甲烷（1）工業(yè)上通常用來除鐵銹的是。（2）醫(yī)療上可用于治療胃酸過多的是。（3）農(nóng)業(yè)上可用來改良酸性土壤的是。【鞏固提升】7．下列敘述不符合實驗事實的是（）A．濃硫酸具有吸水性，故可以做某些氣體的干燥劑 B．向Fe（OH）3中滴入酚酞試液，溶液不顯紅色 C．40g氫氧化鈉溶液和36.5g鹽酸充分反應(yīng)，反應(yīng)后的溶液一定呈中性 D．未密封保存的氫氧化鈉遇鹽酸有氣體生成，該氣體能使澄清石灰水變渾濁8.通過監(jiān)測溶液pH和溫度的變化情況可探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，如圖甲所示為反應(yīng)過程中溶液pH的變化曲線，如圖乙所示為反應(yīng)過程電溶液溫度的變化曲線。下列說法正確

A．d點所示溶液，其中的陽離子貝有Na+B．恰好完全反應(yīng)時，消耗稀鹽酸的體積為40mLC．f點對應(yīng)溶液的pH為7D．c點和g點對應(yīng)溶液蒸發(fā)結(jié)晶后，得到固體成分不相同9．中和反應(yīng)是一類重要的化學(xué)反應(yīng)，某同學(xué)利用圖1裝置研究稀硫酸與氫氧化鉀溶液反應(yīng)的過程，并用pH和溫度傳感器測量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況，得到圖2和

（1）儀器A中溶液中的微粒（分子或離子）是（填符號）；（2）下列說法正確的是____A．圖2中b點所示溶液中的溶質(zhì)是K2SO4和KOH；B．圖2中d點所示溶液中的微粒（分子或離子）是K+、SO42、H+；C．圖2中c→d所示溶液中K2SO4的質(zhì)量不斷增加；D．圖3中e→f變化趨勢可說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)。（3）丙同學(xué)認為氫氧化鉀溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象。于是他想借助下列溶液來驗證反應(yīng)是否真的發(fā)生，你覺得肯定不可行的是____A．無色酚酞試液 B．氯化鉀溶液C．氯化鋇溶液 D．氫氧化鎂固體10．繡球花是一種有趣的植物，花瓣中含有一種叫飛燕草素的色素，能使花瓣的顏色在藍色和紅色之間相互轉(zhuǎn)化。飛燕草素與從土壤中吸收的鋁離子結(jié)合，呈現(xiàn)藍色，但土壤中鋁離子含量會受土壤酸堿性影響，在酸性土壤中自由移動的鋁離子較多。當(dāng)土壤pH為4.5～6時，飛燕草素與大量的鋁離子結(jié)合，使繡球花的藍色最“艷麗”。在弱堿性土壤中因自由移動的鋁離子不足，飛燕草素呈現(xiàn)紅色。（1）當(dāng)繡球花的藍色最“艷麗”時，此時的土壤最適合種植下表中的。

表：常見植物最適宜的土壤酸堿度植物名稱適宜pH范圍植物名稱適宜pH范圍石竹7.0～8.0菠蘿4.4～6.0君子蘭6.7～7.0桃樹6.0～8.0（2）氫氧化鈣常被作為繡球花的調(diào)紅劑，若和調(diào)節(jié)土壤酸堿性的草木灰（主要成分為碳酸鉀）同時施用，會導(dǎo)致土壤堿性過強，從而使調(diào)紅效果變差，其原因是。（用化學(xué)方程式表示）（3）若想繡球花從紅色變成“艷麗”的藍色，可在土壤中添加（）。A．水 B．醋酸 C．濃硫酸 D．氫氧化鈉11．某科學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的反應(yīng)”，做了如圖所示的兩個實驗。（1）如圖一，向FeCl3溶液中滴入NaOH溶液，繼續(xù)滴加稀HCl可觀察到紅褐色沉淀消失，若以此現(xiàn)象證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)，還需補充的實驗操作是。（2）溶液的導(dǎo)電性強弱反映了離子濃度的大小。往NaOH溶液中逐滴加入稀HCl過程的電導(dǎo)率測定結(jié)果如圖二，圖中OB段曲線下降的原因是。（3）為了進一步尋找酸和堿發(fā)生反應(yīng)的證據(jù)，同學(xué)們對實驗過程中溶液的溫度進行實時測定，其中A為溫度最高值，B點為電導(dǎo)率最低值（如圖二）。請結(jié)合圖中實驗情況，對A、B所對應(yīng)的時間沒有完全重合做出合理的解釋：。12實驗室中有一瓶標(biāo)簽?zāi)：臒龎A溶液,小嘉同學(xué)設(shè)計實驗測定了其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)進行分析和計算?(滴入酚酞試液的質(zhì)量忽略不計)(1)將稀鹽酸逐滴滴入錐形瓶的過程中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________;邊滴加稀鹽酸邊搖動錐形瓶,當(dāng)觀察到_____________________________________時,停止滴液?通過計算確定該瓶燒堿溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?(寫出計算步驟)(3)問題討論:小禾做同樣的實驗得到的結(jié)果比小嘉得到的結(jié)果小,從實驗操作的角度分析,產(chǎn)生這種誤差的原因可能是______________________________________________________________________________________(寫出一條)?【鏈接中考】13.(2022·湖州)在研究“酸與堿之間發(fā)生的反應(yīng)”過程中,取一潔凈的錐形瓶,往其中加入25克氫氧化鈉溶液,然后逐滴滴入質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸。為了獲取酸能與堿反應(yīng)的證據(jù),滴加稀鹽酸前,錐形瓶中還需加入的是。(2)酸與堿之間反應(yīng)的實質(zhì)是。(3)滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),錐形瓶及溶液總質(zhì)量隨加入稀鹽酸質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。①a的值是。②求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。14.(2022·臺州)在研究酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)時,把稀鹽酸滴入氫氧化鋇溶液中,得到無色溶液A。無色溶液A中除了氯化鋇還有什么?某同學(xué)進行了如下實驗:實驗一實驗二猜想可能還有鹽酸可能還有氫氧化鋇實驗過程在試管中加入2~3顆鋅粒,再滴加少量無色溶液A在試管中加入少量無色溶液A,再滴加2~3滴氯化鐵溶液實驗現(xiàn)象無氣泡產(chǎn)生有②色沉淀產(chǎn)生

實驗結(jié)論無色溶液A不含①

無色溶液A含有氯化鋇和氫氧化鋇(1)請把表格內(nèi)容填寫完整:①;②。

(2)該同學(xué)為了從無色溶液A中得到純凈的氯化鋇晶體,請你幫他寫出合理的方法: