2024年支教工作總結(jié)范例（4篇）

第3頁共3頁2024年支教工作總結(jié)范例即將結(jié)束的支教一年，回顧期間的工作與自我表現(xiàn)，我深感欣慰，因?yàn)槲亿A得了學(xué)生的喜愛，獲得了同事的贊譽(yù)，也得到了受援學(xué)校的認(rèn)可。有人曾言：“塑造我們的是經(jīng)歷，而非歲月?！睂ξ叶?，這一年支教的時(shí)光，在思想和專業(yè)上都帶來了深遠(yuǎn)的影響，我感到自身得到了全面的升華。我敬重坡塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的務(wù)實(shí)求真、以人為本的工作精神，對老師們無私的奉獻(xiàn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度深感敬佩，他們才是我學(xué)習(xí)的典范。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的關(guān)懷幫助下，我成功完成了為期一年的支教任務(wù)，現(xiàn)進(jìn)行如下總結(jié)：一、思想層面作為支教教師，我始終忠誠于黨，熱愛人民，投身于____教育事業(yè)，秉持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的信念，全力以赴地執(zhí)行各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，我保持謙遜的服務(wù)態(tài)度，以教書育人為己任，努力成為同事的知己，學(xué)生的良師益友。我積極與同事交流，分享新的教育理念，同時(shí)虛心向他們學(xué)習(xí)。二、工作方面我并未因支教身份而有所優(yōu)越感。自踏入坡塘小學(xué)的那一刻起，我便以學(xué)校主人翁的責(zé)任感，全身心投入工作。我尊重并執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，高效完成分配的任務(wù)。此外，我特別注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)和衛(wèi)生教育，幫助他們建立良好的生活習(xí)慣。我關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長，與他們進(jìn)行心靈的交流，關(guān)心他們的生活需求，為困難學(xué)生提供幫助。我認(rèn)識(shí)到學(xué)生課外知識(shí)的局限，因此常從家中帶來書籍供他們閱讀，拓寬他們的知識(shí)視野，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備。三、生活方面我始終保持低調(diào)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間和規(guī)章制度，積極參與學(xué)?；顒?dòng)，我班在各項(xiàng)比賽中取得了良好的成績。我的努力得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，我對此深感榮幸。一年的支教工作短暫而充實(shí)，雖然看似平凡，卻對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我對支教工作產(chǎn)生了深深的依戀。這將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，支教經(jīng)歷所賦予的光芒將照亮我未來的人生道路。我為成為支教教師而自豪，這段經(jīng)歷無怨無悔，它將永遠(yuǎn)鐫刻在我的人生旅程中。2024年支教工作總結(jié)范例（二）在支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定支持和同事的無私關(guān)懷下，我成功地完成了本學(xué)年的教學(xué)援助任務(wù)。回顧這一學(xué)年，我深感欣慰，因?yàn)槲耀@得了學(xué)生的喜愛，贏得了同事的贊譽(yù)，也得到了學(xué)校的認(rèn)可。同時(shí)，我也在教學(xué)援助的過程中實(shí)現(xiàn)了自我提升，無論在思想層面還是專業(yè)能力上都收獲頗豐。首先，我始終遵循領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以踏實(shí)和認(rèn)真的態(tài)度投入工作。除了確保本職工作的高效完成，我還利用自身特長，積極組織學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)和跑步訓(xùn)練，并承擔(dān)了“快樂星期二”舞蹈特長班的教學(xué)任務(wù)。其次，我關(guān)心每一位學(xué)生，以愛心和耐心作為他們的良師益友。我努力緩解學(xué)生的緊張情緒，激發(fā)有學(xué)習(xí)障礙學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。我堅(jiān)信建立良好的師生溝通是促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)的關(guān)鍵，因此我精心備課，因材施教，課后則認(rèn)真批改作業(yè)并為需要的學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)。此外，我積極與同事建立和諧的關(guān)系，秉持主人翁的精神。我深入了解農(nóng)村小學(xué)的教育環(huán)境，關(guān)注教師的工作現(xiàn)狀，同時(shí)也關(guān)注學(xué)生的生活和心理，通過關(guān)心和幫助，營造了良好的教學(xué)氛圍。在生活上，我尊重并適應(yīng)學(xué)校的生活方式，與同事保持友好交流，對農(nóng)村教育的現(xiàn)狀有了更深入的理解，同時(shí)也體驗(yàn)到了城鄉(xiāng)教育的差異。我始終以學(xué)校利益為重，以教師的身份積極參與和維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。一年的支教工作充滿了挑戰(zhàn)，但也充滿了收獲。盡管面臨如距離遠(yuǎn)、生活不便等困難，我始終堅(jiān)守對支教工作的承諾和熱情。這段經(jīng)歷讓我受益良多，也讓我對支教工作充滿了敬意。它將成為我人生歷程中濃墨重彩的一筆。參與農(nóng)村支教是一次寶貴的鍛煉和實(shí)踐機(jī)會(huì)。我期望通過我的努力，能夠促進(jìn)學(xué)校之間的交流，為實(shí)現(xiàn)教育公平做出我微薄的貢獻(xiàn)。2024年支教工作總結(jié)范例（三）在____年____月底，我做出了參與下鄉(xiāng)支教的決定。在大周教育中心的會(huì)議室中，我被最初分配到羅莊小學(xué)，但由于膳食安排后被調(diào)至中心小學(xué)。起初，我負(fù)責(zé)____至____年級(jí)的科學(xué)課程，后因一位教師的調(diào)任，我接手了四年級(jí)（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)。一年的支教經(jīng)歷，我獲得了以下主要收獲：一、解決了工作日的飲食問題秉持著“民以食為天”的原則，我周一至周五在小學(xué)享用午餐，每天都有不同的菜肴。早晚則在相鄰的十二中用餐，只需一元錢即可飽餐一頓。唯一的不足是中學(xué)在周一早上和周五晚上不提供餐飲。二、身心得到放松，身體得到鍛煉作為支教教師，我受到了學(xué)校如客人的待遇，課程安排最少，免費(fèi)用餐，要求也最為寬松。我選擇住宿在學(xué)校，因此擁有充足的時(shí)間。我與校內(nèi)幾位熱衷乒乓球的男教師切磋技藝，雖然無法進(jìn)入前三名，但進(jìn)步顯著。此外，我還專門在小黑板上用黃漆畫了象棋盤，與魏主任和王計(jì)生對弈，提升了棋藝。晚上，我會(huì)在操場收聽新聞聯(lián)播，同時(shí)進(jìn)行倒走和跑步鍛煉。晚上，我也會(huì)參與斗地主游戲，盡管輸多贏少，但樂在其中。有時(shí)，周五放學(xué)后我們會(huì)開始比賽，周六上午才返回長葛。有一次，我已經(jīng)到達(dá)“長葛大酒店”，但接到魏主任的電話說缺少一位玩家，我又折返學(xué)校。春天，我在住室前的花壇種植蔬菜，雖然苦菊種植不成功，但收獲了自種的油麥菜和玉米菜。在月考中，我意外地獲得了____次第一，____次第二的成績，共獲得____元獎(jiǎng)金。三、積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)大周是長葛教育管理最為規(guī)范的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大周中心小學(xué)是規(guī)模最大、管理最規(guī)范的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。在那里的一年，我見識(shí)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些無論未來是否用到，都是一份寶貴的財(cái)富。這些內(nèi)容我已經(jīng)詳細(xì)記錄在一本筆記中，此處不再贅述。四、結(jié)識(shí)了一批朋友熟人多則路子廣。潘校長：精明能干，擅長公關(guān)，學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范，尤其是校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一致，無論他是否在場，學(xué)校工作都能保持高水平。程校長：精通數(shù)學(xué)和英語，乒乓球技藝高超，斗地主也很少輸，年后又購置了一輛白色別克轎車。魏主任：電腦專家，上周還幫我安裝了電腦系統(tǒng)，性格隨和，聰明熱情。路老師：一位盡職盡責(zé)的老教師，凡事不甘人后，我最喜歡去門衛(wèi)室與他交談。鄧師傅：我們同住一間宿舍，已經(jīng)習(xí)慣了他做的飯菜，但年后他騎電動(dòng)車摔倒了____次，未能堅(jiān)持到學(xué)期結(jié)束。體育老師大浩，熱愛釣魚，常與人共飲，心胸開闊，是個(gè)值得交心的人。張老師：同班同事，教授語文和英語，工作扎實(shí)，不搞表面功夫，不僅教學(xué)出色，家里的花也養(yǎng)得很好。____月____日晚，程校長、魏主任、大浩、馬子在“餃子面宴”為我餞行，我們猜枚、打牌，共飲了12瓶啤酒。他們真誠地挽留我，祝福我。即使我不常喝酒，那天晚上我也喝了3瓶多，這次飲酒經(jīng)歷讓我深受感動(dòng)。五、教育了一群學(xué)生我負(fù)責(zé)的四年級(jí)（1）班上學(xué)期有____名學(xué)生，下學(xué)期有____名學(xué)生。他們中既有聰明好學(xué)的，也有偶爾不完成作業(yè)的，但他們都非常聽話。一年來，沒有一個(gè)學(xué)生頂撞我，反而是我有幾次錯(cuò)誤地批評(píng)了他們，對此我深感內(nèi)疚。我對數(shù)學(xué)課堂的紀(jì)律一直很滿意，我也盡心盡力地教育他們。上學(xué)期十一假期，我騎電動(dòng)車時(shí)被撞倒，左腿小腿外側(cè)的傷口花了____個(gè)多月才愈合，但我只請了一個(gè)星期的假，帶傷給學(xué)生上課一個(gè)多月。下學(xué)期期末復(fù)習(xí)期間，由于課多、天熱，加上我講話聲音大，我的喉嚨持續(xù)沙啞了近____個(gè)星期，最嚴(yán)重時(shí)幾乎失聲。如果成績不盡如人意，那只能歸咎于我的能力有限，但我對得起自己的良心。一個(gè)地方，當(dāng)你即將離開時(shí)，如果你心有不舍，那說明你來對了地方；如果你迫不及待想要離開，那說明你來錯(cuò)了。如果有機(jī)會(huì)，我愿意再次來到大周鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行支教！2024年支教工作總結(jié)范例（四）兒童們的活力充沛，他們對我們這些初次接觸或僅有一面之緣的年長者略顯拘謹(jǐn)，但他們的生機(jī)與求知欲是無法被掩蓋的。我們共度歡樂時(shí)光，他們雖頑皮，卻深具教養(yǎng)，離別之際流露出依依不舍，這期間的情感紐帶在我們之間悄然形成。短暫的時(shí)光總是如流水般逝去，支教的經(jīng)歷充滿了豐富與意義。在家中，我的許多朋友或許正悠然地享受著空調(diào)與電腦帶來的愜意。然而，當(dāng)我望向那一顆顆清澈透明的心靈，我深感所有的艱辛與疲倦都是值得的。起初，孩子們的活潑好動(dòng)使得課堂秩序難以維持，這樣的狀況對許多支教教師來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)。有些教師在授課前都會(huì)感到緊張不安。然而，通過與他們的深入交流，以及代課教師的協(xié)助，我們的班級(jí)最終贏得了支教教師們的廣泛贊譽(yù)。此刻，我心中充滿了無盡的自豪與榮耀，所有的困苦都已化為喜悅的源泉。我有幸提前體驗(yàn)到身為教師的滋味，同時(shí)也鍛煉了自我。當(dāng)我首次站上講臺(tái)，目光掃過那一片充滿求知欲的目光，一股暖流在心中涌動(dòng)，仿佛重演了自己小學(xué)時(shí)代的記憶。課堂上，許多學(xué)生的主動(dòng)參與度有待提高，有的同學(xué)不愿起身回答問題，有的同學(xué)容易分心，喜歡交談，這些問題都需要我們采取相應(yīng)的策略來解決。每次授課后，我都會(huì)向在教室后方聽課的教師請教，了解自己的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，以提升我的教學(xué)技能。盡管這只是短暫的實(shí)踐，我們僅以教師的身份度過了有限的日子，但我們深知肩負(fù)的責(zé)任重大。每一堂課都需要精心準(zhǔn)備，激發(fā)這些活潑學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這絕非易事，尤其是對于我們這些尚未脫離學(xué)生身份的教師，一切都需要我們自我探索，自我研究。即使我們即將離去，或許從此后再無交集，但那份如同長久相識(shí)的親人般的不舍之情油然而生。他們在清晨回到學(xué)校，幫助我們打掃校園，搬運(yùn)行李，與我們合影留念。特別是那些與我關(guān)系密