2024年校園垃圾分類活動總結(jié)參考（三篇）

第4頁共4頁2024年校園垃圾分類活動總結(jié)參考一、加強(qiáng)垃圾分類教育，提升師生參與度1.為確保師生對垃圾分類的深入理解與積極參與，將垃圾分類課程正式納入教學(xué)體系，安排不少于6課時(shí)的教學(xué)時(shí)間，旨在將垃圾分類的知曉率和參與率提升至既定目標(biāo)百分比。2.為實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育的智能化與普及化，縣教育局?jǐn)y手綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門，在春暉小學(xué)籌建全縣首個垃圾分類校園展示館，預(yù)計(jì)于指定月底前竣工。該館將通過模型、圖片、文字等多種展示形式，全面闡述垃圾分類的意義、方法及成效。同時(shí)，引入觸屏式多媒體設(shè)備，為學(xué)生提供互動式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，系統(tǒng)即時(shí)反饋學(xué)生的選擇與判斷，增強(qiáng)教學(xué)效果。二、構(gòu)建節(jié)約型校園，踐行綠色生活理念1.自特定年份起，縣教育局在全縣87所中小學(xué)及幼兒園中深入推廣“光盤行動”，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。各校餐廳內(nèi)廣泛張貼“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等主題宣傳語及圖片，累計(jì)超過數(shù)千幅，營造濃厚的節(jié)約氛圍。部分學(xué)校還實(shí)施了泔水稱重評比制度，以班級為單位進(jìn)行量化考核，推動“光盤行動”常態(tài)化。2.為有效控制廚余垃圾數(shù)量并實(shí)現(xiàn)無害化處理，自某年起，縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾均交由德清旺能生態(tài)科技有限公司統(tǒng)一收集、運(yùn)輸、處置。通過經(jīng)濟(jì)手段調(diào)節(jié)餐廚垃圾產(chǎn)生量，按重量收取相應(yīng)費(fèi)用，激勵學(xué)校合理配置食品資源，從源頭上減少浪費(fèi)。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》，對違規(guī)行為實(shí)施罰款等處罰措施。3.利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化技術(shù)構(gòu)建智慧生態(tài)校園，推廣無紙化辦公與教學(xué)活動，減少廢紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生。建立縣教育系統(tǒng)辦公平臺，實(shí)現(xiàn)文件、通知等信息的電子化傳遞；利用智慧教育平臺開展在線調(diào)查與測試活動，降低物質(zhì)與時(shí)間成本。此外還引導(dǎo)各校開展“整潔教材傳遞行動”等循環(huán)利用活動，節(jié)約教材資源并減少資金支出。三、美化校園環(huán)境，營造綠色生活氛圍1.為積極響應(yīng)“美麗德清生態(tài)德清”建設(shè)號召全縣學(xué)校已設(shè)置分類垃圾桶數(shù)千余個并結(jié)合校園文化建設(shè)對垃圾桶進(jìn)行美化處理使之成為校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線。各校嚴(yán)格遵循有害垃圾單獨(dú)投放、其他生活垃圾分類投放的原則建立完善的生活垃圾分類臺賬制度確保生活垃圾得到妥善處理。2.為確保垃圾分類工作的有效落實(shí)全縣各學(xué)校均成立了由“生態(tài)衛(wèi)士”組成的垃圾分類專管員隊(duì)伍負(fù)責(zé)監(jiān)督各區(qū)域的垃圾分類工作并將檢查結(jié)果納入相關(guān)考核體系。在實(shí)驗(yàn)室等特殊區(qū)域還建立了“雙衛(wèi)士”制度由實(shí)驗(yàn)員與分管領(lǐng)導(dǎo)共同負(fù)責(zé)有毒有害垃圾的處置工作確保實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物得到安全處理。3.為助推文明城市建設(shè)縣教育局組織學(xué)校開展了一系列衛(wèi)生、環(huán)保、文明等實(shí)踐教育活動。部分學(xué)校還成立了由師生組成的志愿者團(tuán)隊(duì)向公眾宣傳垃圾分類知識發(fā)放宣傳圖冊勸導(dǎo)居民正確分類垃圾并開展垃圾清理等志愿服務(wù)活動。上半年已有數(shù)千人次參與此類活動共同為文明城市建設(shè)貢獻(xiàn)力量。4.按照“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、促進(jìn)整個德清”的理念進(jìn)一步推動垃圾分類工作深入開展。通過學(xué)生向家庭發(fā)出倡議等方式將垃圾分類知識傳遞給家庭成員并帶動社區(qū)居民共同參與垃圾分類活動。同時(shí)開展形式多樣的垃圾分類宣傳活動如“垃圾分類知識小課堂”“我是文明小教員”等引導(dǎo)更多居民成為垃圾分類的參與者、實(shí)踐者和推廣者共同為創(chuàng)建美麗德清貢獻(xiàn)力量。2024年校園垃圾分類活動總結(jié)參考（二）____中學(xué)作為____區(qū)首輪學(xué)校垃圾分類的試點(diǎn)單位，積極致力于推動校內(nèi)垃圾分類工作的深入開展。我們號召全校師生積極投身到垃圾分類的實(shí)踐中，共同樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念。通過學(xué)生的參與，進(jìn)而影響到家庭和社區(qū)，營造出全社會共同關(guān)注、參與垃圾分類工作的良好氛圍。一、構(gòu)建長效機(jī)制，強(qiáng)化管理1.____部門協(xié)同，全員動員____：我們成立了垃圾分類試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并聯(lián)合學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、校務(wù)辦、工會、紅十字會等多個部門，形成強(qiáng)大的工作合力。全體師生均積極參與其中，共同推動垃圾分類工作的落實(shí)。我們組織了系列活動，包括專題講座、圖文并茂的宣傳專欄等，旨在提升全校師生的環(huán)保意識，確保校園環(huán)境整潔、垃圾分類統(tǒng)一處理，不對周邊環(huán)境造成污染。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)在各學(xué)科中滲透環(huán)境教育，總務(wù)處則為活動提供必要的支持與保障。2.____創(chuàng)新模式，簡便易行____：我們構(gòu)建了日常垃圾“三分類+專項(xiàng)回收”的收集模式，即有害垃圾、可回收物、其他垃圾三分類，以及餐廚垃圾、電子廢棄物專項(xiàng)回收。這一模式旨在實(shí)現(xiàn)“小分類、大分流”，提高垃圾分類的效率和準(zhǔn)確性。3.____評優(yōu)創(chuàng)先，長效管理____：我們將垃圾分類工作納入學(xué)校的常態(tài)化管理范疇，并通過評選垃圾分類優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等方式，樹立典型、表彰先進(jìn)，以此激勵全校師生持續(xù)參與垃圾分類工作。二、完善設(shè)施設(shè)備，保障分類實(shí)施1.____合理布點(diǎn)，規(guī)范設(shè)施____：我們根據(jù)上級要求，合理布置了不同分類的垃圾桶，確保垃圾桶整潔、規(guī)范、齊全，并注重周圍環(huán)境的整潔。同時(shí)，我們根據(jù)實(shí)際需要，適當(dāng)添置垃圾分類設(shè)施設(shè)備，以便師生更方便地使用。2.____嚴(yán)格監(jiān)管，規(guī)范清運(yùn)____：我們與有資質(zhì)的垃圾清運(yùn)公司簽訂了清運(yùn)合同，并嚴(yán)格監(jiān)控垃圾清運(yùn)情況。我們及時(shí)與垃圾清運(yùn)公司聯(lián)系，確保各類垃圾得到分類清運(yùn)。特別是餐廚垃圾、廢剩油等易產(chǎn)生污染的垃圾，我們更是加強(qiáng)了清運(yùn)工作的監(jiān)管力度。3.____輔助分揀，減少混裝____：我們安排了保潔員進(jìn)行垃圾輔助分揀工作，以減少垃圾混裝現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)，我們也加強(qiáng)了對學(xué)生和教職工的宣傳教育力度，引導(dǎo)他們正確分類投放垃圾。4.____規(guī)范處理，保障安全____：我們嚴(yán)格按照規(guī)定處理學(xué)校辦公類電子廢棄物等有害垃圾，并上報(bào)相關(guān)部門備案。同時(shí)，我們也做好了其他與垃圾分類工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動的后勤保障工作。三、制定嚴(yán)格制度，確保實(shí)施效果我們制定了嚴(yán)格的垃圾分類制度及實(shí)施細(xì)則，明確了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)、回收時(shí)間及地點(diǎn)、回收收入的使用方式等關(guān)鍵要素。我們要求全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作，并將資源回收品整理集中于各班存放處，由專業(yè)保潔公司定期進(jìn)行回收處理。同時(shí)，我們也加強(qiáng)了對樹葉、樹枝、雜草及木制類垃圾等特殊垃圾的處理工作，確保它們得到妥善處理。此外，我們還加強(qiáng)了對一般廢棄物的清運(yùn)處理工作力度，確保校園環(huán)境整潔有序。2024年校園垃圾分類活動總結(jié)參考（三）將垃圾分類課程正式納入教學(xué)計(jì)劃，確保課時(shí)不少于六節(jié)，以顯著提升師生對垃圾分類的知曉率與參與率，達(dá)到既定目標(biāo)百分比。一、創(chuàng)新教育模式，引領(lǐng)垃圾分類新風(fēng)尚為深化垃圾分類教育，我縣教育局?jǐn)y手綜合執(zhí)法局、環(huán)保局及文明辦等部門，于春暉小學(xué)籌建全縣首個垃圾分類校園展示館，預(yù)計(jì)將于指定月份底前竣工。該館將集模型、圖片、文字等多種展示形式于一體，全方位闡述垃圾分類的意義、方法及成效。館內(nèi)配備觸屏式多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)垃圾分類知識的互動式教學(xué)，系統(tǒng)即時(shí)反饋學(xué)生的選擇與判斷，提升學(xué)習(xí)成效。二、構(gòu)建節(jié)約型校園，踐行綠色生活理念1.深化“光盤行動”，弘揚(yáng)節(jié)儉美德。自指定年份起，我縣教育局全面推動全縣87所中小學(xué)及幼兒園實(shí)施“光盤行動”。通過在食堂顯著位置張貼“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等主題宣傳語及圖片，營造濃厚的節(jié)約氛圍。部分學(xué)校更創(chuàng)新性地開展泔水稱重評比活動，量化評比結(jié)果并公示，以班級為單位實(shí)施一餐一稱重、一周一評比的機(jī)制，推動“光盤行動”常態(tài)化。2.嚴(yán)控廚余垃圾，實(shí)現(xiàn)無害化處理。依據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，我縣所有學(xué)校的廚余垃圾均交由具備特許經(jīng)營權(quán)的德清旺能生態(tài)科技有限公司統(tǒng)一收集、運(yùn)輸及處置。通過經(jīng)濟(jì)手段調(diào)控餐廚垃圾數(shù)量，按重量收取相應(yīng)費(fèi)用（標(biāo)準(zhǔn)為____元/噸），激勵學(xué)校合理配置食品資源，從源頭上減少浪費(fèi)。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》，對違規(guī)行為實(shí)施高額罰款（____元至____元不等），確保餐廚垃圾得到有效管理。3.推廣智慧生態(tài)校園建設(shè)，促進(jìn)資源節(jié)約。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化技術(shù)，我縣教育系統(tǒng)大力推行無紙化辦公與教學(xué)活動，顯著減少廢紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生。通過建立縣教育系統(tǒng)辦公平臺及智慧教育平臺，實(shí)現(xiàn)文件、通知等信息的電子化傳遞與在線調(diào)查測試功能，年均節(jié)約資金達(dá)____萬余元。此外，引導(dǎo)各校開展“整潔教材傳遞行動”鼓勵學(xué)生愛護(hù)并循環(huán)利用教材資源年均節(jié)約教材____余冊及資金____萬余元。三、美化校園環(huán)境，營造濃厚環(huán)保氛圍1.優(yōu)化垃圾分類設(shè)施布局，實(shí)現(xiàn)資源有效分流。全縣學(xué)校積極響應(yīng)“美麗德清生態(tài)德清”建設(shè)號召已設(shè)置分類垃圾桶____余個并結(jié)合校園文化建設(shè)對垃圾桶進(jìn)行美化處理使之成為校園中的一道亮麗風(fēng)景線。各校嚴(yán)格遵循有害垃圾單獨(dú)投放、其他生活垃圾分類投放的原則建立健全校內(nèi)生活垃圾分類臺賬制度確保生活垃圾得到妥善處理。2.強(qiáng)化垃圾分類管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，確保工作有效落實(shí)。全縣各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況組建了“生態(tài)衛(wèi)士”垃圾分類專管員隊(duì)伍總計(jì)____余人負(fù)責(zé)食堂、教室、辦公室、寢室等區(qū)域的垃圾分類監(jiān)督工作并將檢查結(jié)果納入文明餐桌、文明辦公室等考核體系。在實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)域?qū)嵤半p衛(wèi)士”制度由實(shí)驗(yàn)員與分管領(lǐng)導(dǎo)共同負(fù)責(zé)有毒有害垃圾的處置工作確保實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物得到安全處理。3.壯大垃圾分類宣傳志愿者隊(duì)伍，助力文明城市建設(shè)。結(jié)合德清縣全國文明創(chuàng)建及衛(wèi)生縣城復(fù)評工作縣教育局組織學(xué)校開展了一系列衛(wèi)生、環(huán)保及文明實(shí)踐教育活動。多所學(xué)校成立了志愿者小分隊(duì)及社團(tuán)向公眾普及垃圾分類知識發(fā)放宣傳資料并開展垃圾清理等活動。上半