2024小學(xué)語(yǔ)文五上2：大單元作業(yè)設(shè)計(jì)

長(zhǎng)辮子老師的創(chuàng)意寫(xiě)作坊（劉璽·郭學(xué)萍）統(tǒng)編教材五年級(jí)（上冊(cè)）第二單元作業(yè)單學(xué)校班級(jí)姓名單元概況統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)（上冊(cè)）第二單元（一）教育主題：書(shū)海擷英須效率（閱讀要有一定的速度）（二）語(yǔ)文要素：學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法（三）習(xí)作要素：結(jié)合具體事例寫(xiě)出人物的特點(diǎn)（四）教材內(nèi)容1.《搭石》（★精讀課文）2.《將相和》（★精讀課文）3.《什么比獵豹的速度更快》（★精讀課文）4.《冀中的地道戰(zhàn)》（★精讀課文）◎習(xí)作：“漫畫(huà)”老師◎語(yǔ)文園地二單元作業(yè)目標(biāo)序號(hào)單元目標(biāo)描述單課對(duì)應(yīng)目標(biāo)認(rèn)知水平5678習(xí)作園地1認(rèn)識(shí)30個(gè)生字，讀準(zhǔn)6個(gè)多音字√√√√識(shí)記2會(huì)寫(xiě)43個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)57個(gè)詞語(yǔ)√√√√識(shí)記3背誦關(guān)于“惜時(shí)”的名言√識(shí)記4能用具體情景表現(xiàn)成語(yǔ)的意思√理解運(yùn)用5學(xué)習(xí)“集中注意力”“不要回讀”“連詞成句”地讀“抓住關(guān)鍵詞句”“帶著問(wèn)題讀”等提高閱讀速度的方法?！獭獭獭踢\(yùn)用6能用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括幾句話或者一段話的意思?！獭獭獭獭汤斫膺\(yùn)用7能夠概括課文的主要內(nèi)容√√√√理解8能通過(guò)印象深刻的畫(huà)面或具體的事例感受人物的特點(diǎn)和品質(zhì)√√√√理解9能抓住人物的主要特點(diǎn)，用一兩件具體事例描寫(xiě)自己的老師?！虘?yīng)用10背誦關(guān)于惜時(shí)的名句√識(shí)記單元作業(yè)框架年級(jí)/冊(cè)次/單元五年級(jí)上冊(cè)第一單元教學(xué)目標(biāo)預(yù)習(xí)作業(yè)隨堂作業(yè)課后作業(yè)長(zhǎng)程作業(yè)水平等級(jí)認(rèn)識(shí)30個(gè)生字，讀準(zhǔn)6個(gè)多音字認(rèn)讀生字給多音字組詞記憶力大挑戰(zhàn)（必做）會(huì)寫(xiě)43個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)57個(gè)詞語(yǔ)認(rèn)讀生字難寫(xiě)字在《習(xí)字帖》上描紅并摹寫(xiě)一個(gè)1.完成《習(xí)字帖》2.聽(tīng)寫(xiě)生詞常聽(tīng)寫(xiě)易錯(cuò)字（必做）知道能集中注意力，不回讀，了解課文的主要內(nèi)容。感受鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神完成隨堂作業(yè)單1.完成第三周、第四周閱讀單2.每月進(jìn)行關(guān)于速讀方法及好處的閱讀交流（選做）理解運(yùn)用能連詞成句地讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，結(jié)合具體事例說(shuō)出對(duì)廉頗、藺相如的印象。完成隨堂作業(yè)單理解運(yùn)用能借助關(guān)鍵詞句提高閱讀速度，了解課文的主要內(nèi)容。完成隨堂作業(yè)單理解運(yùn)用能帶著問(wèn)題速讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，理解地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵。完成隨堂作業(yè)單理解運(yùn)用讀句子，了解主要意思讀一讀，揣摩了解一段話主要意思的方法完成課后作業(yè)單理解運(yùn)用能把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)讀一讀，揣摩把成語(yǔ)的意思用用哪些方法可以將具體情景表現(xiàn)出來(lái)完成課后作業(yè)單這種方法運(yùn)用于寫(xiě)作中理解運(yùn)用背誦關(guān)于“惜時(shí)”的名言讀準(zhǔn)字音、讀通順句子，注意停頓，想想每句名言的意思在小組長(zhǎng)處背誦用于說(shuō)話、寫(xiě)作中識(shí)記四、單元作業(yè)內(nèi)容(一）預(yù)習(xí)建議1.學(xué)習(xí)每篇課文前，將生字讀三遍，并組詞。2.借助字典和其他工具書(shū)給多音字組詞。3.“語(yǔ)文園地”的“詞句段運(yùn)用”部分，可讓學(xué)生讀一讀，想想方法。4.“語(yǔ)文園地”的“惜時(shí)名言”，讓學(xué)生先讀一讀，讀準(zhǔn)字音，讀通順句子，讀好停頓，思考句子的意思，領(lǐng)悟告訴我們的道理?；A(chǔ)性作業(yè)（二）基礎(chǔ)性作業(yè)【識(shí)字與寫(xiě)字】自然世界是如此美麗：到處流轉(zhuǎn)著明媚的陽(yáng)光，到處開(kāi)放著五彩的花兒，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣，漢字本身也在巧妙地表達(dá)著這一切，今天，我們一起走進(jìn)課本，認(rèn)真閱讀識(shí)字表、寫(xiě)字表、詞語(yǔ)表，尋找蛛絲馬跡吧！1.偏旁的秘密（1）語(yǔ)文，即為語(yǔ)言和文字，在本單元字詞中“讠”字旁的字有。查查字典中“讠”字旁的字，選擇感興趣的五個(gè)寫(xiě)在橫線上。（2）手，是人或其他\t"/item/%E6%89%8B/_blank"靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成，主要是用來(lái)抓和握住東西，兩個(gè)手相互對(duì)稱(chēng)，互為鏡像。本單元含有“扌”的字有。（3）他是個(gè)倔強(qiáng)（）的孩子，你不要強(qiáng)（）逼他。（給加點(diǎn)字注音）2.聽(tīng)寫(xiě)好習(xí)慣“好記性不如爛筆頭”，在學(xué)習(xí)要求會(huì)寫(xiě)的字、詞時(shí)，我常常先寫(xiě)幾遍，再請(qǐng)他人幫我聽(tīng)寫(xiě)，以下是聽(tīng)寫(xiě)之后我發(fā)現(xiàn)本單元容易出錯(cuò)的字詞。①生字：②詞語(yǔ)：（三）發(fā)展性作業(yè)【課文內(nèi)容梳理與探究】《搭石》隨堂作業(yè)單你讀這篇課文用了幾分鐘？速讀課文用時(shí)（）分（）秒。根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的正誤。1.如果上了點(diǎn)兒年歲的人著急趕路，就不在意搭石穩(wěn)不穩(wěn)了。（）2.每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石時(shí)，動(dòng)作要協(xié)調(diào)有序，否則有人可能會(huì)掉進(jìn)水里。（）3.走搭石的時(shí)候，如果相向而行的人互相禮讓?zhuān)贻p人背老人過(guò)河，大家都會(huì)覺(jué)得不可思議。（）三、將課文中給你印象最深的畫(huà)面畫(huà)出來(lái)，并為這幅畫(huà)取個(gè)名字。 《將相和》隨堂練習(xí)單眼力大挑戰(zhàn)：挑戰(zhàn)P21第二題。巧嘴說(shuō)故事：借助下面的提示或圖片，用自己的話說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。完璧歸趙————澠池會(huì)面————負(fù)荊請(qǐng)罪?語(yǔ)言：?動(dòng)作：?語(yǔ)言：?動(dòng)作：?心理：★形象：?語(yǔ)言：?動(dòng)作：?心理：★形象：《什么比獵豹的速度更快》隨堂練習(xí)單讀這篇課文用了幾分鐘？了解了哪些內(nèi)容？速讀課文用時(shí)（）分（）秒。根據(jù)課文內(nèi)容，按運(yùn)動(dòng)速度的快慢給下面的事物排序，照樣子填序號(hào)。光游隼火箭獵豹人流星體鴕鳥(niǎo)噴氣式飛機(jī)三、提出自己感興趣或不懂的問(wèn)題，帶著問(wèn)題再讀課文，和同學(xué)討論?！都街械牡氐缿?zhàn)》隨堂練習(xí)單一、讀這篇課文用了幾分鐘？了解了哪些內(nèi)容？速讀課文用時(shí)（）分（）秒。二、你認(rèn)為地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵是什么？結(jié)合課文說(shuō)一說(shuō)。三、觀看影片《地道戰(zhàn)》，寫(xiě)下自己的感受。四、繪制地道平面圖，感受抗戰(zhàn)中勞動(dòng)人民的智慧與偉大。（四）課后作業(yè)【表達(dá)與交流】概括語(yǔ)句的主要意思。（1）流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度能達(dá)到二十五萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的六倍多。（）（2）不同的嘴巴說(shuō)出同樣的話。（）（3）桂林的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。（）總結(jié)：我們?cè)谧x一句話或者一段話的時(shí)候，要學(xué)會(huì)尋找關(guān)鍵詞句，概括主要意思。用具體情景解釋成語(yǔ)意思左右為難大家說(shuō)秦王不過(guò)想把和氏壁騙到手罷了，不能上他的當(dāng)可是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。手舞足蹈______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________總結(jié)：一是要求在所寫(xiě)的段落中不出現(xiàn)該成語(yǔ)；二是要把情景寫(xiě)具體，時(shí)間、地點(diǎn)、事情發(fā)生的背景等內(nèi)容越豐富，情景才會(huì)越具體，才不會(huì)長(zhǎng)生歧義。積累關(guān)于珍惜時(shí)間的名言或詩(shī)詞（1）盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！緯x】陶淵明（2）莫等閑，白了少年頭，空悲切?！舅巍吭里w你還知道哪些關(guān)于惜時(shí)的名言詩(shī)句？（1）__________________________________________________（2）__________________________________________________習(xí)作習(xí)作要求：1.集中突出人物的特點(diǎn)；2.選擇與人物特點(diǎn)對(duì)應(yīng)的一兩件典型事例；3.運(yùn)用夸張手法。參考提綱：事例：事例：事例：事例：事例：事例：事例：事例：事例：事例：（五）實(shí)踐性作業(yè)這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了四種閱讀策略來(lái)提高閱讀速度的小妙招。同學(xué)們以第三單元課文或者《中國(guó)民間故事》這本書(shū)為閱讀材料，可以自己或者小組完成閱讀任務(wù)，并做好記錄，最后交流總結(jié)。1、四種閱讀策略回顧（1）集中注意力，不回讀?！x（2）連詞成句的讀?！獢U(kuò)大視域讀（連讀）（3）借助關(guān)鍵詞句讀?！b別閱讀（4）帶著問(wèn)題讀?！獙ぷx2、閱讀練習(xí)與記錄閱讀時(shí)長(zhǎng)跳讀連讀鑒別閱讀尋讀獵人海力布牛郎織女（一）牛郎織女（二）田螺姑娘長(zhǎng)發(fā)妹……（六）長(zhǎng)程作業(yè)、跨學(xué)科作業(yè)利用兩周時(shí)間完成第一至三項(xiàng)作業(yè)。一、記憶力大挑戰(zhàn)讓我們跟著本單元一起練一練你的眼力和記憶力吧。星級(jí)看看1分鐘能記住多少一星級(jí)汛期、浩瀚、挽留、擅長(zhǎng)、擱淺、拐賣(mài)、間隔、勉強(qiáng)、計(jì)劃、削弱、任命二星級(jí)侵略、懶惰、平衡、綽號(hào)、璧玉、諾言、卿大夫、削弱、侮辱、輸贏、堡壘、陷入、岔路三星級(jí)A完璧歸趙、澠池會(huì)面、負(fù)荊請(qǐng)罪、怒發(fā)沖冠B指鹿為馬、一字千金、破釜沉舟、韋編三絕C約法三章、紙上談兵、臥薪嘗膽、毛遂自薦D藺相如、秦始皇、項(xiàng)羽、劉邦、張良、李廣二、“漫畫(huà)”人物集：留心觀察，選擇印象深刻的人物，配上獨(dú)特的畫(huà)風(fēng)或夸張的情節(jié)，制作《人物小傳》或《“漫畫(huà)”人物圖譜》。三、《“閱”來(lái)“悅”快》：選擇一篇自己喜歡的一篇文章，用上本單元學(xué)習(xí)的提高閱讀速度的方法趕緊來(lái)挑戰(zhàn)吧！閱讀次數(shù)閱讀所用時(shí)間閱讀小妙招文章內(nèi)容思維導(dǎo)圖（可圖文結(jié)合、付紙）第一次第二次第三次第四次……單元學(xué)習(xí)整體回顧序號(hào)項(xiàng)目完成情況自評(píng)師評(píng)1單元作業(yè)單（）★（）★2整本書(shū)閱讀（）★（）★3古詩(shī)文積累（）★（）★4每日練字（）★（）★備注：1.序號(hào)和項(xiàng)目可根據(jù)具體情況，自主增刪；2.整本書(shū)閱讀完成情況，填寫(xiě)書(shū)名，已讀頁(yè)碼；3.古詩(shī)文積累完成情況，填寫(xiě)詩(shī)詞作者、題目；4.采用星級(jí)評(píng)價(jià)制，括號(hào)中可填寫(xiě)數(shù)字1-5。五上“整本書(shū)閱讀”推薦書(shū)單【快樂(lè)讀書(shū)吧】1.民間故事：《中國(guó)民間故事》（中國(guó)）2.民間故事：《一千零一夜》（阿拉伯）3.民間故事：《列那狐的故事》（歐洲）

【課內(nèi)作家】4.散文類(lèi)：《白鷺》郭沫若著5.散文類(lèi)：《落花生》許地山著6.散文類(lèi)：《春酒·桂花雨》琦君著7.散文類(lèi)：《俗世奇人》馮驥才著8.散文類(lèi)：《致父親+致母親》梁曉聲著9.散文類(lèi)：《鳥(niǎo)的天堂》巴金著10.散文類(lèi)：《月跡》賈平凹著11.散文類(lèi)：《我的長(zhǎng)生果》葉文玲著12.科普類(lèi)：《動(dòng)物素描》（法）布封著

【課外拓展】13.古詩(shī)類(lèi)：《長(zhǎng)辮子老師漫讀必背古詩(shī)130篇》郭學(xué)萍著14.童詩(shī)類(lèi)：《一個(gè)孩子的詩(shī)園》（英）斯蒂文森著15.神話類(lèi)類(lèi)：《這就是二十四節(jié)氣》高春香邵敏文16.經(jīng)典類(lèi)：《繪本聊齋》蒲松齡著，馬蘭、王育生等改編17.小說(shuō)類(lèi)：《一只狗和他的城市》常新港著18.小說(shuō)類(lèi)：《因?yàn)榘职帧讽n青辰著19.小說(shuō)類(lèi)：《野蜂飛舞》黃蓓佳著20.小說(shuō)類(lèi)：《城南舊事》林海音著21.日記類(lèi)：《安妮日記》（德）弗蘭克著22.人