七年級(jí)英語下冊(cè) Module 1 Lost and found Unit 2 Are they yours第3課時(shí)教案（新版）外研版

七年級(jí)英語下冊(cè)Module1LostandfoundUnit2Aretheyyours第3課時(shí)教案（新版）外研版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為七年級(jí)英語下冊(cè)Module1LostandfoundUnit2Aretheyyours的第3課時(shí)教案（新版）外研版。課程內(nèi)容包括：1）掌握并運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞aretheyyours?Yes,theyare./No,theyaren't.進(jìn)行物品歸屬的詢問與回答；2）能夠正確運(yùn)用基數(shù)詞1~100進(jìn)行數(shù)的表達(dá)；3）通過聽力、口語、閱讀等多種方式，提高學(xué)生對(duì)日常用品的詞匯理解和運(yùn)用能力；4）培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單句型、數(shù)字表達(dá)和日常用品詞匯有關(guān)聯(lián)。學(xué)生需要在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞進(jìn)行物品歸屬的詢問與回答，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.語言能力：通過聽力、口語、閱讀等教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)日常用品的詞匯理解和運(yùn)用能力，使學(xué)生能夠在實(shí)際情境中正確使用情態(tài)動(dòng)詞進(jìn)行物品歸屬的詢問與回答。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)到不同國家和地區(qū)的人們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)物品歸屬的處理方式可能存在差異，增強(qiáng)學(xué)生的文化敏感度。

3.思維品質(zhì)：通過聽力、口語、閱讀等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的信息提取、邏輯推理和批判性思維能力，使學(xué)生能夠有效地分析和解決問題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過小組合作、討論等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-情態(tài)動(dòng)詞"Aretheyyours?"的提問與回答方式，以及其肯定和否定的表達(dá)形式。

-基數(shù)詞1~100的正確讀寫和運(yùn)用，特別是在詢問和描述物品數(shù)量時(shí)的應(yīng)用。

-日常用品詞匯的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用，例如"pencilcase"，"key"，"glasses"等。

-聽力理解能力的提升，能夠捕捉到關(guān)鍵信息，如人物、物品和歸屬關(guān)系。

-口語交流能力的培養(yǎng)，能夠在實(shí)際情境中進(jìn)行流暢的物品歸屬詢問和回答。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-情態(tài)動(dòng)詞"Aretheyyours?"的提問與回答方式的正確運(yùn)用，尤其是在實(shí)際語境中，學(xué)生可能混淆與其他相似的情態(tài)動(dòng)詞。

-基數(shù)詞1~100的快速準(zhǔn)確讀寫，特別是對(duì)于不熟悉數(shù)字的音節(jié)和發(fā)音規(guī)則的學(xué)生。

-如何在口語交流中正確使用日常用品詞匯，特別是在描述物品特征和歸屬時(shí)。

-聽力材料中細(xì)節(jié)信息的捕捉，如特定的物品描述、人物關(guān)系等，這對(duì)學(xué)生的聽力技巧和詞匯量有較高要求。

-在實(shí)際對(duì)話中正確使用情態(tài)動(dòng)詞和日常用品詞匯，這需要學(xué)生對(duì)語境有較好的理解和判斷能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、錄音機(jī)、聽力材料。

-課程平臺(tái)：學(xué)校學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）、在線互動(dòng)平臺(tái)、電子教材。

-信息化資源：電子版的課文、PPT演示文稿、在線聽力材料、互動(dòng)學(xué)習(xí)游戲。

-教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、聽力練習(xí)、口語練習(xí)、互動(dòng)游戲、任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)日常用品歸屬問題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥]有遇到過找不到屬于自己的物品的情況？是如何解決的？”

展示一些關(guān)于日常用品歸屬問題的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受情境。

簡(jiǎn)短介紹日常用品歸屬問題的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.情態(tài)動(dòng)詞與日常用品詞匯講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解情態(tài)動(dòng)詞"Aretheyyours?"的基本概念和日常用品詞匯的用法。

過程：

講解情態(tài)動(dòng)詞"Aretheyyours?"的定義和用法，包括肯定和否定的表達(dá)形式。

詳細(xì)介紹日常用品詞匯的含義和用法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.聽力理解與口語交流練習(xí)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的聽力理解能力和口語交流能力。

過程：

播放聽力材料，讓學(xué)生聽懂并理解其中的物品歸屬問題和相關(guān)對(duì)話。

分角色扮演聽力材料中的角色，進(jìn)行口語交流練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞和日常用品詞匯。

4.小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與日常用品歸屬問題相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)日常用品歸屬問題的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)日常用品歸屬問題的重要性。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括情態(tài)動(dòng)詞"Aretheyyours?"的用法和日常用品詞匯的用法。

強(qiáng)調(diào)日常用品歸屬問題在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用和意義。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于日常用品歸屬問題的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生能夠熟練地使用情態(tài)動(dòng)詞"Aretheyyours?"進(jìn)行物品歸屬的詢問與回答，提高日常英語交流的能力。

2.詞匯理解：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用日常用品詞匯，如"pencilcase"，"key"，"glasses"等，增強(qiáng)詞匯運(yùn)用的自信心。

3.聽力技能：通過聽力材料的練習(xí)，學(xué)生的聽力理解能力將得到提升，能夠更好地捕捉到關(guān)鍵信息，理解人物、物品和歸屬關(guān)系。

4.口語交流：學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞和日常用品詞匯進(jìn)行流暢的口語交流，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

5.合作能力：通過小組討論和課堂展示，學(xué)生的合作能力和解決問題的能力將得到鍛煉，學(xué)會(huì)與他人合作共同解決問題。

6.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解和認(rèn)識(shí)到不同國家和地區(qū)的人們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)物品歸屬的處理方式可能存在差異，增強(qiáng)文化敏感度。

7.思維品質(zhì)：通過分析日常用品歸屬問題的案例，學(xué)生的信息提取、邏輯推理和批判性思維能力將得到培養(yǎng)，提高分析問題和解決問題的能力。

8.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主參與學(xué)習(xí)過程，通過小組合作、討論等教學(xué)活動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦學(xué)生閱讀關(guān)于日常用品歸屬問題的短文，如《如何正確處理丟失的物品》等，以加深對(duì)日常用品歸屬問題的理解。

-提供一些與日常用品相關(guān)的視頻資源，如廣告、使用教程等，讓學(xué)生了解日常用品的種類和用途。

-推薦學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的二手物品義賣活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)物品歸屬的實(shí)際應(yīng)用。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀推薦的短文，觀看提供的視頻資源。

-學(xué)生可以選擇自己感興趣的拓展內(nèi)容，進(jìn)行深入研究和學(xué)習(xí)，可以進(jìn)行小組討論或撰寫心得體會(huì)。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，支持學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-學(xué)生應(yīng)在課后將拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容與本節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行結(jié)合，思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-學(xué)生可將拓展學(xué)習(xí)的成果以報(bào)告、PPT展示或小組討論的形式在課堂上進(jìn)行分享，與他人交流和討論。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)重點(diǎn)：情態(tài)動(dòng)詞"Aretheyyours?"的提問與回答方式，以及其肯定和否定的表達(dá)形式。

②關(guān)鍵詞：are,they,yours,yes,no

③句型示例：Arethesebooksyours?Yes,theyare./No,theyaren't.

2.日常用品詞匯的運(yùn)用

①教學(xué)重點(diǎn)：能夠正確運(yùn)用日常用品詞匯進(jìn)行物品歸屬的描述。

②關(guān)鍵詞：pencilcase,key,glasses,yours,mine

③句型示例：Thisismypencilcase.Isthatyours?

3.聽力理解與口語交流

①教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的聽力理解能力和口語交流能力。

②關(guān)鍵詞：listen,understand,speak,ask,answer

③句型示例：Listentothedialogueandanswerthequestions:Whoarethey?Whataretheytalkingabout?

4.小組討論與展示

①教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

②關(guān)鍵詞：groupdiscussion,presentation,challenge,solution

③句型示例：Discussinyourgroupaboutthechallengesoffindinglostitemsandpossiblesolutions.

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)

①教學(xué)重點(diǎn)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)日常用品歸屬問題的認(rèn)識(shí)和理解。

②關(guān)鍵詞：presentation,questioning,feedback,improvement

③句型示例：Pleasepresentyourfindingsandsolutions.Let'sgivefeedbackandsuggestimprovements.

6.課堂小結(jié)與作業(yè)布置

①教學(xué)重點(diǎn)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)日常用品歸屬問題的重要性。

②關(guān)鍵詞：summary,importance,homework

③句型示例：Insummary,welearnedhowtouse"Aretheyyours?"anddailyitemsvocabulary.Remember