八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 8 How do you make a banana milk shake Section B（2a-2e）教案 （新版）人教新目標(biāo)版

八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionB（2a-2e）教案（新版）人教新目標(biāo)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionB（2a-2e）主要包括以下內(nèi)容：2a部分，通過(guò)圖片和問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作香蕉奶昔的過(guò)程；2b部分，聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生聽(tīng)一段關(guān)于制作水果沙拉的對(duì)話(huà)，并回答相關(guān)問(wèn)題；2c部分，學(xué)生通過(guò)觀察圖片，學(xué)習(xí)如何描述制作過(guò)程；2d部分，口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)生兩人一組討論如何制作他們喜歡的水果飲品；2e部分，書(shū)寫(xiě)練習(xí)，學(xué)生根據(jù)所給提示，寫(xiě)一篇關(guān)于制作某種食物的說(shuō)明文。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合生活實(shí)際，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionB（2a-2e），旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)能力：首先，提升學(xué)生的語(yǔ)言理解與表達(dá)能力，通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)，使學(xué)生能夠理解并描述食物制作過(guò)程；其次，加強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于西方飲食習(xí)慣的話(huà)題，增進(jìn)對(duì)不同文化的了解與尊重；再次，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力，通過(guò)完成制作水果沙拉的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思考和合作；最后，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后嘗試制作其他食物并記錄過(guò)程，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)將有助于學(xué)生全面發(fā)展，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)在于學(xué)生能夠熟練運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言描述食物制作過(guò)程，并能在實(shí)際情境中進(jìn)行口語(yǔ)交流。難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)制作過(guò)程的長(zhǎng)短句結(jié)合使用，以及在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)的流暢性和準(zhǔn)確性。

解決辦法及突破策略：

1.針對(duì)重點(diǎn)，通過(guò)2a和2c部分的圖片提示和例句展示，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并模仿制作過(guò)程的描述語(yǔ)言，利用2d部分的口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際制作場(chǎng)景，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.對(duì)于難點(diǎn)，教師在2b聽(tīng)力練習(xí)后，可以設(shè)計(jì)一個(gè)句子構(gòu)造活動(dòng)，幫助學(xué)生將聽(tīng)到的信息轉(zhuǎn)化為自己的表述，通過(guò)2e部分的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，讓學(xué)生有意識(shí)地練習(xí)長(zhǎng)短句結(jié)合描述制作步驟。

3.在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)提供足夠的語(yǔ)言支持，如詞匯卡片、句型框架等，以降低學(xué)生語(yǔ)言輸出的難度，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，增強(qiáng)自信心。

4.教師應(yīng)適時(shí)給予反饋，糾正錯(cuò)誤，并通過(guò)同伴互助、小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中相互學(xué)習(xí)和提高，共同突破難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材，翻到Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionB（2a-2e）。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的制作香蕉奶昔和水果沙拉的步驟圖解、實(shí)物圖片以及相關(guān)視頻資源，以便直觀展示制作過(guò)程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材，但需準(zhǔn)備香蕉、牛奶、冰激凌等制作香蕉奶昔的材料，以便課堂上進(jìn)行實(shí)際操作演示。

4.教室布置：將教室分為若干小組討論區(qū)，每組配有一張桌子，用于學(xué)生進(jìn)行小組合作和口語(yǔ)練習(xí)。在教室前方設(shè)置演示區(qū)，用于教師展示制作過(guò)程和進(jìn)行視頻播放。教學(xué)過(guò)程上課鈴響，我走進(jìn)教室，首先檢查每位學(xué)生是否已經(jīng)準(zhǔn)備好了今天的教材和輔助材料。

1.導(dǎo)入新課

我說(shuō)：“Hello,everyone.Todaywearegoingtolearnhowtomakeabananamilkshake.Canyouguesswhatingredientsweneedforit?”通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考和預(yù)測(cè)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

學(xué)生回答后，我展示準(zhǔn)備好的香蕉、牛奶和冰激凌等材料，進(jìn)而引入新課。

2.課文主旨內(nèi)容探究

（1）2a部分：我展示2a部分的圖片，并提出問(wèn)題：“Whatdoweneedtomakeabananamilkshake?”學(xué)生觀察圖片并回答問(wèn)題。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖片中的制作步驟，解釋并板書(shū)關(guān)鍵詞匯和句型，如"cutup","putin","add","mix"等。

（2）2b部分：播放聽(tīng)力材料，讓學(xué)生聽(tīng)一段關(guān)于制作水果沙拉的對(duì)話(huà)，并回答相關(guān)問(wèn)題。

聽(tīng)前，我提醒學(xué)生關(guān)注對(duì)話(huà)中的制作步驟和所使用的食材。聽(tīng)后，我邀請(qǐng)學(xué)生分享答案，并糾正發(fā)音錯(cuò)誤。

（3）2c部分：我展示2c部分的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述制作過(guò)程。

學(xué)生兩人一組，用我們剛剛學(xué)到的句型和詞匯描述圖片中的制作過(guò)程。我巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，并給予鼓勵(lì)。

3.全文側(cè)重點(diǎn)突出

（1）2d部分：我組織學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，兩人一組討論如何制作他們喜歡的水果飲品。

我提醒學(xué)生在討論時(shí)注意使用我們今天學(xué)到的句型和詞匯。討論結(jié)束后，邀請(qǐng)幾組學(xué)生分享他們的討論成果。

（2）2e部分：我布置書(shū)寫(xiě)練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)所給提示，寫(xiě)一篇關(guān)于制作某種食物的說(shuō)明文。

在寫(xiě)作前，我給學(xué)生提供一些句型框架和關(guān)鍵詞匯，幫助他們順利完成寫(xiě)作任務(wù)。寫(xiě)作過(guò)程中，我巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

4.總結(jié)與作業(yè)布置

我簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)句型和詞匯。然后布置作業(yè)：讓學(xué)生課后嘗試制作一種水果飲品，并記錄制作過(guò)程，以增強(qiáng)實(shí)踐能力。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

為了加深學(xué)生對(duì)食物制作過(guò)程的理解，我向?qū)W生推薦以下拓展閱讀材料：

-"RecipeforHappiness:CookingwithFriends"（幸福食譜：與朋友共廚）

-"FruitSaladsfromAroundtheWorld"（世界各地的水果沙拉）

-"HealthySnacksforTeens:DIYRecipes"（青少年健康零食：自制食譜）

這些閱讀材料包含了各種食物的制作方法和相關(guān)文化背景，能夠幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，并拓寬視野。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試制作課堂上學(xué)到的香蕉奶昔或其他水果飲品，并記錄下自己的制作步驟和心得體會(huì)。

-學(xué)生可以自主查找其他食物的制作方法，例如：水果沙拉、三明治、意大利面等，并將這些食譜整理成英文小冊(cè)子，與同學(xué)分享。

-組織一次“美食制作分享會(huì)”，讓學(xué)生展示自己的成果，并講述制作過(guò)程中的趣事。

-布置一次探究任務(wù)，讓學(xué)生調(diào)查不同國(guó)家的飲食習(xí)慣和特色美食，以英文報(bào)告的形式進(jìn)行分享。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

為了讓學(xué)生更好地掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，我推薦以下拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《美味食譜：家庭版水果飲品大集合》

-視頻資源：《輕松學(xué)廚藝：如何制作健康水果沙拉》

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《美味食譜：家庭版水果飲品大集合》，了解更多的水果飲品制作方法，并嘗試自己動(dòng)手制作。

-觀看《輕松學(xué)廚藝：如何制作健康水果沙拉》視頻，學(xué)習(xí)水果沙拉的制作過(guò)程，關(guān)注其中的英語(yǔ)表達(dá)和實(shí)用句型。

-學(xué)生在課后拓展過(guò)程中，遇到疑問(wèn)可以隨時(shí)通過(guò)微信、郵件等方式與我聯(lián)系，我將及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

-建議學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容整理成筆記，以便在課堂上與同學(xué)分享，共同提高。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭作業(yè)中，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，描述他們制作水果飲品或水果沙拉的過(guò)程，以此鞏固課堂所學(xué)。教學(xué)反思今天的課堂讓我感受到了學(xué)生們對(duì)制作食物的濃厚興趣。在教授Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake時(shí)，我注意到以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)生們?cè)诼?tīng)力練習(xí)環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的參與度，他們能夠根據(jù)對(duì)話(huà)內(nèi)容回答問(wèn)題，并嘗試用所學(xué)句型進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。這讓我覺(jué)得，通過(guò)真實(shí)的語(yǔ)境設(shè)計(jì)，能夠有效提高學(xué)生的語(yǔ)言感知能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.在小組討論制作水果飲品的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在發(fā)音不準(zhǔn)確、詞匯運(yùn)用不熟練的問(wèn)題。為此，我及時(shí)給予了糾正和指導(dǎo)，并在課后反思如何更有效地提高學(xué)生的發(fā)音和詞匯運(yùn)用能力。

3.課堂上，我將食物制作過(guò)程與實(shí)際操作相結(jié)合，讓學(xué)生親自動(dòng)手制作香蕉奶昔。這種實(shí)踐性教學(xué)方式使得學(xué)生更加投入，也使得他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容有了更深刻的理解。

4.課后拓展環(huán)節(jié)，我推薦了相關(guān)閱讀材料和視頻資源，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展。從學(xué)生的反饋來(lái)看，他們對(duì)這些拓展內(nèi)容充滿(mǎn)興趣，這也讓我意識(shí)到，豐富多樣的拓展資源能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

然而，我也意識(shí)到以下幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

1.在課堂教學(xué)中，要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同水平的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，以提高他們的英語(yǔ)水平。

2.在課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)上，可以嘗試更多元化的形式，如角色扮演、小組競(jìng)賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.課后拓展環(huán)節(jié)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和反饋，幫助他們更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-制作香蕉奶昔的食材：banana,milk,icecream

-制作步驟：cutup,putin,add,mix

-描述食物制作過(guò)程的常用句型：First,...Then,...Next,...Finally,...

②關(guān)鍵詞匯：

-shake：搖動(dòng)，震動(dòng)

-blend：混合，融合

-ingredient：成分，食材

-recipe：食譜，配方

③句型結(jié)構(gòu)：

-Howdoyoumakeabananamilkshake?

-Ineedabanana,somemilk,andaspoonfuloficecream.

-First,Icutupthebanana.Then,Iputi