2024年小學(xué)體育工作總結(jié)常用版（3篇）

第6頁共6頁2024年小學(xué)體育工作總結(jié)常用版為確保此次活動的順利進(jìn)行，已做出如下詳細(xì)安排：副組長孫素平將負(fù)責(zé)在學(xué)生體育達(dá)標(biāo)過程中確保學(xué)生的安全及器材的準(zhǔn)備；副組長胡艷景將承擔(dān)各班的技術(shù)指導(dǎo)，編制《秩序冊》以及全校達(dá)標(biāo)成績的匯總和上報(bào)工作；劉桂芳將負(fù)責(zé)一（1）班學(xué)生的安全及成績管理；張彤將負(fù)責(zé)一（2）班學(xué)生的安全及成績管理，同時負(fù)責(zé)一年級的總成績匯總；曹春香將負(fù)責(zé)二（1）班學(xué)生的安全及成績管理，以及二年級的總成績匯總；魏琳琳將負(fù)責(zé)二（2）班學(xué)生的安全及成績管理，以及二年級的總成績匯總；孫琰將負(fù)責(zé)三（1）班學(xué)生的安全及成績管理，以及三年級的總成績匯總；趙艷霞將負(fù)責(zé)三（2）班學(xué)生的安全及成績管理；袁來靜將負(fù)責(zé)四（1）班學(xué)生的安全及成績管理，以及四年級的總成績匯總；王靖將負(fù)責(zé)四（2）班學(xué)生的安全及成績管理，以及四年級的總成績匯總；黃秀云將負(fù)責(zé)五（1）班學(xué)生的安全及成績管理；王小娜將負(fù)責(zé)五（2）班學(xué)生的安全及成績管理，以及五年級的總成績匯總；何美霞將負(fù)責(zé)六（1）班學(xué)生的安全及成績管理，以及六年級的總成績匯總；陳潔將負(fù)責(zé)六（2）班學(xué)生的安全及成績管理；醫(yī)療衛(wèi)生員張愛梅將負(fù)責(zé)處理可能出現(xiàn)的意外情況；廣播員史存存將負(fù)責(zé)體育達(dá)標(biāo)測試期間的班級調(diào)度，以確?；顒拥挠行蜻M(jìn)行。通過這樣的精細(xì)分工，我們確保了每個學(xué)生的安全得到保障，意外情況能得到及時處理，每個班級都有測試場地，每份成績都有專人負(fù)責(zé)，為此次達(dá)標(biāo)運(yùn)動會的順利進(jìn)行提供了充分的條件?；顒拥母咝ЫM織得益于學(xué)校合理的規(guī)劃。在規(guī)劃過程中，我們充分考慮了五、六年級的“臺階試驗(yàn)”項(xiàng)目，預(yù)計(jì)每個學(xué)生需要的時間，以及所需教師的合理分配。我們通過將“立定跳遠(yuǎn)組”和“坐位體前屈組”分為兩組，以及利用上午時間完成部分測試，有效縮短了“臺階試驗(yàn)”的測試時間，減輕了教師的工作壓力，同時也確保了活動的順利進(jìn)行。體育教師在保證教學(xué)質(zhì)量的同時，重點(diǎn)加強(qiáng)體育達(dá)標(biāo)工作，課內(nèi)課外雙管齊下，對體育差生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，對體育尖子生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，以實(shí)現(xiàn)全面提高。早鍛煉、課間操由教師和學(xué)生會共同管理，并定期評估，對不符合要求的班級和個人提出改進(jìn)建議。通過舉辦各種小型競賽和“立定跳遠(yuǎn)”比賽，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，提升了體育活動的氛圍，有力地推動了體育達(dá)標(biāo)工作的開展，提高了達(dá)標(biāo)率和綜合得分。此外，我們制定了《澗西區(qū)芳華路小學(xué)<學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>獎懲制度》，激勵學(xué)生積極參與鍛煉，明確了教師的工作重點(diǎn)和努力方向，激發(fā)了教師的工作積極性。魏琳琳老師和曹春香老師因表現(xiàn)出色，被授予“優(yōu)秀組織者”稱號。通過上述各項(xiàng)工作的有效執(zhí)行，我們成功確保了體育達(dá)標(biāo)的順利進(jìn)行。同時，我們也積極吸取周邊學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，反思自身存在的問題，以尋求持續(xù)改進(jìn)和發(fā)展的路徑。總之，只要我們持續(xù)努力，相信未來將取得更優(yōu)異的成績。2024年小學(xué)體育工作總結(jié)常用版（二）在體育教學(xué)、群體工作和體育訓(xùn)練等多方面，我們展開了深入的研討，特別在面對新時期的挑戰(zhàn)下，針對素質(zhì)教育實(shí)施中出現(xiàn)的新問題，體育組的教師們充滿信心，決心滿滿。我們一致認(rèn)同，健康的體魄和強(qiáng)壯的身體是學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)，也是他們增長知識、鍛煉才能的前提。因此，我們的工作重點(diǎn)在于提升學(xué)生的體育能力，目標(biāo)是提高他們的綜合素質(zhì)。為此，我們體育組內(nèi)開展了包括“說課”、“上課”、“評課”在內(nèi)的系統(tǒng)性教研活動，特別是“上課”部分，即組織年輕教師進(jìn)行公開、研究、觀摩和示范課程，以提升教學(xué)水平。過去三年，我們體育教研組兩次面向全市展示了體育教學(xué)，吸引了超過二百名教師前來觀摩。每學(xué)期，每位體育教師至少開設(shè)兩次課程，總計(jì)超過十四次。我們還組織了學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手為全校開設(shè)示范課程，每次課前有計(jì)劃，課后有反思，以此作為教學(xué)研究和改革的重要手段。我們持之以恒的努力，極大地激發(fā)了教師的創(chuàng)新性和積極性，優(yōu)化了體育課堂教學(xué)，使教研活動取得了實(shí)質(zhì)性的效果。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：1.我們深入研究體育課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)聯(lián)，轉(zhuǎn)變舊觀念，這是新課改的關(guān)鍵一步。2.我們集體探討在新理念下體育教學(xué)的規(guī)律，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師角色的轉(zhuǎn)變。3.我們認(rèn)真研究如何實(shí)施新課堂類型，通過多種途徑研究體育課程的開發(fā)和利用，教學(xué)改革的信息化使教研工作發(fā)生了根本性變革。4.我們強(qiáng)調(diào)教師如何“引導(dǎo)學(xué)生走向知識”，研究如何“用教材”而非“教教材”。5.我們突破傳統(tǒng)，關(guān)注形成性評價，研究如何在階段性操作中體現(xiàn)新課程改革的理念。6.我們注重教師的持續(xù)發(fā)展，通過撰寫論文提升自身能力和體現(xiàn)價值，多篇文章和論文在各級評比中獲獎或發(fā)表。此外，我們積極開展群體活動，如田徑運(yùn)動會、體育節(jié)等，豐富學(xué)生的課余生活，提高體質(zhì)健康水平，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育觀和習(xí)慣。我們還做好常規(guī)工作，如早操、眼保健操的組織和指導(dǎo)，確保課外活動的有序進(jìn)行。同時，我們積極參與和組織各類教職工比賽，為比賽提供有力支持。在體訓(xùn)工作上，我們扎實(shí)工作，培養(yǎng)體育尖子，設(shè)立了多個運(yùn)動隊(duì)，嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練制度，教練員們的辛勤付出取得了顯著成績，如田徑和籃球比賽在市內(nèi)取得優(yōu)異名次。這些成績的取得，得益于全體教師的敬業(yè)、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和合作。我們將持續(xù)努力，在未來的學(xué)校體育工作中取得更佳的成果。2024年小學(xué)體育工作總結(jié)常用版（三）在學(xué)校行政的精準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)下，我校秉持“健康第一”的教育理念，將體育鍛煉作為提升學(xué)生身心素質(zhì)的重要途徑，全面圍繞五個教學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)推進(jìn)學(xué)校體育工作，致力于學(xué)生的健康成長。在上級部門的支持及體育組教師的辛勤付出下，我校成功完成了年度體育工作計(jì)劃，并取得了顯著成績?，F(xiàn)將本年度我校體育工作做如下總結(jié)：一、持續(xù)推進(jìn)課程改革，教學(xué)工作取得顯著成果1.我校全體體育教師深入學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極提升自身教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開展教研活動，取得了良好的教學(xué)效果。其中，郭松老師在揚(yáng)中市督導(dǎo)活動中執(zhí)教的《籃球》課，以及在教研室調(diào)研活動中執(zhí)教的《武術(shù)》課，均獲得優(yōu)質(zhì)課的評價，得到同行的高度認(rèn)可。2.教研活動開展得如火如荼，我們積極參與市教育局教研室舉辦的體育教研活動，通過實(shí)踐檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)的成果，不斷反思、總結(jié)、提高。在教研活動中，我們相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，業(yè)務(wù)能力得到了顯著提升。3.體育教學(xué)活動是檢驗(yàn)《新課標(biāo)》落實(shí)效果的重要平臺。我們嚴(yán)格遵循《新課標(biāo)》要求，從備課到上課到評價，均體現(xiàn)出《新課標(biāo)》的活力與新穎。新穎的課堂設(shè)計(jì)、豐富的組織方法、發(fā)展性的評價以及誠懇的反思，讓我們對《新課標(biāo)》有了更深刻的認(rèn)識，教學(xué)能力也再次得到提升，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。二、融入常規(guī)管理，體育活動為人文校園注入新活力1.我們高度重視兩操和隊(duì)列的訓(xùn)練，加大了在班級評比中的比重，每學(xué)期舉行全校性的廣播操和隊(duì)列比賽，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，使常規(guī)管理更加規(guī)范有序。在今年的揚(yáng)中市中小學(xué)生廣播操比賽中，我校榮獲小學(xué)組一等獎。2.我們每年定期舉辦體育節(jié)，以競賽為契機(jī)，充分調(diào)動師生積極性、責(zé)任心，極大地豐富了師生課余生活，提高了學(xué)生的體育競技水平。在今年的體育節(jié)中，我們增加了火車快跑、__人11足跑、拔河等趣味集體項(xiàng)目，讓更多學(xué)生參與到體育活動中來，享受運(yùn)動的樂趣。同時，我們還組織了教職工趣味活動，展現(xiàn)了教師們的生動、可愛的一面。3.我們積極開展第二課堂活動，為學(xué)生提供自由選擇、自主發(fā)展的平臺。通過舉辦高年冬鍛比賽、乒乓球比賽等活動，讓學(xué)生體會成功的喜悅，激發(fā)他們積極向上的信心和毅