2024年八年級上冊物理講義+專題練習(xí)（人教版）1.1 長度和時間的測量（考點解讀）（學(xué)生版）

\o"10.3物體的浮沉條件及應(yīng)用"1.1\o"1.1長度和時間的測量"長度和時間的測量（考點解讀）（原卷版）1、時間的估測：估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進(jìn)行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法，運用估測法計算的問題稱為估測題必須要注意對一些物理量的單位及單位換算要有正確的認(rèn)識1世紀(jì)、1年、1月、1天、1h、1min、1s是怎樣的時間。

2、時間的測量：（1）測量時間的工具：古代人用日晷、沙漏等計時；現(xiàn)代生活中，我們通常用鐘表來計時，常用的鐘表有：石英鐘、電子手表、機械式停表、電子式停表等；（2）在國際單位制中，時間的單位是秒（s），常用單位還有分鐘（min）、小時（h）等。1h=60min=3600s(1h=60min)?！鶗r間測量讀數(shù)時要注意分度值，按照時、分、秒順序讀數(shù)?。ㄐ∪σ话惚硎痉?，大圈表示秒，大圈轉(zhuǎn)一周，小圈轉(zhuǎn)一格）（如圖所示時間為4min7.5s）3、長度的估測：（1）正確的認(rèn)識1m、1dm、1cm有多長；（2）常見的物體長度有：①手臂長74cm；②某同學(xué)身高160cm；③手指寬1.5cm；④教室課桌高78cm；⑤乒乓球的直徑約是40mm；⑥教室門的寬度是95cm；⑦一本物理書長26.7cm；

⑧一元硬幣的直徑18.0mm。4、長度的測量：（1）測量工具：刻度尺、三角板、卷尺、游標(biāo)卡尺、千分尺等；（2）長度單位：在國際單位制中，長度的單位是米（用m表示）。常用的長度單位還有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）等。1km=103m，1m=103mm=106μm=109nm；1m=10dm=100cm；（3）測量長度的幾種特殊方法：

①積累求平均值法：利用測多求少的方法來間接地測量，如：測量一張紙的厚度、細(xì)鐵絲的直徑等；h=（其中h是每張紙的厚度，n是紙張數(shù)目，注意不是書的頁碼數(shù)，紙張數(shù)目=，H是n頁書總厚度）；

②滾輪法：測較長曲線的長度時，可先測出一個輪子的周長，當(dāng)輪子沿著曲線從一端滾到另一端時，記下輪子滾動的圈數(shù)．長度=周長×圈數(shù)；如：測量操場的周長；

③化曲為直法：測量一段較短曲線的長，可用一根沒有彈性或彈性不大的柔軟棉線一端放在曲線的一端處，逐步沿著曲線放置，讓它與曲線完全重合，在棉線上做出終點記號．用刻度尺量出兩點間的距離，即為曲線的長度；

④組合法：有些長度很難直接測量，如球的直徑，圓錐體的高度等，這時可以使用輔助器材配合測量。5、刻度尺的使用，正確使用刻度尺，應(yīng)做到“五會”：

（1）會認(rèn)：對刻度尺必須有以下三點了解后才能使用：

①零刻線的位置：如零刻線磨損，可選用其它清晰刻度作用測量起點。

②量程：又稱測量范圍，即刻度尺一次能測量的最大長度。如被測長度超過量程，可重復(fù)使用刻度尺或換用其它大量程的測量工具。

③分度值：又稱最小刻度?？潭瘸呱蟽蓷l相鄰刻線間的距離。其值應(yīng)包含數(shù)字和單位兩部分。

（2）會放：使用時應(yīng)將刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺的刻度緊貼被測物。

（3）會看：讀數(shù)時視線應(yīng)經(jīng)過被測物體末端與尺相交的位置并與尺面垂直。

（4）會讀：根據(jù)刻度尺的分度值讀出準(zhǔn)確數(shù)值，需要估讀到最小刻度值的下一位。

（5）會記：記錄測量數(shù)據(jù)，應(yīng)記錄準(zhǔn)確數(shù)字，估讀數(shù)字和所記錄數(shù)據(jù)的單位?！键c考向：

①放正確：零刻度線對準(zhǔn)被測物體的一端，刻度尺緊靠被測量的物體（垂直于被測物體）。

思考：刻度尺放斜了造成的測量結(jié)果是什么？（讀數(shù)偏大）

零刻度線磨損了怎么辦？（找一清晰的刻度線作為零刻度線，但讀數(shù)時要注意減去起始長度）

②看正確：眼睛的視線要與尺面垂直。

思考：視線偏左和偏右時，讀數(shù)會怎樣？（視線偏左讀數(shù)偏大，視線偏右讀數(shù)偏?。?/p>

③讀正確：讀數(shù)據(jù)時，先讀被測物體長度的準(zhǔn)確值，即讀到最小刻度值，讀出數(shù)值為39毫米。

④記正確：記錄的數(shù)值=準(zhǔn)確值+估計值+單位。6、誤差及其減小方法（1）誤差的定義：測量值與真實值之間的差異稱為誤差；（2）誤差產(chǎn)生原因：物理實驗離不開對物理量的測量，測量有直接的，也有間接的；由于儀器、實驗條件、環(huán)境等因素的限制，測量不可能無限精確，物理量的測量值與客觀存在的真實值之間總會存在著一定的差異，這種差異就是測量誤差；誤差與錯誤不同，錯誤是應(yīng)該而且可以避免的，而誤差是不可能絕對避免的。

（3）減小誤差的方法：①選用更加精密的測量工具；②改進(jìn)測量的方法；③多次測量求平均值?！究键c1時間的估測與測量】【典例1-1】（2023?龍崗區(qū)二模）每周一莊嚴(yán)的升旗禮上，我們要唱國歌、行注目禮。此環(huán)節(jié)國歌演奏的時長約為（）A．0.5s B．5s C．50s D．5min【典例1-2】（2023?福田區(qū)校級模擬）清晨，王爺爺繞小區(qū)花園步行鍛煉身體，借助停表測量了自己步行一圈的時間，如圖所示，此時停表的讀數(shù)為s?！咀兪?-1】（2023?烏魯木齊一模）國際計量大會規(guī)定，（）原子振動9192631770次所需的時間定義為1秒。A．氫 B．鋰 C．銫 D．鈹【變式1-2】（2022秋?衡東縣期中）某同學(xué)測得自己每分鐘脈動次數(shù)為75次，由此，他計算出自己每次脈動的時間是秒，在回家乘電梯上樓時，他用脈搏作計時工具，測得從樓底到自己家樓層的脈動次數(shù)是60次，那么，該同學(xué)乘電梯所用時間大約為秒。【考點2長度的估測與測量】【典例2-1】（2023?榆次區(qū)一模）書法是中華民族文化的瑰寶。如圖所示是某中學(xué)生手握毛筆書寫時的情景，請你估測該毛筆的長度約為（）A．5cm B．10cm C．20cm D．40cm【典例2-2】（2023?花山區(qū)二模）如圖所示，用刻度尺測物體A的長度，測量結(jié)果應(yīng)記為mm。【變式2-1】（2023春?高郵市期中）降雪量是用一定面積的雪化成水后的高度來衡量的一場大雪后，小華用刻度尺測出水平地面雪的厚度為300mm，然后他用腳使勁將雪踏實，測出腳踩出的雪坑的深度為280mm，則這場大雪的降雪量為（）A．300mm B．280mm C．20mm D．18mm【變式2-2】（2022秋?鄂城區(qū)期末）小明褲子吊牌上標(biāo)注的型號是“（L號）175/80”。國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，褲子型號斜線前后的數(shù)字分別表示人體身高和人的腰圍，則該褲子表示的尺碼適合身高為175（填單位），腰圍是cm的人穿?！咀兪?-3】（2023春?中山市月考）在圖1中，所用的刻度尺的分度值是，測得物體的長度是cm。如圖2所示，將粗細(xì)均勻的金屬絲在筆桿上密繞30圈，金屬絲的直徑是mm。（結(jié)果保留1位小數(shù)）【考點3刻度尺的使用】【典例3-1】（2022秋?河?xùn)|區(qū)期末）下列各圖是用刻度尺測量木板長度的示意圖正確的是（）A． B． C． D．【典例3-2】（2022秋?舒城縣校級月考）用如圖所示使用刻度尺，正確讀數(shù)的視線是（選填“A”或“B”），測量工具在使用前共同點是首先要看清分度值和。【變式3-1】（2022秋?長安區(qū)期末）如圖所示，下列幾個刻度尺的使用方式中正確的是（）A． B． C． D．【變式3-2】（2022秋?清苑區(qū)期中）如圖所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體長度，就分度值而言，刻度尺更精確些，就使用上刻度尺是正確的?！究键c4誤差及其減小方法】【典例4-1】（2023?威遠(yuǎn)縣校級一模）下面關(guān)于誤差的說法正確的是（）A．測量值和另一個測量值之間的差異，叫誤差 B．測量工具越精密，實驗方法越合理，可以避免誤差 C．誤差可以減少，也可以避免 D．用多次測量取平均值的方法可以減小誤差【典例4-2】（2022秋?海豐縣期末）用塑料卷尺測一張桌子的長度，五次測量的結(jié)果分別是75.1cm、75.2cm、75.1cm、77.2cm、75.3cm，但以上測量記錄有一次記錯了，是第次。剔除錯誤數(shù)據(jù)后，這一物體的長度應(yīng)記作。測量五次的目的是為了?！咀兪?-1】（2022秋?新都區(qū)期末）下列說法正確的是（）A．用刻度尺測量物體長度時，必須讓刻度尺的零刻度線對齊物體的起始端 B．錯誤就是由于不遵守操作規(guī)則而造成的，不可避免 C．選擇精密的儀器、改進(jìn)實驗方法都可以避免誤差 D．小明用分度值1cm的刻度尺測量一元硬幣的長度讀數(shù)為3.0cm【變式4-2】（2022秋?永修縣校級期末）小彬同學(xué)對同一物體進(jìn)行了三次正確測量，所得結(jié)果分別是17.82cm、17.83cm、17.82cm，則測量結(jié)果應(yīng)該記作，他這樣處理（選填“能”或“不能”）避免誤差。一、選擇題。1．（2023?新城區(qū)校級二模）臨近體育中考同學(xué)們都在積極地訓(xùn)練，小麗對自己800m的成績非常滿意。下列既符合實際又是滿分合理的時間是（）A．10s B．200s C．8min D．0.5h2．（2022秋?無錫期末）如圖所示在實驗室小明用秒表測了十次脈搏的時間，課間升旗儀式小明想到用脈搏來估測國旗升至旗桿頂?shù)臅r間。從國旗上升直至旗桿頂測得脈搏39次，則國旗升至旗桿頂?shù)臅r間最接近的是（）A．60s B．12s C．39s D．46s3．（2023?平遙縣二模）《典籍里的中國》是中央電視臺推出的文化類節(jié)目，節(jié)目聚焦優(yōu)秀中華文化典籍。如圖再現(xiàn)了古人翻閱竹簡《漢書》時的情境，請你估測竹簡的長度最接近（）A．10cm B．20cm C．100cm D．150cm4．（2022秋?福清市校級月考）近年來，我國大部分地區(qū)的空氣被嚴(yán)重污染，有害物質(zhì)含量嚴(yán)重超標(biāo)，其中PM2.5是天氣霧霾的主要因素，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，單個PM2.5隱藏在空氣的浮塵中，容易被吸入人的肺部造成危害。下列關(guān)于PM2.5顆粒物的單位換算正確的是（）A．2.5μm＝2.5÷1000mm＝0.00025mm B．2.5μm＝2.5μm×103nm＝2500nm C．2.5μm＝2.5μm×103＝2500nm D．2.5μm＝2.5×10﹣3mm＝2.5×10﹣6m5．（2023春?濱?？h校級月考）某同學(xué)用一把刻度尺測量某一工件的寬度，在同一位置先后進(jìn)行了5次測量，結(jié)果如下：2.34cm，2.36cm，2.83cm，2.35cm，2.37cm。則該工件的寬度應(yīng)記為（）A．2.355cm B．2.36cm C．2.35cm D．2.45cm6．（2022秋?成都期末）小明在教室用刻度尺測量了物理課本的寬度，3次的結(jié)果分別為18.43cm、18.40cm、18.41cm。下列說法正確的是（）A．3次結(jié)果不同，說明小明需要更換測量工具 B．多次測量求平均值可以減小誤差 C．18.40cm中最末一位數(shù)字“0”是沒有意義的 D．最后測量結(jié)果應(yīng)記作18.413cm7．（2022秋?重慶期末）測量緊密排繞在鉛筆上的細(xì)銅絲的直徑，如圖所示。以下說法中正確的是（）A．所用刻度尺的分度值為1cm B．讀取圖中刻度尺的示數(shù)時，視線應(yīng)與尺面平行 C．測得圖中細(xì)銅絲的總寬度為18.90cm D．實驗中采用了累積法測量細(xì)銅絲的直徑8．（2022秋?羅湖區(qū)期末）（多選）如圖所示，下列有關(guān)長度的測量正確的是（）A．如圖甲中測自行車通過的路程，可先記下車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)N，再乘以車輪的周長LB．如圖乙中使用三角板和刻度尺多次測出紀(jì)念幣的直徑，取平均值是為了消除誤差 C．如圖丙中測量地圖上路線的長度，用一根有彈性的曲線重合來測量 D．如圖丁中把金屬絲密繞在鉛筆上N圈，測出密繞的線圈長度L，則金屬絲直徑D＝二、填空題。9．（2023?南崗區(qū)模擬）如圖所示，秒表的讀數(shù)為；木板的長度為cm。10．（2022秋?海珠區(qū)校級期末）人的身體中藏有很多“尺”，在通常情況下，人站立時身高大約是腳長的7倍。已知小明穿40碼的鞋正合適。如表是國家標(biāo)準(zhǔn)鞋碼與腳長對照表。鞋的尺碼3637383940光腳長度/mm230235240245250則：小明的腳長是dm，估測小明的身高約是m。11．（2023?鎮(zhèn)江一模）如圖，木塊的長度為cm。12．（2022秋?鄆城縣期末）如圖1所示，口罩的主要材料為熔噴布，其結(jié)構(gòu)能阻攔直徑最小為5μm＝cm的飛沫，所以能夠防病毒；如圖2，某同學(xué)跑步的時間為18min＝h。三、實驗探究題。13．（2022秋?涼州區(qū)校級期末）如圖甲所示是小明用刻度尺測量物體的長度，其中所使用刻度尺的分度值為，物體的長度是cm；如圖乙所示的停表示數(shù)為s．某同學(xué)采用如圖丙所示的方法測定硬幣的直徑，測得硬幣的直徑D＝cm。四、解答題。14．（2022春?長沙月考）小紅想知道自己學(xué)習(xí)所用的透明膠的厚度是多少，查說明書得知透明膠總長度為15m。小紅通過直尺和三角板測得透明膠的內(nèi)外直徑，如圖所示。問：（1）透明膠的內(nèi)直徑和外直徑分別是多少？（2）已知π＝3.14，請你根據(jù)所測數(shù)據(jù)估測透明膠單層的厚度d（保留2位有效數(shù)字）。15．（2023?平潭縣模擬）在日常生活中我們經(jīng)常使用透明膠帶，一卷透明膠帶有幾十米長，那么單層透明膠帶的厚度是多少？請你設(shè)計一個實驗，測出單層透明膠帶的厚