中考生物一輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)解析版-專題17-細(xì)菌、真菌和病毒

第第頁試卷第=page22頁，總=sectionpages1010頁專題17細(xì)菌、真菌和病毒中考備考生物一輪復(fù)習(xí)練習(xí)一、單選題1.幽門螺桿菌是寄生在人體胃內(nèi)的一種細(xì)菌,可能引起胃癌,對其描述正確的是()A.用孢子繁殖B.自己制造有機(jī)物C.是多細(xì)胞生物D.無成形的細(xì)胞核2.(2017山東濰坊模擬)小明在檢測教室內(nèi)的細(xì)菌和真菌時,所制作的培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落。請你幫他指出哪個是細(xì)菌的菌落?()A.菌落大,呈青綠色B.菌落大,呈黃褐色C.菌落小,表面光滑黏稠D.菌落大,呈絨毛狀3.在瓊脂培養(yǎng)基上分別接種乳酸菌、青霉進(jìn)行培養(yǎng)并觀察。有關(guān)敘述錯誤的是()A.在培養(yǎng)基上接種乳酸菌、青霉形成的肉眼可見的集合體稱為菌落B.顯微觀察可見青霉細(xì)胞具有細(xì)胞核而乳酸菌細(xì)胞沒有C.乳酸菌、青霉在培養(yǎng)基上分別靠芽孢、孢子進(jìn)行繁殖D.乳酸菌、青霉的生活都需要水分、適宜的溫度和有機(jī)物等4.(2019四川樂山)下列有關(guān)細(xì)菌、真菌與人類關(guān)系的說法中,錯誤的是?()A.鏈球菌(細(xì)菌)使人患足癬B.乳酸菌可以用于制作泡菜C.酵母菌可以用于釀制葡萄酒D.甲烷菌可應(yīng)用于污水處理5.(2019湖北黃岡)細(xì)菌和真菌種類繁多、分布廣泛,與人類生活息息相關(guān)。下列對細(xì)菌和真菌認(rèn)識正確的是?()A.細(xì)菌分布廣泛與它靠分裂生殖和利用芽孢度過不良環(huán)境等有關(guān)B.酵母菌、霉菌等真菌的菌體都是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的C.培養(yǎng)細(xì)菌或真菌,接種后要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理D.有些真菌可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌和病毒的抗生素6.2020年新冠肺炎疫情肆虐全球,引發(fā)此次疫情的罪魁禍?zhǔn)资切滦凸跔畈《?。下列有關(guān)說法正確的是?()A.病毒的細(xì)胞結(jié)構(gòu)可由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成B.病毒以自我復(fù)制的方式進(jìn)行增殖,能自由生活在空氣中C.新型冠狀病毒屬于動物病毒D.所有病毒對人類都是有害的7.(2019山東臨沂)下列關(guān)于細(xì)菌、真菌和病毒的說法完全正確的一組是?()①細(xì)菌、真菌和病毒都有遺傳物質(zhì)②細(xì)菌、真菌和病毒都能獨(dú)立生活③酵母菌既可以用來制面包發(fā)饅頭,又可用來釀酒④所有的病毒對人類都是有害的A.①②B.②④C.①③D.①④8.如圖是小明在顯微鏡下觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞、血細(xì)胞玻片標(biāo)本后繪制的圖示,他對圖的理解正確的是?()A.圖乙所示的生物是一種真菌B.圖丙中數(shù)量最多的細(xì)胞具有止血功能C.②是遺傳的控制中心,⑤只能控制有害物質(zhì)進(jìn)出D.與甲、乙中的細(xì)胞相比,圖丙中的細(xì)胞沒有細(xì)胞膜和葉綠體9.以下有關(guān)病毒、細(xì)菌、真菌的敘述,正確的是?()A.病毒與細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,同屬于原核生物B.病毒、細(xì)菌通過分裂生殖,而真菌通過孢子生殖C.病毒、細(xì)菌、真菌都可能成為傳染源,可以用光學(xué)顯微鏡觀察檢測D.病毒只能寄生于活細(xì)胞,真菌和大多數(shù)細(xì)菌利用現(xiàn)成的有機(jī)物來生活10..(2019廣東一模)下列關(guān)于寨卡病毒的說法正確的是?()A.結(jié)構(gòu)簡單,能獨(dú)立生活B.個體微小,僅由一個細(xì)胞構(gòu)成C.由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成D.由遺傳物質(zhì)外殼和內(nèi)部的蛋白質(zhì)組成11.(2018湖南醴陵一模)如圖是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中不正確的是?()A.除③外,其他都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),都屬于真核細(xì)胞B.①進(jìn)行的是分裂生殖,③必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)C.②可以用于制面包、釀酒,④對污水凈化有一定作用D.①②④是由細(xì)胞直接構(gòu)成生物體的,而⑤是構(gòu)成植物體的最基本單位12.(2018北京)小林在學(xué)校的綜合實(shí)踐活動中制作下列食品時,利用的主要微生物不正確的是?()A.面包——酵母菌B.酸奶——乳酸菌C.食醋——醋酸(桿)菌D.泡菜——霉菌13.(2018湖南衡陽)將食物放在冰箱中能較長時間保存的原因是?()A.冰箱中無空氣B.低溫殺死了食品中的微生物C.冰箱中無微生物D.低溫抑制了微生物的生長和繁殖14.(2018山東青島)一名同學(xué)在學(xué)習(xí)了《細(xì)菌和真菌在自然界中的作用》一節(jié)后,用概念圖的方式整理了本節(jié)內(nèi)容。下列選項(xiàng)與概念圖中的①②③④相對應(yīng)的是?()A.香菇、與動植物共生、引起動植物和人患病、根瘤菌B.霉菌、引起動植物和人患病、與動植物共生、根瘤菌C.霉菌、與動植物共生、引起動植物和人患病、結(jié)核桿菌D.香菇、引起動植物和人患病、與動植物共生、結(jié)核桿菌15.(2016湖南婁底)如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖,甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不做處理,一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如丙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質(zhì),下列說法中錯誤的是?()A.未打斷瓶頸時肉湯變質(zhì)的是乙瓶B.乙瓶和丙瓶中的肉湯變質(zhì)的根本原因不相同C.此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的D.甲、乙形成了對照實(shí)驗(yàn)二、填空題16.以下為動物細(xì)胞、酵母菌和冠狀病毒的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:(1)圖甲組成的生物與圖

所示生物的親緣關(guān)系更近。(2)圖乙中的標(biāo)號④為

外殼,與圖甲中標(biāo)號

所示結(jié)構(gòu)都能對內(nèi)部起保護(hù)作用。(3)圖丙中的⑨為

,與圖甲中的②和圖乙中的⑤均含有

,對生物的生命活動起控制作用。17.(2019山東威海)“吃飯前要洗手”,是小時候媽媽和老師就開始為我們培養(yǎng)的衛(wèi)生習(xí)慣,飯前真的需要洗手嗎?生物興趣小組的同學(xué)決定運(yùn)用培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法,設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。請結(jié)合圖中他們的討論內(nèi)容,分析回答問題。(1)“飯前真的需要洗手嗎?”請將這一問題轉(zhuǎn)化成可以探究的具體問題表述出來。

。(2)甲、乙、丙、丁4位同學(xué)所討論的其實(shí)是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的具體操作環(huán)節(jié),請用4位同學(xué)的代號,將他們針對的操作環(huán)節(jié)按先后順序進(jìn)行排列。

。(3)甲同學(xué)提出“應(yīng)該將手上的細(xì)菌和真菌接種到培養(yǎng)基上”,在該實(shí)驗(yàn)中“接種”的具體操作方法是

。(4)乙同學(xué)提出“培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基在接種前要高溫處理”,其目的是

。(5)丙同學(xué)提出“培養(yǎng)細(xì)菌和真菌需要培養(yǎng)基,要問老師怎樣配制培養(yǎng)基”,這是因?yàn)榻^大多數(shù)細(xì)菌和真菌的營養(yǎng)方式是

,因此,需要從培養(yǎng)基中獲得生存所需的營養(yǎng)物質(zhì)有

。(6)丁同學(xué)的問題“最后能夠看到的是什么呢?”指向了實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,最終能夠用肉眼看到的是細(xì)菌和真菌的

。18.如圖是幾種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:(1)圖中屬于真核生物的是

;屬于原核生物的是

。(填序號)(2)②通過

進(jìn)行呼吸,④細(xì)胞內(nèi)含有的能量轉(zhuǎn)換器有

。(3)在制作面包和饅頭時利用的是圖中的[]

。(4)⑥是生物的原因是它能夠

。

專題17細(xì)菌、真菌和病毒中考備考生物一輪復(fù)習(xí)練習(xí)--解析版一、單選題1.幽門螺桿菌是寄生在人體胃內(nèi)的一種細(xì)菌,可能引起胃癌,對其描述正確的是()A.用孢子繁殖B.自己制造有機(jī)物C.是多細(xì)胞生物D.無成形的細(xì)胞核【答案】

D【解析】幽門螺桿菌是細(xì)菌,它沒有成形的細(xì)胞核,屬于原核生物2.(2017山東濰坊模擬)小明在檢測教室內(nèi)的細(xì)菌和真菌時,所制作的培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落。請你幫他指出哪個是細(xì)菌的菌落?()A.菌落大,呈青綠色B.菌落大,呈黃褐色C.菌落小,表面光滑黏稠D.菌落大,呈絨毛狀【答案】

C【解析】本題考查細(xì)菌和真菌菌落特點(diǎn)的有關(guān)知識。細(xì)菌的菌落比較小,表面或光滑黏稠或粗糙干燥。真菌的菌落較大,呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀,有的還有顏色?？梢詮木涞男螒B(tài)、大小、顏色上大致區(qū)分。選項(xiàng)C符合題意。3.在瓊脂培養(yǎng)基上分別接種乳酸菌、青霉進(jìn)行培養(yǎng)并觀察。有關(guān)敘述錯誤的是()A.在培養(yǎng)基上接種乳酸菌、青霉形成的肉眼可見的集合體稱為菌落B.顯微觀察可見青霉細(xì)胞具有細(xì)胞核而乳酸菌細(xì)胞沒有C.乳酸菌、青霉在培養(yǎng)基上分別靠芽孢、孢子進(jìn)行繁殖D.乳酸菌、青霉的生活都需要水分、適宜的溫度和有機(jī)物等【答案】

C【解析】芽孢是細(xì)菌的休眠體,對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力,不是生殖方式,細(xì)菌靠分裂生殖。4.(2019四川樂山)下列有關(guān)細(xì)菌、真菌與人類關(guān)系的說法中,錯誤的是?()A.鏈球菌(細(xì)菌)使人患足癬B.乳酸菌可以用于制作泡菜C.酵母菌可以用于釀制葡萄酒D.甲烷菌可應(yīng)用于污水處理【答案】A【解析】足癬是由真菌感染引起的,鏈球菌屬于細(xì)菌,可能使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病。5.(2019湖北黃岡)細(xì)菌和真菌種類繁多、分布廣泛,與人類生活息息相關(guān)。下列對細(xì)菌和真菌認(rèn)識正確的是?()A.細(xì)菌分布廣泛與它靠分裂生殖和利用芽孢度過不良環(huán)境等有關(guān)B.酵母菌、霉菌等真菌的菌體都是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的C.培養(yǎng)細(xì)菌或真菌,接種后要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理D.有些真菌可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌和病毒的抗生素【答案】

A【解析】酵母菌是單細(xì)胞真菌;培養(yǎng)細(xì)菌或真菌,接種前要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌處理,如果接種后再高溫,就會殺死剛接種的菌種;有些真菌可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的抗生素,但對病毒無效。6.2020年新冠肺炎疫情肆虐全球,引發(fā)此次疫情的罪魁禍?zhǔn)资切滦凸跔畈《尽Ｏ铝杏嘘P(guān)說法正確的是?()A.病毒的細(xì)胞結(jié)構(gòu)可由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成B.病毒以自我復(fù)制的方式進(jìn)行增殖,能自由生活在空氣中C.新型冠狀病毒屬于動物病毒D.所有病毒對人類都是有害的【答案】

C【解析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯誤。病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi),不能自由生活在空氣中,B錯誤。新型冠狀病毒寄生在動物體或人體內(nèi),屬于動物病毒,C正確。一些病毒可以為人類謀福利,例如綠膿桿菌病毒可以殺死綠膿桿菌,防止傷口感染,也利用一些病毒制成疫苗預(yù)防傳染病,還可以利用病毒進(jìn)行基因治療等,D錯誤。7.(2019山東臨沂)下列關(guān)于細(xì)菌、真菌和病毒的說法完全正確的一組是?()①細(xì)菌、真菌和病毒都有遺傳物質(zhì)②細(xì)菌、真菌和病毒都能獨(dú)立生活③酵母菌既可以用來制面包發(fā)饅頭,又可用來釀酒④所有的病毒對人類都是有害的A.①②B.②④C.①③D.①④【答案】C【解析】病毒和營寄生生活的細(xì)菌和真菌都不能獨(dú)立生活,所以②錯誤;細(xì)菌病毒,也叫噬菌體,可以通過吞噬有害細(xì)菌對人類有利,同時還可以用來制作疫苗預(yù)防疾病,這些都是病毒對人類有利的例子,所以我們應(yīng)該辯證地看待病毒,所以④錯誤。8.如圖是小明在顯微鏡下觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞、血細(xì)胞玻片標(biāo)本后繪制的圖示,他對圖的理解正確的是?()A.圖乙所示的生物是一種真菌B.圖丙中數(shù)量最多的細(xì)胞具有止血功能C.②是遺傳的控制中心,⑤只能控制有害物質(zhì)進(jìn)出D.與甲、乙中的細(xì)胞相比,圖丙中的細(xì)胞沒有細(xì)胞膜和葉綠體【答案】

A【解析】圖乙是酵母菌,屬于真菌,A正確。圖丙中數(shù)量最多的細(xì)胞是紅細(xì)胞,紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧和部分二氧化碳;具有止血功能的是血小板,血小板數(shù)量比紅細(xì)胞少,B錯誤。⑤是細(xì)胞膜,具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,它能讓細(xì)胞需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,而把有些物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,也會將一些不需要的或有害的物質(zhì)通過細(xì)胞膜排出,C錯誤。甲、乙、丙中的細(xì)胞都沒有葉綠體,都有細(xì)胞膜,D錯誤。9.以下有關(guān)病毒、細(xì)菌、真菌的敘述,正確的是?()A.病毒與細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,同屬于原核生物B.病毒、細(xì)菌通過分裂生殖,而真菌通過孢子生殖C.病毒、細(xì)菌、真菌都可能成為傳染源,可以用光學(xué)顯微鏡觀察檢測D.病毒只能寄生于活細(xì)胞,真菌和大多數(shù)細(xì)菌利用現(xiàn)成的有機(jī)物來生活【答案】

D【解析】病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于原核生物,A錯誤;病毒不能進(jìn)行分裂生殖,只能寄生在活細(xì)胞里,靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息,利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的病毒,B錯誤;引發(fā)傳染病的細(xì)菌、寄生蟲和病毒等生物稱為病原體,傳染源是攜帶并散播病原體的人或動物,并且病毒不能用光學(xué)顯微鏡觀察,可以用電子顯微鏡觀察,C錯誤。10..(2019廣東一模)下列關(guān)于寨卡病毒的說法正確的是?()A.結(jié)構(gòu)簡單,能獨(dú)立生活B.個體微小,僅由一個細(xì)胞構(gòu)成C.由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成D.由遺傳物質(zhì)外殼和內(nèi)部的蛋白質(zhì)組成【答案】

C

【解析】病毒結(jié)構(gòu)簡單,不能獨(dú)立生活,需要寄生在活細(xì)胞中才能生存,A錯誤;病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),B錯誤;病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,C正確,D錯誤。11.(2018湖南醴陵一模)如圖是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中不正確的是?()A.除③外,其他都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),都屬于真核細(xì)胞B.①進(jìn)行的是分裂生殖,③必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)C.②可以用于制面包、釀酒,④對污水凈化有一定作用D.①②④是由細(xì)胞直接構(gòu)成生物體的,而⑤是構(gòu)成植物體的最基本單位【答案】

A【解析】①細(xì)菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu),細(xì)胞中有DNA集中的區(qū)域,但沒有成形的細(xì)胞核,屬于原核生物。12.(2018北京)小林在學(xué)校的綜合實(shí)踐活動中制作下列食品時,利用的主要微生物不正確的是?()A.面包——酵母菌B.酸奶——乳酸菌C.食醋——醋酸(桿)菌D.泡菜——霉菌【答案】D【解析】泡菜主要利用乳酸菌的無氧呼吸進(jìn)行乳酸發(fā)酵。13.(2018湖南衡陽)將食物放在冰箱中能較長時間保存的原因是?()A.冰箱中無空氣B.低溫殺死了食品中的微生物C.冰箱中無微生物D.低溫抑制了微生物的生長和繁殖【答案】D【解析】防止食品腐敗的原理主要是殺死或抑制細(xì)菌、真菌的生長和繁殖。冰箱中溫度低,能抑制細(xì)菌、真菌等微生物的生長和繁殖,從而達(dá)到保鮮的目的。14.(2018山東青島)一名同學(xué)在學(xué)習(xí)了《細(xì)菌和真菌在自然界中的作用》一節(jié)后,用概念圖的方式整理了本節(jié)內(nèi)容。下列選項(xiàng)與概念圖中的①②③④相對應(yīng)的是?()A.香菇、與動植物共生、引起動植物和人患病、根瘤菌B.霉菌、引起動植物和人患病、與動植物共生、根瘤菌C.霉菌、與動植物共生、引起動植物和人患病、結(jié)核桿菌D.香菇、引起動植物和人患病、與動植物共生、結(jié)核桿菌【答案】B【解析】細(xì)菌和真菌在自然界中的作用主要包括三個方面:作為分解者參與物質(zhì)循環(huán),如霉菌;能引起動植物和人患病,如鏈球菌寄生在人體內(nèi),使人患扁桃體炎、猩紅熱等多種疾病;與動植物共生,如豆科植物與根瘤菌等。15.(2016湖南婁底)如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖,甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不做處理,一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如丙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質(zhì),下列說法中錯誤的是?()A.未打斷瓶頸時肉湯變質(zhì)的是乙瓶B.乙瓶和丙瓶中的肉湯變質(zhì)的根本原因不相同C.此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的D.甲、乙形成了對照實(shí)驗(yàn)【答案】

B【解析】乙瓶沒有煮沸,湯內(nèi)的細(xì)菌等微生物沒有被殺死,所以未打斷瓶頸時肉湯變質(zhì)的是乙瓶,A正確;乙瓶和丙瓶中的肉湯變質(zhì)的根本原因都是空氣中的細(xì)菌等微生物飄浮進(jìn)肉湯中大量生長繁殖,B錯誤;將保鮮那瓶的瓶頸打斷后,肉湯會變質(zhì),所以此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的,C正確;甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不做處理,形成了以細(xì)菌等微生物為變量的對照實(shí)驗(yàn),D正確。二、填空題16.以下為動物細(xì)胞、酵母菌和冠狀病毒的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:(1)圖甲組成的生物與圖

所示生物的親緣關(guān)系更近。(2)圖乙中的標(biāo)號④為

外殼,與圖甲中標(biāo)號

所示結(jié)構(gòu)都能對內(nèi)部起保護(hù)作用。(3)圖丙中的⑨為

,與圖甲中的②和圖乙中的⑤均含有

,對生物的生命活動起控制作用?！敬鸢浮?1)丙(2)蛋白質(zhì)①(3)細(xì)胞核遺傳物質(zhì)【解析】（1）分析題圖可知,甲是動物細(xì)胞,乙是冠狀病毒,丙是酵母菌。甲動物細(xì)胞和丙酵母菌都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),而且都有細(xì)胞核,因此,兩者的親緣關(guān)系更近。(2)冠狀病毒的結(jié)構(gòu)主要包括④蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的⑤遺傳物質(zhì),其中,外殼對內(nèi)部起保護(hù)作用,與甲動物細(xì)胞中的①細(xì)胞膜對內(nèi)部的保護(hù)作用相同。(3)丙酵母菌中的⑨細(xì)胞核、甲動物細(xì)胞中的②細(xì)胞核與乙冠狀病毒的⑤均含有遺傳物質(zhì),對生物的生命活動起控制作用。17.(2019山東威海)“吃飯前要洗手”,是小時候媽媽和老師就開始為我們培養(yǎng)的衛(wèi)生習(xí)慣,飯前真的需要洗手嗎?生物興趣小組的同學(xué)決定運(yùn)用培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法,設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。請結(jié)合圖中他們的討論內(nèi)容,分析回答問題。(1)“飯前真的需要洗手嗎?”請將這一問題轉(zhuǎn)化成可以探究的具體問題表述出來。

。(2)甲、乙、丙、丁4位同學(xué)所討論的其實(shí)是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的具體操作環(huán)節(jié),請用4位同學(xué)的代號,將他們針對的操作環(huán)節(jié)按先后順序進(jìn)行排列。

。(3)甲同學(xué)提出“應(yīng)該將手上的細(xì)菌和真菌接種到培養(yǎng)基上”,在該實(shí)驗(yàn)中“接種”的具體操作方法是

。(4)乙同學(xué)提出“培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基在接種前要高溫處理”,其目的是

。(5)丙同學(xué)提出“培養(yǎng)細(xì)菌和真菌需要培養(yǎng)基,要問老師怎樣配制培養(yǎng)基”,這是因?yàn)榻^大多數(shù)細(xì)菌和真菌的營養(yǎng)方式是

,因此,需要從培養(yǎng)基中獲得生存所需的營養(yǎng)物質(zhì)有

。(6)丁同學(xué)的問題“最后能夠看到的是什么呢?”指向了實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,最終能夠用肉眼看到的是細(xì)菌和真菌的

?！敬鸢浮?1)洗手前后手上的細(xì)菌和真菌數(shù)量一樣多嗎?(需包含變量“洗手前和洗手后”)(2)丙、乙、甲、丁(錯答、漏答均不得分)(3)用消毒棉簽擦拭手后涂抹在培養(yǎng)基上(或用手直接按在培養(yǎng)基上)(4)殺死培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基上的細(xì)菌和真菌,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果(5)異養(yǎng)水、有機(jī)物(6)菌落【解析】（1）“飯前要洗手”是因?yàn)橄词智笆稚系募?xì)菌和真菌比洗手后多,因此通過洗手前后的對比可以控制細(xì)菌和真菌在手上的數(shù)量,從而通過進(jìn)一步培養(yǎng)菌落的多少來證明。所以問題可以設(shè)置成洗手前和洗手后的手上細(xì)菌和真菌數(shù)量一樣多嗎?或者直接設(shè)置成洗手前比洗手后手上的