普高專升本大學(xué)語文（閱讀理解）模擬試卷3（共197題）

普高專升本大學(xué)語文（閱讀理解）模擬試卷3（共9套）（共197題）普高專升本大學(xué)語文（閱讀理解）模擬試卷第1套一、閱讀理解(本題共20題，每題1.0分，共20分。)閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，然后回答問題。左右以君賤之也，食①以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長鋏歸來乎！食②無魚?！弊笥乙愿妫蠂L君曰：“食②之，比門下之客。”居有頃，復(fù)彈其鋏，歌曰：“長鋏歸來乎！出無車?！弊笥医孕χ愿?。盂嘗君曰：“為之駕，比門下之車客。”于是乘其車，揭其劍，過其友，曰：“孟嘗君客我！”后有頃，復(fù)彈其劍鋏，歌曰：“長鋏歸來乎！無以為家?！弊笥医詯褐?，以為貪而不知足。孟嘗君問：“馮公有親乎？”對曰：“有老母。”孟嘗君使人給其食用，無使乏。于是馮諼不復(fù)歌。1、馮諼三次彈鋏而歌，表現(xiàn)了他怎樣的形象特征？標(biāo)準(zhǔn)答案：裝愚守拙，巧于試探。知識點解析：暫無解析2、就全文來看，這段文字對于塑造馮諼的形象起到了什么作用？標(biāo)準(zhǔn)答案：欲揚先抑。知識點解析：暫無解析3、給兩個“食”字注音。食①：食②：標(biāo)準(zhǔn)答案：食①：sì食②：shí知識點解析：暫無解析閱讀《諫逐客書》中的一段文字，然后回答問題。昔繆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，求丕豹、公孫支于晉，此五子者，不產(chǎn)于秦，而繆公用之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強?；萃跤脧垉x之計，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據(jù)成皋之險，割膏腴之壤，遂散六國之縱，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽，強公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負(fù)于秦哉？向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦?zé)o強大之名也。4、本段的論點是什么？標(biāo)準(zhǔn)答案：論點：客卿對秦國的發(fā)展具有巨大的推動作用。知識點解析：暫無解析5、本段采用的主要論證方法是什么？試簡要分析其論證效果。標(biāo)準(zhǔn)答案：論證方法：例證法。論證效果：首先，作為例證，本段列舉的都是秦國歷史上的真實事件——秦穆公等“四君”任用外來客卿，使秦國獲得極大發(fā)展，這充分說明了客卿的巨大作用。接著，再假設(shè)“四君”不用客卿，秦國不能強大。從正反兩方面論證了觀點。知識點解析：暫無解析6、“散六國之縱”的“縱”指的是什么？標(biāo)準(zhǔn)答案：縱，指“合縱”，是戰(zhàn)國時期六國諸侯實行的縱向聯(lián)合、一起對抗秦國的政策，后來被秦國遠(yuǎn)交近攻的策略破壞。知識點解析：暫無解析7、解釋加點的詞語。①拔三川之地②此四君者，皆以客之功。標(biāo)準(zhǔn)答案：①拔：攻占。②以：憑借。知識點解析：暫無解析8、將畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。標(biāo)準(zhǔn)答案：假使(如果)四位君主拒絕客卿、閉門不納，疏遠(yuǎn)外來之士而不用，這就不會使秦國得到富強，秦國也不會有強大的威名。知識點解析：暫無解析閱讀《諫逐客書》中的一段文字，然后回答問題。臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無異國，四時充美，鬼神降福，此五帝、三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士，退而不敢西向，裹足不入秦。此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。9、解釋文中加點字的含義。明：__________________業(yè)：__________________藉：__________________赍：__________________標(biāo)準(zhǔn)答案：明：顯示。業(yè)：使……建立功業(yè)。藉：借，借給。赍：贈予。知識點解析：暫無解析10、這段文字的中心論點是什么？概括這段文字的論證方法。標(biāo)準(zhǔn)答案：本段文字的中心論點是驅(qū)逐客卿是損傷自己資助敵國的錯誤做法。對比論證、類比論證。知識點解析：暫無解析11、這段文字采用了哪些修辭手法？有何作用？標(biāo)準(zhǔn)答案：排比、對偶。增強了論證的氣勢，以及語言的對稱美和節(jié)奏美。知識點解析：暫無解析閱讀司馬遷《垓下之圍》中的一段文字，然后回答問題。項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之①數(shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚，曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之②多也！”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之③。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝；騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之④。項王泣數(shù)行下。左右皆泣，莫能仰視。12、請說明文中四個“之”各自的含義。之①__________________之②__________________之③__________________之④__________________標(biāo)準(zhǔn)答案：之①：指代項王的軍隊。之②：主謂之間取消句子獨立性。之③：指代駿馬“騅”。之④：指代項王的歌。知識點解析：暫無解析13、項王的詩反映出他怎樣的復(fù)雜心態(tài)？標(biāo)準(zhǔn)答案：豪氣沖天的自負(fù)、時運不濟的絕望、無力回天的悲愴、兒女情長的留戀。知識點解析：暫無解析14、從這段文字中可以引申出哪個成語？標(biāo)準(zhǔn)答案：四面楚歌。知識點解析：暫無解析閱讀司馬遷《李將軍列傳》中的一段文字，然后回答問題。中貴人將騎數(shù)十縱，見匈奴三人，與戰(zhàn)。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴人走廣。廣曰：“是必射雕者也?！睆V乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行，行數(shù)十里。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已縛之，上馬，望匈奴有數(shù)千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我?！睆V令諸騎曰：“前！”前，未到匈奴陳二里所，止。令曰：“皆下馬解鞍?！逼潋T曰：“虜多且近，即有急，奈何？”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅其意?！庇谑呛T遂不敢擊。有白馬將出護其兵，李廣上馬與十余騎奔射殺胡白馬將，而復(fù)還至其騎中，解鞍，令士皆縱馬臥。是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。15、解釋文中加點字詞的含義。生：__________________陳：__________________所：__________________會：__________________怪：__________________標(biāo)準(zhǔn)答案：生：活。陳：通“陣”，布陣。所：許，左右。會：恰逢，正趕上。怪：認(rèn)為……奇怪。知識點解析：暫無解析16、這個語段記敘的是哪一次戰(zhàn)役？先寫中貴人走廣，對于突出李廣的性格特征有何作用？標(biāo)準(zhǔn)答案：上郡之戰(zhàn)。先寫中貴人大敗走廣，這是鋪墊，后文在鋪墊的基礎(chǔ)上對比，在對比中用反面襯托來突出李廣機智、勇敢、善于騎射的個性特點。知識點解析：暫無解析17、這個語段主要表現(xiàn)李廣怎樣的性格特點？標(biāo)準(zhǔn)答案：主要表現(xiàn)了李廣善騎射、臨危不懼、沉著鎮(zhèn)定、膽識過人、指揮若定的性格特征。知識點解析：暫無解析閱讀《世說新語》中的一段文字，然后回答問題。石崇與王愷爭豪，并窮綺麗以飾輿服。武帝，愷之甥也，每助愷。嘗以一珊瑚樹高二尺許賜愷，枝柯扶疏，世罕其比。愷以示崇。崇視訖，以鐵如意擊之，應(yīng)手而碎。愷既惋惜，又以為疾己之寶，聲色甚厲。崇曰：“不足恨，今還卿。”乃命左右悉取珊瑚樹，有三尺四尺，條干絕世，光彩溢目者六七枚，如愷許比甚眾。愷惘然自失。18、解釋文中帶點字的含義。示：__________________訖：__________________疾：__________________恨：__________________標(biāo)準(zhǔn)答案：示：給……看。訖：完畢。疾：同“嫉”，嫉妒。恨：遺憾。知識點解析：暫無解析19、這段文字反映了怎樣的思想內(nèi)容？標(biāo)準(zhǔn)答案：王愷與石崇爭豪斗富的丑惡表演，揭露了西晉門閥豪富窮奢極欲的生活態(tài)度和依仗財勢飛揚跋扈、驕橫暴戾的品性。知識點解析：暫無解析20、這段文字是如何表現(xiàn)石崇的豪富及飛揚跋扈的性格的？標(biāo)準(zhǔn)答案：運用了對比手法。先極寫王愷的珊瑚為皇帝御賜，世間珍品，而后以石崇的不屑擊碎珊瑚，并取數(shù)枚更加珍貴的珊瑚樹賠付，突顯了石崇的豪富連皇帝也難以相比；而石崇也是極度傲慢，皇親國戚也不放在眼里。知識點解析：暫無解析普高專升本大學(xué)語文（閱讀理解）模擬試卷第2套一、閱讀理解(本題共21題，每題1.0分，共21分。)閱讀《五代史伶官傳序》中的一段，回答文后問題。方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉!及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?1、這一段論證的主要觀點是什么?標(biāo)準(zhǔn)答案：人事(成敗之跡，而皆自于人歟)。知識點解析：暫無解析2、這一段論證上運用了哪一類論據(jù)?標(biāo)準(zhǔn)答案：事實論據(jù)。知識點解析：暫無解析3、這一段主要采用了什么論證方法?標(biāo)準(zhǔn)答案：對比。知識點解析：暫無解析閱讀《燈下漫筆》一段，回答文后問題。因此我們在目前，還可以親見各式各樣的筵宴，有燒烤，有翅席，有便飯，有西餐。但茅檐下也有淡飯，路傍也有殘羹，野上也有餓莩；有吃燒烤的身價不資的闊人，也有餓得垂死的每斤八文的孩子(見《現(xiàn)代評論》二十一期)。所謂中國的文明者，其實不過是安排給闊人享用的人肉的筵宴。所謂中國者，其實不過是安排這人肉的筵宴的廚房。4、這段話提示了當(dāng)時中圍怎樣的社會現(xiàn)實?標(biāo)準(zhǔn)答案：當(dāng)時中國的社會現(xiàn)實是貧富懸殊，階級對立，仍然是人吃人的社會。知識點解析：暫無解析5、本段議論中采用了哪些修辭手法?標(biāo)準(zhǔn)答案：排比和比喻。知識點解析：暫無解析6、這段文字用了什么論證方法?標(biāo)準(zhǔn)答案：歸納法。知識點解析：暫無解析閱讀蔡元培《(北京大學(xué)月刊)發(fā)刊詞》，回答后面問題：大學(xué)者，“囊括大典，網(wǎng)羅眾家”之學(xué)府也?！抖Y記.中庸》曰：“萬物并育而不相害，道并行而不相悖?！弊阋孕稳葜Ｈ缛松砣?，官體之有左右也，呼吸之有出入也，骨肉之有剛?cè)嵋玻粝喾炊鴮嵪喑??；卮饐栴}：7、寫出這段文字的論點。標(biāo)準(zhǔn)答案：大學(xué)者，“囊括大典，網(wǎng)羅眾家”之學(xué)府也。知識點解析：暫無解析8、這段文字主要采用了什么論證方法?標(biāo)準(zhǔn)答案：類比論證。知識點解析：暫無解析9、這段文字運用哪幾種論據(jù)類型?標(biāo)準(zhǔn)答案：運用了兩種類型的論據(jù)：以至理名言作理論論據(jù)；以現(xiàn)實材料作事實論據(jù)。知識點解析：暫無解析閱瀆下面語段，同答問題：字有直指的意義，有聯(lián)想的意義。比如說“煙”，它的直指的意義見過燃燒體冒煙的人都會明白。只是它的聯(lián)想的意義迷離不易捉摸，它可以聯(lián)想到燃燒彈，鴉片煙榻，廟里焚香，“一川煙水”“楊柳萬條煙”“煙光凝而暮山紫”“藍(lán)田日暖玉生煙”……種種境界”，直指的意義載在字典，有如月輪，明顯而確實；聯(lián)想的意義是文字在歷史過程上所累積的種種關(guān)系，有如輪外圓暈，暈外霞光。其濃淡大小隨人隨時隨地而各個不同，變化莫測?？茖W(xué)的文字越限于直指的意義就越精確，文學(xué)的文字有時卻必須顧到聯(lián)想的意義，尤其是在詩方面。10、這里用什么論證方法來闡析文字的直指意義和聯(lián)想意義?標(biāo)準(zhǔn)答案：對比法和類比法。知識點解析：暫無解析11、文字的直指意義和聯(lián)想意義有何不同?標(biāo)準(zhǔn)答案：直指的意義“明顯而確實”，聯(lián)想的意義“其濃淡大小隨人隨時隨地而各個不同，變化莫測”。知識點解析：暫無解析12、從這里可以看出科學(xué)的文字與文學(xué)的文字主要有什么不同?標(biāo)準(zhǔn)答案：科學(xué)的文字注重直指的意義，文學(xué)的文字注重聯(lián)想的意義。知識點解析：暫無解析閱讀《說笑》的第一段：自從幽默文學(xué)提倡以來，賣笑變成了文人的職業(yè)。幽默當(dāng)然用笑來發(fā)泄，但是笑未必就表示著幽默。劉繼莊《廣陽雜記》云：“驢鳴似哭，馬嘶如笑?！倍R并不以幽默名家，大約因為臉太長的緣故。老實說，一大部分人的笑，也只等于馬鳴蕭蕭，充不得什么幽默。請回答：13、作者對幽默文學(xué)的態(tài)度如何?標(biāo)準(zhǔn)答案：錢錘書對此采取的是批判的態(tài)度。文章一開頭他就直接針對幽默文學(xué)，以“賣笑”這樣帶有羞辱性的字眼來形容幽默文學(xué)，其后又采取多種方式對其所表現(xiàn)的虛假幽默予以辛辣諷刺和批判。知識點解析：暫無解析14、作者引用“驢鳴似哭，馬嘶如笑”想要告訴我們什么?標(biāo)準(zhǔn)答案：幽默當(dāng)然用笑來發(fā)泄，但是笑未必就表示著幽默。知識點解析：暫無解析15、本文針對當(dāng)時的什么風(fēng)氣而寫?標(biāo)準(zhǔn)答案：針對二十世紀(jì)三十年代，以林語堂、周作人為代表的作家大力提倡的“幽默文學(xué)”。知識點解析：暫無解析閱讀《說笑》的第四段：所以，幽默至多是一種脾氣，決不能標(biāo)為主張，更不能當(dāng)作職業(yè)。我們不要忘掉幽默(humour)的拉丁文原意是液體；換句話說，好象賈寶玉心目中的女性，幽默是水做的。把幽默當(dāng)為一慣的主義或一生的衣食飯碗，那便是液體凝為固體，生物制成標(biāo)本。就是真有幽默的人，若要賣笑為生，作品便不甚看得，例如馬克.吐溫(MarkTwain)。自十八世紀(jì)末葉以來，德國人好講幽默，然而愈講愈不相干，就因為德國人是做香腸的民族，錯認(rèn)幽默也像肉末似的，可以包扎得停停當(dāng)當(dāng)，作為現(xiàn)成的精神食料。幽默減少人生的嚴(yán)重性，決不把自己看得嚴(yán)重。真正的幽默是能反躬自笑的，它不但對于人生是幽默的看法，它對于幽默本身也是幽默的看法。提倡幽默作一個口號，一種標(biāo)準(zhǔn)，正是缺乏幽默的舉動；這不是幽默，這是一本正經(jīng)的宣傳幽默，板了面孔的勸笑。我們又聯(lián)想到馬鳴蕭蕭了!聽來聲音倒是笑，只是馬臉全無笑容，還是拉得長長的，像追悼會上后死的朋友，又像講學(xué)臺上的先進(jìn)的大師。請回答：16、作者把幽默比做液體，意在說明什么?標(biāo)準(zhǔn)答案：作者把幽默比做液體，而相應(yīng)的，宣傳的幽默就是把液體凝成了固體，以此說明幽默的本質(zhì)是靈動的，制造的或者宣傳的幽默實際上是僵化了的、失去了靈動的虛假幽默。知識點解析：暫無解析17、請寫出這段話的主要觀點。標(biāo)準(zhǔn)答案：幽默至多是一種脾氣，決不能標(biāo)為主張，更不能當(dāng)做職業(yè)。真正的幽默能反躬自笑的，把幽默作一個口號，一種標(biāo)準(zhǔn)，正是缺乏幽默的舉動。知識點解析：暫無解析18、文中提到“真正的幽默是能反躬自笑的，它不但對于人生是幽默的看法，它對于幽默本身也是幽默的看法”，談?wù)勀銓Υ说睦斫?。?biāo)準(zhǔn)答案：幽默是一種南內(nèi)而外的獨特氣質(zhì)，是一種使人在反思自我的時候，能夠付之一笑的境界。一方面，幽默的人能為一種幽默輕松地態(tài)度來面對自我的人生和命運。另一方面，幽默的人對于幽默本身的看法也是飽含著幽默的。知識點解析：暫無解析閱讀余秋雨《廢墟》一段：但是，代代層累并不是歷史。廢墟是毀滅，是葬送，是訣別，是選擇。時間的力量，理應(yīng)在大地上留下痕跡；歲月的巨輪，理應(yīng)在車道間輾碎凹凸。沒有廢墟就無所謂昨天，沒有昨天就無所謂今天和明天。廢墟是課本，讓我們把一門地理讀成歷史；廢墟是過程，人生就是從舊的廢墟出發(fā)，走向新的廢墟。營造之初就想到它今后的凋零，因此廢墟是歸宿；更新的營造以廢墟為基地，因此廢墟是起點。廢墟是進(jìn)化的長鏈。請回答：19、“廢墟”在文中象征著什么?標(biāo)準(zhǔn)答案：“廢墟”象征著滄桑的歷史。知識點解析：暫無解析20、“廢墟”在古代和現(xiàn)代文明中，起到了什么樣的作用?標(biāo)準(zhǔn)答案：廢墟是文化使者，是溝通古今文明的橋梁，是我們開啟未來的一把鑰匙。知識點解析：暫無解析21、這段文字使用了哪些修辭手法?標(biāo)準(zhǔn)答案：排比、比擬、比喻。知識點解析：暫無解析普高專升本大學(xué)語文（閱讀理解）模擬試卷第3套一、閱讀理解(本題共22題，每題1.0分，共22分。)閱讀王安石《答司馬諫議書》中的文字，然后回答問題。至于怨誹之多，則固前知其如此也。人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤國事、同俗、自媚于眾為善，上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然？盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度，度義而后動，是而不見可悔故也。1、這段文字駁斥了司馬光的什么觀點？標(biāo)準(zhǔn)答案：這段文字駁斥司馬光“以致天下怨謗”的觀點。知識點解析：暫無解析2、在駁論中作者又揭露了什么問題？標(biāo)準(zhǔn)答案：在駁論中作者用“人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤國事、同俗、自媚于眾為善”這樣的話旁敲側(cè)擊地揭露了保守派不顧國家利益，與世俗同流合污這一腐敗現(xiàn)象。知識點解析：暫無解析3、作者運用盤庚東遷的歷史事實來說明什么問題？標(biāo)準(zhǔn)答案：作者引用盤庚遷都的典故是為了表明自己為了國家利益堅持改革、決不動搖的決心和態(tài)度。知識點解析：暫無解析4、這段文字可分為兩層，請用“l(fā)I”在文中標(biāo)出。標(biāo)準(zhǔn)答案：“II”標(biāo)在“則眾何為而不洶洶然？”之后。知識點解析：暫無解析閱讀蘇軾《前赤壁賦》中的一段文字，然后回答問題。蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎?且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色；取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”5、這段文字表明了作者怎樣的人生態(tài)度？標(biāo)準(zhǔn)答案：曠達(dá)樂觀，超然物外(或“超脫”)。知識點解析：暫無解析6、作者以水與月為喻，闡明了怎樣的哲理？標(biāo)準(zhǔn)答案：萬物都具有變與不變的兩重性。知識點解析：暫無解析7、從這段文字中，可以看出文賦在語言上具有什么特點？標(biāo)準(zhǔn)答案：駢散相間。知識點解析：暫無解析閱讀《前赤壁賦》中的一段文字，然后回答問題。況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。8、“吾”與“子”分別代表了作者的哪兩種心理狀態(tài)？標(biāo)準(zhǔn)答案：“吾”與“子”指“蘇子"與“客”，實際上代表著蘇軾的兩種矛盾的心理狀態(tài)：“子”代表著作者樂觀曠達(dá)的情懷；“吾”代表著作者政治失意的苦悶。知識點解析：暫無解析9、這段文字表達(dá)的人生態(tài)度是什么？作者談這種人生態(tài)度的作用是什么？標(biāo)準(zhǔn)答案：這段文字表達(dá)了人生短暫、生命無常的消極人生態(tài)度。為后文倡導(dǎo)樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度做鋪墊。知識點解析：暫無解析10、這段文字突出的藝術(shù)特點是什么？標(biāo)準(zhǔn)答案：寫景、抒情、議論于一體，情景交融，情理相生；語言駢散結(jié)合，意境悠遠(yuǎn)。知識點解析：暫無解析閱讀《鄒忌諷齊王納諫》中的一段文字，然后回答問題。于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王；由此觀之：王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。11、鄒忌采取了怎樣的勸說方式？這種方式有什么作用？標(biāo)準(zhǔn)答案：用類比的方式，由家事過渡到國事。以小見大，說理透徹，易于接受。知識點解析：暫無解析12、什么叫“戰(zhàn)勝于朝廷”？齊威王為什么能做到“戰(zhàn)勝于朝廷”？標(biāo)準(zhǔn)答案：指實施德政讓別的國家敬服。因為他能夠聽取建議，改過糾偏。知識點解析：暫無解析13、翻譯“皆以美于徐公”。標(biāo)準(zhǔn)答案：都認(rèn)為(我)比徐公美。知識點解析：暫無解析閱讀王安石的《讀孟嘗君傳》，然后回答問題。世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞嗚狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。14、這段文字分為四層，請簡要概括每層的意思。標(biāo)準(zhǔn)答案：第一層寫世人認(rèn)為孟嘗君能募賢士，并借士之力才從秦國逃脫；第二層作者認(rèn)為所謂“士”只是些“雞鳴狗盜”的庸才罷了；第三層進(jìn)一步論證，“士”若真為“士”，以齊國之國力斷然不致滅國于秦；第四層總結(jié)認(rèn)為孟嘗君只有一些“雞鳴狗盜”之士，不能招到真正的賢能之士。知識點解析：暫無解析15、請找出能表達(dá)作者觀點的中心句。標(biāo)準(zhǔn)答案：孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳。知識點解析：暫無解析16、這篇文章屬于立論還是駁論？標(biāo)準(zhǔn)答案：駁論。知識點解析：暫無解析閱讀下面文言文，然后回答問題。邢布衣傳(明)文震孟邢蠢齋先生量，字用理，居葑城之東。屋三間，青苔滿壁，折鐺敗席，淡如也。平生不娶，長日或不舉火，閉戶讀書，惟啖餐餅一二而已。僉憲陳公直道致政歸，嚴(yán)峻不交一客，惟挾冊就先生質(zhì)疑，清談競?cè)?，不設(shè)湯茗。吳文定公歸自少宰，過訪，叩其門。先生曰：“我方執(zhí)炊，未有童子應(yīng)門，奈何？”吳公乃假鄰家木榻坐門外。良久，俟其終食乃進(jìn)。先生清瘦如削，自經(jīng)史釋老方技，無不兼通，詩甚秀逸。郡守或請其詩，公曰：“古有采詩，無獻(xiàn)詩。吾豈以為羔雉哉？”因削其草，門人朱存理僅收其遺數(shù)篇，存理字性甫，篤學(xué)善談名理，讀書杜戶，稱其師傳，與同時朱凱堯民稱兩朱先生。邢參，字麗文，或云用理先生之族孫也。為人沉靜有蘊藉，固而不陋。居城市，貧無恒業(yè)，唯教授里中兒，以著述自娛，無所干請。嘗遇大雪，諸君往視之，則屋三角已墊，方坐其一角不滲者。相見，但誦所得佳句，絕無慘凜色也。早歲喪妻，終不再娶，優(yōu)游以終。論曰：詩有之：“皎皎白駒，在彼空谷?！庇衷唬骸蔼毭洛谎?，永矢弗諼?！贝藙t幽人隱士之概也。昊故饒隱君子，如邢先生清貞介特，流風(fēng)穆如，彼其人豈以交陳僉事、吳少宰諸公為重耶？夫僉事少宰得交邢先生乃重也。空谷考槃，此為稱矣。性甫接先曹之典型，暢遺民之雅韻；麗文養(yǎng)和靖躁，汪汪德心，恬泊處約，嚼然不滓，即非厥祖，乃肖孫枝矣。17、解釋下列句子中加點詞的意思。①平生不娶，長日或不舉火。舉火：②此則幽人隱士之概也。概：標(biāo)準(zhǔn)答案：①舉火：生火做飯。②概：風(fēng)度，節(jié)操。知識點解析：暫無解析18、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。居城市，貧無恒業(yè)，唯教授里中兒，以著述自娛，無所干請。標(biāo)準(zhǔn)答案：居住在城市，家境貧寒沒有固定的產(chǎn)業(yè)，只教育傳授街坊兒童，以自己撰寫為樂事，從不請托別人。知識點解析：暫無解析19、請根據(jù)本文的描述概括邢量的形象特點。標(biāo)準(zhǔn)答案：本文塑造了布衣之士刑量清高堅貞、耿直剛介、孤傲不群的鮮明形象。知識點解析：暫無解析閱讀下面一段文言文，然后回答問題。觀足下所為文百余篇實先意氣而后辭句慕古而尚仁義者茍為之不已資以學(xué)問則古作者不為難到古者其身不遇于世，寄志于言，求言遇于后世也。自兩漢以來，富貴者千百，自今觀之，聲勢光明，孰若馬遷、相如、賈誼、劉向、揚雄之徒，斯人也豈求知于當(dāng)世哉。20、用斜線(/)給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑?。?biāo)準(zhǔn)答案：觀足下所為文百余篇/實先意氣而后辭句/慕古而尚仁義者/茍為之不已/資以學(xué)問/則古作者不為難到/古者其身不遇于世知識點解析：暫無解析21、從畫線部分找出三個詞，說明杜牧認(rèn)為好文章所必須具備的要素。標(biāo)準(zhǔn)答案：意氣、辭句、學(xué)問。知識點解析：暫無解析22、文中所舉的漢代作家中，哪一位是《說苑》《新序》的作者？標(biāo)準(zhǔn)答案：劉向。知識點解析：暫無解析普高專升本大學(xué)語文（閱讀理解）模擬試卷第4套一、閱讀理解(本題共21題，每題1.0分，共21分。)閱讀下面語段，回答問題：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急!雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘!守著窗兒，獨自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得!1、說明“二三杯兩盞”句的表現(xiàn)意義。標(biāo)準(zhǔn)答案：一是借酒消愁；二是晚風(fēng)帶來秋愁；三是酒力敵不過風(fēng)力，見出愁情深重難解。知識點解析：暫無解析2、由“雁過”所引發(fā)的思緒中主要包含哪些情景?標(biāo)準(zhǔn)答案：寒秋殘景、往昔故園美盛情景、今日國破家殘情景、往昔夫妻唱和情景、今日夫亡身孤情景等。知識點解析：暫無解析3、“滿地黃花”句寄寓著什么感慨?標(biāo)準(zhǔn)答案：昔盛今衰、身世變遷、孤苦無依之感。知識點解析：暫無解析4、“梧桐更兼”句有何作用?標(biāo)準(zhǔn)答案：一是強化“秋愁”，二是將孤苦無依之悲推向頂峰。知識點解析：暫無解析閱讀下面語段，回答問題：更能消、幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數(shù)。春且住!見說道、天涯芳草無歸路。怨春不語。算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。長門事，準(zhǔn)擬佳期又誤。娥眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴?君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土!閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。5、上片暮春衰殘景象象征什么?而詞中呼喚挽留的“春”又象征什么?標(biāo)準(zhǔn)答案：象征南宋微弱的抗金勢力，而詞中呼喚挽留的“春”又象征對抗金復(fù)國的滿懷熱情和深沉惋惜。知識點解析：暫無解析6、下片引用陳皇后典故有何用意?所提及的“玉環(huán)飛燕”又想說明什么?標(biāo)準(zhǔn)答案：用意是暗示自己南渡以來，長期遭受朝廷冷落、排擠、猜忌的際遇，所提及的“玉環(huán)飛燕”想警告那些當(dāng)時的權(quán)貴們也不會有好下場。知識點解析：暫無解析7、象征南宋局勢搖搖欲墜的是哪些句子?這幾句在結(jié)構(gòu)上有何作用?標(biāo)準(zhǔn)答案：象征南宋局勢搖搖欲墜的是“斜陽正在，煙柳斷腸處”。這幾句在結(jié)構(gòu)上的作用是照應(yīng)開頭。知識點解析：暫無解析閱讀下面語段，回答問題：[離亭宴煞]蛩吟罷一覺才寧貼，雞鳴時萬事無休歇。爭名利，何年是徹?密匝匝蟻排兵，亂紛紛蜂釀蜜，急攘攘蠅爭血。裴公綠野堂，陶令白蓮社。愛秋來那些：和露摘黃花，帶霜烹紫蟹，煮酒燒紅葉。想人生有限杯，渾幾個重陽節(jié)?囑咐你個頑童記者：便北海探吾來，道東籬醉了也。8、“密匝匝蟻排兵，亂紛紛蜂釀蜜，急攘攘蠅爭血”表現(xiàn)了作者什么樣的態(tài)度?標(biāo)準(zhǔn)答案：作者對爭名逐利之事的譏諷。知識點解析：暫無解析9、這支曲子主要使用了幾種修辭法?標(biāo)準(zhǔn)答案：對偶(鼎是對)，比擬，反問。知識點解析：暫無解析10、寫出最能表現(xiàn)作者人生態(tài)度的句子。標(biāo)準(zhǔn)答案：爭名利，何年是徹?知識點解析：暫無解析閱讀下面語段，回答問題：【端正好】碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚?！緷L繡球】恨相見得遲，怨歸去得疾。柳絲長玉驄難系，恨不得倩疏林掛住斜暉。馬兒迍迍的行，車兒快快的隨，卻告了相思回避，破題兒又早別離。聽得道一聲去也，松了金釧；遙望見十里長亭，減了玉肌。此恨誰知!11、鶯鶯是怎樣看待這次送張生進(jìn)京趕：考的?表現(xiàn)了她什么樣的心情?標(biāo)準(zhǔn)答案：鶯鶯認(rèn)為：“但得一個并頭蓮，煞強如狀元及第。”她還認(rèn)為母親的做法是：為了“蝸角虛名，蠅頭微利，拆鴛鴦在兩下里”。表明鶯鶯對別離又怨又恨的心情。知識點解析：暫無解析12、“曉來誰染霜林醉?總是離人淚”在寫景上有何特點?標(biāo)準(zhǔn)答案：移情于景。知識點解析：暫無解析13、舉例說明哪些地方運用了夸張手法?標(biāo)準(zhǔn)答案：“聽得道一聲去也，松了金釧；遙望見十里長亭，減了玉肌?！边@兩處明顯地運用了夸張手法。知識點解析：暫無解析閱讀《前赤壁賦》全文，回答文后問題。壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟，游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也?”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎?西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！碧K子曰：“客亦知夫水與月平?逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎?且夫天地之間，各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。14、貫串全文的是一條怎樣的感情線索?標(biāo)準(zhǔn)答案：由樂而悲，由悲而喜(或樂—悲—喜)。知識點解析：暫無解析15、此賦運用傳統(tǒng)的主客問答的寫法，其中“主”(蘇子)反映了作者思想的哪一面?標(biāo)準(zhǔn)答案：樂觀曠達(dá)的情懷。知識點解析：暫無解析16、其中“客”又反映了作者思想的哪一面?標(biāo)準(zhǔn)答案：政治失意的苦悶。知識點解析：暫無解析閱讀《石崇與王愷爭豪》全文，回答文后問題。石崇與王愷爭豪，并窮綺麗以飾輿服。武帝，愷之甥也，每助愷。嘗以一珊瑚樹高二尺許賜愷，枝柯扶疏，世軍其比。愷以示崇，崇視訖，以鐵如意擊之，應(yīng)手而碎。愷既惋惜，又以為疾己之寶，聲色甚厲。崇曰：“不足恨，今還卿。”乃命左右悉取珊瑚樹，有三尺四尺，條干絕世，光彩溢目者六七枚，如愷許比甚眾。愷惘然自失。17、概括這則筆記小說的主題思想。標(biāo)準(zhǔn)答案：通過石崇與王愷爭豪斗富，揭露了東晉門閥豪富窮極奢侈的生活態(tài)度和依仗財勢飛揚跋扈、驕橫暴戾的品性。知識點解析：暫無解析18、本文是采用什么手法來表現(xiàn)石崇豪富及其個性的?標(biāo)準(zhǔn)答案：對比手法。知識點解析：暫無解析19、本文描寫了哪一細(xì)節(jié)來突出表現(xiàn)作品主題和人物性格的?標(biāo)準(zhǔn)答案：石崇以鐵如意擊碎珊瑚樹這一細(xì)節(jié)。知識點解析：暫無解析閱讀下面的文字，回答問題。媼勸餐已，婢來斂具。媼曰：“喚寧姑來?！辨緫?yīng)去。良久，聞戶外隱有笑聲。媼又喚曰：“嬰寧，汝姨兄在此?！睉敉忄袜托Σ灰?。婢推之以入，猶掩其口，笑不可遏。媼嗔目曰：“有客在，咤咤吒吒，景象何堪?”女忍笑而立，生揖之。媼曰：“此王朗，汝姨子。一家尚不相識，可笑人也?！鄙鷨枺骸懊米幽陰缀我?”媼未能解。生又言之。女復(fù)笑，不可仰視。媼謂生曰：“我言少教誨，此可見矣。年已十六，呆癡如嬰兒?！?0、這段文字表現(xiàn)出的嬰寧的個性特點是什么?標(biāo)準(zhǔn)答案：愛笑。知識點解析：暫無解析21、鬼母為什么總是教訓(xùn)嬰寧?標(biāo)準(zhǔn)答案：目的是改變她的性情，讓她懂得世俗禮數(shù)，便于日后婚嫁。知識點解析：暫無解析普高專升本大學(xué)語文（閱讀理解）模擬試卷第5套一、閱讀理解(本題共22題，每題1.0分，共22分。)閱讀莊子《秋水》中的一段文字，然后回答問題。秋水時至，百川灌河，涇流之大，兩渙渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰，‘聞道百，以為莫己若者’，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信。今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家?！?、在這段文字中，河伯的心態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？標(biāo)準(zhǔn)答案：開始時沾沾自喜，后來感到了自己的渺小。知識點解析：暫無解析2、引起河伯心態(tài)變化的原因是什么？標(biāo)準(zhǔn)答案：因為他離開了黃河狹小的天地，看到了大海遼闊的景象。知識點解析：暫無解析3、河伯心態(tài)的變化說明了什么道理？標(biāo)準(zhǔn)答案：人的認(rèn)識會受到所處環(huán)境的影響和制約。知識點解析：暫無解析閱讀莊子《秋水》中的一段文字，然后回答問題。秋水時至，百川灌河，涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。4、解釋文中加點字的含義。涘：____________________辯：____________________美：____________________望洋：__________________標(biāo)準(zhǔn)答案：涘：水邊，河岸。辯：通“辨”，分辨，辨別，辨識。美：美景。望洋：聯(lián)綿詞，抬頭仰視的樣子。知識點解析：暫無解析5、河伯為什么會“旋其面目，望洋向若而嘆”？標(biāo)準(zhǔn)答案：因為河伯看到大海的無邊無際，意識到自己的夜郎自大、狂妄無知，感到羞愧。知識點解析：暫無解析6、莊子描繪河水和大海兩種景象，其作用是什么，是為了說明什么道理？從這里可以看出，《秋水》在表現(xiàn)方法上有哪些特點？標(biāo)準(zhǔn)答案：是為了比照兩種不同的認(rèn)識境界。說明的道理：樓外有樓，天外有天，宇宙無限，人的認(rèn)識有限，永遠(yuǎn)不能驕傲自滿，必須不斷上進(jìn)。主要有三種：一是善于通過虛擬的寓言故事來說理；二是善于借助形象的描繪將抽象的哲理化為具體形象；三是善于運用對比手法。知識點解析：暫無解析閱讀莊子《秋水》中的一段文字，然后回答問題。計四海之在天地之間也，不似礨空之在大澤乎？計中國之在海內(nèi)，不似稊米之在大倉乎？號物之?dāng)?shù)謂之萬，人處一焉；人卒九州，谷食之所生，舟車之所通，人處一焉。此其比萬物也，不似毫末之在于馬體乎？7、這一語段表達(dá)了莊子的什么觀點？標(biāo)準(zhǔn)答案：在無限廣大的宇宙中，個人的認(rèn)識和作用都是十分有限的，反對自我夸耀。知識點解析：暫無解析8、這一語段運用了什么論證方法？標(biāo)準(zhǔn)答案：類比論證法。如以“梯米之在大倉”類比“中國之在海內(nèi)”，以“毫末之在于馬體”類比人與萬物的關(guān)系，結(jié)論是微不足道，不必自我夸耀。知識點解析：暫無解析9、這一語段運用了什么修辭手法？標(biāo)準(zhǔn)答案：反詰，用疑問形式表達(dá)肯定判斷，增強氣勢；比喻，通俗易懂，深入淺出，生動形象。知識點解析：暫無解析閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段文字，然后回答問題。潁考叔為潁谷封人，聞之，有獻(xiàn)于公。公賜之食，食舍肉。公問之。對曰：“小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹，請以遺之。”公曰：“爾有母遺，緊我獨無！”潁考叔曰：“敢問何謂也？”公語之故，且告之悔。對曰：“君何患焉？若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然？”公從之。公入而賦：“大隧之中，其樂也融融！”姜出而賦：“大隧之外，其樂也泄泄！”遂為母子如初。君子曰：“潁考叔，純孝也，愛其母，施及莊公。詩曰：‘孝子不匱，永錫爾類?！涫侵^乎？”10、潁考叔為什么要“食舍肉”？文章表現(xiàn)潁考叔的“純孝”有何作用？標(biāo)準(zhǔn)答案：引起鄭莊公的注意，引出下文。反襯鄭莊公的偽孝。知識點解析：暫無解析11、鄭莊公與姜氏“隧而相見”表現(xiàn)了鄭莊公怎樣的性格特征？標(biāo)準(zhǔn)答案：虛偽。知識點解析：暫無解析12、從全文來看這段文字有何作用？標(biāo)準(zhǔn)答案：這是文章的“尾聲”，它使故事更加完整，也使莊公的性格更加突出。知識點解析：暫無解析閱讀下面一段文字，然后回答問題。于是眾人聚觀者，無不流涕，都唾罵李公子負(fù)心薄倬。公子又羞又苦，且悔且泣。方欲向十娘謝罪。十娘抱持寶匣，向江心一跳。眾人急呼撈救，但見云暗江心，波濤滾滾，杳無蹤影?？上б粋€如花似玉的名姬，一旦葬于江魚之腹！13、這段描寫表現(xiàn)了杜十娘什么樣的性格特征？標(biāo)準(zhǔn)答案：這段描寫表現(xiàn)了杜十娘剛強、堅定，誓死忠于愛情的性格特征。知識點解析：暫無解析14、李甲“且悔且泣”，為什么杜十娘仍要投江自盡？標(biāo)準(zhǔn)答案：因為杜十娘看透了李甲的愚蠢和重利，已經(jīng)徹底絕望，她要用毀滅來維護自己的愛情、理想和人格尊嚴(yán)。知識點解析：暫無解析閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段文字，然后回答問題。既而大叔命西鄙、北鄙貳于己。公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何？欲與大叔，臣請事之；若弗與，則請除之，無生民心?！惫唬骸盁o庸，將自及。”大叔又收貳以為己邑，至于廩延。子封曰：“可矣，厚將得眾?！惫唬骸安涣x不昵，厚將崩?！?5、解釋這段文字中加點字的含義。鄙：__________________貳：__________________庸：__________________及：__________________標(biāo)準(zhǔn)答案：鄙：邊界，邊邑。貳：兩屬，屬二主。庸：同“用”。及：趕上。知識點解析：暫無解析16、從這段文字中可以看出共叔段的主要性格特征是什么？標(biāo)準(zhǔn)答案：共叔段“命西鄙北鄙貳于己”，又“收貳以為己邑”，表現(xiàn)出他貪得無厭、狂妄愚蠢的性格特點，以及他不斷擴大勢力范圍，圖謀與鄭莊公分庭抗禮乃至謀取王位的野心。知識點解析：暫無解析17、莊公采取了什么應(yīng)對策略？這說明他是一個怎樣的人？標(biāo)準(zhǔn)答案：鄭莊公采取了寬以養(yǎng)惡、欲擒故縱的策略；表現(xiàn)了他的老謀深算、工于心計、陰險毒辣。知識點解析：暫無解析18、作者通過這個事實揭露了什么問題？標(biāo)準(zhǔn)答案：揭示了春秋時期統(tǒng)治階級內(nèi)部權(quán)力之爭的殘酷無情和封建社會仁義道德的虛偽性。知識點解析：暫無解析19、本段的中心人物是誰？作者是通過什么表現(xiàn)手法刻畫這一形象的？標(biāo)準(zhǔn)答案：中心人物是鄭莊公，其他人物對刻畫鄭莊公的性格起了對比反襯的作用。知識點解析：暫無解析閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，然后回答問題。后期年，齊王謂孟嘗君曰：“寡人不敢以先王之臣為臣。”孟嘗君就國于薛。未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼日：“先生所為文市義者，乃今日見之?！瘪T諼曰：“狡兔有三窟，僅得免其死耳。今君有一窟，未得高枕而臥也。請為君復(fù)鑿二窟?！?0、這段話中“寡人不敢以先王之臣為臣”的真正原因是什么？標(biāo)準(zhǔn)答案：真正原因是齊王害怕孟嘗君位高權(quán)重對他構(gòu)成威脅。知識點解析：暫無解析21、這段話中最能表現(xiàn)“先生所為文市義者，乃今日見之”的場景是哪一句？標(biāo)準(zhǔn)答案：“孟嘗君就國于薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中”。知識點解析：暫無解析22、這段話中所指的“一窟”是什么？標(biāo)準(zhǔn)答案：孟嘗君已經(jīng)贏得了薛地人民的民心。知識點解析：暫無解析普高專升本大學(xué)語文（閱讀理解）模擬試卷第6套一、閱讀理解(本題共20題，每題1.0分，共20分。)閱讀《寶玉挨打》中賈政說的兩段話，然后回答問題?！澳銈儐枂査傻墓串?dāng)，可饒不可饒!素日皆是你們這些人把他釀壞了，到這步田地，還來勸解！明日釀到他弒父弒君，你們才不勸不成？”“倒休提這話！我養(yǎng)了這不肖的孽障，我已不孝；平昔教訓(xùn)他一番，又有眾人護持；不如趁今日結(jié)果了他的狗命，以絕將來之患！”1、賈政為什么要毒打?qū)氂?？?biāo)準(zhǔn)答案：賈政怨恨寶玉叛逆，無端為自己招來政治上的禍端。生怕寶玉發(fā)展到“弒父弒君”的地步，為了“絕將來之患”，所以要將寶玉置于死地。知識點解析：暫無解析2、賈政要將寶玉置于死地，這表現(xiàn)了他怎樣的心理狀態(tài)？標(biāo)準(zhǔn)答案：一方面表現(xiàn)了他對叛逆者的畏懼，另一方面也表現(xiàn)了他作為一個封建衛(wèi)道士維護封建禮教和仕途經(jīng)濟的決心。知識點解析：暫無解析3、由此看來，寶玉挨打的實質(zhì)是什么？標(biāo)準(zhǔn)答案：是封建正統(tǒng)勢力對叛逆者的一次鎮(zhèn)壓。知識點解析：暫無解析閱讀《寶玉挨打》中的一段文字，然后回答問題?！霸缏犎艘痪湓挘膊恢两袢?。別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也——”剛說了半句又忙咽住，不覺的就紅了臉，低下頭來。4、這段文字里是誰在對誰說話？標(biāo)準(zhǔn)答案：是寶釵在對寶玉說話。知識點解析：暫無解析5、從這段話里可以看出說話者是怎樣的一個人？標(biāo)準(zhǔn)答案：薛寶釵這一席話表現(xiàn)了其對寶玉的關(guān)心，卻也認(rèn)為寶玉平日品行不端、不求仕途、挨打活該。她深諳為人處世之道，謹(jǐn)遵封建禮制規(guī)矩，待人周到、八面玲瓏，這說明她是一個深受封建禮教熏陶的貴族少女。知識點解析：暫無解析6、這段文字采用了怎樣的人物描寫方法？標(biāo)準(zhǔn)答案：語言描寫和肖像描寫(或表情描寫、情態(tài)描寫)。知識點解析：暫無解析閱讀《寶玉挨打》中的一段文字，然后回答問題。賈政冷笑道：“倒休提這話。我養(yǎng)了這不肖的孽障，已不孝；教訓(xùn)他一番，又有眾人護持；不如趁今日一發(fā)勒死了，以絕將來之患！”說著，便要繩索來勒死。王夫人連忙抱住哭道：“老爺雖然應(yīng)當(dāng)管教兒子，也要看夫妻分上。我如今已將五十歲的人，只有這個孽障，必定苦苦的以他為法，我也不敢深勸。今日越發(fā)要他死，豈不是有意絕我。既要勒死他，快拿繩子來先勒死我，再勒死他。我們娘兒們不敢含怨，到底在陰司里得個依靠?！闭f畢，爬在寶玉身上大哭起來。賈政聽了此話，不覺長嘆一聲，向椅上坐了，淚如雨下。7、這段文字主要描述的內(nèi)容是什么？標(biāo)準(zhǔn)答案：賈政毒打?qū)氂瘢醴蛉似疵匾Ｗo寶玉。知識點解析：暫無解析8、賈政毒打?qū)氂竦母驹蚴鞘裁?？?biāo)準(zhǔn)答案：寶玉不肖叛逆，不屑走仕途經(jīng)濟道路，賈政擔(dān)心寶玉會毀掉賈府幾代人的積業(yè)與功名，因而要置寶玉于死地，也是封建正統(tǒng)勢力對叛逆者的一次鎮(zhèn)壓。知識點解析：暫無解析9、王夫人阻攔賈政鞭打?qū)氂?，其動機和心理是什么？標(biāo)準(zhǔn)答案：主要是為了維護自己在賈府的地位、財產(chǎn)和權(quán)利，其次是出于母性的護犢心理。知識點解析：暫無解析閱讀下面這首詩，然后回答問題。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫[注]自可留?！咀ⅰ客鯇O：原指王侯子孫，此處是作者自謂。10、從題材上看，這首詩屬于哪一類。標(biāo)準(zhǔn)答案：山水詩。知識點解析：暫無解析11、首聯(lián)的“新”字用得很出色，請簡要分析。標(biāo)準(zhǔn)答案：“新”字總領(lǐng)全詩，在點明山雨剛剛下過的同時更突出山色的清新，新是雨的新，更是山色的新，故而一語雙關(guān)。知識點解析：暫無解析12、“明月松間照，清泉石上流”一聯(lián)在寫景上有何特點。標(biāo)準(zhǔn)答案：動靜結(jié)合、詩中有畫。語言上平白如畫而又靈動鮮明(照、流)。知識點解析：暫無解析13、請賞析“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”一聯(lián)。標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)對仗工整，明月一清泉，松間照一石上流，竹喧一蓮動，浣女一漁舟。(2)動靜結(jié)合，清泉潺潺的流水聲，少女們?nèi)綦[若現(xiàn)的歡笑聲，漁船劃開水面的水波聲等等，如此細(xì)微的聲音都能聽見，反襯山中的寧靜，顯示出動靜相諧的意境。(3)詩中有畫，詩畫交融，和諧統(tǒng)一，體會詩中情景，眼前便會浮現(xiàn)出一幅清雅的山水畫。(4)錯落有致，詩人先寫“竹喧”“蓮動”，因為浣女隱在竹林之中，漁舟被蓮葉遮蔽，起初未見，等到聽到竹林喧聲，看到蓮葉紛披，才發(fā)現(xiàn)浣女、蓮舟。(5)蘊涵豐富，這一聯(lián)寫出了一幅純潔美好的生活圖景，反映了詩人過安靜純樸生活的理想，同時也從反面襯托出他對污濁官場的厭惡。知識點解析：暫無解析14、簡析這首詩“詩中有畫”的特點。這一特點表現(xiàn)了詩人怎樣的情趣？標(biāo)準(zhǔn)答案：詩中既有總體的色調(diào)渲染，也有具體的景物刻畫，山月、清泉、竹林、蓮花、浣女、漁舟，構(gòu)成了一幅完整的山村晚秋雨后的畫面。在這優(yōu)美的畫幅當(dāng)中，充滿著怡人的情趣，表明了作者對這種生活的向往。知識點解析：暫無解析15、這首詩主要采用了什么樣的表現(xiàn)手法？標(biāo)準(zhǔn)答案：以動寫靜、動靜相襯的表現(xiàn)手法。知識點解析：暫無解析閱讀《詩經(jīng)﹒周南﹒桃夭》，然后回答問題。桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。桃之夭夭，有蕡②其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人?！咀ⅰ竣贇w：嫁。②蕡：大。16、“桃之夭夭，灼灼其華”屬于“賦、比、興”中的哪種手法？其中蘊含著怎樣的深意？標(biāo)準(zhǔn)答案：用了“興”的手法(或“比興”)。借桃花起興，將女子比作桃花，形容女子貌美如花。知識點解析：暫無解析17、詩中對桃花的描寫可分為哪幾個層次？這樣寫有怎樣的藝術(shù)效果？標(biāo)準(zhǔn)答案：可以分為三個層次。第一層借桃花寫女子年輕美貌；第二層借桃實表達(dá)結(jié)婚生子的祝愿；第三層寫桃葉祝?；楹笊蠲罎M。這樣寫富有層次感，使自然與人事融為一體，通過鋪墊和渲染，熱烈真摯的表達(dá)了對新娘的贊美和祝福。知識點解析：暫無解析18、由上述分析可以看出，這是一首什么題材的詩？標(biāo)準(zhǔn)答案：這是一首賀婚詩。知識點解析：暫無解析簡析《詩經(jīng)﹒氓》。19、從題材上看這是一首什么詩？標(biāo)準(zhǔn)答案：棄婦詩。知識點解析：暫無解析20、簡述全詩敘事的脈絡(luò)。標(biāo)準(zhǔn)答案：全詩分別寫了婚前、結(jié)婚、婚后，女子被休棄、被決絕，展現(xiàn)出女子悲慘的命運，抒發(fā)了女主人公胸中郁積的怨憤，并對當(dāng)時男尊女卑的社會現(xiàn)實進(jìn)行了抨擊。知識點解析：暫無解析普高專升本大學(xué)語文（閱讀理解）模擬試卷第7套一、閱讀理解(本題共27題，每題1.0分，共27分。)閱讀下面的文字：然則道卒不可求歟?蘇子曰：“道可致而不可求?！焙沃^致?孫武曰：“善戰(zhàn)者致人，不致于人。”子夏曰：“百工居肆以成其事，君子學(xué)以致其道。”莫之求而自至，斯以為致也歟!南方多沒人【注】，日與水居也。七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉!必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未能不溺者也。故凡不學(xué)而務(wù)求道，皆北方之學(xué)沒者也。(蘇軾《日喻說》節(jié)選，有刪改)【注】沒人：能潛水的人。請回答：1、北人“以其言試之河，未能不溺者”的原因是什么?(用原文中的語句回答)標(biāo)準(zhǔn)答案：生不識水，則雖壯，見舟而畏之。知識點解析：暫無解析2、作者引用孫武、子夏的話，有什么作用?標(biāo)準(zhǔn)答案：作者以設(shè)問自答的方式，引用孫武與子夏的話，從而闡明了“道可致而不可求”的道理，揭示出本文的主旨。知識點解析：暫無解析3、作者得出“凡不學(xué)而務(wù)求道，皆北方之學(xué)沒者”的結(jié)論，闡明了什么道理?標(biāo)準(zhǔn)答案：強調(diào)道不可強求，只有在長期的實踐過程中不斷學(xué)習(xí)，在日積月累的基礎(chǔ)上才可以自然而然地領(lǐng)悟客觀規(guī)律。知識點解析：暫無解析閱讀下面的文字：昔繆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，來丕豹、公孫支于晉。此五子者，不產(chǎn)于秦，而繆公用之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富疆，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治疆?；萃跤脧垉x之計，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據(jù)成皋之險，割膏腴之壤，遂散六國之從，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽，疆公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負(fù)于秦哉?向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦?zé)o疆大之名也。(李斯《諫逐客書》節(jié)選，有刪改)請回答：4、概括這段文字的論點。標(biāo)準(zhǔn)答案：論點：客卿對秦國的發(fā)展具有巨大的推動作用，因此不能驅(qū)逐客卿。知識點解析：暫無解析5、這段文字采用的主要論證方法是什么?試簡要分析其論證效果。標(biāo)準(zhǔn)答案：論證方法；舉例論證。論證效果：首先，作為例證，本段列舉的都是秦國歷史上的真實事件——秦穆公等“四君”任用外來客卿，使秦國獲得極大發(fā)展，這既樹立了明主的典范，又充分說明了客卿的巨大作用，從而有力地駁斥了當(dāng)下秦王逐客的主張。接著，再假設(shè)“四君”不用客卿，秦國就不能強大，以此作為反證來推論逐客主張的錯誤，緊扣了中心論點。知識點解析：暫無解析6、“散六國之從”中的“從”指的是什么?標(biāo)準(zhǔn)答案：“從”通“縱”，即“合縱”，是戰(zhàn)國時期六國諸侯實行的縱向聯(lián)合、一起對抗秦國的政策，后來被秦國遠(yuǎn)交近攻的策略破壞。知識點解析：暫無解析閱讀下面的文字：夫得言不可以不察，數(shù)傳而白為黑，黑為白。故狗似玃，玃，似母猴，母猴似人，人之與狗則遠(yuǎn)矣。此愚者之所以大過也。聞而審，則為福矣；聞而不審，不若無聞矣。齊桓公聞管子于鮑叔，楚莊聞孫叔敖于沈尹筮，審之也，故國霸諸侯也。吳王聞越王勾踐于太宰嚭，智伯聞趙襄子于張武，不審也，故國亡身死也。凡聞言必熟論，其于人必驗之以理。魯哀公問于孔子曰：“樂正夔一足，信乎?”孔子曰：“昔者舜欲以樂傳教于天下，乃令重黎舉夔于草莽之中而進(jìn)之，舜以為樂正。夔于是正六律，和五聲，以通八風(fēng)，而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：‘夫樂，天地之精也，得失之節(jié)也。故唯圣人為能和樂之本也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣?！嗜铡缫蛔恪?，非‘一足’也。”宋之丁氏家無井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。子夏之晉，過衛(wèi)，有讀史記者曰：“晉師三豕涉河?！弊酉脑唬骸胺且?，是己亥也。夫己與三相近，豕與亥相似。”至于晉而問之，則曰，晉師己亥涉河也。辭多類非而是，多類是而非，是非之經(jīng)，不可不分，此圣人之所慎也。然則何以慎?緣物之情及人之情，以為所聞，則得之矣。(《呂氏春秋·察傳》，有刪改)請回答：7、這篇文章的中心論點是什么?標(biāo)準(zhǔn)答案：中心論點是“得言不可以不察”。知識點解析：暫無解析8、文章標(biāo)題“察傳”是什么意思?標(biāo)準(zhǔn)答案：對于傳言要加以審查，明辨是非。知識點解析：暫無解析9、文中哪幾句話分別從正反兩個方面提出了文章的觀點?標(biāo)準(zhǔn)答案：聞而審，則為福矣；聞而不審，不若無聞矣。知識點解析：暫無解析閱讀下面的文字：項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚，曰：“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。太史公曰：“吾聞之周生曰，舜目蓋重瞳子，又聞項羽亦重瞳子，羽豈其苗裔邪?何興之暴也!夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，號為‘霸王’，位雖不終，近古以來未嘗有也。及羽背關(guān)懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺悟，而不自責(zé)，過矣。乃引‘天亡我，非用兵之罪也’，豈不謬哉!”(司馬遷《垓下之圍》節(jié)選，有刪改)請回答：10、“舜目蓋重瞳子，又聞項羽亦重瞳子”，體現(xiàn)了司馬遷對項羽怎樣的態(tài)度?司馬遷認(rèn)為項羽失敗的原因有哪些?標(biāo)準(zhǔn)答案：態(tài)度：司馬遷對項羽非常崇敬，認(rèn)為他是一個悲劇英雄，對他充滿了惋惜和同情。原因：居功自傲；強逞一己之能，不效法古人；想憑借武力征伐來謀奪、統(tǒng)治天下。知識點解析：暫無解析11、第一段文字暗示了項羽怎樣的處境?標(biāo)準(zhǔn)答案：暗示了項羽身陷四面楚歌，眾叛親離的困境。知識點解析：暫無解析12、“虞兮悲歌”作為霸王別姬的典型情節(jié)，體現(xiàn)了《史記》人物傳記的哪些突出特點?有什么作用?標(biāo)準(zhǔn)答案：“虞兮悲歌”體現(xiàn)了《史記》善于在敘述歷史事實的關(guān)鍵環(huán)節(jié)中進(jìn)行合乎情理的藝術(shù)加工的特點。這樣可以使人物性格鮮明突出，情致豐贍，藝術(shù)效果顯著。知識點解析：暫無解析閱讀下面的文字：余為董文恪公作行狀【注】，盡覽其奏議。其任安徽巡撫，奏準(zhǔn)棚民開山事甚力，大旨言與棚民相告訐者，皆溺于龍脈風(fēng)水之說，至有以數(shù)百畝之山，保一棺之土，棄典禮，荒地利，不可施行。而棚民能攻苦茹淡于叢山峻嶺、人跡不可通之地，開種旱谷，以佐稻粱。人無閑民，地?zé)o遺利，于策至便，不可禁止，以啟事端。余覽其說而是之。及余來宣城，問諸鄉(xiāng)人。皆言未開之山，土堅石固，草樹茂密，腐葉積數(shù)年，可二三寸，每天雨從樹至葉，從葉至土石，歷石罅滴瀝成泉，其下水也緩，又水下而土不隨其下。水緩，故低田受之不為災(zāi)；而半月不雨，高田猶受其浸溉。今以斤斧童其山，而以鋤犁疏其土，一雨未畢，沙石隨下，奔流注壑澗中，皆填污不可貯水，畢至洼田中乃止；及洼田竭，而山田之水無繼者。是為開不毛之土，而病有谷之田；利無稅之傭，而瘠有稅之戶也。余亦聞其說而是之。嗟夫!利害之不能兩全也久矣。由前之說，可以息事；由后之說，可以保利。若無失其利，而又不至如董公之所憂，則吾蓋未得其術(shù)也。故記之以俟夫習(xí)民事者。(梅曾亮《記棚民事》，有刪改)【注】行狀：記述死者家世、籍貫及生平事跡的文字。請回答：13、第一段中，董文恪認(rèn)為當(dāng)?shù)匕傩辗磳ε锩耖_山的原因是什么?標(biāo)準(zhǔn)答案：當(dāng)?shù)匕傩粘撩杂陲L(fēng)水迷信之說，擔(dān)心棚民開山破壞好風(fēng)水。知識點解析：暫無解析14、文章說“利害之不能兩全也久矣”，請用自己的語言分別概括開墾荒山“利”與“害”的具體內(nèi)容。標(biāo)準(zhǔn)答案：利：人員與土地得到充分利用，為國生利，使得流民不致因生活無著而生事。害：破壞自然環(huán)境，造成山區(qū)水土流失，損害國家利稅收入。知識點解析：暫無解析15、作者寫作本文的意圖是什么?標(biāo)準(zhǔn)答案：記錄這兩難的問題，希望能給有識之士提供經(jīng)驗教訓(xùn)，最終解決這一難題。知識點解析：暫無解析閱讀下面的文字：愈嘗從事于汴、徐二府，屢道于兩府間，親祭于其所謂雙廟者。其老人往往說巡、遠(yuǎn)時事，云：南霽云之乞救于賀蘭也，賀蘭嫉巡、遠(yuǎn)之聲威功績出己上，不肯出師救。愛霽云之勇且壯，不聽其語，強留之，具食與樂，延霽云坐。霽云慷慨語曰：“云來時，睢陽之人不食月余日矣!云雖欲獨食，義不忍；雖食，且不下咽!”因拔所佩刀斷一指，血淋漓，以示賀蘭。一座大驚，皆感激為云泣下。云知賀蘭終無為云出師意，即馳去。將出城，抽矢射佛寺浮圖，矢著其上磚半箭，曰：“吾歸破賊，必滅賀蘭!此矢所以志也?！?韓愈《張中丞傳后敘》節(jié)選，有刪改)請回答：16、這段文字表現(xiàn)了南霽云怎樣的性格特點?標(biāo)準(zhǔn)答案：表現(xiàn)了南霽云忠貞剛烈、疾惡如仇的性格特點。知識點解析：暫無解析17、這段文字用了哪些方法來描寫南霽云這一人物形象?請簡要分析。標(biāo)準(zhǔn)答案：運用語言、動作描寫等方法來刻畫南霽云的形象，如對拔刀斷指和抽矢射塔的具體描寫。除此之外，還用了對比反襯，用賀蘭進(jìn)明的卑劣行徑反襯南霽云的凜然正氣；側(cè)面烘托，以“一座大驚”來烘托南霽云的壯烈舉動。知識點解析：暫無解析18、這段文字體現(xiàn)了作者對賀蘭進(jìn)明持什么態(tài)度?標(biāo)準(zhǔn)答案：體現(xiàn)了作者對嫉賢妒能、狹隘自私的賀蘭進(jìn)明持批判態(tài)度。知識點解析：暫無解析閱讀下面的文字：問者曰：“以子之道，移之官理，可乎?”駝曰：“我知種樹而已，理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲；早繅而緒，早織而縷；字而幼孩，遂而雞豚?！Q鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是，則與吾業(yè)者，其亦有類乎?”(柳宗元《種樹郭橐駝傳》節(jié)選，有刪改)請回答：19、這段文字揭露了當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)象?標(biāo)準(zhǔn)答案：揭示了當(dāng)時“長人者好煩其令”的社會弊病。知識點解析：暫無解析20、“以子之道，移之官理”中的“道”指的是什么?標(biāo)準(zhǔn)答案：“道”指的是“順木之天，以致其性”的法則。知識點解析：暫無解析21、這段文字主要使用了什么表現(xiàn)手法?有什么表達(dá)效果?標(biāo)準(zhǔn)答案：使用了類比的表現(xiàn)手法；以“養(yǎng)樹”與“養(yǎng)人”類比映照，把“順木之天，以致其性”之理引申到吏治上，二者映照，增強了文章的哲理性。知識點解析：暫無解析閱讀下面的文字：石崇與王愷爭豪，并窮綺麗以飾輿服。武帝，愷之甥也，每助愷。嘗以一珊瑚樹高二尺許賜愷，枝柯扶疏，世罕其比。愷以示崇。崇視訖，以鐵如意擊之，應(yīng)手而碎。愷既惋惜，又以為疾己之寶，聲色甚厲。崇曰：“不足恨，今還卿?！蹦嗣笥蚁と∩汉鳂?，有三尺四尺，條干絕世，光彩溢目者六七枚，如愷許比甚眾。愷惘然自失。(劉義慶《石崇與王愷爭豪》，有刪改)請回答：22、從哪一句可以看出王愷的珊瑚樹“世罕其比”?作者這樣寫有什么作用?標(biāo)準(zhǔn)答案：枝柯扶疏；為下文作鋪墊。知識點解析：暫無解析23、從石崇擊碎珊瑚樹的舉動可以看出他具有怎樣的性格特點?標(biāo)準(zhǔn)答案：傲慢，飛揚跋扈。知識點解析：暫無解析24、文章反映了當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)狀?標(biāo)準(zhǔn)答案：反映了晉代門閥豪富窮極奢侈的生活態(tài)度和依仗財勢飛揚跋扈、驕橫暴戾的品性。知識點解析：暫無解析閱讀下面的文字：寶釵見他睜開眼說話，不像先時，心中也寬慰了些，便點頭嘆道：“早聽人一句話，也不至有今日!別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也——”剛說了半句，又忙咽住，不覺眼圈微紅，雙腮帶赤，低頭不語了。(曹雪芹《寶玉挨打》節(jié)選，有刪改)請回答：25、文段刻畫寶釵的形象運用了哪些描寫方法?標(biāo)準(zhǔn)答案：語言描寫和神態(tài)描寫。知識點解析：暫無解析26、寶釵的話里包含哪兩方面的意思?標(biāo)準(zhǔn)答案：一是對寶玉鄙視仕途經(jīng)濟的行為不滿，規(guī)勸他從離經(jīng)叛道的路上回頭；二是委婉含蓄地表露了自己對寶玉的感情。知識點解析：暫無解析27、由此可見，寶釵是怎樣一個形象?標(biāo)準(zhǔn)答案：寶釵是個既有少女的真情和聰敏，又深受封建禮教熏陶和束縛的貴族少女形象。知識點解析：暫無解析普高專升本大學(xué)語文（閱讀理解）模擬試卷第8套一、閱讀理解(本題共22題，每題1.0分，共22分。)閱讀辛棄疾《水龍吟》(登建康賞心亭)，然后回答問題。楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會，登臨意。休說鱸魚堪繪，盡西風(fēng)、季鷹歸未？求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣?？上Я髂辏瑧n愁風(fēng)雨，樹猶如此！倩何人、喚取紅巾翠袖，扭英雄淚？1、這首詞上片的主要內(nèi)容是什么？標(biāo)準(zhǔn)答案：這首詞的上片通過寫景和直接抒情，表達(dá)了作者報國無門的悲憤心情。開頭“楚天千里清秋”到“斷鴻聲里”，都是寫詞人登高望遠(yuǎn)所見。清秋美景給詞人帶來的不是愉悅，而是無限的憂愁和遺憾，失群的孤雁，正是他這位“江南游子”的形象寫照。后面幾句由描寫景物轉(zhuǎn)為描寫人物，一個報國的志士，拍遍欄桿，也沒有人能理解他的志向，報國無門的悲憤得到了淋漓盡致的抒發(fā)。知識點解析：暫無解析2、“休說鱸魚堪繪，盡西風(fēng)、季鷹歸未？”一句的含義是什么？標(biāo)準(zhǔn)答案：其一，表明自己不愿學(xué)張翰(季鷹)置國事于不顧，棄官歸隱；其二，表明家鄉(xiāng)已被金兵侵占，有家難歸。知識點解析：暫無解析3、詞的下片所用三個歷史典故的原來含義及作者借用這三個典故表達(dá)的思想感情分別是什么？標(biāo)準(zhǔn)答案：這首詞的下片用了三個歷史典故，表現(xiàn)了作者對人生態(tài)度的取舍?！靶菡f鱸魚堪繪，盡西風(fēng)、季鷹歸未？”用晉代張翰辭官的典故。張翰，字季鷹，晉代吳郡人，在洛陽做官時，不滿于官場污濁，權(quán)貴橫行，見秋風(fēng)起，即想起了家鄉(xiāng)的莼菜羹和鱸魚繪，便辭官歸家。作者在這里反用其意，表示在國難當(dāng)頭之際，不該置國事于不顧，思?xì)w故鄉(xiāng)?！扒筇飭柹?，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。”用三國時劉備批評許汜的故事。許汜受到名士陳登的冷遇，大為不滿，并向劉備訴說，劉備批評他在國難當(dāng)頭之際，只知買田置地的小事，不管國家大事，說若是自己，會對他更不客氣。詞人的意思是說，作為一個志士，應(yīng)該關(guān)心國家大事，恥于做自私自利的庸人?！皹洫q如此”，用晉朝桓溫的典故?；笢乇狈?，看見他早年種的柳樹已經(jīng)長得非常粗大，不禁感慨地說：“木猶如此，人何以堪!”詞人用這一典故，意在表示時光飛逝，報國無期，令人傷感。知識點解析：暫無解析閱讀辛棄疾《摸魚兒》，然后回答問題。更能消、幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數(shù)。春且住，見說道、天涯芳草無歸路。怨春不語。算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。長門事，準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴？君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土！閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。4、這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的感情？標(biāo)準(zhǔn)答案：對南宋國勢的擔(dān)憂和報國無門的悲憤。知識點解析：暫無解析5、這首詞上下片所采取的比興手法有何不同？標(biāo)準(zhǔn)答案：上片借景起興，下片托古喻今。知識點解析：暫無解析6、詞中的暮春景象有何象征意義？標(biāo)準(zhǔn)答案：象征著南宋國勢的衰敗。知識點解析：暫無解析閱讀蘇軾《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)，然后回答問題。丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。7、“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”表現(xiàn)了詞人怎樣的矛盾心理？標(biāo)準(zhǔn)答案：表現(xiàn)了詞人蘇軾出世與人世的矛盾心理，既想超然物外，登臨仙境，又擔(dān)心“高處不勝寒”，難以割舍現(xiàn)實生活。知識點解析：暫無解析8、詞人最后的選擇表明了他怎樣的生活態(tài)度？標(biāo)準(zhǔn)答案：執(zhí)著現(xiàn)實，熱愛生活。知識點解析：暫無解析9、這首詞中蘊涵的人生哲理是什么？標(biāo)準(zhǔn)答案：這首詞上片談出世與人世的矛盾，結(jié)論是人間雖有煩惱，但也勝過天上的孤寂，表現(xiàn)出詞人對人間生活的摯愛之情；下片談對悲歡離合的看法，以自然之理比喻人生之理，指出人生不可能完美無缺，應(yīng)該以達(dá)觀的態(tài)度來看待人生，才能解脫內(nèi)心的煩惱，表達(dá)了詞人曠達(dá)的胸懷。知識點解析：暫無解析閱讀張九齡《感遇十二首》(其七)，然后回答問題。江南有丹橘，經(jīng)冬猶綠林。豈伊地氣暖，自有歲寒心。可以薦嘉客，奈何阻重深！運命惟所遇，循環(huán)不可尋。徒言樹桃李，此木豈無陰？10、這首詩借詠丹橘來抒寫自己的懷抱，這是一種什么樣的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法？標(biāo)準(zhǔn)答案：托物言志。知識點解析：暫無解析11、“歲寒心”出自《論語》中的哪一句話？它有什么象征意義？標(biāo)準(zhǔn)答案：“歲寒，然后知松柏之后凋也”。作者借此以自況，表明自己有松柏、丹橘那般處逆如順的節(jié)操。知識點解析：暫無解析12、分別說明“可以薦嘉客”“運命惟所遇”和“此木豈無陰”中寄寓的作者的思想感情。標(biāo)準(zhǔn)答案：“可以薦嘉客”表明自己如幽閉于偏僻之處的丹橘一般，有著經(jīng)世致用之才，卻無人賞識；而“運命惟所遇”是在慨嘆自己命運坎坷、時運不濟；“此木豈無陰”抒發(fā)自己的憤懣。難道自己就沒有用處嗎？知識點解析：暫無解析閱讀王令《讀老杜詩集》，然后回答問題。氣吞風(fēng)雅①妙無倫，碌碌當(dāng)年不見珍。自是古賢因發(fā)憤，非關(guān)詩道可窮人。鐫鑱②物象三千首，照耀乾坤四百春。寂寞有名身后事，惟余孤冢耒江濱。【注】①氣吞風(fēng)雅：元稹《杜工部墓系銘》稱杜甫詩：“上薄風(fēng)雅，下該沈宋，言奪蘇李，氣吞曹劉?！蓖趿罨钣闷湟?。②鐫鑱：雕刻。13、結(jié)合全詩談?wù)劇安灰娬洹钡囊馑?。?biāo)準(zhǔn)答案：意思是杜甫的詩“氣吞風(fēng)雅”“照耀乾坤”，成就卓著，卻不被當(dāng)時人所珍視、器重，反被批評為碌碌無為，以致身后“寂寞”，無人問津。表達(dá)了作者對杜甫絕代才華的高度肯定之情，同時又對杜甫的遭遇表示嘆惋與悲憤。知識點解析：暫無解析14、作者通過哪些方法突出杜詩成就之高？標(biāo)準(zhǔn)答案：方法有二：一是正面襯托，高度肯定杜詩“氣吞風(fēng)雅”“照耀乾坤”，可以比肩“古賢”；二是對比法，用杜詩生前“不見珍”與死后的“有名”相比，用杜詩的高度成就與死后的“寂寞”相對比，表現(xiàn)杜甫生前的落寞與死后杜詩的偉大成就。知識點解析：暫無解析閱讀華岳《驟雨》，然后回答問題。牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翻車軸。怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。牧童家住溪西曲，侵曉騎牛牧溪北?；琶γ坝昙倍上?，雨勢驟睛山又綠。15、第三、四句中“卷”“吼”兩個字有什么表達(dá)效果，請結(jié)合詩句簡析？標(biāo)準(zhǔn)答案：“卷”從視覺角度，寫出了驟雨襲來時的迅猛態(tài)勢。“吼”從聽覺角度，寫出驟雨聲勢之大。知識點解析：暫無解析16、請結(jié)合全詩，賞析“雨勢驟晴山又綠”一句。標(biāo)準(zhǔn)答案：“驟雨”寫雨來得急、去得快，暗扣詩題。“山又綠”寫出了前后景色變化，隱含牧童因雨停而輕松的心情。知識點解析：暫無解析閱讀童穎《江上》，然后回答問題。萬頃滄江萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。摩挲數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟。17、這首詩運用了哪些修辭手法？請作簡要分析。標(biāo)準(zhǔn)答案：“鏡天飛雪一雙鷗”一句使用了比喻和反襯的修辭方法，形象地寫出了晴空無云，澄清明凈，如一面鏡子；同時“飛雪”形象地寫出了白鷗飛舞忽高忽低的情態(tài)；“雙鷗”進(jìn)入詩人的視野，反襯了詩人內(nèi)心的孤寂?！按瓿申幭滇炛邸?，則使用了擬人的修辭方法，寫出了詩人對柳樹長大的期盼之情。知識點解析：暫無解析18、“待汝成陰系釣舟”這一句表達(dá)了詩人什么思想感情？請結(jié)合全詩作簡要分析。標(biāo)準(zhǔn)答案：詩人一生為生計所迫而常年奔走異鄉(xiāng)，也許明天又要登舟出發(fā)，因而詩人期待柳樹枝條成蔭時，系住詩人垂釣的扁舟，這不僅抒寫出了自己惜別的心情，又表達(dá)了對安定生活的向往。知識點解析：暫無解析閱讀杜甫《小寒食舟中作》，然后回答問題。佳辰強飲食猶寒，隱幾蕭條戴鹖冠①。春水船如天上坐，老年花似霧中看。娟娟戲蝶過閑幔，片片輕鷗下急湍云白山青萬馀里，愁看直北②是長安?！咀ⅰ竣冫i(hé)冠：傳為楚隱者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。②直北：正北。19、解釋首句加點詞“強飲”的含義。標(biāo)準(zhǔn)答案：“強飲”的意思是勉強喝一點，實際上不僅寫出自己多病之身不耐酒力，也透露著漂泊之中勉強過節(jié)的心情，表現(xiàn)了詩人年老體衰、窮困潦倒的愁苦。知識點解析：暫無解析20、結(jié)合全詩指出末句的作用。標(biāo)準(zhǔn)答案：“愁看直北是長安”揭示全詩主題。這一句將舟中舟外，近處遠(yuǎn)處的觀感，以至漂泊時期詩人對時局多難的憂傷感懷全部凝縮在內(nèi)，而用一個“愁”字作出總結(jié)，既凝重地了結(jié)束全詩，又有無限的深情俱在言外。表達(dá)了詩人心系