Unit 3 Amazing animals Part B（教案）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit3AmazinganimalsPartB（教案）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit3AmazinganimalsPartB。本部分內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)習(xí)動(dòng)物詞匯：tiger,panda,cat,dog等。

2.學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形（+其他）。

3.培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，通過(guò)圖片、情景、任務(wù)型活動(dòng)等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.動(dòng)物詞匯：學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)一些基本的動(dòng)物詞匯，如cat,dog等，本節(jié)課將進(jìn)一步拓展學(xué)生的動(dòng)物詞匯量。

2.一般現(xiàn)在時(shí)：學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)，本節(jié)課將進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用這一時(shí)態(tài)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)動(dòng)物詞匯。

2.能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和積極參與精神。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握動(dòng)物詞匯，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。

難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用和拓展。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)動(dòng)物詞匯，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)物詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)，學(xué)生能夠了解和理解不同動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)任務(wù)型活動(dòng)和小組合作，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察、思考、解決問(wèn)題的能力，提高邏輯思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率和效果。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）動(dòng)物詞匯的掌握：學(xué)生需要聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)物詞匯，如tiger,panda等。

（2）一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：學(xué)生需要能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述，如主語(yǔ)+動(dòng)詞原形（+其他）。

（3）情景交際：學(xué)生需要在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行情景交際，如描述動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）動(dòng)物詞匯的拓展：學(xué)生可能對(duì)一些較為特殊的動(dòng)物詞匯不熟悉，需要通過(guò)圖片、情景等方式進(jìn)行引導(dǎo)和拓展。

（2）一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：學(xué)生可能對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用存在困難，需要通過(guò)例子和任務(wù)型活動(dòng)進(jìn)行講解和練習(xí)。

（3）情景交際：學(xué)生可能在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行情景交際存在困難，需要通過(guò)小組合作、角色扮演等方式進(jìn)行實(shí)踐和指導(dǎo)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）情景教學(xué)法：通過(guò)展示動(dòng)物的圖片和情境，引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)小組合作和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流和互動(dòng)。

（3）交際式教學(xué)法：通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）動(dòng)物詞匯接龍游戲：學(xué)生分組進(jìn)行詞匯接龍，促進(jìn)學(xué)生對(duì)動(dòng)物詞匯的記憶和掌握。

（2）角色扮演：學(xué)生分組扮演不同動(dòng)物，用一般現(xiàn)在時(shí)描述各自的特點(diǎn)和習(xí)性，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

（3）動(dòng)物介紹海報(bào)：學(xué)生分組制作動(dòng)物介紹海報(bào)，包括動(dòng)物的名稱、特點(diǎn)和習(xí)性等，培養(yǎng)學(xué)生的合作和創(chuàng)新能力。

3.教學(xué)媒體使用：

（1）PPT：利用PPT展示動(dòng)物的圖片和情境，吸引學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考。

（2）視頻：播放有關(guān)動(dòng)物的視頻，增加學(xué)生的直觀感受，幫助學(xué)生更好地理解和記憶動(dòng)物詞匯。

（3）海報(bào)材料：提供有關(guān)動(dòng)物的海報(bào)材料，供學(xué)生參考和借鑒，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞Unit3AmazinganimalsPartB，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit3AmazinganimalsPartB的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit3AmazinganimalsPartB課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出Unit3AmazinganimalsPartB，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit3AmazinganimalsPartB的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握動(dòng)物詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)物詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit3AmazinganimalsPartB的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握動(dòng)物詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit3AmazinganimalsPartB的知識(shí)點(diǎn)，掌握動(dòng)物詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit3AmazinganimalsPartB，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit3AmazinganimalsPartB相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的動(dòng)物詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《動(dòng)物的故事》：一本關(guān)于動(dòng)物的趣味故事書(shū)，收錄了許多有關(guān)動(dòng)物的有趣故事，幫助學(xué)生更好地了解動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。

-《動(dòng)物之謎》：一本關(guān)于動(dòng)物的科普書(shū)籍，介紹了許多動(dòng)物的神秘現(xiàn)象和趣聞?shì)W事，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣和好奇心。

-《動(dòng)物之最》：一本關(guān)于動(dòng)物的世界之最書(shū)籍，收錄了各種動(dòng)物的最奇特和最有趣的事實(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-動(dòng)物詞匯競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生在家中收集動(dòng)物詞匯，可以制作成海報(bào)、小冊(cè)子等形式，下節(jié)課分享和競(jìng)賽，看誰(shuí)收集的動(dòng)物詞匯最多最全。

-動(dòng)物故事創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的故事，可以是一篇小短文，也可以是連環(huán)畫(huà)，下節(jié)課分享給大家。

-動(dòng)物保護(hù)調(diào)研：鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查了解我國(guó)動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)政策法規(guī)，了解動(dòng)物保護(hù)的重要性，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出自己的看法和建議。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣Unit3AmazinganimalsPartB的教學(xué)內(nèi)容，包括動(dòng)物詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，以及情景交際的練習(xí)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理分明，分為動(dòng)物詞匯、一般現(xiàn)在時(shí)運(yùn)用和情景交際練習(xí)三個(gè)部分，每個(gè)部分都應(yīng)清晰明了。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。例如，可以列出本節(jié)課的動(dòng)物詞匯，如tiger,panda等；一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)，如主語(yǔ)+動(dòng)詞原形（+其他）；以及情景交際的練習(xí)題目。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以采用生動(dòng)的動(dòng)物圖片和有趣的顏色搭配，使板書(shū)更具吸引力和活力。

5.板書(shū)示例：

-動(dòng)物詞匯：

-tiger

-panda

-cat

-dog

-一般現(xiàn)在時(shí)運(yùn)用：

-主語(yǔ)+動(dòng)詞原形（+其他）

-Ilikepandas.

-Shehasacat.

-情景交際練習(xí)：

-描述動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性

-小組合作，角色扮演

-動(dòng)物詞匯接龍游戲

典型例題講解1.例題一：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的寵物。

-答案：Ihaveadog.Itiswhiteandfluffy.Itlikestoplaywithballs.

2.例題二：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的朋友。

-答案：Myfriendhasacat.Itisorangeandhaslonghair.Itlikestosleepinthesun.

3.例題三：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的學(xué)校。

-答案：Ourschoolisbigandbeautiful.Ithasmanyclassroomsandabigplayground.

4.例題四：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的家庭。

-答案：Ilivewithmyfamily.Wehaveacatandadog.Thecatisblackandthedogisbrown.

5.例題五：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的興趣愛(ài)好。

-答案：Ilikereadingbooks.Ialsolikeplayingsports,likesoccerandbasketball.

補(bǔ)充和說(shuō)明：

1.一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)是主語(yǔ)+動(dòng)詞原形（+其他）。例如，Ilikepandas.

2.在描述寵物、朋友、學(xué)校、家庭和興趣愛(ài)好時(shí)，可以使用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)表達(dá)現(xiàn)在的情況或習(xí)慣。

3.一般現(xiàn)在時(shí)的動(dòng)詞原形通常與過(guò)去式和過(guò)去分詞相同，但有一些例外，如have/has、do/does等。

4.在描述時(shí)，可以使用形容詞和副詞來(lái)修飾名詞和動(dòng)詞，使句子更加生動(dòng)和具體。

5.練習(xí)時(shí)，可以嘗試用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日常生活，如起床、吃早餐、上學(xué)、做作業(yè)等。教學(xué)反思與總結(jié)首先，在教學(xué)方法上，我采用了情景教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)展示動(dòng)物的圖片和情境，引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。同時(shí)，我設(shè)計(jì)了小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握動(dòng)物詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)動(dòng)物詞匯的掌握程度不一，導(dǎo)致他們?cè)谛〗M討論和角色扮演中存在一定的困難。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在下一節(jié)課中，通過(guò)更多的例子和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固和拓展動(dòng)物詞匯。

其次，在教學(xué)策略上，我采用了自主學(xué)習(xí)法和合作學(xué)習(xí)法，鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀預(yù)習(xí)資料，獨(dú)立思考問(wèn)題，并在小組中進(jìn)行交流和討論。通過(guò)這種方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的參與度和積極性有了明顯的提高。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論中過(guò)于依賴其他成員，缺乏獨(dú)立思考的能力。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在下一節(jié)課中，通過(guò)設(shè)計(jì)更多的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生自主參與和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

再次，在教學(xué)管理上，我通過(guò)在線平臺(tái)和微信群監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課堂的進(jìn)度。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中，容易分心。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在下一節(jié)課中，通過(guò)更多的互動(dòng)和參與式的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的注意力，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

然而，在教學(xué)中仍存在一些問(wèn)題和不足。一些學(xué)生對(duì)動(dòng)物詞匯的掌握程度不一，需要更多的例子和練習(xí)來(lái)鞏固和拓展。一些學(xué)生在小組討論中過(guò)于依賴其他成員，缺乏獨(dú)立思考的能力，需要設(shè)計(jì)更多的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的任務(wù)。一些學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中，容易分心，需要通過(guò)更多的互動(dòng)和參與式的教學(xué)活動(dòng)來(lái)提高他們的注意力。

為了改進(jìn)這些問(wèn)題和不足，我將在今后的教學(xué)中采取以下措施和建議：

1.設(shè)計(jì)更多的例子和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固和拓展動(dòng)物詞匯，提高他們的詞匯量。

2.設(shè)計(jì)更多的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生自主參與和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

3.設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)和參與式的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的注意力，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上積極參與，對(duì)動(dòng)物詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)物詞匯，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果展示中，