黑龍江佳木斯市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

黑龍江佳木斯市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境，讀拼音，寫字詞，

qīngchén，ānjìng的校園蘇醒了：五顏六色的菊花像piàoliàng的小姑娘在微風(fēng)中tiàowǔ；cūzhuàng的梧桐樹張開shǒubì迎接同學(xué)們的到來。校園里熱鬧起來了，dúshū聲、歡笑聲合奏出一支歡快的樂曲。2、填空題（每題2分共5題）1）.積累與情境運(yùn)用。

（1）詩詞中的春天是色彩繽紛的，如“日出江花紅勝火，____________”；是生機(jī)勃勃的，如“__________，春風(fēng)花草香”。

（2）“清明時節(jié)雨紛紛，____________”寫了我國的傳統(tǒng)節(jié)日：________，我還知道寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩有《_______》《______________》等。2）.用詞語形容不同的季節(jié)：

春(

)

夏(

)

秋(

)

冬(

)3）.照樣子，寫詞語。

（1）跳竹竿舞

看__________

聽____________

（2）走來走去（含反義詞）___________

____________

（3）懶洋洋（ABB）___________

____________4）.根據(jù)提示將內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（1）文中聽音樂。風(fēng)，是大自然的音樂家。他會在森林里________他的手風(fēng)琴。__________，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩____________。小雨滴________，一場熱鬧的音樂會便開始了。——《大自然的聲音》（節(jié)選）

（2）詩中賞美景。跟著蘇軾的腳步，我們欣賞著秋末冬初的美景，“____________，最是橙黃橘綠時?！彪S著李白的腳步，我們看到了天門山的壯美，“兩岸青山相對出，________________”。

（3）書中悟哲理。我們從：“一時強(qiáng)弱在于力，______________”中明白只有靠真理才能取得長久勝利；只要全國人民團(tuán)結(jié)起來，地震、洪水……任何自然災(zāi)害都是可以戰(zhàn)勝的，這真是“___________，泰山移”??！5）.精彩課文回放。

風(fēng)和水都是大自然的________。_______淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．?dāng)y帶（xié）

爪牙（zhuǎ）

拱橋（gǎng）B．風(fēng)貌（mào）

社會（shè）

工匠（jiàng）C．咖啡（kā）

攤販（fàn）

選擇（zhé）D．交稅（suì）

朝鮮（xiǎn）

籠子（lóng）2）.下列內(nèi)容不屬于想象描寫的是（）A．鉛筆躲進(jìn)菜園里，像在青葉間長成長長的豆角，或偽裝成嫩嫩的絲瓜。B．墻上出現(xiàn)了一輛輛魚型汽車，他們在海底、海面、天空自由穿梭，登上黃山。C．縹緲美麗的云海，令人神迷。3）.下列句子中加點(diǎn)詞語的意思與其他兩項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．不要為了那點(diǎn)便宜而做出違背原則的事情。B．他總是愛占小便宜，讓人有些反感。C．這家超市的東西很便宜，吸引了很多顧客。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。（用加點(diǎn)詞寫句子）

_________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

望天門山

蘇軾

意欲捕鳴蟬

聞歌始覺有人來

夜書所見

劉禹錫

燈不撥不亮

忽然閉口立

贈劉景文

李白

三個臭皮匠

理不辨不明

望洞庭

葉紹翁

亂入池中看不見

頂個諸葛亮2）.讀一讀，連一連。

chà

rěn

mó

fēng

wāng

gǎo

tǎo

yàn

nù

pī

討

厭

怒

批

差

忍

模

瘋

汪

搞6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序練習(xí)及答案

()第二天，媽媽和小英把家里的一盆月季花送到教室的窗臺上。

()窗臺上有盆月季花。

()傍晚，小英做完值日去關(guān)窗戶。

()她一失手，花盆掉在地上打碎了。

()回家后，小英告訴了媽媽。2）.將下列句子排成一段通順的話，并完成練習(xí)。

(

)它也可以幫助我們積累資料，便于今后查找運(yùn)用。

(

)所以我們讀書的時候，要一邊讀一邊學(xué)著做記號。

(

)讀書做記號是一種重要的學(xué)習(xí)方法。

(

)更重要的是，它能使我們養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。

(

)它可以幫助我們理解書的內(nèi)容，加深印象，增強(qiáng)記憶。

這段話是圍繞“___________”這句話寫的。你還知道的讀書方法有：________、_____________。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

(1)《守株待兔》講的是：梁國有個農(nóng)夫撿到一只撞死在樹樁上的兔子的故事。()

(2)《棗核》是一則民間故事。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.4.飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1．這首詩的作者是__________代詩人__________。

2．解釋下列詞語。

瀲滟：__________________

空蒙：__________________

3．詩人抓住哪個季節(jié)的什么特征來描繪西湖的風(fēng)光？

（填序號）A．春季

鮮花B．夏季

時雨時晴C．秋季

西子D．冬季

女子4．用自己的話說說最后兩句詩的意思。

______________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

人是最善于學(xué)習(xí)的，能不斷地從周圍的事物中學(xué)到東西，從而豐富自己的思想。下面給你提供幾種事物現(xiàn)象，你能從中聯(lián)想到什么？選一則把它寫下來，題目自定。

1.螞蟻覓食

2.母雞帶小雞

3.蜘蛛結(jié)網(wǎng)

4.蜜蜂采蜜10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.語段二：我正想著，它一下子（

）進(jìn)水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它（

）起來了，紅色的長嘴（

）著一條小魚。它（

）在船頭，一口把小魚（

）了下去。

1．語段二主要描寫的是翠鳥（

）的情景。A．吃魚B．捕魚C．飛行2．選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在語段二的括號里：飛站吞銜沖

3．語段二中從___________、____________兩個詞語，可以體會到翠鳥捕魚的速度很快。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請把下面的詞語，能夠組成反義詞的寫出來。

一本正經(jīng)

糊糊涂涂

細(xì)嚼慢咽

爭先恐后

鴉雀無聲

橫眉怒目

清清楚楚

慢條斯理

嬉皮笑臉

和顏悅色

狼吞虎咽

七嘴八舌

糊糊涂涂—清清楚楚

__________________________2）.選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤诶ㄌ柪铩?/p>

厲

歷

(

)史

嚴(yán)(

)

計

記

設(shè)(

)

日(

)

洲

州

歐(

)

趙(

)橋

保

寶

(

)存

(

)貴12、語言表達(dá)（每題