建筑工程實(shí)習(xí)心得體會(huì)（20篇）

建筑工程實(shí)習(xí)心得體會(huì)（20篇）

建筑工程實(shí)習(xí)心得體會(huì)（精選20篇）

建筑工程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇1

經(jīng)過(guò)兩周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，感受深刻。在施工技術(shù)上，實(shí)際操作

以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，但又比理論知識(shí)更具有靈活性和可操作性，

這需要學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)在工作中積極思考，靈活應(yīng)用，培養(yǎng)

自己的思維創(chuàng)新與獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，利用這次實(shí)習(xí)機(jī)

會(huì)接觸社會(huì)，得到很好的鍛煉，明確了在剩余的一年大學(xué)生活中

應(yīng)該發(fā)展的方向，特別是需要鍛煉語(yǔ)言交流與溝通能力，努力學(xué)

習(xí)，踏實(shí)工作，積極面對(duì)每一次挑戰(zhàn)。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)

節(jié)，它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我以

技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位，以一個(gè)高層住宅小區(qū)為實(shí)習(xí)

場(chǎng)所，在項(xiàng)目部技術(shù)室主任的指導(dǎo)下，參加工程施工工作，順利

完成了兩周的實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)間打

下良好基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)

生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。他

將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等

等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中

去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是

我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的！

緊張的一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這半多月里我還是有不少的

收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過(guò)兩的實(shí)習(xí)，

通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯

一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，

學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校

很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。

本工程在施工中采用了較多的新技術(shù)、新材料。主體結(jié)構(gòu)是

全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu)，墻內(nèi)設(shè)置暗柱和暗梁，增加了房間的開(kāi)間面

積和凈空高度。裝修中，如廚房、衛(wèi)生間的裝修采用了輕質(zhì)陶粒

混凝土隔墻條板，此隔墻板與以往豉砌墻相比，具有自重輕、安

裝簡(jiǎn)便、強(qiáng)度可靠等優(yōu)點(diǎn)，不僅使現(xiàn)澆樓板所承受的荷載大大減

小，而且加快施工進(jìn)度，縮短工期，節(jié)約成本。

在構(gòu)造柱配筋驗(yàn)收過(guò)程中，設(shè)計(jì)單位在立筋的采用上選擇光

圓筋，而施工隊(duì)在施工過(guò)程時(shí)綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力

過(guò)小，導(dǎo)致箍筋向下滑移，給施工帶來(lái)不便。因此，施工隊(duì)擅自

將光圓筋改為螺紋筋來(lái)增大摩擦力，以便于箍筋的綁扎施工，但

這一變動(dòng)極大的增加了成本。通過(guò)積極思考，我向技術(shù)室主任提

出如下整改方案：暗柱四根立筋采用2光圓筋和2螺紋筋，施工

時(shí)交叉對(duì)角放置，

學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，通過(guò)看到的結(jié)果，積極思考問(wèn)題產(chǎn)生的原

因以及處理方法，這樣才能在工作中學(xué)到更多知識(shí)，真正起到理

論聯(lián)系實(shí)際的良好實(shí)習(xí)效果，在處理遇到的工程技術(shù)題的過(guò)程中,

增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過(guò)兩周的實(shí)習(xí)，

通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯

一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)習(xí)，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，

學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校

很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。

在學(xué)習(xí)實(shí)踐了許多課內(nèi)外的具體施工方法的同時(shí)還對(duì)許多具

體施工細(xì)節(jié)以及管理過(guò)程有了更真實(shí)更進(jìn)一步的了解。

在施工項(xiàng)目管理的過(guò)程中涉及到的具體管理進(jìn)度及計(jì)劃的變

更以及項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃及評(píng)價(jià)由于受到各種干擾，經(jīng)常出現(xiàn)實(shí)際進(jìn)

度與計(jì)劃進(jìn)度不一致的現(xiàn)象。這種偏差必須采取措施予以糾正。

我們通常采用對(duì)進(jìn)度計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,

及時(shí)采取措施加以解決。

通過(guò)項(xiàng)目經(jīng)理部的管理施工進(jìn)度旬月報(bào)，對(duì)工程的施工進(jìn)度

及存在的問(wèn)題進(jìn)行了解。由負(fù)責(zé)計(jì)劃的工程師去現(xiàn)場(chǎng)，檢查進(jìn)度

計(jì)劃的實(shí)際執(zhí)行情況，并定期與不定期的參加現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，了解工

程實(shí)際進(jìn)展情況，同時(shí)協(xié)調(diào)有關(guān)方面的進(jìn)度關(guān)系。在我公司承建

的中環(huán)線張貴莊路頂管工程中，我項(xiàng)目部采用橫道圖比較法對(duì)照

工程的實(shí)際執(zhí)行狀況與計(jì)劃目標(biāo)的差異。

當(dāng)出現(xiàn)工程進(jìn)度出現(xiàn)大于10天以上的偏差時(shí)，我們一般要分

析偏差的原因，分析偏差是否影響到后續(xù)工作和總工期，這種分

析是通過(guò)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃進(jìn)行的。我們?cè)诓扇×烁鞣N手段解決進(jìn)度

滯后問(wèn)題后，一般還要調(diào)整工作順序、改變某些工作的邏輯關(guān)系、

縮短某些工作的持續(xù)時(shí)間等方法，用工期優(yōu)化的方法對(duì)原網(wǎng)絡(luò)計(jì)

劃進(jìn)行調(diào)整。

在實(shí)習(xí)中不僅可以學(xué)到知識(shí)，也可以讓你怎樣處理好人際關(guān)

系，施工單位是個(gè)人員和復(fù)雜的單位，我們要真誠(chéng)待人。我剛來(lái)

到時(shí)，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們

說(shuō)太多的話，而且對(duì)工作未曾了解，開(kāi)始覺(jué)得不太適應(yīng)。后來(lái)我

慢慢發(fā)現(xiàn)，只要真誠(chéng)待人，虛心請(qǐng)教同事，他們也很樂(lè)意和我交

往。還教會(huì)我一些技術(shù)，由此我深感真誠(chéng)的重要性，在公司里不

但要學(xué)會(huì)如何做事，而且要學(xué)會(huì)如何做人。正確處理同事之間的

關(guān)系是非常重要的，它會(huì)關(guān)系到你能否開(kāi)展工作。孤芳自賞并不

能說(shuō)明你有個(gè)性，過(guò)于清高是很難融入大集體的勤學(xué)好問(wèn)。剛

來(lái)到單位時(shí)，我對(duì)很多方面都未熟悉，這就需要我勤學(xué)好問(wèn)。因

為經(jīng)驗(yàn)對(duì)于新人來(lái)說(shuō)是很重要的，不過(guò)能學(xué)到東西才是最重要的。

做事要講究條理。年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì)表現(xiàn)急躁，這是

正常的，但最好不要急功近利，急于表現(xiàn)自己可能會(huì)使自己處于

不利地位。我們要抱著踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事，虛心點(diǎn)往往能得到別

人的認(rèn)同。其實(shí)我發(fā)覺(jué)前輩做事有一點(diǎn)很值得學(xué)習(xí)的，就是他們

做事很講究條理，他們遇到問(wèn)題會(huì)一步步去解決，而不是驚慌失

策。多和同事交流。同事們都有工作經(jīng)驗(yàn)，多和他們交流，能從

中學(xué)到不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也可避免走一些彎路。

緊張的兩周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這兩周里我還是有不少的

收獲。以上提到的管理經(jīng)驗(yàn)與做法，是我?guī)啄陙?lái)在結(jié)合知識(shí)學(xué)習(xí)

與施工現(xiàn)場(chǎng)工作中得來(lái)的。可見(jiàn)要想做好施工進(jìn)度的有效控制，

將會(huì)成為一個(gè)企業(yè)能否占領(lǐng)建設(shè)市場(chǎng)的一個(gè)關(guān)鍵。

施工項(xiàng)目是建筑施工企業(yè)對(duì)一個(gè)建筑產(chǎn)品的施工過(guò)程和成果,

也就是建筑施工企業(yè)的生產(chǎn)對(duì)象，可能是一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目的施工，

也可能是其中的一個(gè)單項(xiàng)工程或單位工程的施工。其主要特征：

一是建設(shè)項(xiàng)目或是其中的單項(xiàng)工程，或單位工程的施工任務(wù)；二

是以企業(yè)建筑施工企業(yè)為管理主體的；三是任務(wù)的范圍是由工程

承包合同界定的。施工項(xiàng)目管理包含以下幾方面內(nèi)容：一、施工

項(xiàng)目的組織機(jī)構(gòu)管理二、施工項(xiàng)目質(zhì)量管理三、施工項(xiàng)目的成本

管理四、施工項(xiàng)目安全生產(chǎn)與文明施工的管理，管理好一項(xiàng)工程

需要從各個(gè)方面具體著手控制好各項(xiàng)具體施工步驟。

兩周的實(shí)習(xí)雖然短暫，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，繼續(xù)回到學(xué)校

腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)，擺正自己的心態(tài)，從初涉社會(huì)工作的

被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開(kāi)始適應(yīng)社會(huì)的主動(dòng)狀態(tài)，以放松的心情，充沛

的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中。

這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書(shū)固然是增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的途

徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會(huì)的脈搏，

給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。

此次實(shí)習(xí)，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校中學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí)。這也是我第

一次真正接觸社會(huì)，感受社會(huì)。

大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧

憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己

的路。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(zhǎng)者們

搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人

生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂

風(fēng)暴雨的。

很榮幸能接觸到師傅來(lái)帶我，給了我工作上的知道和幫助，

在實(shí)踐中使自己能夠充分的將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，明確

了自己今后的發(fā)展方向，雖然在實(shí)習(xí)的開(kāi)始過(guò)程中碰到了諸如語(yǔ)

言等方面的一些障礙，但是更使得自己明確了自身的不足努力學(xué)

習(xí)，踏實(shí)工作，積極面對(duì)每一次新的機(jī)遇。

建筑工程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇2

緊張的期末考試剛結(jié)束，我們土木系大三的學(xué)生又要開(kāi)始維

持一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。還記得開(kāi)動(dòng)員大會(huì)的時(shí)候，我們是那么的

起勁，認(rèn)真的做著筆記，老師講的“三看、二動(dòng)手、一學(xué)習(xí)工地

管理技術(shù)”都記了下來(lái)，豪情滿志的準(zhǔn)備去工地上大干一番，把

所學(xué)到的東西都用上去。

回到家，拖親戚幫忙找了個(gè)實(shí)習(xí)單位一一江陰利昌房地產(chǎn)開(kāi)

發(fā)有限公司，現(xiàn)階段有兩了項(xiàng)目：一個(gè)項(xiàng)目馬上要結(jié)束了，另一

個(gè)20號(hào)才開(kāi)工。叫我20號(hào)去新的項(xiàng)目部那，到時(shí)等電話。在家

休息了一個(gè)星期問(wèn)問(wèn)同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始實(shí)習(xí)一個(gè)星期了。這時(shí)我的

開(kāi)始有點(diǎn)焦慮了，新的項(xiàng)目開(kāi)工是主體開(kāi)工呢，還是開(kāi)始土方工

程，學(xué)校要求要主體正在建的工程，電話也沒(méi)打來(lái)，越想越擔(dān)心。

等到20號(hào)我便有個(gè)人去了實(shí)習(xí)單位問(wèn)問(wèn)情況，找到了郭經(jīng)理便講

明了來(lái)意，交流后決定讓我去快要建好的工程，雖說(shuō)快要建好但

也能學(xué)到很多東西，我起初也很迷惑，都快建好了還能看到學(xué)到

什么啊。下午便帶我來(lái)到了“利昌城”，見(jiàn)到了項(xiàng)目經(jīng)理，幫我

安排了一位師父，這便開(kāi)始了艱苦卻不乏有意義的實(shí)習(xí)。在去找

單位的過(guò)程中，我學(xué)到了一一機(jī)會(huì)是等不來(lái)了，要自己主動(dòng)去尋

找的。

第一天我?guī)е榜R上就要結(jié)束的工程有什么可看的疑問(wèn)”來(lái)

到了城。見(jiàn)到了我的師父楮工位很年輕、很負(fù)責(zé)、很專業(yè)

知識(shí)扎實(shí)的工程師。畢業(yè)兩年就考到了國(guó)家二級(jí)建造師。帶我一

起工地上轉(zhuǎn)了圈，仔細(xì)的講個(gè)一下工程的情況，這下我才知道原

來(lái)在這里能看到學(xué)到不少的東西。首先有基本建好的二期15棟住

宅樓，就等分戶、竣工驗(yàn)收了。而后就是我主要接觸到的一期的

10棟住宅樓外加三個(gè)地下車庫(kù)，1#?8#主體已經(jīng)建成，陸續(xù)的在做

外墻裝飾工程、門窗工程、內(nèi)墻砌筑、防水工程等等，接著有一

期9#~10#號(hào)樓地下室鋼筋、模板、校工程。最后是會(huì)所的樁基工

程?？梢哉f(shuō)涉及到了方方面面。但一個(gè)月的時(shí)候畢竟有限，只能

側(cè)重某些部分。和師父翻了一篇實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)，看看實(shí)習(xí)內(nèi)容和要

求，知道了重點(diǎn)。師父也說(shuō)能學(xué)到上面的好幾項(xiàng)工作，譬如施工

組織的編寫可以好好的看看，工地例會(huì)，定位放線等等。但在實(shí)

習(xí)的過(guò)程中也存在了一些問(wèn)題，其一，由于在甲方實(shí)習(xí)，有許多

東西不用親臨現(xiàn)場(chǎng)，不用自己去做，這也使得我自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)

就少了，主要以看為主。其二，也是伴隨其一而產(chǎn)生的，由于師

父工作崗位的定位，做為一名甲方代表，他需要對(duì)整個(gè)工程的每

個(gè)環(huán)節(jié)都要很清楚，管的事就比較多。而我剛接觸工地須慢慢學(xué)

起，一步一步來(lái)。每天跟著他到處轉(zhuǎn)，對(duì)于一些近距離了解的東

西也不是很多了。但是碰到不知道的部位，一些專業(yè)名詞我都會(huì)

請(qǐng)教師父。

下面介紹一下我實(shí)習(xí)期間的工作情況。

第一，對(duì)工地的環(huán)境有所了解，包括實(shí)際的工作環(huán)境和人際

環(huán)境，對(duì)于工作環(huán)境可以說(shuō)相當(dāng)之艱苦，我去時(shí)，項(xiàng)目部的辦公

室剛搬到二期前排的商品房做臨時(shí)使用，之間導(dǎo)致了辦公室內(nèi)沒(méi)

有避暑設(shè)施，特別是剛?cè)サ臅r(shí)候正好趕上高溫天氣，早上過(guò)去坐

在辦公室里，幾分鐘便大汗淋漓，呆在外面都比里面涼快點(diǎn)。這

樣的環(huán)境也持續(xù)的20天，而后新辦公室建好搬過(guò)去，裝上了空調(diào),

但問(wèn)題又有了，辦公室離工地有一里多路，每天不只要走幾個(gè)來(lái)

回。在人際方面短短的一個(gè)月卻讓我接觸到了不少人，就施工單

位就見(jiàn)到了三四個(gè)項(xiàng)目部，從土建到道路再到綠化最后還有樁基

項(xiàng)目部，監(jiān)理更不用說(shuō)了，辦公室就在我們隔壁，算是處的比較

熟的，其間還接觸到了房管部門、質(zhì)量檢查部門、各分包單位的

老板、公司的領(lǐng)導(dǎo)等等。

第二，看，來(lái)到工地看的東西實(shí)在是太多了，感覺(jué)每個(gè)地方

都值得你好好的看看，老師也說(shuō)了要“三看”，圖紙是必不可少

的，拿了一本一期5#樓的施工圖翻開(kāi)看了起來(lái)，師父叫我先重點(diǎn)

看建筑設(shè)計(jì)施工說(shuō)明和結(jié)構(gòu)說(shuō)明，確實(shí)里面有很多的東西需要你

記住的，特別是結(jié)構(gòu)說(shuō)明里面，建筑構(gòu)造做法表、鋼筋的使用，

錨固等等。而后看平、立、剖圖對(duì)房間的開(kāi)間，進(jìn)深，高度有所了

解，在大腦里形成立體圖。但在看結(jié)構(gòu)圖時(shí)就遇到了困難，結(jié)構(gòu)

平法圖是個(gè)陌生的概念，剪力墻、柱、梁、板的鋼筋標(biāo)注完全看

不懂，師父介紹我去買了幾本圖集后，慢慢的琢磨起來(lái)，不明白

的地方就問(wèn)。有時(shí)自己拿著圖紙去現(xiàn)場(chǎng)對(duì)鋼筋?，F(xiàn)在可以說(shuō)平法

已經(jīng)沒(méi)什么大問(wèn)題了。

二看資料，要說(shuō)資料工地上實(shí)在是太多了，工作聯(lián)系單：里

面有變更、具體做法、通知等；會(huì)議記要：監(jiān)理月報(bào)、工地例會(huì)、

專題會(huì)議、項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)內(nèi)部會(huì)議等；一期1#?4#樓施工組織設(shè)

計(jì)；外墻外保溫工程的施工方法；7月份8月份的施工進(jìn)度計(jì)劃

表；關(guān)于會(huì)所樁基工程問(wèn)監(jiān)理拿個(gè)份文件，了解了樁基部分的有

關(guān)知識(shí)，如樁徑尺寸、長(zhǎng)度、持力層、單樁豎向承載力，采用110

振動(dòng)沉管灌注樁，打樁時(shí)可能發(fā)生“瓶頸”樁、“大肚子”樁等，

入土深度控制、容許偏差范圍及樁身校質(zhì)量控制等等；《無(wú)錫市住

宅質(zhì)量分戶驗(yàn)收管理規(guī)定》，講到了驗(yàn)收人員組成、分戶與竣工驗(yàn)

收的區(qū)別、驗(yàn)收時(shí)需填表格、驗(yàn)收內(nèi)容等等；《全國(guó)統(tǒng)一建筑工

程基礎(chǔ)定額一一江蘇省估價(jià)表》，《江蘇省建筑工程綜合預(yù)算定額》,

《無(wú)錫市建筑工程補(bǔ)充預(yù)算定額》這三本書(shū)要結(jié)合起來(lái)看，我也

大概翻了一翻，每章有工程說(shuō)明、工程量計(jì)算規(guī)則和計(jì)價(jià)表，計(jì)

價(jià)表一開(kāi)始看不懂，幸好有個(gè)預(yù)算員教我看了一下，什么基價(jià)有

人工費(fèi)、機(jī)械費(fèi)、材料費(fèi)組成。最后還看到了一期1#?10#樓加dl、

d2、d3的建筑工程樁基工程的施工驗(yàn)收資料，每份足足有幾百?gòu)垼?/p>

并且一些單子需要原件，里面有質(zhì)量驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、樁位圖、高應(yīng)變

檢測(cè)報(bào)告等等，這些都要送到檔案館存檔。

三看施工工藝，如何施工放線及監(jiān)理復(fù)線，什么是“五零線”；

滴水線的做法，底面與外墻面交界處，距拐角1—2cm處做一條1

cm左右寬的凹槽；看鋼筋工程中鋼筋的接頭和斷點(diǎn)焊接及鋼筋間

距是否滿足要求。剪力墻豎向分布鋼筋和約束邊緣柱的連接構(gòu)造，

直徑小于28采用搭接，大于28采用電渣壓力焊連接，對(duì)于柱機(jī)

械焊接時(shí)縱筋距基礎(chǔ)、樓板頂面大于500,相鄰鋼筋交錯(cuò)連接大于

35d,箍筋和拉筋彎鉤和間距的構(gòu)造，拉筋采用梅花型布置，墊塊

的使用。看模板支撐體系，10#樓地下室模板面板采用厚度為18mm

的木膠合板，內(nèi)豎楞采50m木楞，間距為250mm,外橫楞

采用雙腳手鋼管，間距為600mm,對(duì)拉螺栓的布置，嚴(yán)禁使用廢機(jī)

油滿涂等；粒工程中采用一次支模一次澆注，碎的測(cè)溫等等；止

水帶，后澆帶的做法；施工縫留置，柱、剪力墻留在梁板底50^100

mm,梁留在1/3跨中；伸縮縫的留法和做法；地下室外墻須做防

水處理涂?jī)蓪訛r青而后砌一皮磚做保護(hù)層最后才能回土；櫥衛(wèi)間

采用二布三油的防水層；會(huì)所打沉管灌注班的施工過(guò)程，鋼筋籠

是否合格，拔樁速度的控制，樁機(jī)移位等。

說(shuō)到動(dòng)手，由于在甲方實(shí)習(xí)要?jiǎng)邮值牡胤竭€真不多。主要還

是以看為主，做為甲方就要認(rèn)真的看哪個(gè)地方?jīng)]弄好，然后叫乙

方整改。這也是我實(shí)習(xí)期間的主要工作，和師父去工地每棟樓都

得看看，主體還在施工的10#樓地下室鋼筋是否綁彎、箍筋分布筋

間距、后澆帶縱筋錨固長(zhǎng)度是否滿足要求，止水帶上的預(yù)埋管件

是否滿焊等；主體結(jié)束的看裝飾工程，涂料是否涂到位，門窗打

密封膠，窗臺(tái)、陰角部位滲水現(xiàn)象，外墻貼磚，和監(jiān)理乙方一起

拿著激光測(cè)距儀測(cè)房間凈高偏差是否在2公分內(nèi)，進(jìn)深開(kāi)間是否

也滿足要求。墻面有沒(méi)有空鼓，有沒(méi)有裂縫，特別是門洞和梁下

部位容易出現(xiàn)裂縫，需要貼鋼絲網(wǎng)。窗戶裝好后四周是否粉好；

樓梯休息平臺(tái)陰陽(yáng)角是否粉平粉直等等，每天都能發(fā)現(xiàn)不少的問(wèn)

題。

工地上是艱苦，特別是連續(xù)十幾天的高溫天氣，加上臨時(shí)辦

公室沒(méi)有空調(diào)和電扇，早上過(guò)去后衣服就沒(méi)干過(guò)。但能學(xué)的是一

些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如：設(shè)計(jì)圖紙上

的變更，具體施工時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，人與人之間的交流溝通等等，

只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。

另外，對(duì)有關(guān)的資料也有了一定的認(rèn)識(shí)，知道什么時(shí)候該填

什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。

最后一點(diǎn)就是：雖然只有一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，但我有幸了解

了項(xiàng)目的整個(gè)過(guò)程，“城”工地上有剛開(kāi)始建的會(huì)所，看到了樁

基工程；一期10#樓的地下室柱和剪力墻的鋼筋和模板工程；一期

1#?8#樓的裝飾工程；室外綠化工程。另外，這次還看到了使用平

法標(biāo)注的結(jié)構(gòu)圖，初見(jiàn)時(shí)感覺(jué)有些頭大，雖然在這之前聽(tīng)老師說(shuō)

過(guò)，但并未學(xué)過(guò)，就那么一張剪力墻平法施工圖，都有些眼花。

什么kz,gdz,q,11,lb,at,gt等等，一開(kāi)始根本就不知道什

么意思，不過(guò)師父介紹我買了幾本平法制圖的圖集，圖集里詳細(xì)

介紹了讀圖的方法，經(jīng)過(guò)幾天的努力，再看圖時(shí)終于不再感覺(jué)難

To可以拿著圖紙去現(xiàn)場(chǎng)對(duì)鋼筋了。

通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將終身受益，在

以后的工作中將得到體現(xiàn)，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到

的知識(shí)，把所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)。

這才真正達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。

建筑工程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇3

（一）通過(guò)參加圖紙會(huì)審，我明白了圖紙會(huì)審主要內(nèi)容。

一般工程開(kāi)工前，業(yè)主、設(shè)計(jì)單位、承建單位和質(zhì)量監(jiān)督單

位等都要參加圖紙會(huì)審，以發(fā)現(xiàn)并解決設(shè)計(jì)中存在的差錯(cuò)、矛盾

及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來(lái)施工中可能存在的困難等問(wèn)

題，以避免施工中造成不必要的損失。在會(huì)審時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

第一，找出圖紙自身的缺陷和錯(cuò)誤。審閱圖紙?jiān)O(shè)計(jì)是否符合

國(guó)家有關(guān)政策和規(guī)定（建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工規(guī)范等）；圖紙

與說(shuō)明是否清楚，引用標(biāo)準(zhǔn)是否確切；施工圖紙標(biāo)準(zhǔn)有無(wú)錯(cuò)漏；

總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標(biāo)高等是否一致，平、立、剖

面圖之間的關(guān)系是否一致；各專業(yè)工種設(shè)計(jì)是否協(xié)調(diào)和吻合。

第二，施工的可行性結(jié)合圖紙的特點(diǎn)，研究圖紙?jiān)谑┕み^(guò)程

中，在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應(yīng)上，乃至于經(jīng)

濟(jì)效益上施工能否滿足圖紙的要求，必要時(shí)建議設(shè)計(jì)單位給予適

當(dāng)?shù)匦薷摹?/p>

第三，地質(zhì)資料是否齊全，能否滿足圖紙的要求；周邊的建

筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等；施工圖紙的功能設(shè)計(jì)是

否滿足建設(shè)單位的要求等，都是圖紙會(huì)審的主要內(nèi)容。

對(duì)會(huì)審準(zhǔn)備中的圖紙等問(wèn)題進(jìn)行匯總，由項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人召

集有關(guān)人員進(jìn)行一次內(nèi)部初審。為了能更了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理,

我查了有關(guān)圖集，對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，提出了很多有見(jiàn)解

性的問(wèn)題，而且與施工技術(shù)人員進(jìn)行了激烈的討論，爭(zhēng)取把每處

不明白的地方都弄明白。我發(fā)現(xiàn)除結(jié)構(gòu)和建筑上尺寸有誤，鋼筋

有誤之外，還有最重要的就是和圖集的不相符，還有我發(fā)現(xiàn)一個(gè)

最重要的就是剪力墻上的門洞也很容易搞錯(cuò)。

（二）通過(guò)在工地進(jìn)行了實(shí)踐，我學(xué)到了地下室施工有關(guān)很

多技術(shù)要點(diǎn)，在這里我總結(jié)一下大承臺(tái)混凝土的施工技術(shù)。

大承臺(tái)（核心筒）混凝土施工采取了分層斜面倒退法的澆筑

方法。為了保證澆搗質(zhì)量，除要求混凝土密實(shí)外，還必須解決三

個(gè)關(guān)鍵性的技術(shù)問(wèn)題：一是混凝土供應(yīng)和澆搗中要保證混凝土內(nèi)

部層與層之間結(jié)合良好，不得出現(xiàn)施工裂縫；二是采用“三摻”

技術(shù)及保溫控制，利用混凝土的后期強(qiáng)度，減少水泥用量，降低

大體積混凝土內(nèi)部的水化熱，防止由于內(nèi)外溫差過(guò)高而造成混凝

土結(jié)構(gòu)的開(kāi)裂；三是必須加強(qiáng)混凝土的養(yǎng)護(hù)措施，確保混凝土后

期強(qiáng)度的增長(zhǎng)。

混凝土配合比設(shè)計(jì)采用了“三摻”技術(shù)。其中，摻用ii級(jí)粉

煤灰，降低水化熱峰值，減少水泥用量，增加可泵性，確保現(xiàn)場(chǎng)

泵送連續(xù)澆筑，摻用uea膨脹劑，防止因混凝土收縮而引起的裂

縫，增強(qiáng)結(jié)構(gòu)的自防水能力；摻用高效減水劑，改善和易性，減

少游離水產(chǎn)生的蒸發(fā)水通道，增加混凝土密實(shí)性。

由混凝土的性能可知，混凝土表面泌水收縮，易產(chǎn)生塑性收

縮裂縫，它一般發(fā)生在混凝土終凝之前，且由于受到鋼筋、粗大

骨料等的限制，致使混凝土內(nèi)部顆粒沉降不均勻，也會(huì)出現(xiàn)不規(guī)

則的危害性表面裂縫。為了防止這類裂縫的產(chǎn)生，在混凝土澆筑

至設(shè)計(jì)標(biāo)高時(shí)，混凝土經(jīng)振動(dòng)器振搗密實(shí)，表面出現(xiàn)浮漿時(shí)，隨

即用刮尺刮平，待混凝土終凝硬化前，用木抹子連續(xù)搓平，以閉

合混凝土表面，防止泌水收縮裂縫的產(chǎn)生，同時(shí)加以覆蓋養(yǎng)護(hù)，

避免混凝土受風(fēng)吹日曬，從而排除了混凝土內(nèi)部顆粒下均勻沉降

而引起的危害性表面裂縫。

為了避免由于大體積混凝土內(nèi)外溫差過(guò)大而產(chǎn)生裂縫，混凝

土養(yǎng)護(hù)采用了保溫保濕復(fù)合保溫層的養(yǎng)護(hù)方法，即在混凝土表面

覆蓋一層塑料薄膜，中間兩層濕麻袋，最上面一層兩用塑料薄膜

覆蓋壓住，以避免雨水淋濕麻袋而降低保溫效果。且因混凝土終

凝硬化前不宜澆水養(yǎng)護(hù)，遮蓋有利于利用混凝土的水灰比蒸發(fā)水

達(dá)到養(yǎng)護(hù)目的；混凝土澆筑5-7天后，混凝土處于開(kāi)始降溫狀態(tài),

此時(shí)逐層揭去薄膜和麻袋，最后只留一層麻袋，專人澆水養(yǎng)護(hù)不

少于14天。地下室混凝土經(jīng)過(guò)這樣處理，我們仔細(xì)檢查現(xiàn)場(chǎng)，地

下室混凝土表面未發(fā)現(xiàn)施工裂縫，外觀達(dá)到了質(zhì)量要求，說(shuō)明地

下室混凝土達(dá)到了養(yǎng)護(hù)預(yù)期目標(biāo)。

盡管在配合比上采取了減少混凝土裂縫的技術(shù)措施，但由于

水泥水化熱溫升較大，在澆筑后散熱高峰期如果保溫養(yǎng)護(hù)不佳仍

然會(huì)引起混凝土承臺(tái)、底板及其它厚大體積混凝土的內(nèi)外溫差過(guò)

大，表層混凝土收縮過(guò)大，產(chǎn)生超過(guò)混凝土抗拉極限的拉應(yīng)力，

從而使混凝土產(chǎn)生深度裂縫，甚至是貫穿裂縫，使地下室混凝土

達(dá)不到抗?jié)B防水的功能。為了保證地下室混凝土內(nèi)外溫差控制在

gb50204一所規(guī)定的25P之內(nèi)，可在混凝土結(jié)構(gòu)厚度1000mm以上

的構(gòu)件中分層埋設(shè)了循環(huán)水管，在混凝土澆筑完后，并根據(jù)監(jiān)溫

系統(tǒng)所測(cè)到的混凝土內(nèi)外溫差，調(diào)節(jié)循環(huán)水量從而達(dá)到降低混凝

土內(nèi)外溫差的目的。

為了準(zhǔn)確掌握大體積混凝土溫度上升和下降變化規(guī)律，嚴(yán)格

控制混凝土內(nèi)外溫差小于25T,在混凝土內(nèi)部沿高度方向設(shè)置了

不同深度的測(cè)溫點(diǎn)，平面上為每m2布置一個(gè)測(cè)溫點(diǎn)，測(cè)溫點(diǎn)的選

定具有代表性，能夠反映地下室大體積混凝土各部位溫度。在混

凝土澆筑20小時(shí)后開(kāi)始測(cè)溫，每隔4小時(shí)測(cè)一次，并做好記錄,

共測(cè)至第10天，測(cè)溫主要內(nèi)容是測(cè)定混凝土核心，溫度與表面溫

度之差（25P）及測(cè)定混凝土表層溫度與天氣溫度之差（25七）,

對(duì)所記錄的各時(shí)期的測(cè)溫?cái)?shù)據(jù)整理。通過(guò)以上的技術(shù)措施，可以

達(dá)到了控制混凝土內(nèi)外溫差保持在25T之內(nèi)的目的，避免了因混

凝土內(nèi)外溫差過(guò)大而造成危害性裂縫的產(chǎn)生。

綜上所述，通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多

實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，使我近距離的觀察了地

下室的施工過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知

識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十

分基礎(chǔ)的知識(shí)，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中

繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步。

建筑工程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇4

建筑工程，指通過(guò)對(duì)各類房屋建筑及其附屬設(shè)施的建造和與

其配套的線路、管道、設(shè)備的安裝活動(dòng)所形成的工程實(shí)體。

一年2月10日，我來(lái)到—市建筑工程有限公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)

習(xí)，公司給我的'工作安排是從事招投標(biāo)工作。雖然我學(xué)的是水利

水電工程建筑專業(yè)，對(duì)招投標(biāo)有過(guò)一些接觸，但是在招投標(biāo)這方

便的知識(shí)少之又少，而且以前也沒(méi)有從事過(guò)有關(guān)招投標(biāo)的工作，

所以可以說(shuō)一切幾乎要從零學(xué)起。剛開(kāi)始實(shí)行的時(shí)候，由于公司

剛進(jìn)行搬遷，公還沒(méi)來(lái)得及為我具體安排工作，所以剛開(kāi)始的時(shí)

候我只好向同事要了些有關(guān)招投標(biāo)的書(shū)籍和一些招投標(biāo)的案例，

然后每天坐在桌子前認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)幾周的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)招投標(biāo)有了一個(gè)大概的了解，明

白了自己以后的工作方向，同時(shí)我對(duì)公司的運(yùn)營(yíng)情況以及一些規(guī)

章制度也有了一定的了解。后來(lái)公司為我配置了一臺(tái)電腦，這樣

我學(xué)習(xí)和工作起來(lái)就更加方便了。有了電腦之后，我可以到網(wǎng)上

查找一些有關(guān)招投標(biāo)的資料，看一些招投標(biāo)的案例，這對(duì)我加深

招投標(biāo)的認(rèn)識(shí)有更好的幫助。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我基本掌握了招投標(biāo)的

一般流程，懂得了招投標(biāo)文件如何編制。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，公司領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始交給我一下投標(biāo)工

程給我做。我做的第一個(gè)投標(biāo)工程是：松山湖興園路一同沙環(huán)湖

路高邊坡防護(hù)工程。在進(jìn)行投標(biāo)文件的編制過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己

還有很多的東西不懂，經(jīng)過(guò)不斷的向同事和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，標(biāo)書(shū)的編

制工作才得以如期完成。不過(guò)值得慶幸的事，這次投標(biāo)最后中標(biāo)

了，這讓我感到很高興，總算自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。

時(shí)間過(guò)得很快，在東莞市嘉信建筑工程有限公司三個(gè)多月的

實(shí)習(xí)結(jié)束了。在三個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，首先要領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作

上的指導(dǎo)與支持，生活上的照顧與鼓勵(lì)。在這短短的三個(gè)多月里，

我學(xué)到了許多，感觸到了許多。

珍貴的實(shí)習(xí)生活現(xiàn)已結(jié)束，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下實(shí)習(xí)的

得失，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走

過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

實(shí)習(xí)和在學(xué)校讀書(shū)時(shí)大不相同，實(shí)習(xí)真正實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐

相結(jié)合，把在學(xué)校學(xué)的知識(shí)與在這里學(xué)的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用到

實(shí)際工作中去。

這樣自己的理論知識(shí)更加豐富，牢固，也大大提高了自己的

動(dòng)手能力。我自認(rèn)為實(shí)習(xí)成績(jī)還不是非常好，但我在學(xué)習(xí)的過(guò)程

中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我剛剛實(shí)習(xí)時(shí)，腦

子里想的是好好放松，把自己從重壓下解放出來(lái)，然而很快我就

明白了，工作仍需努力認(rèn)真的?？吹街車耐缕疵墓ぷ鳎?/p>

也打消了開(kāi)始的想法，慢慢開(kāi)始了努力工作的旅程。其次是極大

程度的提高了自己的自學(xué)能力。只靠工作努力是完全不夠的。這

就要求在工作之余鞏固所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去查一些

相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)

用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考與工作的結(jié)合。

做什么都勤于思考，遇到不懂的地方勤于請(qǐng)教。隨著學(xué)習(xí)的

進(jìn)步，我的心也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我認(rèn)為能較快速的掌握一種

新的技術(shù)知識(shí)，這對(duì)于將來(lái)很重要。在實(shí)習(xí)這段時(shí)間里，我更與

領(lǐng)導(dǎo)建立了濃厚的師生情誼，領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了工

作的樂(lè)趣。我與身邊許多同事，也建立了良好的學(xué)習(xí)和友誼關(guān)系，

在與同事相處的過(guò)程中，我堅(jiān)持互幫互助，克服難關(guān)，鍛煉了自

我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，這些都使我受益匪淺。

我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在實(shí)習(xí)生活中，

我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行

對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，所以無(wú)論在什么情況下，我都以品

德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并

切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同事，尊師重道，樂(lè)于助人。我很高興

能在同事有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)

我的同事們也無(wú)私的伸出了援助之手。

對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆?/p>

的時(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有領(lǐng)到與老師的幫助，我可能將不知

道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不

如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就要對(duì)

社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任，義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自

己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的

優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。這段時(shí)間我不斷的自

我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)，謙虛，性

格比較堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行

來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，

就是做事喜歡有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的

結(jié)果。然而我自己認(rèn)為最主要的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是，能夠認(rèn)識(shí)到自己

的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正，我相信這一點(diǎn)可以讓我終生受益。以上這

些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以

此鞭策自己奮發(fā)向上。

我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用，急

功近利，喜歡一口氣做許多東西。如今想想，這樣其實(shí)并不好，

如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一項(xiàng)工作，不求博但求精，相信一定能

更好更精的完成。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常

警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。

我干的是招投標(biāo)工作，我知道干這行需要相當(dāng)?shù)募?xì)心，同時(shí)

要有高度的責(zé)任心。

這兩點(diǎn)自己在工作中逐漸得到了提高，我會(huì)繼續(xù)努力。在工

作中也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，如:

1、在工作中自己還不夠努力，比較貪玩；

2、工作不夠積極主動(dòng)，有太多的資料自己還沒(méi)去看；

3、做事缺乏積極性，不善于與人溝通和請(qǐng)教。

在以后的工作中，我一定會(huì)改正這些缺點(diǎn)。

在這三個(gè)多月里，我好高興的認(rèn)識(shí)了許多新同事和朋友并他

們建立起了友誼，我相信能夠相聚就是一種緣分，我會(huì)珍惜這份

友誼。并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些

短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)

奠定基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)生活對(duì)人生來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富，無(wú)法用金錢來(lái)衡量。

三個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)

光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)

重要的作用。三個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，回想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)

滴滴，有許多事還歷歷在目，許多話還縈繞在耳邊。在實(shí)習(xí)的過(guò)

程中，我不僅結(jié)識(shí)了新朋友，學(xué)到了有用的知識(shí)，也學(xué)到了寶貴

的經(jīng)驗(yàn)，讓人回味無(wú)窮……

通過(guò)三個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了

較快掌握一種新事物的能力，思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。

我知道，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，還需繼續(xù)去努力，去拼搏。也許前面

的路會(huì)很艱難，但我相信，只要努力，不管遇到什么困難，永不

放棄，就會(huì)有屬于自己的一片天空。我一定會(huì)努力，好好工作，

運(yùn)用自己所學(xué)到的一切，迎接自己以后的人生……

建筑工程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇5

走得最快的總是時(shí)間，來(lái)不及感嘆，大學(xué)生活已近尾聲，兩

年來(lái)的努力及付出，隨著本次實(shí)習(xí)報(bào)告的完成，將要?jiǎng)澫峦昝赖?/p>

句號(hào)。

首先本次實(shí)習(xí)的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我

適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段

時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅

力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不

同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名施工員應(yīng)該怎樣去和工

人交流等。

其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有

了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理

論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能

力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。

在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方

該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。即能達(dá)到施工標(biāo)準(zhǔn)又符合規(guī)范要求，

達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書(shū)本上的

照搬照畫(huà)，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否

能施工。

此次暑假實(shí)習(xí)讓我取得了很大的進(jìn)步，但也讓我知道自己還

有許多的不足。這一次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我對(duì)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)有更進(jìn)一

步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入

工地一線的參觀，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，系

統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，深化了對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解。

我從中學(xué)到了很多課本沒(méi)有的東西，對(duì)待工作應(yīng)該有正確的

心態(tài)上。在就業(yè)觀念上也有很大轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我不再像以前那樣等

待更好機(jī)會(huì)的到來(lái)，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。我們初入

社會(huì)應(yīng)該學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社

會(huì)壓力，使自己在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)工作增強(qiáng)了自己對(duì)專業(yè)的熱情，知道建筑行業(yè)是一個(gè)非

常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，將來(lái)在這個(gè)行業(yè)工作，對(duì)自己來(lái)說(shuō)將是很

大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項(xiàng)工作，現(xiàn)在就必須踏踏實(shí)實(shí)的

學(xué)好專業(yè)知識(shí)。因此自己要努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)工作打下堅(jiān)實(shí)的基

礎(chǔ)。此次實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了自己的交際能力。實(shí)習(xí)還提高了自己的理

論水平，增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。

在建筑這個(gè)涉及多個(gè)行業(yè)的行業(yè)，你將面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的交際

圈，同時(shí)也可以接觸很多不同的對(duì)象，增強(qiáng)自己的交際能力，讓

自己在以后的生活中更加自信，堅(jiān)強(qiáng)！

實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)

生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。他

將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等

等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中

去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是

我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是的！緊張的一

個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這一個(gè)多月里我還是有不少的收獲。

建筑工程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇6

實(shí)習(xí)的時(shí)間過(guò)的很快呀，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，在這

次實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多的知識(shí)，從中我收獲很大，實(shí)習(xí)的心得體

會(huì)很多。

首先，我懂得在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候不能太單一。我們不能只停

留在建筑施工上，我們要盡量多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，比如這次的舊房加固

工程實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了不一樣的知識(shí)，讓我對(duì)這方面的知識(shí)有了

初步的了解，使我以后在這方面的工作不至于很陌生，新建一個(gè)

磚混結(jié)構(gòu)的房子和對(duì)一個(gè)老房子進(jìn)行加固是兩個(gè)不同的施工工藝,

一開(kāi)始我還以為這很簡(jiǎn)單，不就是磚混結(jié)構(gòu)嘛，當(dāng)我真正實(shí)習(xí)的

時(shí)候才知道不是我想象的那樣，里面有許多知識(shí)和細(xì)節(jié)是我們沒(méi)

見(jiàn)過(guò)的，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)和掌握的這次的實(shí)習(xí)填充了我這方面

的空白，我會(huì)好好記住這次實(shí)習(xí)的，我們要學(xué)的還有很多，藝多

不壓身，我們要好好學(xué)習(xí)，是自己的知識(shí)更充實(shí)，為以后我的工

作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，在組織管理上我收獲很大。我以前的幾次實(shí)習(xí)都是只

參與施工，還從來(lái)沒(méi)有參與組織管理中，而這次的實(shí)習(xí)我在項(xiàng)目

部是施工技術(shù)員，所以在施工中我的地位很重要，每周的例會(huì)項(xiàng)

目部中只有我和項(xiàng)目經(jīng)理我們兩個(gè)去參加，在工地上我要為施工

隊(duì)提供技術(shù)指導(dǎo)和組織管理他們的施工。在施工組織管理上，一

開(kāi)始我并不懂怎樣去管理施工，在學(xué)校雖然開(kāi)設(shè)了這門課程，但

是進(jìn)入工地后就出現(xiàn)問(wèn)題了，一系列的施工組織都不甚了解。

例如剛開(kāi)始我并不了解它的流程，在師傅的指引下通過(guò)對(duì)施

工組織設(shè)計(jì)的熟讀和理解，了解到它的規(guī)則是漸進(jìn)式的環(huán)環(huán)相扣,

為了常握這一規(guī)則，我認(rèn)真的參加項(xiàng)目部發(fā)出的每一項(xiàng)施工組織

指令，而且擬制施工指令，經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐，這一規(guī)則很快被我所

掌握，但是在這次實(shí)習(xí)中，我準(zhǔn)備的施工組織指令建議都沒(méi)有被

工程師和施工隊(duì)所采納，他們說(shuō)我的指令建議在工程進(jìn)度的完成

效率和工程質(zhì)量的達(dá)標(biāo)程度上，只重視質(zhì)量忽視了施工進(jìn)度，考

慮不全面，工程進(jìn)度和質(zhì)量要齊頭并進(jìn)，加強(qiáng)鍛煉和學(xué)習(xí)，在這

方面的能力還有待提高。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)施工組織管理上有

了很好的掌握，這對(duì)我以后實(shí)習(xí)和工作更好的去參與組織管理打

下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

另外，我還學(xué)到了怎么去填資料，在幫助資料員做資料的過(guò)

程中，我學(xué)到了怎么去做資料，什么時(shí)候做什么樣的資料，需什

么人簽字等。這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了怎樣去做資料，我發(fā)現(xiàn)做資料

是一件很不容易的事，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。

建筑工程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇7

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我加入畢業(yè)實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了。回顧這兩

個(gè)月的工作經(jīng)歷，不禁感慨萬(wàn)千。剛參加實(shí)習(xí)的時(shí)候不知道怎么

開(kāi)始，現(xiàn)在基本掌握了各個(gè)環(huán)節(jié)的工作流程和注意事項(xiàng)，協(xié)調(diào)溝

通能力有了很大提高，可以說(shuō)是碩果累累。

在這兩個(gè)月里，我主要協(xié)助同事進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理、工程質(zhì)

量管理和南華段內(nèi)部資料的整理和整理?，F(xiàn)在我總結(jié)一下我兩個(gè)

月的實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容

（一）防水工程

防水施工前的基層表面處理：

1.初始支撐完成的凸起部分和挖掘不足部分的處理。

2.基礎(chǔ)鋼筋頭和預(yù)埋注漿管的處理。

鋪設(shè)柔性ECB防水板；

1.根據(jù)施工圖設(shè)計(jì)要求，兩塊防水板的搭接寬度應(yīng)不小于

100mm,防水板搭接寬度的允許偏差為lOmmo下防水板應(yīng)壓在上防

水板上；搭接縫應(yīng)采用雙焊，單焊有效寬度不應(yīng)小于10毫米。

2.熱塑性熱熔墊片暗鋪間距為拱形0.5m,側(cè)壁0.8m,底板

1.2m,呈梅花狀排列。

施工縫的處理：

施工縫防水主要采用中間埋式橡膠止水帶，帶鋼邊。連接方

式是鋼板焊接，橡膠現(xiàn)場(chǎng)硫化，接頭由廠家預(yù)制，但不得現(xiàn)場(chǎng)自

行制作。(連接器類型為t形和+-形)

(2)加固工程

鋼筋下料長(zhǎng)度嚴(yán)格按照施工設(shè)計(jì)圖各斷面圖，施工設(shè)計(jì)圖斷

面尺寸因圍巖等級(jí)不同而不同。由于截面不同，鋼筋下料長(zhǎng)度也

不同。

鋼筋的綁扎和焊接

1.鋼筋綁扎應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求和相關(guān)規(guī)范，搭接長(zhǎng)度應(yīng)符合設(shè)

計(jì)要求。(施工圖設(shè)計(jì)要求搭接長(zhǎng)度35d,搭接率50虬)

2.鋼筋焊接，設(shè)計(jì)要求單面焊接，焊接長(zhǎng)度為10d雙面焊接，

焊接長(zhǎng)度為5do

3.鋼筋的綁扎間距應(yīng)符合施工圖的設(shè)計(jì)要求。

4.鋼筋進(jìn)場(chǎng)后，應(yīng)有生產(chǎn)廠家出具的證明和試驗(yàn)數(shù)據(jù)，現(xiàn)場(chǎng)

取樣試驗(yàn)，試驗(yàn)記錄齊全。

(3)混凝土工程

混凝土的質(zhì)量對(duì)結(jié)構(gòu)的安全性和造價(jià)有很大的影響，因此在

施工中必須對(duì)混凝土的施工質(zhì)量給予足夠的重視。

手術(shù)前準(zhǔn)備：

混凝土澆筑前，應(yīng)清除模板內(nèi)的垃圾、污物等雜物和鋼筋上

的油污。施工縫是否踢鑿，水泥基滲透結(jié)晶界面劑是否涂刷，鋼

筋水泥墊是否墊好，封堵工作是否到位。

混凝土質(zhì)量：

在工程中普遍使用商品混凝土?xí)r，使用自拌混凝土是為了防

止緊急措施造成的商品混凝土臨時(shí)供應(yīng)和零星混凝土的現(xiàn)場(chǎng)攪拌。

原材料和配合比應(yīng)與商品混凝土一致。

1.要嚴(yán)格控制混凝土的配合比，控制粗細(xì)骨料和砂的含水率。

2.裝車順序：一般先裝碎石，再裝水泥，最后裝砂。如果需要

外加劑，應(yīng)與水泥一起加入。如果外加劑（減水劑、早強(qiáng)劑等。）

需要添加時(shí)，粉末要進(jìn)行預(yù)處理，按每盤裝入小包裝袋，時(shí)間要

與粗細(xì)骨料同時(shí)添加；應(yīng)根據(jù)每盤的用量，將液態(tài)加入攪拌機(jī)中，

同時(shí)用水?dāng)嚢琛?/p>

3.攪拌時(shí)間：混凝土攪拌最短時(shí)間根據(jù)施工規(guī)范要求確定。添

加外加劑時(shí)，攪拌時(shí)間應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)。

4.混凝土開(kāi)始施工時(shí)，施工單位的技術(shù)主管部門和專業(yè)工長(zhǎng)

應(yīng)組織有關(guān)人員對(duì)所用混凝土的坍落度和和易性進(jìn)行測(cè)試，達(dá)到

設(shè)計(jì)要求后方可使用。

5.混凝土澆筑時(shí)，必須振搗密實(shí)，以保證成型后混凝土的設(shè)

計(jì)強(qiáng)度和外觀美觀。而且要留著做實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)齊全的試塊。

混凝土的早期養(yǎng)護(hù)：

混凝土的早期養(yǎng)護(hù)對(duì)混凝土的強(qiáng)度有很大的影響?；炷猎?/p>

期養(yǎng)護(hù)的主要目的是保持適當(dāng)?shù)臏囟群蜐穸葪l件，以達(dá)到兩種效

果。一方面可以保護(hù)混凝土不受不利的溫濕度變形，防止不必要

的冷縮和干縮。一方面，水泥的水化可以順利進(jìn)行，以達(dá)到設(shè)計(jì)

的強(qiáng)度和抗裂性。合適的溫度和濕度條是相互關(guān)聯(lián)的?；炷系?/p>

保溫措施往往具有保濕作用。因此，混凝土澆筑后的'前幾天是養(yǎng)

護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期，在施工過(guò)程中要認(rèn)真對(duì)待。

二、實(shí)踐中的自我認(rèn)同

1.專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。雖然大學(xué)三年來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)了專

業(yè)知識(shí)，但目前的知識(shí)還不夠廣泛，不足以輕松勝任土壤工程工

作。所以，雖然馬上就要上班了，但還是要把工作當(dāng)成新學(xué)習(xí)的

開(kāi)始。只有在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才能掌握更多的專業(yè)知識(shí)和技能。

2.專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)不豐富。由于過(guò)去專業(yè)實(shí)踐時(shí)間短，很難

將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，通過(guò)實(shí)踐獲得的經(jīng)驗(yàn)也很少。因此，

今后一定要抓住機(jī)遇，多向建筑工人的師傅學(xué)習(xí)，同時(shí)要改變學(xué)

習(xí)方法和態(tài)度，改變過(guò)去過(guò)于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)模式，積

極向別人學(xué)習(xí)和求教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和解決問(wèn)題的能力。

3.專業(yè)知識(shí)在工程中的應(yīng)用不夠靈活。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，

真的感覺(jué)自己之前的專業(yè)知識(shí)不夠靈活。這主要是因?yàn)樗鶎W(xué)的知

識(shí)沒(méi)有一個(gè)完整的體系，很難利用這些零散的知識(shí)點(diǎn)。因此，在

今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，要注重積累和應(yīng)用，使所學(xué)的知識(shí)由量變

到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。

4.計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用還不夠。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息辦

公將成為未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)，感覺(jué)自己對(duì)一些

應(yīng)用并不精通；我只知道一些常規(guī)的，不知道一些新的辦公軟件。

所以在今后的工作中，要加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，能夠

熟練運(yùn)用。

首先，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)踐，我對(duì)建筑工程專業(yè)知識(shí)有了更深

入的了解。大學(xué)經(jīng)過(guò)三年的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)，逐漸獲

得了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，但在學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識(shí)。除了

課堂上學(xué)到的知識(shí)和專業(yè)課的實(shí)踐訓(xùn)練，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用學(xué)

到的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)自己之前的學(xué)

習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足有了正確的認(rèn)識(shí)。關(guān)注一些老大師

對(duì)常見(jiàn)問(wèn)題的處理方法、分析思路、計(jì)算原理，讓我對(duì)之前的專

業(yè)課程知識(shí)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

以前課本上學(xué)的知識(shí)是建筑工程最基礎(chǔ)的內(nèi)容，使用的模型

和原理也是最簡(jiǎn)單的類型。然而，隨著我國(guó)建筑業(yè)的日益規(guī)范化

和整體化，以及人們對(duì)建筑安全性、合理性和經(jīng)濟(jì)性的更高要求，

工程中出現(xiàn)了許多新的施工方法和技術(shù)。

其次，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我更加意識(shí)到施工管理的重要性。

無(wú)論是從事設(shè)計(jì)、施工還是監(jiān)理，都要注重提高施工管理的效率。

本次畢業(yè)實(shí)習(xí)所在工程單位的先進(jìn)管理理念和方法值得學(xué)習(xí)。

最后，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)的方向有了更全面的了

解。其實(shí)這么短的畢業(yè)實(shí)習(xí)，真的很難學(xué)到更多的知識(shí)和技能。

但是，在我兩個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)中，我已經(jīng)從一個(gè)更全面的角度清

楚地了解了未來(lái)建設(shè)工作的方向。

大學(xué)畢業(yè)找了新工作，面對(duì)的是一張白紙，一切都是新的，

一切都在等著我們?nèi)ヅ?。所以面?duì)這么多長(zhǎng)期從事建筑工程的

同行，他們比我們有更豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，更扎實(shí)的知識(shí)，更淵博

的知識(shí)。只有我們有耐心，虛心向他們求教學(xué)習(xí)，才能取得更大

的進(jìn)步，也才能在建筑工程這個(gè)艱苦而又富有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域獲得

更多。

這次實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，讀書(shū)固然是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊眼界

的一種方式，但也是通過(guò)多實(shí)踐、活在現(xiàn)實(shí)、觸動(dòng)社會(huì)脈搏、給

自己定位來(lái)提高綜合素質(zhì)的一個(gè)絕佳選擇。這個(gè)實(shí)習(xí)是在大的社

會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)實(shí)用知識(shí)。這也是我第一次真正接觸社會(huì)，體會(huì)到。

我堅(jiān)信通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我受益終生,

并會(huì)在畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷得到驗(yàn)證。我會(huì)不斷理解和欣賞

實(shí)習(xí)中所學(xué)的知識(shí)，并將所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷運(yùn)用到

以后的工作實(shí)踐中，充分展示自己的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。努力

實(shí)現(xiàn)我的理想和美好的未來(lái)。

感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和關(guān)心，感謝實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和同

事的關(guān)心和幫助。

建筑工程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇8

通過(guò)一個(gè)月的建筑工程實(shí)習(xí)，受益匪淺，很多在理論上的知

識(shí)在現(xiàn)實(shí)中呈現(xiàn)在我眼前，并初步了解了房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造

原理及構(gòu)造方法。進(jìn)一步提高對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)以及建筑施

工、建筑材料的認(rèn)識(shí)，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極

性。

下面就實(shí)習(xí)期間掌握到得一些知識(shí)的總結(jié)：

當(dāng)今的建筑主要采用的是框架結(jié)構(gòu)或者是框架剪力墻結(jié)構(gòu)，

磚混結(jié)構(gòu)也采用但用的比較少。我們所參觀的兩個(gè)施工工地都采

用的是框架--剪力結(jié)構(gòu)。它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的

結(jié)合，吸取了各自的長(zhǎng)處，既能為建筑平面布置提供較大的使用

空間，又具有良好的抗側(cè)力性能。

這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈活

自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪

力墻，有相當(dāng)大的剛度，框剪結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力

墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式，所以它的框

架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的.框架，剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪

力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻。

磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，為了加強(qiáng)建筑物的空間剛度和整體性，使

建筑物在地震中避免或減輕破壞，根據(jù)抗震規(guī)范，我們?cè)O(shè)置一定

數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱，來(lái)增強(qiáng)和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構(gòu)

造柱的設(shè)置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無(wú)論房屋的層數(shù)和地震烈度是

多少，均應(yīng)在外墻四角、錯(cuò)層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口

兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處。.樓梯間四角最好設(shè)置。上人

屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱。.跨度比較大的梁，如果不設(shè)置墻

垛或墊塊，也應(yīng)有構(gòu)造柱。

而在框架剪力墻結(jié)構(gòu)中，為了加強(qiáng)砌塊隔墻的整體性，應(yīng)在

砌塊隔墻的適當(dāng)位置設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁，具體設(shè)置位置和磚混結(jié)

構(gòu)的一樣。

施工縫：受到施工工藝的限制，按計(jì)劃中斷施工而形成的接

縫，被稱為施工縫?；炷两Y(jié)構(gòu)由于分層澆筑，在本層混凝土與

上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見(jiàn)的施工縫。所以并不

是真正意義上的縫，而應(yīng)該是一個(gè)面。因混凝土先后澆注形成的

結(jié)合面容易出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量問(wèn)題，因此，不同的結(jié)構(gòu)工程對(duì)

施工縫的處理都需要慎之又慎。

變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房

屋在正常溫度變化、基礎(chǔ)不均勻沉降或地震時(shí)有一些自由伸縮，

以防止墻體開(kāi)裂，結(jié)構(gòu)破壞。而后澆帶是在高層建筑中來(lái)代替變

形縫的做法。其做法是每一米到一米留一道縫寬為一毫米到一毫米的

縫隙暫時(shí)不澆注混凝土?？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不

多穩(wěn)定時(shí)，一般是結(jié)構(gòu)封頂兩個(gè)月后再澆注混凝土。后澆帶都是

用于建筑長(zhǎng)度大于一米的建筑。而當(dāng)建筑長(zhǎng)度小于一米時(shí)并且是框

架結(jié)構(gòu)，這時(shí)為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設(shè)置

單元墻來(lái)增加建筑物的整體性和剛度。

沉降縫：為克服結(jié)構(gòu)不均勻沉降而設(shè)置的縫。如上部結(jié)構(gòu)各

部分之間，因?qū)訑?shù)差異較大，或使用荷重相差較大；或因地基壓

縮性差異較大，等可能使地基發(fā)生不均勻沉降時(shí)，都需要設(shè)縫將

結(jié)構(gòu)分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結(jié)構(gòu)中

產(chǎn)生額外的應(yīng)力，該縫就是沉降縫。須從基礎(chǔ)到上部結(jié)構(gòu)完全分

開(kāi)。

伸縮縫：若建筑物平面尺寸過(guò)長(zhǎng)，因熱脹冷縮的緣故，可能

導(dǎo)致在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生過(guò)大的溫度應(yīng)力，需在結(jié)構(gòu)一定長(zhǎng)度位置設(shè)縫

將建筑分成幾部分，該縫即為溫度縫。對(duì)不同的結(jié)構(gòu)體系，伸縮

縫間的距離不同，我國(guó)現(xiàn)行規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》對(duì)此有

專門規(guī)定。伸縮縫在基礎(chǔ)可不斷開(kāi)。

抗震縫：為使建筑物較規(guī)則，以期有利于結(jié)構(gòu)抗震而設(shè)置的

縫，基礎(chǔ)可不斷開(kāi)。

現(xiàn)在多用3縫合一只有沉降縫能滿足這個(gè)要求，所以多用沉

降縫來(lái)代替其他縫來(lái)使用。

建筑工程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇9

建筑法規(guī)這門課是后來(lái)加的，剛接觸這門課時(shí)本以為是一門

類似于“毛概”類型的課程一一枯燥無(wú)味。但是在聽(tīng)了羅老師的

實(shí)際授課之后我感覺(jué)獲益匪淺。

首先先從老師授課的角度講一下我的感受。羅老師善于利用

案列分析來(lái)講課，通過(guò)一個(gè)個(gè)案列來(lái)加深我們對(duì)這門“枯燥”的

課的認(rèn)識(shí)，在案例中他可以鼓勵(lì)我們學(xué)生去主動(dòng)思考，而傳統(tǒng)的

教學(xué)方法只告訴我們?nèi)绾稳プ?，并且乏味，降低了我們的學(xué)習(xí)興

趣和學(xué)習(xí)成效。通過(guò)羅老師的案例，我們可以發(fā)表自己的見(jiàn)解，

通過(guò)同學(xué)之間的分歧交流，第一可以使我們互相學(xué)習(xí)，通過(guò)他人

的看法找出自己的不足；第二，使我們學(xué)會(huì)把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工

作能力，我個(gè)人認(rèn)為書(shū)本的死知識(shí)不仔細(xì)鉆探是無(wú)法在實(shí)際工作

中提高非常大的作用的，而通過(guò)案例的方式我們可以再案例中

“身臨其境”，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的能力，為以后的工作打下堅(jiān)

實(shí)的基礎(chǔ)

第三，我們通過(guò)案例發(fā)表自己的看法后，羅老師通過(guò)我們的

看法提出意見(jiàn)和解決方案，在無(wú)形中學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)記憶又加深了。

開(kāi)始羅老師每次上課時(shí)帶著聊天的語(yǔ)氣和我們聊一些事情，我開(kāi)

始只以為就是簡(jiǎn)單的“聊天”，后來(lái)仔細(xì)想想其實(shí)這所講的事情

就是一個(gè)小案例，并且是和我們專業(yè)息息相關(guān)的案例，在羅老師

的課題上通過(guò)這些案例我不僅學(xué)到書(shū)本的知識(shí)，還有實(shí)際工作的

一種能力，講書(shū)本知識(shí)和實(shí)際工作完美的結(jié)合，最重要的是我學(xué)

會(huì)了一種方法，一種學(xué)習(xí)的思維方式。

其次，我談?wù)剰倪@門法規(guī)課上我學(xué)到的感受。通過(guò)羅老師的

教學(xué)，我個(gè)人覺(jué)得學(xué)到的知識(shí)不是最重要的，而是學(xué)到一些“潛

規(guī)則”，馬上就要真正的工作了，這些“潛規(guī)則”對(duì)我們以后實(shí)

際的生活有更直接的意義，我目前認(rèn)為法律的空子是很多的，這

讓我想到一個(gè)段子“上天賜給人三種品質(zhì)一一誠(chéng)實(shí)、聰明和黨性,

但是一個(gè)人不會(huì)有三種，因?yàn)槿绻闶钦\(chéng)實(shí)和聰明的話，那你就

沒(méi)有黨性；如果你是忠誠(chéng)和有黨性的，你就不是聰明的；如果你

是聰明和有黨性的，那你肯定不會(huì)誠(chéng)實(shí)?！痹谶@里我不討論這句

話的實(shí)際意義正確與否，我覺(jué)得在目前中國(guó)這個(gè)環(huán)境工作不利用

好這些“潛規(guī)則”的話是不可能獲得自己想要的，相反自己應(yīng)該

有的東西也會(huì)被剝奪，所以，我覺(jué)得我現(xiàn)在必須把建筑法的知識(shí)

好好琢磨，學(xué)會(huì)利用這些“空子”，至少保證自己的利益在被其

他人損害時(shí)知道如何維護(hù)自己的利益。羅老師上第一節(jié)課的時(shí)候

講“我不為你們?nèi)魏稳撕谩?，在?tīng)到這句話時(shí)我非常敬佩羅老師,

我與老師的價(jià)值觀幾乎是一樣的，在沒(méi)有利益的情況下任何人都

不會(huì)說(shuō)“我是為你好”這種虛偽的話（除了自己的親人朋友），我

覺(jué)得在目前這個(gè)社會(huì)，必須先把自己“活”好，然后在考慮去為

他人好，并且為別人好這種事僅僅停留在口頭是沒(méi)用的，關(guān)鍵是

做出實(shí)際的事來(lái)。

在通過(guò)對(duì)比招標(biāo)文件和投標(biāo)文件那次實(shí)例中，我學(xué)到很多之

前不曾明白的知識(shí)。第一點(diǎn)，就是做事必須十分認(rèn)真，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)

符號(hào)，一個(gè)字的錯(cuò)誤就會(huì)把整件事情壞掉，而羅老師讓我們找錯(cuò)

誤時(shí)把那些字體，標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤也列出來(lái)，正是培養(yǎng)了我們這種認(rèn)

真的勁，注意這些細(xì)節(jié)可能把一件事情直接改變一個(gè)結(jié)果；第二

點(diǎn)，既然從事這個(gè)行業(yè)必須對(duì)這個(gè)行業(yè)的有關(guān)規(guī)范和文件有個(gè)了

解，羅老師說(shuō)讓我們每天就只抽10分鐘時(shí)間讀讀就可以了，在慢

慢的潛移默化之中不說(shuō)一些深刻的見(jiàn)解至少我知道了招標(biāo)文件的

基本組成部分以及招標(biāo)的基本程序和一些要達(dá)到中標(biāo)目的的基本

條件，我們?cè)趯?duì)比這個(gè)招投標(biāo)文件的無(wú)形之中對(duì)招投標(biāo)文件就有

了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)；第三點(diǎn)，在我們找出這些差異之后，老師在

集中對(duì)我們的差異進(jìn)行講解，我之前不知道投標(biāo)文件必須嚴(yán)格執(zhí)

行招標(biāo)文件的要求，以為只要大致同意就好了，現(xiàn)在我明白投標(biāo)

文件必須相應(yīng)招標(biāo)文件的要求，不然就按廢標(biāo)處理，另外對(duì)工程

質(zhì)量等級(jí)的劃分一一幾個(gè)字的錯(cuò)誤就有可能導(dǎo)致廢標(biāo)，老師講的

那個(gè)案例再一次說(shuō)明了細(xì)心的重要性。

通過(guò)羅老師的教導(dǎo)，在知識(shí)水平上我首先初步了解了我國(guó)建

筑建筑工程市場(chǎng)的大體情況，例如市場(chǎng)的主體與客體，以及資質(zhì)

管理情況。再者了解了合同法律制度。例如合同的訂立，履行。

合同的效力，即在什么情況我們訂立的合同能夠得到法律的承認(rèn)

和保護(hù)，合同雙方應(yīng)該怎樣履行合同中的義務(wù)和責(zé)任。合同的變

更，轉(zhuǎn)讓等合同在什么情況下可以變更，在什么條件下可以轉(zhuǎn)讓

和終止，以及一些具體細(xì)節(jié)。掌握了什么是招投標(biāo)，什么是fidic

合同，以及合同的管理的一些知識(shí)；在其他素質(zhì)與職業(yè)培養(yǎng)方面，

我首先明白了做人的基本道理和基本的職業(yè)素養(yǎng)與道德，以及如

何維護(hù)的權(quán)益，現(xiàn)在我在中建三局實(shí)習(xí)，我會(huì)好好利用這次機(jī)會(huì)，

以理論結(jié)合實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將那種學(xué)習(xí)的思維方式應(yīng)用到實(shí)際

的工作中，這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我對(duì)羅老師的印象改變很大，之前

感覺(jué)老師非常嚴(yán)厲，不近乎人情，后來(lái)想想，不管生活方面如何，

我認(rèn)為老師在教學(xué)方面是不可多得的一個(gè)好老師，因?yàn)槲矣X(jué)得在

學(xué)習(xí)這種需要實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和操作的學(xué)科時(shí)，沒(méi)有一些案例的幫助根

本無(wú)法學(xué)透，即使看了書(shū)上的案例沒(méi)有一個(gè)專門的講解也無(wú)法把

案例中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為知識(shí)輸送到學(xué)生的腦袋中，在羅老師講

的這些案例中我不光學(xué)到了書(shū)本的理論知識(shí)，還有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，

以及一些利于我們順利工作的“潛規(guī)則”，另外還有一些學(xué)習(xí)知

識(shí)的思維方式，在點(diǎn)滴之中為我們以后的工作生活之路鋪上了一

豉一石，在此感謝羅老師的辛辛教導(dǎo)。

感謝羅老師在百忙之中抽時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行的審閱！

建筑工程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇10

20_年12月的建筑認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)開(kāi)始了，對(duì)于我當(dāng)初選擇土木工

程這樣的專業(yè)，說(shuō)真的我并不知道什么是土木工程?，F(xiàn)在我對(duì)土

木工程有了基本的感性認(rèn)識(shí)了，我想任何事的認(rèn)識(shí)都是通過(guò)感性

認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的。我會(huì)堅(jiān)持下去的，我會(huì)把我的專業(yè)知識(shí)

學(xué)扎實(shí)的。

12月的第一周我們?nèi)珜I(yè)的同學(xué)在徐州的各大建筑工地認(rèn)識(shí)

實(shí)習(xí)，我想這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)啊！我得抓住！

什么是剪力墻，什么是基坑，什么是框架結(jié)構(gòu)等等都是我們?cè)诠?/p>

地上能親眼目睹的，這樣我們的認(rèn)識(shí)會(huì)更深刻的。

通過(guò)這次實(shí)際的工地實(shí)習(xí)，我不但掌握了一些不懂的.具體環(huán)

節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)。在學(xué)校學(xué)

習(xí)，理論與實(shí)際相差較大，一些知識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌握、被

運(yùn)用，但一些知識(shí)則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運(yùn)

用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到

的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握

所有理論知識(shí)，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達(dá)到這個(gè)目的。

這次實(shí)習(xí)就達(dá)到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識(shí)，也鞏

固了在校期間所學(xué)到的理論知識(shí)。以前對(duì)一些施工技術(shù)要點(diǎn)，只

是粗略地知道其施工要點(diǎn)，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步

驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)我們這段時(shí)間所

看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，我們應(yīng)該可

以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強(qiáng)了自己的實(shí)際

操作能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了自己對(duì)專業(yè)的熱情，讓自己更有興

趣將來(lái)能在建筑行業(yè)開(kāi)創(chuàng)天地。以前聽(tīng)到就業(yè)不樂(lè)觀時(shí)候就很茫

然，學(xué)了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對(duì)自己的專業(yè)喪失

了熱情，沒(méi)有足夠的興趣去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)，才覺(jué)得原來(lái)建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑

戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來(lái)能在這個(gè)行業(yè)工作，對(duì)自己來(lái)說(shuō)將是很大

的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項(xiàng)工作，現(xiàn)在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)

好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺(jué)得無(wú)事可作，

讓自己安心去學(xué)習(xí)，為將來(lái)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。增強(qiáng)了自己的

交際能力。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì)接觸到

各種各樣的人。面對(duì)一個(gè)這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上

學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以

通過(guò)不同的接觸對(duì)象，增強(qiáng)自己的交際能力，讓自己在以后的生

活中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)！

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會(huì)到更多的東西,

也相信自己在下一次實(shí)習(xí)中將會(huì)更好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的

實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作

中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知

識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷

的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為

實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力！

這樣的認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)我感受頗多。就比如拿其中的某些工地來(lái)說(shuō)

吧，有的建筑雜物亂堆亂放，這樣一來(lái)會(huì)給后期的墻面抹灰等工

作帶來(lái)麻煩，我個(gè)人認(rèn)為要及時(shí)清理垃圾和雜物。只有注重細(xì)節(jié)

才會(huì)有章序。俗話說(shuō)管理出效益啊，一點(diǎn)不假啊，三分技術(shù)七分

管理！再說(shuō)某些梁都澆注歪了，這是怎么回事呢，當(dāng)時(shí)的技術(shù)員

監(jiān)理方去哪里了，這些都值得我們思考？

我想實(shí)訓(xùn)只是實(shí)訓(xùn)啊，不可能什么都知道的，我會(huì)通過(guò)本次

的認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)在今后的工作中努力做到步步有工作的依據(jù)，爭(zhēng)取把

工作做的更好，少犯錯(cuò)誤。這樣會(huì)給工程帶來(lái)更大的效益。

建筑工程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇11

在大學(xué)還剩最后一個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我有幸來(lái)到本公司實(shí)習(xí)。

當(dāng)時(shí)學(xué)校離公司很遠(yuǎn)，但是我深知這個(gè)時(shí)機(jī)很難得，所以每天都

懷揣著激情早早的起床趕到公司上班。在此之前從沒(méi)有在設(shè)計(jì)院

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，所以對(duì)設(shè)計(jì)的工作流程規(guī)范可以說(shuō)是所知甚少，但

是剛來(lái)的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)在設(shè)計(jì)院里工作是憑真本事吃假的，想在這

混日子是根本不可能的。所以從一開(kāi)始我就堅(jiān)決了一個(gè)信念：我

一定要學(xué)有所成。

在本公司的工作環(huán)境很好，同事間都很和睦，相處的都很和

諧，沒(méi)有傳說(shuō)中的某些設(shè)計(jì)院的員工之間的爾虞我詐。但是我在

心理上其實(shí)不輕松，因?yàn)閷?duì)于像我這樣從事設(shè)計(jì)工作的新人來(lái)說(shuō),

要學(xué)的東西真是太多了。那么多本標(biāo)準(zhǔn)和圖集都是需要記住和理

解的，有太多是自己從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)和聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，但是都是我需要在

以后的工作中了解和融會(huì)貫穿的。太多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)，想想都

壓力山大。好在同事都很好，在有不懂的問(wèn)習(xí)題向他們請(qǐng)教時(shí)，

明顯的能感覺(jué)到他們都很詳細(xì)到毫無(wú)保留的給我講解。他們的無(wú)

私教導(dǎo)使我受益匪淺。在畢業(yè)前的見(jiàn)習(xí)期內(nèi)，我對(duì)設(shè)計(jì)的日常工

作流程規(guī)范已有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)于當(dāng)前我應(yīng)該學(xué)習(xí)的重中之重也

有一定的了解了。在公司同意留下我時(shí)，我更加珍惜這份來(lái)之不

易的工作。在此，感謝公司給了我一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)?；貞涍@

幾個(gè)月來(lái)的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，尤

其是在檀總的指導(dǎo)下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地

完成了自己的本職工作，在此對(duì)公司各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同事表示衷

心的感謝。通過(guò)這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí)，在專業(yè)技能上、思想上

都有了較大的改變，現(xiàn)將這幾個(gè)月以來(lái)的工作情況總結(jié)歸納如下:

一、實(shí)習(xí)階段的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)

對(duì)于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，從事設(shè)計(jì)工作是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。

我有幸成為本院的一員，在剛剛開(kāi)始工作的這幾個(gè)月里，盡快適

應(yīng)了工作的環(huán)境，融入到設(shè)計(jì)院這個(gè)集體中。在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事

的關(guān)心、支持與幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了建筑設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，不斷

提高自己的專業(yè)水平，積累經(jīng)驗(yàn)。這期間主要學(xué)習(xí)了《建筑設(shè)計(jì)

防火標(biāo)準(zhǔn)》、《平屋面建筑構(gòu)造圖集》、《樓梯、欄桿、欄板圖集》、

《公用建筑衛(wèi)生間圖集》、《20KV及以下變電所設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》等等,

尤其是對(duì)于各條標(biāo)準(zhǔn)的由來(lái)，由初步的認(rèn)識(shí)上升到了更高層次的

水平。第一次畫(huà)施工圖時(shí)圖面真是臟亂差，后來(lái)在檀總的屢次指

導(dǎo)下，一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)了作施工圖不僅要能讓人看懂，而且也要使

圖面美觀。后來(lái)在小項(xiàng)目方案上我也漸漸的能把學(xué)會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用

到其中了。這幾個(gè)月的自我學(xué)習(xí)和檀總的指導(dǎo)下，我能感覺(jué)到自

己在不斷的成長(zhǎng)。

二、加強(qiáng)本身學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí)水平

通過(guò)近幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，在自己不斷成長(zhǎng)的同時(shí)，我也越來(lái)越

認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)識(shí)、能力和閱歷還有很大的欠缺，所以我在以后

的工作和學(xué)習(xí)中不會(huì)漫不經(jīng)心。我會(huì)更加投入，不斷學(xué)習(xí)，向書(shū)

本學(xué)習(xí)、向四周的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，我相信這樣下來(lái)后我

肯定還會(huì)有很大的進(jìn)步。這幾個(gè)月來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，

已具備了初步的設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作

任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。以后還要

積極提高本身綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取工作的積極主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專

業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

三、存在的問(wèn)習(xí)題和今后努力方向

這幾個(gè)月以來(lái)，本人能敬業(yè)愛(ài)崗、不怕吃苦、積極主動(dòng)、全

身心的投入工作中，獲得了一些進(jìn)步，但也存在一些問(wèn)習(xí)題和不

足，主要表現(xiàn)在：

第一，剛剛步入社會(huì)開(kāi)始工作，經(jīng)驗(yàn)不足，特別是設(shè)計(jì)工作

又是很需要能力的工作，在工作中邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，要多動(dòng)腦筋，

認(rèn)真看圖紙、看懂看透，熟悉設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)；

第二，有時(shí)候有些急躁，學(xué)習(xí)的效率不夠高；

第三，自己的理論水平、專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)還是很欠缺的，

應(yīng)當(dāng)更加努力的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

第四，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際這方面也很欠缺，對(duì)工程實(shí)際的施工方

法和常遇到的問(wèn)習(xí)題了解很少，以后應(yīng)當(dāng)經(jīng)常出差下現(xiàn)場(chǎng)，多學(xué)

學(xué)多看看，提高自己解決實(shí)際工程中的問(wèn)習(xí)題的能力。

建筑工程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇12

一個(gè)月前，我還是象牙塔中無(wú)拘無(wú)束而又略帶書(shū)生意氣的青

年，曾經(jīng)夢(mèng)想著走向工作崗位，用自己的知識(shí)和才干為祖國(guó)的建

設(shè)添磚加瓦，很有幸，我來(lái)到了中建三局建設(shè)工程股份有限公司

（粵），更加令人興奮的是在這里我有幸加入了金坤世紀(jì)a、e地

塊組團(tuán)項(xiàng)目部，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，更加有家的氛圍的集體，能

夠成為這個(gè)大家庭中的一員與