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文檔簡介

夏天里的成長你看到了一個怎樣的夏天？梁容若夏天里的成長歌曲欣賞《夏天到》請同學們自由讀課文，讀準并圈畫出生字詞，注意把課文讀通順。試著用課文中的一句話概括課文的主要內(nèi)容。初讀課文植物動物山水

作者從哪些方面闡述了“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”？鐵軌馬路人

自由讀第2自然段，思考：

這些生物在夏天成長有什么共同的特點呢？哪句話能說明這個特點？

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。

思考：這一自然段寫到了哪些動植物，是怎樣體現(xiàn)“生物在夏天里飛快生長的”？

你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以長出幾寸。

你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。

這里運用了夸張的手法，突出了植物在夏天的快速生長。一天、一夜、昨天、今天、明天、幾天、個把月……用上表示時間的詞語，仿照文中的句子說一說你觀察到的身邊還有哪些事物在夏天里是飛快地長呢？

在第三段中，還有哪些沒有生命的事物都在拼命地“長”呢？請分享令你印象深刻的一句或一組句子。草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。山變豐滿稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。地高起來水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。河變寬變深最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把接茬地方的縫兒幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。體會句式特點，仿寫一個類似的句子草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。仿寫：……長，……長，……也是一天一天地……因為所以鐵軌、柏油路都沒有生命，它們也在“生長”，

你覺得這樣說合理嗎？“熱脹冷縮”的原理巧妙！機智！詼諧！默讀最后一自然段，思考：人在夏天成長有什么特點？小學——中學——大學

身體的成長年齡的增長或快或慢，總是要長夏天的諺語農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已?！傲铝垂刃恪保骸疤幨畈怀鲱^，割谷喂老牛”：處暑節(jié)氣在每年八月二十三或二十四日，意味著炎熱的夏天即將過去，此時的谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。

少年易學老難成，一寸光陰不可輕?！祆洹杜汲伞飞賶巡慌Γ洗笸絺?。

——《長歌行》農(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。青少年時期珍惜時間，積極爭取知識、能力、經(jīng)驗的增長請用一句話對這篇課文學習的感悟、收獲進行總結(jié)1、分層作業(yè)（二選一）作業(yè)（基礎）請摘抄課文中三句自己喜歡的句子，并寫出理由。（提高）夏天里，你還發(fā)現(xiàn)

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