三年級上冊數(shù)學教案-第2課時 分數(shù)的簡單計算（二）（人教版）

三年級上冊數(shù)學教案第2課時分數(shù)的簡單計算（二）（人教版）教案：三年級上冊數(shù)學教案第2課時分數(shù)的簡單計算（二）（人教版）一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自人教版三年級上冊數(shù)學教材，第87頁至第89頁，分數(shù)的簡單計算（二）。主要包括了同分母分數(shù)相加減，異分母分數(shù)相加減的計算方法。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，使學生能夠理解和掌握同分母分數(shù)相加減，異分母分數(shù)相加減的計算方法，并能夠熟練地進行計算。三、教學難點與重點教學重點：同分母分數(shù)相加減，異分母分數(shù)相加減的計算方法。教學難點：異分母分數(shù)相加減的計算方法。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、投影儀。學具：練習本、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.課堂引入通過一個實際情景：小明的媽媽做了5塊蛋糕，小明吃了2塊，小紅吃了3塊，問小明和小紅一共吃了幾塊蛋糕？引發(fā)學生思考，引入分數(shù)的加法計算。2.同分母分數(shù)相加減（1）講解同分母分數(shù)相加減的計算方法：分母不變，分子相加減。（2）舉例講解：如計算1/4+3/4，分母都是4，分子1+3=4，所以結果是4/4，即1。（3）學生隨堂練習：計算1/5+2/5，3/81/8。3.異分母分數(shù)相加減（1）講解異分母分數(shù)相加減的計算方法：先通分，再按照同分母分數(shù)相加減的方法計算。（2）舉例講解：如計算2/3+1/4，先找到兩個分數(shù)的最小公倍數(shù)12，將兩個分數(shù)通分為4/6和3/12，然后4/6+3/12=8/12+3/12=11/12。（3）學生隨堂練習：計算1/5+2/10，3/8+1/16。六、板書設計板書設計如下：同分母分數(shù)相加減：分母不變，分子相加減。異分母分數(shù)相加減：先通分，再按照同分母分數(shù)相加減的方法計算。七、作業(yè)設計（1）1/4+3/4（2）1/5+2/5（3）2/3+1/4（4）3/81/8答案：（1）1（2）3/5（3）11/12（4）2/8八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實際情景引入，讓學生能夠直觀地理解分數(shù)的加減法計算，通過舉例講解和隨堂練習，使學生掌握了同分母分數(shù)相加減，異分母分數(shù)相加減的計算方法。但在教學過程中，要注意引導學生理解通分的重要性，以及如何找到兩個分數(shù)的最小公倍數(shù)。課后可以讓學生進行一些類似的練習，鞏固所學知識，并進行適當?shù)耐卣寡由?，如分?shù)的乘除法計算。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關鍵的細節(jié)是需要重點關注的。對于同分母分數(shù)相加減和異分母分數(shù)相加減的計算方法的講解，我使用了具體的例題來進行闡述，這是幫助學生理解和掌握計算方法的重要手段。我在課堂上通過實際情景引入，讓學生能夠直觀地理解分數(shù)的加減法計算，這樣的引入方式能夠激發(fā)學生的學習興趣，并使學生能夠更好地將所學知識應用到實際問題中。再者，我在課堂上給予了學生足夠的練習機會，通過隨堂練習，使學生能夠鞏固所學知識。對于這些重點細節(jié)，我進一步進行詳細的補充和說明。關于同分母分數(shù)相加減和異分母分數(shù)相加減的計算方法的講解，我強調(diào)了分母不變，分子相加減的原則。這是分數(shù)加減法計算的核心。在講解異分母分數(shù)相加減時，我特別強調(diào)了先通分，再按照同分母分數(shù)相加減的方法計算。這是因為只有當兩個分數(shù)的分母相同時，我們才能直接對分子進行加減運算。通過通分，我們可以將異分母分數(shù)轉(zhuǎn)化為同分母分數(shù)，從而簡化計算過程。我通過實際情景引入了分數(shù)的加減法計算。例如，我提到了小明的媽媽做了5塊蛋糕，小明吃了2塊，小紅吃了3塊，問小明和小紅一共吃了幾塊蛋糕。這樣的情景能夠讓學生直觀地理解分數(shù)的加減法計算，并能夠?qū)⑺鶎W知識與實際問題聯(lián)系起來。這種引入方式能夠激發(fā)學生的學習興趣，并使他們能夠更好地理解分數(shù)加減法的意義。再者，我在課堂上給予了學生足夠的練習機會。我準備了幾個分數(shù)加減的題目，讓學生在課堂上進行隨堂練習。這樣可以通過實際操作來鞏固所學知識，并且能夠及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生在計算中可能出現(xiàn)的錯誤。通過這樣的練習，學生能夠更好地掌握分數(shù)的加減法計算方法?？偟膩碚f，我在教案中的重點細節(jié)是同分母分數(shù)相加減和異分母分數(shù)相加減的計算方法的講解，實際情景引入，以及給予學生足夠的練習機會。這些細節(jié)是為了幫助學生理解和掌握分數(shù)的加減法計算方法，并能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際問題中。通過這樣的教學方式，我相信學生能夠更好地掌握分數(shù)的加減法計算，并能夠靈活地運用到實際問題中。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解時盡量使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)親切、溫和，以吸引學生的注意力。我注重語速的把握，既不過快也不過慢，以確保學生能夠更好地理解和跟上我的講解。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保有足夠的時間講解分數(shù)的加減法計算方法，同時也留出足夠的時間讓學生進行隨堂練習。這樣能夠保證學生在課堂上能夠充分吸收和鞏固所學知識。3.課堂提問：我在講解過程中適時地提問學生，以促使學生積極思考和參與課堂。通過提問，我可以及時了解學生對知識的掌握情況，并針對學生的疑問進行解答和講解。4.情景導入：我通過引入實際情景，如小明的媽媽做了5塊蛋糕，小明吃了2塊，小紅吃了3塊，來引發(fā)學生的興趣和思考。這樣的情景導入能夠使學生更好地理解分數(shù)的加減法計算，并能夠?qū)⑺鶎W知識與實際問題聯(lián)系起來。教案反思：1.對于通分的講解，我需要更加詳細地解釋通分的重要性，以及如何找到兩個分數(shù)的最小公倍數(shù)?？梢酝ㄟ^更多的例題和練習來幫助學生理解和掌握通分的方法。2.在課堂提問環(huán)節(jié)，我需要更加有針對性地提問，引導學生思考和參與課堂?？梢酝ㄟ^設計一些開放性的問題，激發(fā)學生的思維和創(chuàng)造力。4.在板書設計上，我需要更加簡潔明了地呈現(xiàn)分數(shù)的加減法計算方法?？梢酝ㄟ^使用圖表、圖片等輔助工具，使板書更加直觀易懂?？偟膩碚f，本次教案的實施過程中，我在語言語調(diào)、時間分配、課堂提問和情景導入等方面取得了一定的效果，但也存在一些需要改進的地方。我會根據(jù)這次教案的反思，不斷調(diào)整和改進教學方法和技巧，以提高教學效果，更好地幫助學生理解和掌握分數(shù)的加減法計算。課后提升1.同分母分數(shù)相加減：a.7/8+3/8b.7/102/102.異分母分數(shù)相加減：a.2/3+1/4b.5/62/93.應用題：（1）小明有2/5的糖果，小紅有3/10的糖果，他們一起有多少糖果？（假設糖果總數(shù)為1）（2）小華的儲蓄罐里有7/10元的硬幣，他又存入了2/5元，現(xiàn)在儲蓄罐里有多少元？（假設初始儲蓄罐里的硬幣為1元）答案：1.同分母分數(shù)相加減：（1）a.7/8+3/8=10/8=5/4b.7/102/10=5/10=1/22.異分母分數(shù)相加減：（1）a.2/3+1/4=8/12+3/12=11/12b.5/62/9=15/184/18=11/18