人教版初中英語課件學(xué)習(xí)資料

人教版初中英語課件學(xué)習(xí)資料一、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)形容詞：pretty,ugly,tall,short,fat,thin,kind,friendly,quiet,lazy,hardworking等。2.學(xué)習(xí)疑問詞：Whatdoesshe/helooklike?What'sher/hispersonality?3.學(xué)習(xí)如何描述人物的喜好：IlikeIdon'tlike二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的形容詞描述人物外貌和性格特征。2.學(xué)生能夠用英語詢問和描述人物的喜好。3.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的觀察力和表達能力。三、教學(xué)難點與重點重點：形容詞的用法，疑問詞的用法，以及描述人物外貌和性格特征的句子結(jié)構(gòu)。難點：如何正確使用形容詞和疑問詞進行提問和回答，以及如何描述人物的喜好。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT課件，人物圖片，卡片。學(xué)具：筆記本，彩色筆。五、教學(xué)過程1.引入：教師通過展示一組人物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述人物的外貌特征。2.展示：教師通過PPT課件，展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括形容詞、疑問詞以及描述人物喜好句型。3.講解：教師對形容詞、疑問詞和句子結(jié)構(gòu)進行講解，并用例句進行說明。4.練習(xí)：教師給出一些人物圖片，讓學(xué)生用所學(xué)知識描述人物的外貌和性格特征。5.小組活動：學(xué)生分組，互相描述組內(nèi)成員的外貌和性格特征。7.作業(yè)布置：讓學(xué)生運用所學(xué)知識，描述自己身邊的朋友或家人，并寫一篇小短文。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：形容詞：pretty,ugly,tall,short,fat,thin,kind,friendly,quiet,lazy,hardworking等。疑問詞：Whatdoesshe/helooklike?What'sher/hispersonality?描述人物喜好：IlikeIdon'tlike七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：描述你身邊的朋友或家人。答案示例：Myfriendispretty.Shehaslongblackhairandbigeyes.Sheiskindandfriendly.Shelikesreadingbooksandplayingsports.2.作業(yè)題目：寫一篇小短文，描述你的班主任。答案示例：Ourhomeroomteacherisakindheartedperson.Sheistallandthin.Shehasshortblackhairandwearsglasses.Sheisverystrictwithusinclass,butsheisalsoveryhelpful.Shealwaysencouragesustostudyhardandberesponsiblecitizens.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察人物圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，注重讓學(xué)生實踐運用所學(xué)知識，提高學(xué)生的觀察力和表達能力。作業(yè)設(shè)計緊密結(jié)合課堂內(nèi)容，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)，提高寫作能力。拓展延伸：教師可以組織一次角色扮演活動，讓學(xué)生模擬在現(xiàn)實生活中運用所學(xué)知識描述人物。例如，模擬在商場遇到朋友，用英語描述對方的外貌和性格特征。這樣可以進一步鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際運用能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)形容詞：pretty,ugly,tall,short,fat,thin,kind,friendly,quiet,lazy,hardworking等。2.學(xué)習(xí)疑問詞：Whatdoesshe/helooklike?What'sher/hispersonality?3.學(xué)習(xí)如何描述人物的喜好：IlikeIdon'tlike二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的形容詞描述人物外貌和性格特征。2.學(xué)生能夠用英語詢問和描述人物的喜好。3.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的觀察力和表達能力。三、教學(xué)難點與重點在本節(jié)課中，教學(xué)的重點在于讓學(xué)生掌握形容詞的用法，疑問詞的用法，以及描述人物外貌和性格特征的句子結(jié)構(gòu)。難點則在于如何正確使用形容詞和疑問詞進行提問和回答，以及如何描述人物的喜好。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件，人物圖片，卡片。2.學(xué)具：筆記本，彩色筆。五、教學(xué)過程本節(jié)課的教學(xué)過程共分為七個部分，具體如下：1.引入：教師通過展示一組人物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述人物的外貌特征。2.展示：教師通過PPT課件，展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括形容詞、疑問詞以及描述人物喜好句型。3.講解：教師對形容詞、疑問詞和句子結(jié)構(gòu)進行講解，并用例句進行說明。4.練習(xí)：教師給出一些人物圖片，讓學(xué)生用所學(xué)知識描述人物的外貌和性格特征。5.小組活動：學(xué)生分組，互相描述組內(nèi)成員的外貌和性格特征。7.作業(yè)布置：讓學(xué)生運用所學(xué)知識，描述自己身邊的朋友或家人，并寫一篇小短文。六、板書設(shè)計七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計主要包括兩個題目，具體如下：1.作業(yè)題目：描述你身邊的朋友或家人。2.作業(yè)題目：寫一篇小短文，描述你的班主任。八、課后反思及拓展延伸在課后反思環(huán)節(jié)，教師需要針對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等方面進行深入的反思，以便于在今后的教學(xué)中更好地改進和提高。在拓展延伸環(huán)節(jié)，教師可以組織一次角色扮演活動，讓學(xué)生模擬在現(xiàn)實生活中運用所學(xué)知識描述人物，以此提高學(xué)生的實際運用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力。對于重點詞匯和句型，可以使用強調(diào)語調(diào)，以加深學(xué)生的記憶。同時，適時使用幽默和夸張的語調(diào)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時間分配在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在展示環(huán)節(jié)，可以使用510分鐘的時間來呈現(xiàn)新知識；在練習(xí)環(huán)節(jié)，可以使用1520分鐘的時間讓學(xué)生進行實際操作。三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計具有針對性和啟發(fā)性的問題，以引導(dǎo)學(xué)生積極思考。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，培養(yǎng)他們的自信心。在回答問題時，教師應(yīng)耐心傾聽，給予及時的反饋。四、情景導(dǎo)入在引入新課時，教師可以通過展示人物圖片或創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自然地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，教師可以展示一組不同外貌特征的人物