突破初中英語蘇教版口語障礙

突破初中英語蘇教版口語障礙一、教學內容二、教學目標1.學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要詞匯和句型，如hobbies,read,write,listentomusic,playsoccer等。3.學生能夠通過本節(jié)課的學習，增強對英語學習的興趣，提高英語口語表達能力。三、教學難點與重點重點：學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要詞匯和句型。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學具：課本、練習本、文具。五、教學過程Step1:Leadin教師通過與學生進行簡單的英語對話，如詢問學生的名字、年齡、年級等，引導學生進入英語學習的狀態(tài)。Step2:Presentation教師通過展示圖片或者實物，引入本節(jié)課的主要內容——人們的愛好。教師展示一些與愛好相關的圖片或者實物，如書籍、音樂、足球等，并引導學生用英語進行描述。Step3:Practice教師設計一些練習題，讓學生進行口語練習。例如，教師可以讓學生分成小組，互相詢問對方的愛好，并用自己的話進行描述。Step4:Consolidation六、板書設計教師在黑板上板書本節(jié)課的主要內容，如詞匯和句型。例如，教師可以在黑板上寫下詞匯hobbies,read,write,listentomusic,playsoccer等，并在旁邊寫下對應的英文解釋和例句。七、作業(yè)設計答案：MyHobbiesIhavemanyhobbies,suchasreading,writing,listeningtomusicandplayingsoccer.Readingismyfavoritehob,becauseitcanhelpmelearnmoreknowledgeandbroadenmyhorizons.Iliketoreadbooksaboutscience,historyandliterature.Writingisalsooneofmyhobbies,Iliketowritepoemsandshortstories.Listeningtomusicismyrelaxation,Iliketolistentopopmusicandclassicalmusic.Playingsoccerismyfavoritesport,Iliketoplayitwithmyfriendsonweekends.答案：Myfavoritehobisreading.Ilikeitbecauseitcanhelpmelearnmoreknowledgeandbroadenmyhorizons.Readingbookscanmakemefeelrelaxedandhappy.Iliketoreadbooksaboutscience,historyandliterature.Throughreading,Icanlearnaboutdifferentculturesandunderstandtheworldbetter.Readingisnotonlyahobforme,butalsoawayoflife.重點和難點解析1.教學內容的選?。罕竟?jié)課節(jié)選自蘇教版初中英語八年級下冊Unit2OurHobbies的SectionB3a，主要內容是討論人們的愛好。這一部分內容與學生的生活實際緊密相關，能夠激發(fā)學生的學習興趣和參與度。4.教學過程的設計：教學過程包括導入、展示、練習和鞏固四個環(huán)節(jié)。導入環(huán)節(jié)通過與學生進行簡單的英語對話，引導學生進入英語學習的狀態(tài)；展示環(huán)節(jié)通過展示圖片或者實物，引入本節(jié)課的主要內容——人們的愛好；練習環(huán)節(jié)通過設計一些練習題，讓學生進行口語練習；鞏固環(huán)節(jié)通過設計一些拓展活動，讓學生進一步鞏固所學的內容。5.板書設計：教師在黑板上板書本節(jié)課的主要內容，如詞匯和句型。板書設計應簡潔明了，突出重點，便于學生理解和記憶。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在授課過程中，教師應使用清晰、簡潔、富有感染力的語言。語調要適中，既不過高也不過低，以保持學生的注意力。在講解重點內容時，教師可以使用升調，以引起學生的注意。在提問環(huán)節(jié)，教師可以使用降調，以鼓勵學生積極回答問題。2.時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間。導入環(huán)節(jié)占時約5分鐘，展示環(huán)節(jié)占時約10分鐘，練習環(huán)節(jié)占時約15分鐘，鞏固環(huán)節(jié)占時約15分鐘，板書設計占時約5分鐘，作業(yè)設計占時約5分鐘。剩余時間可用于回答學生的問題和進行課堂互動。3.課堂提問：在提問環(huán)節(jié)，教師應設計具有針對性和啟發(fā)性的問題，以激發(fā)學生的思考。提問時，教師應面向全體學生，給予每個學生平等的回答機會。在學生回答問題時，教師應耐心傾聽，給予肯定和鼓勵，并針對學生的回答進行有針對性的引導和拓展。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以利用圖片、實物或多媒體課件，創(chuàng)設一個與本節(jié)課內容相關的情景。例如，教師可以展示一組與愛好相關的圖片，如籃球、音樂、繪畫等，然后提問學生：“Whatdoyoulike?”，引導學生用英語表達自己的愛好。5.教案