幼兒園教學(xué)活動(dòng)評(píng)比表(標(biāo)準(zhǔn))評(píng)比

活動(dòng)名稱：執(zhí)教者：一級(jí)指標(biāo)權(quán)重二級(jí)指標(biāo)權(quán)重評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值得分A活動(dòng)準(zhǔn)備20分A11、目標(biāo)制訂準(zhǔn)確、恰當(dāng)、具體，有一定的層次性，能體現(xiàn)教材要求、幼兒年齡特點(diǎn)與能力發(fā)展的差異性。A22、能將活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)為幼兒自主感知、操作的活動(dòng)。充分體現(xiàn)活動(dòng)的游戲化、生活化、綜合化特點(diǎn)。25分25分B活動(dòng)過(guò)程B13、教學(xué)思路清晰，布局合理，張弛結(jié)合，節(jié)奏適度。各環(huán)節(jié)層次清楚，過(guò)度自然。5B24、教學(xué)容量適中，難易適度，能突出重點(diǎn)，排解難點(diǎn)5B35、教學(xué)程序能體現(xiàn)幼兒自主感知、操作活動(dòng)要求和面向全體，因人而異的教學(xué)原則。突出幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。5B46、注意教學(xué)衛(wèi)生，有保護(hù)幼兒視力，培養(yǎng)正確書(shū)寫(xiě)，坐，立，行姿勢(shì)的意識(shí)，指導(dǎo)幼兒正確使用操作材料。5B57、注意品德教育的有機(jī)滲透，寓德于教，言傳身教。520分20分C教學(xué)方法8、緊扣教學(xué)目標(biāo)，方法合理，有效。59、鼓勵(lì)質(zhì)疑問(wèn)難。重視教學(xué)中幼兒的思維走勢(shì)，隨時(shí)加以引導(dǎo)、調(diào)整，有一定的變通性。510、有利于發(fā)揮幼兒多種感官的參與，利于調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。511、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的不同，恰當(dāng)、合理地使用常規(guī)教學(xué)具或運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，注重其實(shí)效性。515分15分D教師素質(zhì)D112、教師精神飽滿，教態(tài)親切自然。語(yǔ)言生動(dòng)，簡(jiǎn)練，規(guī)范，有一定的啟發(fā)性和感染力。5D213、教具制作恰當(dāng)、實(shí)用、演示操作準(zhǔn)確、熟悉，易于幼兒觀察、理解。5D314、教學(xué)富有機(jī)智，對(duì)幼兒反饋信息能及時(shí)捕捉，判斷，調(diào)控。5215、幼兒參與活動(dòng)的積極性高，注意力集中，思維活躍，幼兒的態(tài)度、意志、情感等因素都得到發(fā)展。716、活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成度高。717、對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果能及時(shí)得到評(píng)價(jià)反饋，并起到激勵(lì)作用。6