大學(xué)英語教學(xué)大綱

大學(xué)英語教學(xué)大綱

（供?？聘鲗I(yè)用）

課程代碼：

英文名稱：Co11egeEnglish

教學(xué)單位：外語教研省B公共外語教研室

總學(xué)時數(shù)：128學(xué)時理論學(xué)時：128學(xué)時實踐學(xué)時：0學(xué)時其他學(xué)時：0學(xué)時

學(xué)分：8.0學(xué)分課程類別：公共基礎(chǔ)課課程性質(zhì)：必修成績評定：百分制

開課學(xué)期：第1-2學(xué)期

一、課程簡介

大學(xué)英語課程是針對我校?？聘鲗I(yè)學(xué)生開設(shè)的一門必修通識課。教學(xué)的目標(biāo)在于幫助學(xué)生打

下較扎實的語言基礎(chǔ)，掌握良好的語言學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，使他們

具有一定的英語綜合應(yīng)用能力，能用英語進(jìn)行一般的口頭和書面的信息交流，以適應(yīng)社會發(fā)展、經(jīng)

濟(jì)建設(shè)和國際交流的需要。

二、教學(xué)目標(biāo)

大學(xué)英語課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，使他們在今后學(xué)習(xí)、工作和社會交

往中能用英語有效地進(jìn)行交際，同時增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國社會發(fā)

展和國際交流的需要。

能力目標(biāo)：提高學(xué)生語言溝通能力；激發(fā)學(xué)生多元思維、邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維。

德育目標(biāo)：以德育人、以文化人C大學(xué)英語課程的德育目標(biāo)是以教材為主體將思政教育貫穿教

學(xué)全過程，使學(xué)生明大德、守公德、崇醫(yī)德、嚴(yán)私德，成為品德好、三觀正、專業(yè)精、能力強(qiáng)的新

時代大學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，使學(xué)生能夠用英語傳播中國價值理念，弘揚(yáng)中國精神。

語言目標(biāo)：大學(xué)階段的?？朴⒄Z教學(xué)要求分為兩個層次，即一般要求和較高要求。這是我國高

等學(xué)校非英語專業(yè)?？粕?jīng)過大學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)與實踐應(yīng)當(dāng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)因材施教的原則，

對丁不同層次的學(xué)生采用不同標(biāo)準(zhǔn)。具體要求如下：

一般要求：

1.聽力理解能力：在聽力語速達(dá)到每分鐘100詞的條件下，能聽懂日常交際對話和簡單的業(yè)務(wù)

交際內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)具備理解所聽問題并做出恰當(dāng)回答的能力、理解簡短對話的能力和聽寫詞語的能

力。

2.閱讀理解能力：使學(xué)生具備從書面文字材料獲取信息的能力。文字材料以一般性閱讀材料（科

普、文化、社會、常識、經(jīng)貿(mào)、人物等）為主；閱讀材料涉及的應(yīng)用性內(nèi)容限于實用性范圍，如：

便條、通知、簡短信函、簡明廣告、簡明說明書、簡明規(guī)范等。

3.基礎(chǔ)知識運(yùn)用能力：掌握高中所學(xué)的基本英語語法知識，能判斷句法結(jié)構(gòu)，如：詞性的判定、

從句的分析等。并能完成句、段的寫作，語句通順。

4.翻譯能力：能將英語正確譯成漢語的能力。所譯材料為句子和段落，包括一般性內(nèi)容（約占

60%）和實用性內(nèi)容（各約占40%）。

5.口語表達(dá)能力：能基本完成日常生活對話，陳述事實、事件、理由等，表達(dá)思想清楚，語音、

語調(diào)基本正確。

6.推薦詞匯量：掌握的詞匯量應(yīng)達(dá)到約2500個單詞以及由這些單詞構(gòu)成的700個詞組（包括中

學(xué)應(yīng)該掌握的詞匯）。

較高要求：

1.聽力理解能力：能聽懂日常英語會話和實用的交際性簡單短文，能聽懂語速較慢（每分鐘120

詞左右）的英語廣播和電視節(jié)目，并掌握其中心大意，抓住要點。能運(yùn)用基本的聽力技巧。

2.閱讀理解能力：能從英語文字材料中獲取信息。文字材料包括一般性閱讀材料（文化、社會、

常識、科普、經(jīng)貿(mào)、人物等）和應(yīng)用性文字。能理解語篇和段落的主旨大意，掌握語篇中的事實和

主要情節(jié)。通過對句子和段落進(jìn)行推理，理解語篇上下文的邏輯關(guān)系，了解作者的目的、態(tài)度和觀

點。并根據(jù)上下文正確理解生詞的意思，了解語篇的結(jié)論，進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換。

3.基礎(chǔ)知識運(yùn)用能力：能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)的語法知識（含高中的基本語法常識），完成句、段、

篇章的一般性寫作任務(wù)，能描述個人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等，能寫常見的應(yīng)用文，內(nèi)容

基本完整，中心思想明確，用詞恰當(dāng)，語意連貫。能掌握基本的寫作技能。

4.翻譯能力：能借助詞典套寫應(yīng)用性短文、信函，填寫英文表格或翻譯簡短的實用性文字。英

漢譯速度為每小時約200個英語單詞，漢英譯速為每小時約150個漢字。并能達(dá)到譯文基本準(zhǔn)確，

無重大語法錯誤。

5.口語表達(dá)能力：能就日常話題和來自講英語國家的人士進(jìn)行交談，能清晰表達(dá)自己的意圖。

經(jīng)準(zhǔn)備后，能就所熟悉的話題作簡短評述，表達(dá)比較清楚，語音、語調(diào)基本正確。

6.推薦詞匯量：掌握的詞匯量應(yīng)達(dá)到約3400個單詞和由這些單詞構(gòu)成的500個詞組。其中約

2000個單詞為積極詞匯，即要求學(xué)生能夠在認(rèn)知的基礎(chǔ)上在口頭和書面表達(dá)兩個方面熟練運(yùn)用的詞

匯。

三、教學(xué)方法手段

1.充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展帶來的契機(jī)，采用新的教學(xué)方法，改進(jìn)原來以教師講授為主

的單一課堂教學(xué)方法。新的教學(xué)方法以現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，使大學(xué)英語教學(xué)朝

著個性化學(xué)習(xí)、不受時間和地點限制的學(xué)習(xí)、主動式學(xué)習(xí)方向發(fā)展。

2.根據(jù)大學(xué)英語教學(xué)的特點，采用多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式，體現(xiàn)英語教學(xué)的實用性、文化

性和趣味性融合的原則，充分調(diào)動教師和學(xué)生兩個方面的積極性，尤其要確立學(xué)生在教學(xué)過程中的

主體地位，激發(fā)他們的英語學(xué)習(xí)動機(jī)，維持他們英語學(xué)習(xí)的長時間動力。

3.積極開展課外實踐活動,實現(xiàn)大學(xué)生人文素質(zhì)的多層次發(fā)展。通過豐富多彩的第二課堂活動，

提高學(xué)生語言學(xué)習(xí)的自信心和中國文化自信，促進(jìn)學(xué)生心理健康，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取心以及樹立高尚的

理想信念。

4.加強(qiáng)師資建設(shè)，通過參加主題工作坊，名家講壇，和聯(lián)合備課（切實加強(qiáng)和思政專職教師的

溝通和交流）等方式，提升教師的中國傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，課程思政覺悟和思政育人能力，使教師牢固

立德樹人的德育理念，努力做到教書和育人相統(tǒng)一。

四、理論教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配

課程類別教學(xué)內(nèi)容學(xué)時備注

Book1Unit1People8

Unit2Places8

Unit3Shopping8

Unit4Relationships8

Unit5Entertainment8

Unit6Hobbies8

Unit7Health8

Unit8Holidays8

Book2Unit1Company8

Unit2TheOffice8

Unit3Manufacturing8

Unit4Environment8

Unit5BusinessMeal8

Unit6Meetings8

Unit7Troubleshooting8

Unit8Careers8

合計128學(xué)時

Book1Unit1People

【目的要求】

熟練地使用所學(xué)句型及表達(dá)；在不同的語境下打招呼及自我介紹；能夠正確使用名詞；能準(zhǔn)確

寫出簡短自我介紹：在不同文化背景下，人們的問候方式也不相同，從而培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.Focus

（融入的思政元素:通過了解各個國家不同的問候方式,培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識。）

2.Barbecueparty中詞匯、長難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重點：

3.Blinddate中詞匯、長難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重點）

4.Writing:Informationaboutyourself（難點）

5.Grammar:Nouns

【計劃學(xué)時】8學(xué)時

Unit2Places

【目的要求】

熟練地使用所學(xué)句型及表達(dá)；清楚常見路標(biāo)的英文含義；能夠正確使用數(shù)詞；能準(zhǔn)確寫出帶有

主體內(nèi)容的郵件；引導(dǎo)學(xué)生樹立敬業(yè)精神和工匠精神。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.Focus

2.Youarehere中詞匯、長難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重點）

3.ChinatowninLondon中詞匯、長難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重點）

（融入的思政元素:引導(dǎo)學(xué)生用英語敘述身邊“職業(yè)人的敬業(yè)故事”，傳遞工匠精神。）

4.Writing:Emailsaboutatrip（難點）

5.Grammar:Numbers

【計劃學(xué)時】8學(xué)時

Unit3Shopping

【目的要求】

熟練地使用所學(xué)句型及表達(dá)；描述自己在不同購物場所的購物經(jīng)歷；能夠正確使用形容詞；能

簡單設(shè)計英文廣告；引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)消費觀。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.Focus

2.Howtheymakeyoubuy中詞匯、長難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重點）

（融入的思政元素:引導(dǎo)學(xué)生理性消費。）

3.Shoppingmallorcyber-mall?中詞匯、長難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重點）

4.Writing:Onlineadverts（難點）

5.Grammar:Adjectives

【計劃學(xué)時】8學(xué)時

Unit4Relationships

【目的要求】

熟練地使用所學(xué)句型及表達(dá)；正確認(rèn)識人與人之間的關(guān)系；能夠正確使用副詞；能用英文進(jìn)行

預(yù)約；培養(yǎng)學(xué)生的家庭貢任意識。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.Focus

2.Differentcountries,differentfamilies-butwhichisbetter?中詞匯、長難句、篇

章理解及課后練習(xí)。（重點）

（融入的思政元素：引導(dǎo)學(xué)生勇于承擔(dān)家庭責(zé)任，創(chuàng)建和諧家庭氛圍。）

3.Dentist'sappointment中詞匯、長難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重點）

4.Writing:Emailsaboutappcintments（難點）

5.Grammar:Adverbs

【計劃學(xué)時】8學(xué)時

Unit5Entertainment

【目的要求】

熟練地使用所學(xué)句型及表達(dá)；清楚常見娛樂方式的英文含義；能夠比較和區(qū)別形容詞和副詞；

能用英文書寫信件；培養(yǎng)學(xué)生的自律性。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.Focus

2.HomeentertainmentintheUSA中詞匯、長難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重點）

3.Computeraddiction中詞匯、長難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重點）

（融入的思政元素:通過討論網(wǎng)絡(luò)的利與弊，培養(yǎng)學(xué)生思辨能力。）

4.Writing:Alettertotheeditor（難點）

5.Grammar:Comparisonofadjectivesandadverbs

【計劃學(xué)時】8學(xué)時

Unit6Hobbies

【目的要求】

熟練地使用所學(xué)句型及表達(dá)；清楚常見愛好的英文含義；能夠正確使用代詞；能寫出非正式信

函；引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的興趣愛好。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.Focus

2.Thetenmostpopularhobbies中詞匯、長難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重點）

（融入的思政元素：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的興趣愛好，遠(yuǎn)離不健康的活動。）

3.Aswimmer'sstory中詞匯、長難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重點）

4.Writing:Informalletters（難點）

5.Grammar:Pronouns

【計劃學(xué)時】8學(xué)時

Unit7Health

【目的要求】

熟練地使用所學(xué)句型及表達(dá)；清楚常見食物的英文含義；能夠正確使用介詞；知道正確的電子

郵件格式；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注工作與生活的平衡。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.Focus

2.Modernhealthhazards中詞匯、長難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重點）

3.Bodymatters中詞匯、長難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重點）

（融入的思政元素：引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待問題。）

4.Writing:Emailsaboutfitnessfacilities（難點）

5.Grammar:Prepositions

【計劃學(xué)時】8學(xué)時

Unit8Holidays

【目的要求】

熟練地使用所學(xué)句型及表達(dá)；清楚人們想要度假的原因及表達(dá)方式；能夠正確使用動詞；會用

英文寫通知；引導(dǎo)學(xué)生提高文明素養(yǎng)。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.Focus

2.Paidholidays中詞匯、長難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重點）

（融入的思政元素：引導(dǎo)學(xué)生做文明公民。）

3.Gettingreadyforaholiday中詞匯,長難句，篇章理解及課后練習(xí)“（重點）

4.Writing:Notices（難點）

5.Grammar:Mainverbs

【計劃學(xué)時】8學(xué)時

Book2Unit1Company

【目的要求】

熟練地使用選篇中的重點詞匯、表達(dá)方式；能夠正確使用時態(tài)和語態(tài)；能夠用英語正確書寫商

業(yè)信函；引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族自信。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.Focus

（融入的思政元素：通過“講中國故事”，增強(qiáng)學(xué)生民族自信。）

2.IsVolvoSwedish,AmericanorChinese?中詞匯、長難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重點）

3.SteveJobs,theAppletechtitan中詞匯、長難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重點）

4.Writing:Businessletters（難點）

5.Grammar:Tensesandvoices

【計劃學(xué)時】8學(xué)時

Unit2Theoffice

【目的要求】

熟練地使用選篇中的重點詞匯、表達(dá)方式；能夠正確使用名詞性從句；能夠用英語正確表達(dá)中

國傳統(tǒng)禮儀和國際商務(wù)禮儀；能夠準(zhǔn)確書寫商業(yè)名片一；幫助學(xué)生內(nèi)化“文明”、“友善”、“誠信”

意識。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.Focus

2.Officeetiquette中詞匯、長難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重點）

（融入的思政元素：增強(qiáng)學(xué)生對于中國傳統(tǒng)禮儀的理解及文化自信。）

3.Toogoodtobetrue?中詞匯、長難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重點）

4.Writing:Businesscards

5.Grammar:Nominalclauses（難點）

【計劃學(xué)時】8學(xué)時

Unit3Manufacturing

【目的要求】

熟練地使用選篇中的重點詞匯、表達(dá)方式；能夠正確使用定語從句：能夠用英語寫簡歷：培養(yǎng)

學(xué)生正確的職業(yè)價值觀。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.Focus

2.Theprosandconsofanassemblyline中詞匯、長難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重點）

3.TmproudtosaythatIamatradesman中詞匯、長難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重點）

（融入的思政元素:通過引入《論語》，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確職業(yè)價值觀和職業(yè)目標(biāo)。）

4.Writing:Resume（難點）

5.Grammar:Attributiveclauses

【計劃學(xué)時】8學(xué)時

Unit4Environment

【目的要求】

熟練地使用選篇中的重點詞匯、表達(dá)方式；能夠正確使用狀語從句：能夠用英語寫總結(jié)：增強(qiáng)

學(xué)生環(huán)保意識。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.Focus

2.Newsfromthefuture中詞匯、長難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重點）

（融入的思政元素：通過討論垃圾分類，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。）

3.Wastenot,wantnot中詞匯、長難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重點）

4.Writing:Summary

5.Grammar:Adverbialclauses（難點）

【計劃學(xué)時】8學(xué)時

Unit5BusinessMeal

【目的要求】

熟練地使用選篇中的重點詞匯、表達(dá)方式；能夠掌握直接引語和間接引語；能夠用英語寫邀請

函；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中西方飲食禮儀。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.Focus

2.Chinesecuisine中詞匯、長難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重點）

3.Itallwentwrong中詞匯、K難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重點）

4.Writing:Formalinvitation（難點）

5.Grammar:Directandindirectspeech

【計劃學(xué)時】8學(xué)時

Unit6Meetings

【目的要求】

熟練地使用選篇中的重點詞匯、表達(dá)方式；能夠掌握條件狀語從句；結(jié)合課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“相

互尊重”、“守時敬業(yè)”等價值觀。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.Focus

2.Sixrulesforrunningagcodmeeting中詞匯、長難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重點）

3.Ameeting中詞匯、長難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重點）

4.Writing:Minutes（難點）

5.Grammar:Conditionalclauses

【計劃學(xué)時】8學(xué)時

Unit7Troubleshooting

【目的要求】

熟練地使用選篇中的重點詞匯、表達(dá)方式；能夠正確使用虛擬語氣；引導(dǎo)學(xué)生樹立積極樂觀的

人生態(tài)度。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.Focus

2.Solvingproblems中詞匯、長難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重點）

3.RedAdair,troubleshooterextraordinary中詞匯、長難句、篇章理解及課后練習(xí)。（重

點）

4.Writing:Apr