人教版八年級物理下冊第一次月考試卷（附答案解析）

第第頁人教版八年級物理下冊第一次月考試卷（附答案解析）（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________注意事項：1．測試范圍：人教版八年級下冊第7-8章。2．g=10N/kg。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．（2021秋?鯉城區(qū)校級期末）靜止在河中的船，當(dāng)船工用槳劃水時，船就向前進(jìn)，使船前進(jìn)的力是（）A．人對槳的作用力 B．槳對水的作用力C．水直接對船的作用力 D．水對槳的作用力2．（2021秋?臨淄區(qū)期末）如圖所示的幾幅圖中，能說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)的圖是（）A．甲、乙 B．乙、丙 C．甲、丙 D．丙、丁3．（2021秋?鹿邑縣期末）病人在醫(yī)院里輸液時，液體一滴滴從玻璃瓶中滴下，在液體不斷滴下的過程中，玻璃瓶連同瓶中的液體共同的重心將（）A．一直下降 B．一直上升 C．先降后升 D．先升后降4．（2021秋?昆明期末）一個物體在空中由靜止變?yōu)樨Q直下落（不計空氣阻力），在下落過程中，假設(shè)物體突然失去重力，那么物體將（）A．立即停止運(yùn)動B．以失去重力時刻的速度繼續(xù)下落，做勻速直線運(yùn)動C．速度越來越慢，最后停止運(yùn)動D．繼續(xù)下落，速度越來越大5．（2021秋?蒙陰縣期末）如圖所示是類似課本中的一幅圖，小孩力氣小，一根彈簧也拉不長；運(yùn)動員力氣大，很容易拉長三根彈簧。通過此實驗可以探究力的作用效果與力的（）A．大小有關(guān) B．方向有關(guān) C．作用點有關(guān) D．大小、方向、作用點都有關(guān)6．（2021秋?遵義期末）如圖所示，小明用力推車，他對車施加了一個推力，同時小車對小明的手也施加了一個推力。那么，這兩個力的三要素是（）A．全都相同 B．大小方向相同，作用點不同C．大小相同，方向和作用點都不同 D．作用點和大小相同，方向不同7．（2021秋?薩爾圖區(qū)校級期末）某種彈簧拉力器是由三根相同的彈簧并聯(lián)組成，如果將一根彈簧拉長5cm，要用10N的力，若將3根這樣的彈簧同時拉長10cm，所需的拉力是（）A．30N B．45N C．60N D．90N8．（2021秋?沂源縣期末）如圖所示，用力擊打一摞棋子中間的一個，該棋子飛出而上面的棋子落下。這個實驗說明（）A．所有棋子都有慣性 B．飛出去的棋子有慣性C．上面落下的棋子有慣性 D．最下面靜止的棋子有慣性9．（2021秋?鄧州市期末）如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計的示數(shù)分別是（）A．5N和10N B．5N和0N C．5N和5N D．0N和5N10．（2021秋?大田縣期末）在圖所示的四個實例中，為了增大摩擦力的是（）A．汽車輪胎表面刻有花紋 B．車軸承內(nèi)部裝有滾珠C．氣墊船與水之間形成空氣層 D．磁懸浮列車行駛時不接觸軌道11．（2021秋?香坊區(qū)校級月考）如圖所示，拉繩A和彈簧B的重力忽略不計，下列各對力中是相互作用力的是（）A．A對B的拉力和B對C的拉力 B．B對A的拉力和A對B的拉力C．A對B的拉力和C對B的拉力 D．B對C的拉力和B對A的拉力12．（2021秋?浦東新區(qū)期末）如圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中的虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是（）A．B． C．D．13．2022年2月8日，在北京冬奧會自由式滑雪大跳臺項目決賽上，中國選手谷愛凌獲得金牌。如圖所示，當(dāng)她靜止站立在水平領(lǐng)獎臺上時，下列分析正確的是（）A．領(lǐng)獎臺受到的重力和地面對領(lǐng)獎臺的支持力是一對平衡力B．谷愛凌受到的重力與領(lǐng)獎臺對谷愛凌的支持力是相互作用力C．谷愛凌對領(lǐng)獎臺的壓力與地面對領(lǐng)獎臺的支持力是相互作用力D．谷愛凌受到的重力與領(lǐng)獎臺對谷愛凌的支持力是一對平衡力14．（2022?貴陽模擬）在東京奧運(yùn)會資格賽中，中國女籃大比分擊敗韓國隊，以三戰(zhàn)全勝小組第一的優(yōu)異成績進(jìn)軍東京奧運(yùn)會，如圖所示為比賽時的精彩畫面。下列有關(guān)說法中不正確的是（）A．籃球表面有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦B．運(yùn)動員用力蹬地，身體卻向上躍起，說明力的作用是相互的C．球離開手后能繼續(xù)往前飛行，是因為籃球受到慣性力D．籃球在水平地面滾動時，受到的重力與地面對籃球的支持力是一對平衡力15．（2022?貴陽模擬）關(guān)于放在桌子上靜止的花瓶，下列說法正確的是（）A．花瓶受到的重力和花瓶對桌面的壓力是相互作用力B．花瓶受到的重力和桌面對花瓶的支持力是一對平衡力C．桌面對花瓶的支持力和花瓶對桌面的壓力是一對平衡力D．桌面對花瓶的支持力和桌子對地面的壓力是相互作用力16．（2021秋?樂山月考）如圖所示，正在平直路面上向右勻速行駛的小車中有一輕質(zhì)彈簧，其右端固定在車廂上，左端連接到木塊上，彈簧此時處于原長狀態(tài)并保持水平。下列判斷正確的是（）A．若彈簧未發(fā)生形變，則小車一定在做勻速直線運(yùn)動B．若木塊突然壓縮彈簧，則小車一定在做加速運(yùn)動C．若木塊受到向左的摩擦力，則小車一定在做加速運(yùn)動D．若木塊受到向右的摩擦力，則小車一定在做加速運(yùn)動第Ⅱ卷非選擇題二．填空題（本題共6小題，每空1分，共13分）17．（2021春?成都月考）如圖，水平方向上O點拋出一個小球，拋出后小球能夠繼續(xù)在空中飛行一段距離，這是因為小球具有，但最終小球還是沿著圖中ABC這條線落到了地上，這是說明力的作用可以改變物體的。18．一個質(zhì)量為3kg的鐵塊在地球表面受到的重力為。物體在月球上受到的重力是在地球上受到重力的，如果把該鐵塊帶到月球上，其質(zhì)量為，重力為。19．吊車以2m/s的速度將1×104N的重物豎直向上勻速提起，這時鋼索對重物的拉力大小1×104N，若吊車改為2m/s的速度使重物勻速下降，則鋼索對重物的拉力大小1×104N。（均填“＞”、“＜”或“＝”）20．（2021秋?泗縣期末）如圖，用水平力輕輕推動礦泉水瓶底部時，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動；用等大的水平力輕推瓶蓋，瓶子翻了。這說明力的作用效果與的有關(guān)（選填“大小”、“方向”或“作用點”），“翻了”，說明力改變了瓶子的。21．（2022?柘城縣校級模擬）2021年迎來了世界首個電動滑板車錦標(biāo)賽。運(yùn)動員用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運(yùn)動，這說明物體間力的作用是；當(dāng)滑板車在水平地面上靜止且運(yùn)動員的兩腳站立在滑板車上時，滑板車受到的支持力與其所受的重力（選填“是一對平衡力”“是一對相互作用力”或“既不是平衡力也不是相互作用力”）。22．（2021秋?玉林月考）如圖是學(xué)生中的流行玩具——指尖陀螺。其中間有滾動軸承，軸承內(nèi)有滾珠，利于（填“增大”或“減小”）摩擦力。飛葉一般采用密度大的金屬制作，目的是為了通過增大質(zhì)量的方法來增大飛葉的。三．作圖題（本題共3小題,每小題3分，共9分）23．（2021秋?嵩明縣期末）如圖重4.5N的足球從斜面上加速滾下，請在該圖中畫出此過程中足球所受重力的示意圖。24．（2022?咸寧模擬）請在圖中畫出物體對斜面壓力的示意圖。25．（2021秋?江門月考）物體A與彈簧連接，靜止在光滑的斜面上，請畫出物體A所受力的示意圖。四．解答題（共1小題，共4分）26．（2021春?吉林月考）如圖所示，一位乘客沒有抓穩(wěn)把手，當(dāng)公共汽車起步時她向后傾倒。請解釋乘客向后傾倒的原因。五．實驗題（本題共3小題，每空1分，共20分）27．（2021秋?肇源縣期末）如圖所示，將一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生下列各圖中的形變，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2。（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖。（2）能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖。（3）由上述實驗可知，影響力的作用效果的因素有、、。28．（2021秋?黃島區(qū)期末）關(guān)于“阻力對物體運(yùn)動的影響”問題，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究實驗：依次將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上，讓小車分別從斜面頂端由靜止自由下滑，觀察小車在水平面上滑行的最大距離，三種情況下的運(yùn)動如圖所示。（1）實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止自由下滑，目的是使小車在水平面上開始滑行時獲得的速度大?。ㄟx填“相等”或“不相等”），本實驗中的“阻力”是指小車受到的。（2）分析圖中運(yùn)動情況可知：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，說明小車受到的阻力越大，速度減小得越（選填“快”或“慢”）。（3）牛頓在伽利略等人的研究基礎(chǔ)上，概括出牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持狀態(tài)或運(yùn)動狀態(tài)。（4）牛頓第一定律（選填“是”或“不是”）直接由實驗得出的，其符合邏輯的科學(xué)推理為科學(xué)研究提供了一個重要方法。（5）實驗時，小車在水平面上運(yùn)動的過程中受（選填“平衡”或“非平衡）力。29．（2021秋?壽光市期末）小琳在為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計了如圖1所示的實驗，請你完成下列內(nèi)容。（1）實驗過程中，彈簧測力計（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動，此時，滑動摩擦力的大?。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)；（2）在甲、乙、丙三次實驗中，滑動摩擦力最小的是（選填“甲”、“乙”或“丙”）實驗；（3）比較甲、乙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與是否有關(guān)；比較（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）兩次實驗，可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān)；（4）比較甲、丁兩次實驗，小明發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，由此得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)；你認(rèn)為他的結(jié)論是（選填“正確”或“錯誤”）的；（5）實驗結(jié)束后，小明又對實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，實驗后發(fā)現(xiàn)效果更好，實驗中，小明（選填“一定”、“不一定”或“一定不”）要勻速拉動長木板。（6）本實驗采用的物理方法。六．計算題（本題共2小題，共22分）30．（10分）（2019春?常州期中）2019年1月3日，嫦娥四號在月球背面成功著陸。月球上物體的重力只有地球上物體所受重力的1/6，月面巡視探測器（月球車）在月球上受到的重力是200N．則：（g＝10N/kg）（1）月球車在地球上受到的重力為多少？（2）月球車在月球背面行走時的質(zhì)量是多少？31．（12分）（2021秋?鄒城市期末）如圖是一種多功能抑塵車（俗稱霧炮車），空載質(zhì)量為10t，最大儲水容積16m3，在平直路面勻速行駛時，阻力為車重的0.04倍（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）。求：（1）最多儲水多少千克？（2）裝滿水時，車與水的總重力G總是多少？（3）裝滿水時在平直路面勻速行駛時，車受到的阻力f是多少？參考答案與解析一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．（2021秋?鯉城區(qū)校級期末）靜止在河中的船，當(dāng)船工用槳劃水時，船就向前進(jìn)，使船前進(jìn)的力是（）A．人對槳的作用力 B．槳對水的作用力C．水直接對船的作用力 D．水對槳的作用力【答案】D。【分析】力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的同時，也受到另一個物體力的作用?！窘獯稹拷猓红o止在河中的船，當(dāng)船工用槳劃水時，槳給水一個向后的作用力，由于物體間力的作用是相互的，水給槳一個向前的推力，所以船前進(jìn)。故選：D。2．（2021秋?臨淄區(qū)期末）如圖所示的幾幅圖中，能說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)的圖是（）A．甲、乙 B．乙、丙 C．甲、丙 D．丙、丁【答案】C?！痉治觥坑绊懥ψ饔眯Ч娜笠蛩貫椋捍笮?、方向、作用點，這里研究的是力的作用效果與力的作用點的關(guān)系，所以這里要控制其他兩個因素不變，只改變其作用點來改變其作用效果，據(jù)圖選擇合適的答案。【解答】解：影響力作用效果的三大因素為：大小、方向、作用點我們要看力的作用效果與力的作用點的關(guān)系，必須利用控制變量法在力的大小、方向均不變的情況下，只改變作用點的不同我們可以看出只有甲丙合適。故選：C。3．（2021秋?鹿邑縣期末）病人在醫(yī)院里輸液時，液體一滴滴從玻璃瓶中滴下，在液體不斷滴下的過程中，玻璃瓶連同瓶中的液體共同的重心將（）A．一直下降 B．一直上升 C．先降后升 D．先升后降【答案】C?！痉治觥吭谝后w不斷滴下的過程中，玻璃瓶連同瓶中的液體共同的重心先降后升?！窘獯稹拷猓涸谝后w不斷滴下的過程中，玻璃瓶連同瓶中的液體共同的重心在玻璃瓶內(nèi)，先隨著液體一滴滴從玻璃瓶中滴下，重心下降，當(dāng)液體滴完后，重心又上升。故重心先降后升。故選：C。4．（2021秋?昆明期末）一個物體在空中由靜止變?yōu)樨Q直下落（不計空氣阻力），在下落過程中，假設(shè)物體突然失去重力，那么物體將（）A．立即停止運(yùn)動B．以失去重力時刻的速度繼續(xù)下落，做勻速直線運(yùn)動C．速度越來越慢，最后停止運(yùn)動D．繼續(xù)下落，速度越來越大【答案】B。【分析】由牛頓第一定律可知，原來運(yùn)動的物體，當(dāng)所受的外力突然消失，物體將一直做勻速直線運(yùn)動。【解答】解：在空中由靜止變?yōu)樨Q直下落的物體，不計空氣阻力，物體只受重力作用，當(dāng)物體突然失去重力，則物體不受外力作用，因此物體將以失去重力時刻的速度繼續(xù)下落，做勻速直線運(yùn)動。故選：B。5．（2021秋?蒙陰縣期末）如圖所示是類似課本中的一幅圖，小孩力氣小，一根彈簧也拉不長；運(yùn)動員力氣大，很容易拉長三根彈簧。通過此實驗可以探究力的作用效果與力的（）A．大小有關(guān) B．方向有關(guān) C．作用點有關(guān) D．大小、方向、作用點都有關(guān)【答案】A?！痉治觥苛Φ拇笮　⒎较蚝妥饔命c稱為力的三要素，它們共同影響著力的作用效果，結(jié)合題干中的實例可做出判斷?！窘獯稹拷猓盒『⒘庑。桓鶑椈梢怖婚L，運(yùn)動員力氣大，很容易拉長三根彈簧，這說明力的大小影響力的作用效果。故選：A。6．（2021秋?遵義期末）如圖所示，小明用力推車，他對車施加了一個推力，同時小車對小明的手也施加了一個推力。那么，這兩個力的三要素是（）A．全都相同 B．大小方向相同，作用點不同C．大小相同，方向和作用點都不同 D．作用點和大小相同，方向不同【答案】C?！痉治觥肯嗷プ饔昧μ攸c：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上?！窘獯稹拷猓盒∶饔昧ν栖?，他對車施加了一個推力，同時小車對小明的手也施加了一個推力，這兩個力是相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在兩個物體上，作用點不同，故選C。故選：C。7．（2021秋?薩爾圖區(qū)校級期末）某種彈簧拉力器是由三根相同的彈簧并聯(lián)組成，如果將一根彈簧拉長5cm，要用10N的力，若將3根這樣的彈簧同時拉長10cm，所需的拉力是（）A．30N B．45N C．60N D．90N【答案】C?！痉治觥吭趶椥韵薅葍?nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。所以要解答此是，需要先求出一根彈簧伸長1cm需要施加的力，然后乘以彈簧的伸長及彈簧的根數(shù)，就可以得出最終所需的拉力大小?！窘獯稹拷猓喊岩桓鶑椈衫L5cm需要10N的力，所以一根彈簧伸長1cm需要施加的力等于＝2N/cm則3根彈簧同時伸長10cm需要施加的力為：F＝2N/cm×10cm×3＝60N。故選：C。8．（2021秋?沂源縣期末）如圖所示，用力擊打一摞棋子中間的一個，該棋子飛出而上面的棋子落下。這個實驗說明（）A．所有棋子都有慣性 B．飛出去的棋子有慣性C．上面落下的棋子有慣性 D．最下面靜止的棋子有慣性【答案】C。【分析】（1）物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，慣性是物體的一種屬性，一切物體都有慣性；（2）力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)?！窘獯稹拷猓河昧舸蛞晦遄又虚g的一個，棋子被擊飛，是力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)；上面的棋子由于受到重力的作用落在下面的棋子上，所以該實驗說明上面落下的棋子具有慣性，故C正確。故選：C。9．（2021秋?鄧州市期末）如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計的示數(shù)分別是（）A．5N和10N B．5N和0N C．5N和5N D．0N和5N【答案】C?！痉治觥繌椈蓽y力計使用時總是在平衡狀態(tài)下使用的，即彈簧測力計在靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)下工作的，此時彈簧測力計受到一對平衡力的作用?！窘獯稹拷猓簣D甲中，彈簧測力計受到向右的拉力為5N，彈簧測力計的示數(shù)為5N，根據(jù)二力平衡的條件，此時墻面給彈簧測力計向左的拉力也是5N；同理，圖乙中，當(dāng)用兩個5N的力同時向兩側(cè)拉彈簧測力計時，測力計整體要處于平衡狀態(tài)，故其示數(shù)也應(yīng)為5N，其效果與甲圖相同。故選：C。10．（2021秋?大田縣期末）在圖所示的四個實例中，為了增大摩擦力的是（）A．汽車輪胎表面刻有花紋 B．車軸承內(nèi)部裝有滾珠C．氣墊船與水之間形成空氣層 D．磁懸浮列車行駛時不接觸軌道【答案】A?！痉治觥浚?）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；通過使接觸面分離的方法減小摩擦力；用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力?！窘獯稹拷猓篈、汽車輪胎表面刻有花紋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A符合題意；B、車軸承內(nèi)部裝有滾珠，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故B不合題意；C、氣墊船與水之間形成空氣層，是通過使接觸面脫離的方法來減小摩擦力，故C不合題意；D、磁懸浮列車行駛時不接觸軌道，是通過使接觸面脫離的方法來減小摩擦力，故D不合題意。故選：A。11．（2021秋?香坊區(qū)校級月考）如圖所示，拉繩A和彈簧B的重力忽略不計，下列各對力中是相互作用力的是（）A．A對B的拉力和B對C的拉力 B．B對A的拉力和A對B的拉力C．A對B的拉力和C對B的拉力 D．B對C的拉力和B對A的拉力【答案】B。【分析】相互作用力的條件：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在不同的物體上?！窘獯稹拷猓篈、A對B的拉力和B對C的拉力，力的方向都是向上的，不符合相互作用力的條件，故A錯誤；B、B對A的拉力和A對B的拉力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在不同的物體上，符合相互作用力的條件，故B正確；C、A對B的拉力和C對B的拉力，作用在同一物體上，不符合相互作用力的條件，故C錯誤；D、B對C的拉力和B對A的拉力，不是相互作用力，故D錯誤。故選：B。12．（2021秋?浦東新區(qū)期末）如圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中的虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是（）A．B． C．D．【答案】B?！痉治觥拷獯鸨绢}需要記準(zhǔn)知識點：重力的方向總是豎直向下的，實質(zhì)就是相對于人所站的位置豎直向下?！窘獯稹拷猓河捎谥亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的，地球上不同位置的人釋放手中石塊后，石塊受的重力的方向是豎直向下的，指向地球，故B正確，ACD錯誤。故選：B。13．2022年2月8日，在北京冬奧會自由式滑雪大跳臺項目決賽上，中國選手谷愛凌獲得金牌。如圖所示，當(dāng)她靜止站立在水平領(lǐng)獎臺上時，下列分析正確的是（）A．領(lǐng)獎臺受到的重力和地面對領(lǐng)獎臺的支持力是一對平衡力B．谷愛凌受到的重力與領(lǐng)獎臺對谷愛凌的支持力是相互作用力C．谷愛凌對領(lǐng)獎臺的壓力與地面對領(lǐng)獎臺的支持力是相互作用力D．谷愛凌受到的重力與領(lǐng)獎臺對谷愛凌的支持力是一對平衡力【答案】D。【分析】（1）處于平衡狀態(tài)的物體受到的力是平衡力。二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上．（2）物體間力的作用是相互的。相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上．【解答】解：A、領(lǐng)獎臺受到的重力等于領(lǐng)獎臺和谷愛凌受到的重力之和，則領(lǐng)獎臺受到的重力和地面對領(lǐng)獎臺的支持力大小不等，不是一對平衡力，故A錯誤；B、谷愛凌受到的重力與領(lǐng)獎臺對谷愛凌的支持力是作用在同一物體上的兩個力，不是相互作用力，故B錯誤；C、谷愛凌對領(lǐng)獎臺的壓力與地面對領(lǐng)獎臺的支持力是作用在同一物體上的兩個力，且大小不等，不是相互作用力，故C錯誤；D、谷愛凌靜止站立在水平領(lǐng)獎臺上時，處于平衡狀態(tài)，谷愛凌受到的重力與領(lǐng)獎臺對谷愛凌的支持力是一對平衡力，故D正確。故選：D。14．（2022?貴陽模擬）在東京奧運(yùn)會資格賽中，中國女籃大比分擊敗韓國隊，以三戰(zhàn)全勝小組第一的優(yōu)異成績進(jìn)軍東京奧運(yùn)會，如圖所示為比賽時的精彩畫面。下列有關(guān)說法中不正確的是（）A．籃球表面有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦B．運(yùn)動員用力蹬地，身體卻向上躍起，說明力的作用是相互的C．球離開手后能繼續(xù)往前飛行，是因為籃球受到慣性力D．籃球在水平地面滾動時，受到的重力與地面對籃球的支持力是一對平衡力【答案】C。【分析】A、增大摩擦的方法：在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；在接觸面的粗糙程度一定時，增大壓力。B、物體間力的作用是相互的，一個物體受到力，同時給對方一個反作用力。C、物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性；一切物體都有慣性，慣性是物體的固有屬性。D、一對平衡力必須符合四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在一條直線上。【解答】解：A、籃球表面有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故A正確；B、運(yùn)動員用力蹬地，地面同時給他一個反作用力，所以身體卻向上躍起是因為力的作用是相互的，故B正確；C、球離開手后能繼續(xù)往前飛行，是因為籃球具有慣性，慣性不是力，不能說受到慣性力作用，故C錯誤；D、籃球在地面滾動時，豎直方向受到重力與地面對它的支持力的作用，在豎直方向上位置沒有改變，屬于平衡狀態(tài)，所以是一對平衡力，故D正確。故選：C。15．（2022?貴陽模擬）關(guān)于放在桌子上靜止的花瓶，下列說法正確的是（）A．花瓶受到的重力和花瓶對桌面的壓力是相互作用力B．花瓶受到的重力和桌面對花瓶的支持力是一對平衡力C．桌面對花瓶的支持力和花瓶對桌面的壓力是一對平衡力D．桌面對花瓶的支持力和桌子對地面的壓力是相互作用力【答案】B。【分析】（1）處于平衡狀態(tài)的物體受到的力是平衡力；二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上。（2）物體間力的作用是相互的；相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上?！窘獯稹拷猓篈、花瓶受到的重力和花瓶對桌面的壓力方向相同，不是相互作用力，故A錯誤；B、花瓶靜止，處于平衡狀態(tài)，花瓶受到的重力和桌面對花瓶的支持力是一對平衡力，故B正確；C、桌面對花瓶的支持力和花瓶對桌面的壓力是作用在不同物體上的兩個力，不是一對平衡力，故C錯誤；D、桌面對花瓶的支持力和桌子對地面的壓力不是發(fā)生在相互作用的兩個物體之間的力，不是相互作用力，故D錯誤。故選：B。16．（2021秋?樂山月考）如圖所示，正在平直路面上向右勻速行駛的小車中有一輕質(zhì)彈簧，其右端固定在車廂上，左端連接到木塊上，彈簧此時處于原長狀態(tài)并保持水平。下列判斷正確的是（）A．若彈簧未發(fā)生形變，則小車一定在做勻速直線運(yùn)動B．若木塊突然壓縮彈簧，則小車一定在做加速運(yùn)動C．若木塊受到向左的摩擦力，則小車一定在做加速運(yùn)動D．若木塊受到向右的摩擦力，則小車一定在做加速運(yùn)動【答案】D。【分析】（1）平衡狀態(tài)是指靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，平衡狀態(tài)時受平衡力；（2）物體的運(yùn)動狀態(tài)改變時，一定是受到了非平衡力的作用。據(jù)此分析其受力情況和運(yùn)動情況?！窘獯稹拷猓河深}意知，原來小車向右做勻速直線運(yùn)動，木塊、彈簧也隨小車一起做勻速直線運(yùn)動，此時彈簧處于原長狀態(tài)。A、若小車運(yùn)動狀態(tài)雖然改變（即做變速運(yùn)動），但木塊與小車之間只是產(chǎn)生了相對運(yùn)動的趨勢，而并未發(fā)生相對運(yùn)動，此時彈簧不會發(fā)生形變，小車卻并不是做勻速運(yùn)動，故A錯誤；B、若木塊突然壓縮彈簧，說明小車在突然減速，而木塊由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以才會壓縮彈簧，故B錯誤；C、若木塊受到向左的摩擦力，說明木塊向右運(yùn)動或有向右運(yùn)動的趨勢，則這種情況是由于小車突然減速，而木塊由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，從而造成木塊向右運(yùn)動或有向右運(yùn)動的趨勢，故C錯誤；D、若木塊受到向右的摩擦力，說明木塊向左運(yùn)動或有向左運(yùn)動的趨勢，則這種情況是由于小車突然加速，而木塊由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，從而造成木塊向左運(yùn)動或有向左運(yùn)動的趨勢，故D正確。故選：D。第Ⅱ卷非選擇題二．填空題（本題共6小題，每空1分，共13分）17．（2021春?成都月考）如圖，水平方向上O點拋出一個小球，拋出后小球能夠繼續(xù)在空中飛行一段距離，這是因為小球具有，但最終小球還是沿著圖中ABC這條線落到了地上，這是說明力的作用可以改變物體的。【答案】慣性；運(yùn)動狀態(tài)?！痉治觥浚?）物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。（2）力的作用效果有二：改變物體的形狀，改變物體的運(yùn)動狀態(tài)?！窘獯稹拷猓核椒较蛏螼點拋出一個小球，小球被拋出后由于慣性能夠繼續(xù)在空中飛行一段距離。小球在重力的作用下沿著圖中ABC這條線落到了地上，說明力的作用可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。故答案為：慣性；運(yùn)動狀態(tài)。18．一個質(zhì)量為3kg的鐵塊在地球表面受到的重力為。物體在月球上受到的重力是在地球上受到重力的，如果把該鐵塊帶到月球上，其質(zhì)量為，重力為?！敬鸢浮?9.4N；3kg；4.9N?！痉治觥浚?）根據(jù)G＝mg計算鐵塊的重力；（2）質(zhì)量是物體的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)和所處的空間位置的變化無關(guān)；（3）根據(jù)物體在月球的重力是地球的計算?！窘獯稹拷猓鸿F塊在地球表面受到的重力為：G＝mg＝3kg×9.8N/kg＝29.4N；鐵塊從地球帶到月球，位置改變，質(zhì)量不變，所以質(zhì)量為3kg；在月球的重力為：G月＝G＝×29.4N＝4.9N。故答案為：29.4N；3kg；4.9N。19．吊車以2m/s的速度將1×104N的重物豎直向上勻速提起，這時鋼索對重物的拉力大小1×104N，若吊車改為2m/s的速度使重物勻速下降，則鋼索對重物的拉力大小1×104N。（均填“＞”、“＜”或“＝”）【答案】＝；＝?！痉治觥竣傥矬w靜止或做勻速直線運(yùn)動時，物體處于平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體受平衡力作用；②對重物進(jìn)行受力分析，然后根據(jù)重物的運(yùn)動狀態(tài)求出拉力與重力的關(guān)系。【解答】解：對重物進(jìn)行受力分析：被吊車吊著的重物，受豎直向上的拉力F，豎直向下的重力G作用；重物靜止或勻速上升或勻速下降，都處于平衡狀態(tài)，所以鋼索對重物的拉力F與重力G是一對平衡力，由平衡條件得：F與G是一對平衡力，大小相等，方向相反；所以重物無論勻速上升還是下降，鋼索對重物的拉力都是：F＝G＝1×104N。故答案為：＝；＝。20．（2021秋?泗縣期末）如圖，用水平力輕輕推動礦泉水瓶底部時，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動；用等大的水平力輕推瓶蓋，瓶子翻了。這說明力的作用效果與的有關(guān)（選填“大小”、“方向”或“作用點”），“翻了”，說明力改變了瓶子的?！敬鸢浮孔饔命c；運(yùn)動狀態(tài)。【分析】（1）力的作用效果：改變物體的形狀和改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；（2）力的作用效果由力的大小、方向、作用點決定，分析圖示情景，然后根據(jù)圖示情景分析答題?！窘獯稹拷猓河盟搅ν苿拥撞繒r，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動；當(dāng)用水平力輕推瓶蓋時，瓶子翻了；兩種情況下，推力的作用點不同，力的作用效果不同，這表明力的作用效果與力的作用點有關(guān)；將礦泉水瓶推動和推翻過程中改變了礦泉水瓶的運(yùn)動狀態(tài)。故答案為：作用點；運(yùn)動狀態(tài)。21．（2022?柘城縣校級模擬）2021年迎來了世界首個電動滑板車錦標(biāo)賽。運(yùn)動員用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運(yùn)動，這說明物體間力的作用是；當(dāng)滑板車在水平地面上靜止且運(yùn)動員的兩腳站立在滑板車上時，滑板車受到的支持力與其所受的重力（選填“是一對平衡力”“是一對相互作用力”或“既不是平衡力也不是相互作用力”）。【答案】相互的；既不是平衡力也不是相互作用力?！痉治觥浚?）物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時，也對另一個物體施加了力；（2）一對平衡力的條件：二力的大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上，缺一不可；一對相互作用力的條件：二力的大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，分別作用在兩個不同的物體上?！窘獯稹拷猓海?）用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運(yùn)動，這說明力的作用是相互的；（2）滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時，滑板車受到的支持力與“人與車的總重力”是一對平衡力，其大小相等，方向相反，滑板車受到的支持力大于其所受的重力，故滑板車受到的支持力與其所受的重力既不是平衡力也不是相互作用力。故答案為：相互的；既不是平衡力也不是相互作用力。22．（2021秋?玉林月考）如圖是學(xué)生中的流行玩具——指尖陀螺。其中間有滾動軸承，軸承內(nèi)有滾珠，利于（填“增大”或“減小”）摩擦力。飛葉一般采用密度大的金屬制作，目的是為了通過增大質(zhì)量的方法來增大飛葉的?！敬鸢浮繙p小；慣性?！痉治觥浚?）減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動代替滑動；（2）物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運(yùn)動、運(yùn)動速度等都沒有關(guān)系，質(zhì)量越大，慣性越大?！窘獯稹拷猓海?）軸承內(nèi)有滾珠，用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力；（2）因為慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，所以為了提高飛葉工作時的穩(wěn)定性，通過增大質(zhì)量來增大飛葉的慣性。故答案為：減小；慣性。三．作圖題（本題共3小題,每小題3分，共9分）23．（2021秋?嵩明縣期末）如圖重4.5N的足球從斜面上加速滾下，請在該圖中畫出此過程中足球所受重力的示意圖?！痉治觥恐亓Φ淖饔命c在足球的重心，即球心；重力的方向始終豎直向下。據(jù)此畫出重力示意圖?！窘獯稹拷猓哼^球心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，用符號G表示，大小為4.5N．如下圖所示：24．（2022?咸寧模擬）請在圖中畫出物體對斜面壓力的示意圖?！痉治觥肯却_定壓力的作用點，然后再根據(jù)壓力的概念進(jìn)行分析，即壓力垂直于接觸面?！窘獯稹拷猓簤毫Φ淖饔命c在接觸面上，即物體與接觸面的中心，然后過作用點作垂直于接觸面向下的力。如圖所示：25．（2021秋?江門月考）物體A與彈簧連接，靜止在光滑的斜面上，請畫出物體A所受力的示意圖。【分析】物體A與彈簧連接，靜止在光滑的斜面上，則物體A不受摩擦力，受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、平行于斜面向上的彈力?！窘獯稹拷猓何矬wA與彈簧連接，靜止在光滑的斜面上，則物體A不受摩擦力，過物體A的重心分別畫出平行于斜面向上的彈力，豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力，如圖所示：四．解答題（共1小題，共4分）26．（2021春?吉林月考）如圖所示，一位乘客沒有抓穩(wěn)把手，當(dāng)公共汽車起步時她向后傾倒。請解釋乘客向后傾倒的原因?！痉治觥繎T性是物體本身具有的一種保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，一切物體都有慣性?！窘獯稹看穑撼丝秃蛙囋瓉硎庆o止的，當(dāng)車突然啟動時，乘客的腳由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，身體由于慣性，將保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)不變，所以人將向后傾倒。五．實驗題（本題共3小題，每空1分，共20分）27．（2021秋?肇源縣期末）如圖所示，將一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生下列各圖中的形變，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2。（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖。（2）能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖。（3）由上述實驗可知，影響力的作用效果的因素有、、?！敬鸢浮浚?）甲、乙；（2）甲、丙；（3）大小、方向、作用點?！痉治觥浚?）力的三要素：力的大小、方向和作用點；（2）力的三要素同時影響力的作用效果，用控制變量法研究力的作用效果和力的三要素之間的關(guān)系?！窘獯稹拷猓海?）要探究力的作用效果與力的大小有關(guān)，需要選擇力的作用點相同、方向相同，但力的大小不同的實驗方案，故甲、乙兩圖符合題意；（2）要探究力的作用效果與力的方向有關(guān)，即需要讓它們的大小和作用點均相同，方向不同即可，故分析四圖不難看出，甲、丙兩圖符合題意；（4）實驗中力的作用效果是力的大小、方向、作用點。故答案為：（1）甲、乙；（2）甲、丙；（3）大小、方向、作用點。28．（2021秋?黃島區(qū)期末）關(guān)于“阻力對物體運(yùn)動的影響”問題，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究實驗：依次將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上，讓小車分別從斜面頂端由靜止自由下滑，觀察小車在水平面上滑行的最大距離，三種情況下的運(yùn)動如圖所示。（1）實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止自由下滑，目的是使小車在水平面上開始滑行時獲得的速度大?。ㄟx填“相等”或“不相等”），本實驗中的“阻力”是指小車受到的。（2）分析圖中運(yùn)動情況可知：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，說明小車受到的阻力越大，速度減小得越（選填“快”或“慢”）。（3）牛頓在伽利略等人的研究基礎(chǔ)上，概括出牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持狀態(tài)或運(yùn)動狀態(tài)。（4）牛頓第一定律（選填“是”或“不是”）直接由實驗得出的，其符合邏輯的科學(xué)推理為科學(xué)研究提供了一個重要方法。（5）實驗時，小車在水平面上運(yùn)動的過程中受（選填“平衡”或“非平衡）力?！敬鸢浮浚?）相等；摩擦力；（2）快；（3）靜止；勻速直線；（4）不是；（5）非平衡。【分析】（1）該實驗應(yīng)使小車運(yùn)動到斜面底端時的速度相等，比較小車運(yùn)動的距離才有意義，所以要控制小車每次都從斜面上同一位置釋放，實驗中的阻力來自于下車與接觸面的摩擦力；（2）小車停下來的原因是小車受到了摩擦阻力，實驗中通過改變接觸面的粗糙程度來改變阻力的大小，阻力越小小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)；（3）根據(jù)牛頓第一定律，當(dāng)物體不受任何外力時，將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；（4）牛頓第一定律是在實驗基礎(chǔ)上通過推理得出的；（5）物體受力平衡時，會保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)?！窘獯稹拷猓海?）每次都從斜面上同一位置釋放，使小車運(yùn)動到斜面底端時的速度相等；本實驗中的“阻力”是指小車受到的摩擦力；（2）根據(jù)圖中運(yùn)動情況可知：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，說明毛巾表面最粗糙，阻力最大，小車運(yùn)動的距離就越近，這說明小車受到的阻力越大，速度減小得越快；（3）牛頓第一定律的內(nèi)容為：一切物體在不受外力時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；（4）牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上，通過推理得出的，不是用實驗直接得出的；（5）運(yùn)動的小車在木板上最終停下來，其運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變，受非平衡力的作用。故答案為：（1）相等；摩擦力；（2）快；（3）靜止；勻速直線；（4）不是；（5）非平衡。29．（2021秋?壽光市期末）小琳在為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計了如圖1所示的實驗，請你完成下列內(nèi)容。（1）實驗過程中，彈簧測力計（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動，此時，滑動摩擦力的大?。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)；（2）在甲、乙、丙三次實驗中，滑動摩擦力最小的是（選填“甲”、“乙”或“丙”）實驗；（3）比較甲、乙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與是否有關(guān)；比較（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）兩次實驗，可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān)；（4）比較甲、丁兩次實驗，小明發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，由此得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)；你認(rèn)為他的結(jié)論是（選填“正確”或“錯誤”）的；（5）實驗結(jié)束后，小明又對實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，實驗后發(fā)現(xiàn)效果更好，實驗中，小明（選填“一定”、“不一定”或“一定不”）要勻速拉動長木板。（6）本實驗采用的物理方法?！敬鸢浮浚?