公司財務(wù)分析課程設(shè)計

公司財務(wù)分析課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.學(xué)生能理解并掌握公司財務(wù)分析的基本概念、原則和方法。

2.學(xué)生能夠解釋財務(wù)報表（包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表）的主要項目及其內(nèi)在聯(lián)系。

3.學(xué)生能夠運用財務(wù)比率分析公司的財務(wù)狀況，如償債能力、運營能力、盈利能力等。

技能目標：

1.學(xué)生能夠獨立收集并整理公司的財務(wù)數(shù)據(jù)，準確地編制財務(wù)報表。

2.學(xué)生通過案例分析和實際問題解決，掌握運用財務(wù)比率對公司進行綜合評價的技巧。

3.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，對公司的財務(wù)策略提出改進建議。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學(xué)生能夠認識到財務(wù)分析在企業(yè)管理與決策中的重要性，形成對財務(wù)工作的尊重和認真態(tài)度。

2.學(xué)生通過學(xué)習財務(wù)知識，培養(yǎng)經(jīng)濟思維和邏輯分析能力，增強實踐應(yīng)用和團隊協(xié)作的意識。

3.學(xué)生在學(xué)習過程中，能夠樹立正確的金錢觀和財務(wù)管理觀念，增強社會責任感和誠信意識。

課程性質(zhì)分析：

本課程為公司財務(wù)分析基礎(chǔ)課程，旨在通過理論講授與實務(wù)操作相結(jié)合，提高學(xué)生對公司財務(wù)狀況的分析和判斷能力。

學(xué)生特點分析：

考慮到學(xué)生處于高年級，具備一定的會計基礎(chǔ)知識，有較強的邏輯思維能力和問題解決能力，能夠適應(yīng)案例分析和討論式的教學(xué)模式。

教學(xué)要求：

1.理論與實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。

2.利用案例分析，增強學(xué)生對財務(wù)分析知識的理解和應(yīng)用。

3.創(chuàng)設(shè)互動式學(xué)習環(huán)境，鼓勵學(xué)生提問、討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動性。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.公司財務(wù)分析概述

-財務(wù)分析的目的與意義

-財務(wù)分析的方法與步驟

2.財務(wù)報表解讀

-資產(chǎn)負債表：資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益的構(gòu)成與分析

-利潤表：收入、費用、利潤的形成與分析

-現(xiàn)金流量表：現(xiàn)金流入、流出及變動原因分析

3.財務(wù)比率分析

-償債能力比率：資產(chǎn)負債率、流動比率、速動比率等

-運營能力比率：存貨周轉(zhuǎn)率、應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率等

-盈利能力比率：凈利潤率、毛利率、資產(chǎn)收益率等

4.財務(wù)綜合分析

-杜邦分析體系：分解財務(wù)比率，揭示公司財務(wù)狀況的內(nèi)在原因

-案例分析：選取典型公司，運用財務(wù)比率進行綜合評價

5.財務(wù)策略與建議

-根據(jù)財務(wù)分析結(jié)果，提出改進公司財務(wù)狀況的策略

-結(jié)合實際案例，探討財務(wù)策略的實踐應(yīng)用

教學(xué)大綱安排：

第一周：公司財務(wù)分析概述

第二周：財務(wù)報表解讀

第三周：財務(wù)比率分析

第四周：財務(wù)綜合分析

第五周：財務(wù)策略與建議

教學(xué)進度：

每周安排一次課，每次課分為理論講解、案例分析、小組討論和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)。確保學(xué)生充分掌握每個知識點，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實際問題。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多元化的教學(xué)方法，旨在提高學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，以及加強實踐操作能力。

1.講授法：

-對于公司財務(wù)分析的基本理論、原則和概念，將采用講授法進行系統(tǒng)講解，為學(xué)生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。

-講授過程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和提問，提高課堂互動性。

2.案例分析法：

-通過分析典型公司的財務(wù)案例，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習財務(wù)分析的方法和技巧。

-案例分析過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)表見解，進行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和團隊協(xié)作精神。

3.討論法：

-定期組織課堂討論，針對財務(wù)分析中的熱點問題和難點內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生展開思考和交流。

-通過討論，促進學(xué)生獨立思考，形成批判性思維，增強語言表達和溝通能力。

4.實驗法：

-安排財務(wù)軟件操作實驗，讓學(xué)生在實際操作中掌握財務(wù)報表編制、財務(wù)比率分析等技能。

-實驗過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實際操作能力，提高對財務(wù)分析工具的運用熟練度。

5.小組合作與匯報：

-將學(xué)生分為若干小組，進行課題研究、案例分析等任務(wù)。

-小組合作培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，匯報環(huán)節(jié)鍛煉學(xué)生的口頭表達和總結(jié)歸納能力。

6.自主學(xué)習與翻轉(zhuǎn)課堂：

-鼓勵學(xué)生利用課外時間進行自主學(xué)習，提高學(xué)習效率。

-嘗試采用翻轉(zhuǎn)課堂模式，讓學(xué)生在課前預(yù)習理論知識，課中專注于案例分析、討論和實驗操作。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習成果，本課程設(shè)計以下評估方式，旨在客觀、公正地評價學(xué)生在課程中的表現(xiàn)。

1.平時表現(xiàn)（占總評30%）：

-課堂參與度：鼓勵學(xué)生積極發(fā)言、提問和參與討論，對表現(xiàn)積極的學(xué)生給予適當加分。

-小組合作：評估學(xué)生在小組合作中的貢獻，包括協(xié)作態(tài)度、分析能力、解決問題的能力等。

-課堂筆記：檢查學(xué)生對課堂知識的記錄和理解，促進學(xué)生的自主學(xué)習能力。

2.作業(yè)（占總評30%）：

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括財務(wù)報表編制、財務(wù)比率計算、案例分析等。

-作業(yè)要求學(xué)生獨立完成，旨在檢驗學(xué)生對知識的掌握和運用能力。

3.考試（占總評40%）：

-期中考試：以閉卷形式進行，主要測試學(xué)生對課程基礎(chǔ)知識和財務(wù)分析方法的掌握。

-期末考試：以開卷形式進行，側(cè)重于考察學(xué)生的綜合分析和實際應(yīng)用能力，包括案例分析、財務(wù)策略制定等。

4.案例報告與展示（占總評10%）：

-學(xué)生需在課程結(jié)束前提交一份完整的案例分析報告。

-進行課堂展示，評估學(xué)生的口頭表達能力、邏輯思維和財務(wù)分析能力。

5.評估反饋：

-教師應(yīng)及時給予學(xué)生評估反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習方法，提高學(xué)習效果。

-鼓勵學(xué)生根據(jù)反饋進行自我評估和反思，促進其持續(xù)進步。

五、教學(xué)安排

為確保課程教學(xué)任務(wù)在有限時間內(nèi)順利完成，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，特制定以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進度：

-課程共15周，每周1次課，每次課2學(xué)時。

-每周安排一次課間休息，以緩解學(xué)生疲勞，提高學(xué)習效率。

-教學(xué)進度將嚴格按照教學(xué)大綱進行，確保覆蓋所有知識點。

2.教學(xué)時間：

-課堂教學(xué)時間安排在學(xué)生精力充沛的時段，如上午或下午。

-考慮到學(xué)生的作息時間，避免安排在學(xué)生疲憊或用餐時間。

-對于需要額外輔導(dǎo)或討論的時間，可根據(jù)學(xué)生需求靈活調(diào)整。

3.教學(xué)地點：

-課堂教學(xué)地點選擇寬敞、明亮、設(shè)備齊全的教室，確保教學(xué)效果。

-實驗教學(xué)地點安排在配備財務(wù)軟件和網(wǎng)絡(luò)的實驗室，便于學(xué)生實際操作。

4.課外輔導(dǎo)與答疑：

-定期安排課外輔導(dǎo)時間，幫助學(xué)生解決學(xué)習中遇到的問題。

-建立線上交流平臺，方便學(xué)生隨時提問，教師及時解答。

5.學(xué)生興趣與需求：

-考慮到學(xué)生的興趣愛好，適時調(diào)整案例分析和討論主題，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

-鼓勵學(xué)